五年級作文300字【匯總7篇】
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的五年級作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文300字 篇1
生命就像一杯醇酒，有許多滋味讓人意猶未盡；生命也像一道亮麗的風景線，燦爛而又賞心悅目；生命更像一條充滿荊棘的小路，途中的許多困難會阻礙你的前進；生命也像草地上的那一株株小草，面對風雨時是頑強而拼搏的。
一場暴風雨突然來襲，我來到我家樓下，看到那一株株小草被大風大雨打得東倒西歪，但它們沒有像暴風雨求情，沒有向暴風雨屈服，它們頑強，它們熱愛生命，它們讓我對生命有了新的理解和認識。
瞧！那一株被壓在石頭下的小草，沒有土壤和陽光還是不放棄生長。我情不自禁地對這一株小草感到痛心和惋惜。我想要助他一臂之力，但我沒有這么做，我要看看它如何面對困難。
冬天，爺爺把樓下的一叢枯草燒了，烈火使它們化作灰燼。冬去春來，微風輕輕地吹過，一株株被燒了的'小草又長出了新芽，果然是“野火燒不盡，春風吹又生”啊！
我愛野草，我愛草的那一種熱愛生命的精神，這真是一支生命的贊歌。
五年級作文300字 篇2
盛夏的一天，我出來散步，由于天氣異常炎熱，我們躲左樹蔭底下。朋友對我說：0如果能來陣風，那該多好啊！這時，一陣風迎面撲來，我和朋友感到陣陣涼爽。我心想：假如我是一陣風，那該多好啊！
假如我是陣風，我會進高山，越過海洋，給在炎炎夏日下辛勤勞動的農民送去陣陣涼風，讓他們不必在田野間流淚如雨。假如我是一陣風，我會穿越城市，向正在建設的工人們送去涼涼的清風，讓他們不必再慢熱的情況下感到疲勞疲倦。
假如我是一陣風，我會去到干旱的人們的家中，告訴他們不要氣餒。也許，我會化成雨水，人們笑了，笑老天給他們帶去甘露，我也笑了。我又飄起來了，給干旱的.人們帶去雨后清爽的風。
啊，假如我是一陣風，我希望更多的為人服務，給人們帶來笑聲，那該多好啊！
五年級作文300字 篇3
春天的到來，就代表著夏天的降臨，春天是萬物復蘇的季節，是許許多多的人向往的季節，是十分美好的季節。春天就是冬天的謝幕。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”是春天播下的種子，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”是春天吹響的長笛，“春風如醇酒，著物人不知”是春揮灑著衣袖，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒有馬蹄”是春快樂的腳步。
當我開心的時候，春是綠的，當我傷心時，春是陰的，當我興奮時，春是亮的，當我溫心時，春是暖的，當我陽氣時，春是美的。快樂、傷心、興奮、高興，有句古話來說就是“鳥鳴春”。
在我很小的.時候，就知道春天的美，可當我長大后卻覺得春天不美了，因為環境的惡劣，讓春天不得不變壞，春天生氣了，她用春雨縱起巨大的洪水把樹木破壞，將村莊吞沒，人類開始害怕春天，討厭她。可這一切的主謀是誰呢？是我們自己人類。人類呀人類，覺悟吧，總有一天，我們會滅絕死亡。
我們要保護春天，讓春天善化，讓我們的心靈純凈、潔白，做回真正的白，美化惡劣的環境，創造美好的未來。
人們呀要是你們每一個人，都捐出一份愛心，世界就將會變得更加美好，更加亮麗的。
五年級作文300字 篇4
在一個風和日麗的下午，爸爸突然對我說："我們起去釣魚吧"！我一聽興奮不已，像一匹野馬一樣飛奔而去。
到了湖邊爸爸對我說"：我有兩根魚竿，要不我們來比賽吧"！我很爽快的答應了。開始比賽了，我只要一見魚線動一下便收上來，結果釣了半天才釣到一條一斤不到的小鯉魚。而爸爸，他很沉著，一點也不著急，只到全部沉下去才收線，大魚一條一條，甚至還有一條六七斤重的大草魚。看到這些我把手中的魚竿丟掉，跑到一塊大石頭上坐下來。爸爸走過來問："你怎么了？"我說"：為什么你能釣上大魚，而我卻不行呢？"爸爸坐下來對我說：‘’你不沉著，只要魚線一動便收線，你也不堅持才釣上大魚寸怪了呢。如果你能沉著不著急，堅持不放棄就肯定能釣上大魚。"
我覺的'爸爸說的很對，便重新開始釣魚，我像爸爸那樣，一會兒釣上魚來到最后我也收獲了不少的魚。最后的結果是我失敗了，爸爸成功了。可是我依然十分開心。因為，我明白了做人的道理，我和爸爸開開心心的回家了。
這件事讓我明白了許多：只有沉著冷靜才能辦大事，只有堅持才能迎來勝利。
五年級作文300字 篇5
星期三的下午，我們排好隊伍來上綜合課。我們依然兵分兩路、二話不說就來到了三號樓上課。十三個人去鐵藝，剩下的二十八個人去紙藝。我是去學紙藝的'，我來到了電子室前，老師給我們排好座位，開始上課了。
老師給我們發了工具，袋子里有一個卷筆，一條細紙和一把夾子，老師讓我們把細紙夾在卷在筆的中間，下面轉了起來。卷到一直練習。我拿起卷筆把紙條夾在里面，用手轉起來，有時候卷的太松，卷紙就變的非常大，有時候卷的太緊，卷紙在卷筆上拔不下來了。
過了一會兒，老師發下來十個細紙讓我們分別卷好，又發下一條更加長的紙，卷完后太圈松了，在分界的地方粘上白膠，一個圓就做好了。我費了九牛二虎之力，終于做好了十一個小圓圈了。老師叫我們把十一個小圓圈，圈成一朵花的形狀，老師又發下三條綠色的細絲，讓我們做葉子和葉柄。
我粘好了一朵美麗的小花，老師給我打了良。
我心里覺得樂滋滋的！
五年級作文300字 篇6
李可染曾經說過這樣一句話：“踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。”這告訴我們：什么事情要想做得最好，就要創新。如果不去創新，即使做得再好，也只能成為亞軍。
如果別人已經做過的事情、你再做一遍，就會讓別人感到多余，而創新會使其他的人感到新鮮，從而引起別人的興趣。下面就是一個實例：
一天，小明寫了一個作文，因為他是模仿著其他作文寫的，所以當他拿著作文讓別人看的時候，別人說：“咦，這篇作文我好像在哪看過。”然后他閱讀的興趣也不高了，讀完了之后的評價也不高，小明看了覺得很奇怪：“我是把好的作文修改過的，應該會比原來的評價更高哇，為什么會這樣呢？”媽媽走過來語重心長地說：“這是因為這篇作文別人寫過，如果在寫一遍，就會讓人感到多余。不信，你自己再重新寫一篇。”小明又寫了一篇新的作文，再去讓別人評價時，比上次高了許多。這個告訴我們：創新要比踩著前人的'腳印走要好。
是啊，如果不敢于創新，就沒有現在的火箭；如果不敢于創新，也許我們還生活在封建社會；如果不敢于創新，就沒有今日的輝煌！所以，我們要學習創新，學會創新，為祖國做出更大的貢獻！
五年級作文300字 篇7
我的理想是當畫家。有人想當科學家，有人想當天文學家，有人想當動物學家，有人想當籃球明星……而我，只想當畫家。
小的時候，我一看見美麗的顏色，就會想：這兩種顏色不應該在一起；這兩種顏色還能再改一下……為此，我對一些商店提出了好多的想法。后來，我又看見老師畫的畫栩栩如生，就下定決心：我要當畫家！
為了這個理想，我天天畫人、畫景、畫物，有時看見傘兒想起蘑菇，看見小狗想起椅子，看見枕頭想起豆腐……之后，我又定了一個計劃：可以在大自然中設計抽象畫，用一些紙片等裝飾畫畫。
我經常欣賞和學習別人的畫，也在別人的畫中找主題。我總會在本子上、墻壁上寫寫畫畫。有人問：“你畫的畫好嗎？”我回答：“還行。”對我而言，欣賞一幅好畫，無疑是一種享受；能畫好一幅畫，更是表現自己的藝術修養，是一種幸福。
我很欣賞凡高、達芬奇、畢加索的畫。凡高的《星空》讓人心曠神怡；達芬奇的《星際穿越》令我心馳神往；畢加索畫的`《夢》，我總畫不好，但終有成功的一天！
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引我走向黎明。我愿將我的青春交付于美術，直到夢想成真！
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