禮物的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的禮物的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
禮物的作文 篇1
有一個(gè)小女孩叫恰里。她很棒，但她沒(méi)有自信。老師羅特絲和她媽媽瑞雯、爸爸伊格爾絞盡了腦汁，也沒(méi)有想出一個(gè)辦法。
一天，羅特絲批改同學(xué)的作文時(shí)，突然想到了什么。她把紅筆一放就走出了教室，到走廊里打了瑞雯的電話。瑞雯看見(jiàn)是羅特絲的電話，就興沖沖地走出了辦公室，到樓梯旁和羅特絲高興地聊了起來(lái)。最后瑞雯說(shuō)：“那天剛好是恰里的生日，您的計(jì)劃真高明啊！”
此時(shí)此刻，羅特絲已經(jīng)開(kāi)始實(shí)行她的計(jì)劃了。她把恰里叫到自己的身邊說(shuō)：“恰里，下個(gè)月學(xué)校要舉辦一場(chǎng)作文比賽，比賽那天剛好是你的生日，我想讓你參加，可以嗎？”恰里的臉害羞得像櫻桃一樣紅，小聲地問(wèn)羅特絲：“我能行嗎？”羅特絲說(shuō)：“我相信你一定可以的。”
自從羅特絲鼓勵(lì)恰里之后，恰里就非常努力地練習(xí)寫作。她每天都仔細(xì)觀察身邊的人和事，把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄了下來(lái)。
一天，恰里的好朋友托麗普問(wèn)恰里：“恰里，最近你為什么老是寫作文啊？“恰里說(shuō)：“再過(guò)一個(gè)月就要作文比賽了！”
轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月過(guò)去了，作文比賽的日子到了。評(píng)委老師說(shuō)：“今天我們要寫的是，對(duì)于你來(lái)說(shuō)最開(kāi)心的日子。”話音剛落，恰里就胸有成竹地寫了起來(lái)。其他選手驚訝地看了恰里十分鐘后，才開(kāi)始動(dòng)筆寫作。
恰里是第一個(gè)寫好的。她寫好后的20分鐘，其他選手也陸續(xù)地交了作文。評(píng)委老師看了大家的作文后說(shuō)：“三(2)班的恰里第一名，三(4)班的`皮奧妮第二名，三(7)班的伊瑞澤第三名。”恰里她們班歡呼了起來(lái)。恰里的眼中閃爍著光芒：“自信可是我得到的最好的生日禮物！”
從此，恰里就自信多了。
禮物的作文 篇2
一天晚上，媽媽下班回家后神秘地對(duì)我說(shuō)：“我有個(gè)禮物要送給你，可惜忘記帶回家了。它的名字叫恐龍蛋，你來(lái)猜猜它是什么？明天晚上我們來(lái)揭曉謎底好不好？”
一聽(tīng)有謎要猜，我的`腦細(xì)胞頓時(shí)活躍起來(lái)，開(kāi)始了唇槍舌戰(zhàn)：
一個(gè)腦細(xì)胞說(shuō)：“恐龍蛋，恐龍蛋，當(dāng)然是恐龍下的蛋嘍！”
“哈哈，怎么可能？恐龍?jiān)缭趲浊f(wàn)年以前就滅絕了。我猜它肯定是玩具，把恐龍玩具裝在蛋狀容器里面。”另一個(gè)腦細(xì)胞說(shuō)。
“不對(duì)，不對(duì)，馬上要升三年級(jí)了，媽媽怎么可能買玩具呢？”一群腦細(xì)胞反對(duì)。
終于盼到第二天媽媽下班回家。媽媽打開(kāi)袋子，拿出一個(gè)長(zhǎng)得像桃子，顏色像葡萄似的東西，對(duì)我說(shuō)：“這就是恐龍蛋，是一種水果，你猜對(duì)了嗎？”我拼命搖頭。媽媽一邊洗恐龍蛋一邊說(shuō)：“這是美國(guó)專家經(jīng)過(guò)70多年的研究，通過(guò)優(yōu)質(zhì)杏、李多次雜交培育出的精品水果。來(lái)嘗嘗吧！”我可不想像豬八戒吃人參果那樣，什么味道都沒(méi)嘗出來(lái)。我輕輕咬了一口，仔細(xì)品嘗，果肉脆脆的，味道酸酸的又甜甜的，還有一股淡淡清香，真是太美味了！
禮物的作文 篇3
“三八”節(jié)到了，我很希望爸爸能送給親愛(ài)的媽媽一份禮物。可是，我很擔(dān)心，忙于工作的爸爸會(huì)忘記。
于是，趁媽媽不注意的時(shí)候，我用媽媽的手機(jī)給爸爸發(fā)了一條緊急“通知”，要爸爸下班回家的路上去買一盒巧克力送給媽媽。
盼呀，等呀，門鈴響了，爸爸終于回來(lái)了。我迫不及待地打開(kāi)門，連忙把他叫過(guò)來(lái)“會(huì)師”，可是他兩手空空，沒(méi)有看到我發(fā)的短信，真是讓人大失所望呀！
計(jì)劃落空了，我只好讓補(bǔ)救措施來(lái)上場(chǎng)了。首先，我挑了一個(gè)大鴨梨，塞進(jìn)爸爸手中，準(zhǔn)備讓爸爸親手送給媽媽。接著，我又拿了一張圖畫紙，仔細(xì)地把它折成賀卡的樣子。緊接著，我拿來(lái)了彩色筆，讓爸爸在上面寫上“三八節(jié)快樂(lè)”幾個(gè)字，還讓他在賀卡里面寫了幾句祝福的話。本來(lái)我還要從家里沒(méi)吃完的巧克力中挑一塊出來(lái)當(dāng)作禮物的'。正當(dāng)我準(zhǔn)備行動(dòng)的時(shí)候，媽媽從廚房里走出來(lái)了。我趕緊讓爸爸上前去送禮物。媽媽看著我和爸爸推推搡搡的樣子，哈哈大笑起來(lái)，一家人開(kāi)心地抱在了一起。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“祝福不一定就是要送禮物，只要有一份心意就行了！其實(shí)，媽媽一清早就收到了爸爸從QQ里發(fā)來(lái)的賀卡，他已經(jīng)送禮了！”聽(tīng)了媽媽的一席話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“我明白了，送祝福給別人，最重要的是一片真心！”
禮物的作文 篇4
一天，兔媽媽把三個(gè)孩子叫到面前，說(shuō)：“今天，我給你們每人送一件‘珍貴’的禮物。”“什么‘珍貴’的禮物呀？”他們睜大眼睛，期盼著早點(diǎn)兒拿到禮物。“這是一把剪刀，我送給你吧！”兔媽媽把剪刀遞到老大手中，“你用它把果園里的樹木修剪一下，讓果樹結(jié)出更多的果子。”老大拿著剪刀，面有難色地說(shuō)：“我……我不會(huì)剪呀！”“不會(huì)才要學(xué)呀！相信你一定能學(xué)會(huì)剪枝技藝的。”兔媽媽又對(duì)老二說(shuō)：“我送你一把鋤頭，去學(xué)著翻地吧！”老二接過(guò)鋤頭，犯起難來(lái)，自言自語(yǔ)道：“這算什么禮物呢？再說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)摸過(guò)鋤頭……”兔媽媽看出了他的心思，鼓勵(lì)他說(shuō)：“正因?yàn)槟銢](méi)摸過(guò)鋤頭，我才叫你去學(xué)習(xí)鋤地。”老三望著媽媽，迫不及待地問(wèn)道：“媽媽，您準(zhǔn)備送我什么禮物呀？”“看，我已給你準(zhǔn)備好了。”原來(lái)，兔媽媽要送一棵桃樹給他。“我……我沒(méi)栽過(guò)樹呀！您教我好嗎？”“好的。我相信你一定能栽好這棵樹的。”小兔子們拿到禮物后，都各忙各的去了。在熊爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，老大學(xué)會(huì)了修剪果樹。看著修剪好的果園，他仿佛看到了秋天的果園里果實(shí)累累的樣子。在兔爸爸的指點(diǎn)下，老二把地翻得平平整整。他嗅著新翻的泥土清香，豐收的美景仿佛就在眼前。在兔媽媽的.教導(dǎo)下，老三學(xué)會(huì)了如何栽樹。看著新栽的小樹，他甜甜地笑了。一天，兔媽媽把他們召集起來(lái)，問(wèn)道：“孩子們，我送你們的禮物珍貴嗎？”大家異口同聲地說(shuō)：“珍貴，媽媽，您送給我們的不僅僅是剪刀、鋤頭和小樹，而是把最好的禮物——自信送給了我們。這禮物能讓我們一生享用啊！”
這是一篇童話故事，故事中，兔媽媽送給三個(gè)孩子不同的禮物，三個(gè)孩子在熊爺爺和兔媽媽的指點(diǎn)下，學(xué)會(huì)了各種技藝，故事告訴我們：自信讓我們受用一生。文章語(yǔ)言樸實(shí)，作者抓住媽媽的語(yǔ)言描寫，刻畫出了一個(gè)了不起的媽媽。
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