寫蒲公英的作文800字
寫蒲公英的作文800字(一)
在漫天飛舞的蒲公英隊(duì)伍中,我意外地落在了繁花爭(zhēng)妍的公同里面。

有人稱贊牡丹雍容華貴,有人傾慕百合幽香高雅,更有人喜歡蓮花冰清玉清。歷代多少文人墨客對(duì)花視如珍寶,以花為題寫下多少名傳千古的優(yōu)秀篇章!
我很寂寞。為什么人們總是不關(guān)注“綠葉”?難道綠葉不重要?我很郁悶為什么人們不能留意我們這些綠葉的變異?難道綠葉的生死與他們無(wú)關(guān)?
習(xí)慣了,一切的一一切都已經(jīng)習(xí)慣了!
習(xí)慣了人們毫不客氣地把我們踩在腳底下;習(xí)慣了人們從來(lái)不看我們,不關(guān)注我們,哪怕是看一眼,一眼也好啊!習(xí)慣了人們把我們折斷,當(dāng)作發(fā)泄物,我們有那么低賤嗎?我們就可以被他們?nèi)绱嗽闾幔课覀儾皇窃闫扇稳穗S意丟棄,不是寵物用來(lái)享受、戲謔,我們是生命體,與人們一樣共存活的生命體!
我覺(jué)得在我的眼里,生活一點(diǎn)也不公平。有誰(shuí)規(guī)定:綠葉永遠(yuǎn)得陪襯紅花?有誰(shuí)規(guī)定:只可以關(guān)注紅花,不要留意綠葉?又是誰(shuí)規(guī)定:我們這些不起眼的綠葉不可以享受自己的世界,不可以活在自己的小天地里?
我,一朵并不起眼的蒲公英,追逐著心中的理想,我向往著那美妙、輕松、快樂(lè)的日子,在空中靜靜飛舞;我又是多么憧憬著一切安穩(wěn)、順利、自由的歲月,在大街上的一個(gè)角落靜謐地安睡,享受那充裕的生活!
當(dāng)我還沉浸在自己的幻想中時(shí),一對(duì)母子的談話吵醒了我。“媽媽,看!那朵蒲公英好丑啊!旁邊的紫丁香好漂亮!”
“兒子,你說(shuō)蒲公英不漂亮,那我把她摘下來(lái),可以嗎?”
“媽媽,媽媽,不可以!她是個(gè)生命!”
“既然她是生命,那么我們就應(yīng)該善待生命!兒子,永遠(yuǎn)記得要珍愛(ài)生命!”
我頓時(shí)覺(jué)得這位母親懂得欣賞,不盲目地追求美麗,我甚至有點(diǎn)感動(dòng)。
盡管鮮花如此燦爛,但是襯托這些秀麗嫵媚、鮮艷奪目的花兒的,正是我們這些不受人關(guān)注的“綠葉”啊!
“多少秘密在其中,欲訴無(wú)人能懂。窗外更深露重……”我只是一朵并不起眼的蒲公英!
寫蒲公英的作文800字(二)
在一條小河邊,長(zhǎng)滿了綠油油的青草,草叢中有著一朵朵美麗的小花,還有一朵快樂(lè)的蒲公英。
一天,太陽(yáng)公公說(shuō):“孩子,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,要飛往祖國(guó),各奔前程去了。只要不離開(kāi)土壤,你就能生存。”說(shuō)著,給了蒲公英一把小傘,讓風(fēng)伯伯帶它飛了起來(lái)。
它飛呀飛,抬頭往上看,藍(lán)藍(lán)的天空上,一只麻雀展翅高飛。低頭往下看,整個(gè)草叢,全在它的眼皮低下,青草姐姐,大樹(shù)婆婆,土壤媽媽正向它揮手,與它告別。
它飛到了草坪里,這里空氣新鮮,風(fēng)景優(yōu)美,還有許多朋友:有小小的金黃野菊花,有綠油油的小草,喇叭花更是吹著小喇叭,像在歡迎它的到來(lái)。蒲公英歡喜得不得了,抖了抖身體,把種子撒播在草坪堆里。
它飛到山坡上,小樹(shù)向它招手,好像在歡迎它的到來(lái);小鳥(niǎo)在快樂(lè)地歌唱,好像在與它快樂(lè)交談。于是,蒲公英在這里安了家,和這里的動(dòng)物們交上了朋友。
一陣微風(fēng)吹過(guò),蒲公英又跳起了優(yōu)美的舞蹈,去把希望的種子撒播……我們的解放軍叔叔,不正是一朵朵的蒲公英嗎?去到哪里,他們就在那兒扎根、安家。
寫蒲公英的作文800字(三)
一進(jìn)入秋天,這片草地上總有一些嫩黃色像菊花一樣的小花擠在茂密的綠草中間,盡情地開(kāi)放著,描寫蒲公英的作文。有時(shí)這些黃花還會(huì)引來(lái)勤勞的小蜜蜂來(lái)采花蜜呢!據(jù)說(shuō)這些黃花就是蒲公英。
這些日子天氣比較涼了。草地上黃黃的蒲公英花都變成了毛茸茸的白色的球球,有兵乓球大小。老師說(shuō)這就是蒲公英的種子。
到了草地上,我摘下了一朵蒲公英,仔細(xì)地觀察:呀!這就是蒲公英的種子團(tuán),由好多好多的種子集中在一起的,難道它就是由一朵蒲公英的花變成的嗎?太神奇了!每一個(gè)種子的上面都長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的毛毛,這就像課文里講的一樣,這些長(zhǎng)毛毛拼成了降落傘的樣子,真的好漂亮。我正在認(rèn)真地盯著蒲公英的時(shí)候,一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái),我手里的蒲公英有一半的種子隨著風(fēng)飄到了半空中,那樣子真得像一個(gè)個(gè)的降落傘,也像一個(gè)個(gè)傘兵。小小傘兵有的飄到了遠(yuǎn)處的`花壇里,有的竟然飛過(guò)了學(xué)校的院墻,落到哪里不知道了。
我把剩下一半的蒲公英放到了嘴邊,輕輕一吹,蒲公英的種子背著降落傘歡蹦亂跳的飛走了。留在我手里的只有一個(gè)布滿小孔的花托。我低頭看了看那棵蒲公英,葉子已經(jīng)枯黃了,因?yàn)樗刃〔菀咭恍╋@得孤孤單單的樣子,好像一個(gè)把兒女送到遠(yuǎn)方的母親盼望著兒女們的好消息。
我回想起了學(xué)過(guò)的課文,蒲公英的媽媽給孩子們準(zhǔn)備了降落傘只要微風(fēng)輕輕一吹孩子們就蹦蹦跳跳地離開(kāi)媽媽。
抬起頭我看到同學(xué)們都在草地上追逐著飛在空中的蒲公英。我走到老師身邊說(shuō):“老師,它們自由自在,離開(kāi)媽媽,四海為家,這是不是媽媽的希望呢?”老師笑了,沒(méi)有說(shuō)話,作文素材《描寫蒲公英的作文》。
上課鈴響了我們大家依依不舍地回到了教室里。
看到了蒲公英,我想到我們大家其實(shí)也是一粒粒的蒲公英的種子,將來(lái)也會(huì)在自由自在的天地間奔向四面八方的。
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