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      老師有您真好作文

      時(shí)間:2024-06-05 15:39:45 老師

      老師有您真好作文

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的老師有您真好作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      老師有您真好作文

      老師有您真好作文1

        在我小學(xué)的六年之中,有一個(gè)人像天使一樣,關(guān)懷著我。您在黑暗中指引我走向光明,在我做了錯(cuò)事后原諒我,在我的錯(cuò)沒(méi)有改完的時(shí)候提醒我……李老師,我十分感謝您,是您沒(méi)有放棄我,讓我有尊嚴(yán)地學(xué)習(xí)。

        一年級(jí)剛?cè)胄r(shí),我十分調(diào)皮。由于我經(jīng)常搗亂,所以班上的同學(xué)都不和我玩。我感到十分沮喪,更加肆無(wú)忌憚地犯錯(cuò)。您見(jiàn)我這樣,心里十分著急,不但沒(méi)有因?yàn)槲业亩鄤?dòng)癥嫌棄我,反而想方設(shè)法地教育我。您每天都要為我寫觀察日記,每一天都在改變我。作業(yè)我不會(huì),您耐心地為我講解;我被高年級(jí)的人欺負(fù)了,您便去教訓(xùn)他;同學(xué)不理睬我,您就創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓大家尊敬我。您對(duì)我的照顧是無(wú)微不至的,可我的表現(xiàn)變化確不如您的心意,可您沒(méi)有露出一點(diǎn)不耐心的表情,仍然不屈不地對(duì)我重點(diǎn)照顧。

        二年級(jí)時(shí),您發(fā)現(xiàn)我喜歡做手工,于是想出了一個(gè)絕妙的主意。您為了我一個(gè)人,特地舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的拍賣會(huì)。您先夸我手工做得很棒,引導(dǎo)我做出幾把很漂亮的槍。然后,您大張旗鼓地宣傳我的'作品,還把其中一把槍定為班級(jí)拍賣品。那段時(shí)間,我的熱情高漲,做得很帶勁。

        等到拍賣會(huì)的那天,現(xiàn)場(chǎng)圍滿了家長(zhǎng)和同學(xué)。第一件拍賣品就是我的那把槍,大家熱烈鼓掌。您親自上臺(tái),為大家介紹我的作品,說(shuō)得激情澎湃,仿佛將要拍賣的一件名滿世界的藝術(shù)品。當(dāng)大家爭(zhēng)先恐后地出價(jià)時(shí),您的臉上露出了勝利的微笑。此刻,您就像一位天使,用自己的力量幫助我找到了自信!

        一眨眼就五年過(guò)去了,我也不是那個(gè)不懂事的小孩子了。您仍然十分關(guān)心我,我一定會(huì)在這剩下的一年之中好好學(xué)習(xí)。

      老師有您真好作文2

        剛上小學(xué)的時(shí)候,性格內(nèi)向的我十分膽小,也很自卑,上課時(shí)從來(lái)不敢舉手發(fā)言,被老師叫到時(shí),總是緊張得頭腦一片空白。

        那時(shí)候,我的成績(jī)不好,大部分的同學(xué)不費(fèi)吹灰之力就能拿到“優(yōu)”,而我只能得到“良”,有時(shí)甚至“及格。我十分羨慕別人,同時(shí)也很自責(zé),總覺(jué)得是自己太笨了,根本就不是一塊學(xué)習(xí)的料。

        一次課堂小練習(xí),我又只得了“及格”,一想到回家后母親的責(zé)備,我就忍不住哭了起來(lái)。您看到后,把我?guī)нM(jìn)了辦公室。一路上,我忐忑不安地想:老師肯定發(fā)現(xiàn)我考得特別差,把我叫進(jìn)辦公室訓(xùn)斥我的,唉!可讓人意外的是,您讓我坐下,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“別怕,我不會(huì)責(zé)罵你的,我知道你不笨,你是個(gè)有潛力的孩子,就是學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好!彪S后,您又拍了拍我的肩膀,說(shuō)道:“自信一點(diǎn),只要你踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),一定會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn),讓我們一起努力,好嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,您那和藹可親的面容深深地印在了我的腦海中。我在心里暗暗地想:原來(lái)老師也是很看好我的。當(dāng)時(shí)我就下定決心,以后一定要努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)您的期望!

        從那以后,我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng),并在您的.引領(lǐng)下,愛(ài)上了閱讀。過(guò)了一段時(shí)間,成績(jī)果然提高了不少,原本自卑的小男孩,蛻變成了一個(gè)勇敢的男子漢。

        上個(gè)學(xué)期,我迷戀上了電子游戲,每天魂不守舍的,無(wú)論干什么都想著游戲,成績(jī)也一落千丈。雖然媽媽沒(méi)收了我的電子產(chǎn)品,但我依舊不改。為此,您多次找我談話,可我卻怎么也聽(tīng)不進(jìn)去?墒悄廊粵](méi)有放棄我,再次苦口婆心地勸導(dǎo)我:“不要總自以為是,即使是天才,像你現(xiàn)在這樣揮霍自己的時(shí)間,最后也會(huì)成為一個(gè)廢人!彪S后,又向我舉了自己以前的例子。您的這番話語(yǔ),我全都聽(tīng)進(jìn)了心里。最近,我把落下的功課補(bǔ)上了,成績(jī)又上去了。

        東老師,您是一盞明燈,在我灰暗的時(shí)候?yàn)槲艺樟亮饲斑M(jìn)的道路。謝謝您,老師,有您,真好!

      老師有您真好作文3

        老師,如果您是一棵大樹,那我們便是樹上的小鳥,您總是給我們最溫暖的城堡;如果您是一汪清泉,那我們便是河中的魚兒,您總是給我們最熾熱的擁抱;如果您是一座高山,那我們便是山后的青草,您總是給我們最安心的依靠。老師,有您,真好!

        還記得六年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)的初見(jiàn),你那炯炯有神的眼睛,搭配上一頭烏黑透亮的頭發(fā),一臉嚴(yán)肅的表情,使我認(rèn)為您是一位嚴(yán)厲的人,同時(shí)也很不好相處。但與您相處久了后,我發(fā)現(xiàn)您是一位慈祥、友好、可愛(ài)的人。您已經(jīng)快教我大半年了,您對(duì)我的好,給予過(guò)我的幫助,我統(tǒng)統(tǒng)記在心里,并心懷感激。

        老師,您還記得那次評(píng)選金質(zhì)少年的事嗎?那次我沒(méi)有被評(píng)選上,內(nèi)心有些許的小失落,雖然并不甘心,可事實(shí)也就擺在那里了,我又能怎么辦呢?回到家后,即使不甘心,也是要投作文的。不曾想,剛投完稿,您卻跟我說(shuō)了一番話:“老師相信你,你一定會(huì)取得比金質(zhì)少年更好的稱號(hào),只要努力了,你就會(huì)有收獲!甭(tīng)到您這一番話,一股暖流涌上了我的心頭,那感覺(jué)可真溫暖。我的心頭不禁一震,這短短的一句話使我幡然醒悟,內(nèi)心的陰霾已經(jīng)消散:可能是因?yàn)槲疫不夠優(yōu)秀,看來(lái),我還要繼續(xù)努力,得到同學(xué)們的認(rèn)可。老師,有您真好,如果不是您,我永遠(yuǎn)也不會(huì)明白您對(duì)我的期望有多大。

        您對(duì)我的幫助不僅僅是這一件小事,還有那次月考,是您那一句話語(yǔ),使我深受鼓勵(lì),使我記憶猶新。記得那次月考,我考的.成績(jī)不是很理想,那時(shí),您把我單獨(dú)叫過(guò)去詢問(wèn),我的內(nèi)心是無(wú)比的忐忑不安。∥倚〔叫〔降淖吡诉^(guò)去,雙手緊握著,無(wú)處安放,甚至不敢直視您的眼睛。本以為會(huì)換來(lái)您一頓劈頭蓋臉的責(zé)罵,沒(méi)想到您卻一臉慈眉善目地說(shuō)道:“你對(duì)這次的考試成績(jī)滿意嗎?”聽(tīng)著您的詢問(wèn),我的頭皮不禁一陣發(fā)麻,內(nèi)心就像裝了一只小兔子一樣——蹦蹦跳跳的。

        您看著我緊張的樣子,一臉平和,微笑著說(shuō)道:“放心,你只管說(shuō),我不會(huì)怪你的!甭(tīng)了這番話,我下意識(shí)的搖了搖頭,您看了看我的反應(yīng),繼續(xù)發(fā)問(wèn)道:“那你認(rèn)輸嗎?”我心頭一驚,答道:“我輸了,而且輸?shù)煤軕K!薄澳悄阏J(rèn)可自己?jiǎn)?還是覺(jué)得自己很沒(méi)用?”您那一句句犀利的發(fā)問(wèn)使我啞口無(wú)言!叭绻銓(duì)自己充滿信心,那你就會(huì)成功,如果連你自己都不認(rèn)可自己,那你便會(huì)一事無(wú)成!蹦隳且环H鏘有力的話語(yǔ),使我對(duì)自己充滿了信心,對(duì)自己下定了決心:無(wú)論何時(shí)何地,相信自己,我就是最棒的!老師,有您真好,是你讓我學(xué)會(huì)了失敗時(shí)也不放棄的精神。

        老師,是您讓我懂得了很多——有您真好,讓我在孤單時(shí)也不說(shuō)寂寞;是您讓我堅(jiān)強(qiáng)了很多——有您真好,讓我在失落時(shí)也不會(huì)彷徨;是您讓我成長(zhǎng)了很多——有您真好,讓我在失敗時(shí)也不言放棄。

        老師,有您真好!

      老師有您真好作文4

        席老師,有您真好!您就像一位辛勤的園丁,給我們知識(shí)的甘露;您就像一根蠟燭,燃燒自己,照亮我們。

        席老師,有您真好!您堅(jiān)持輔導(dǎo)學(xué)生寫作,發(fā)表文章,僅僅這兩年就有幾十篇學(xué)生作文在《鄭州日?qǐng)?bào)》等各級(jí)各類雜志社發(fā)表,看著我們的一篇篇作文變成了方塊字,您臉上露出了欣慰的笑容。

        席老師,有您真好!您講課時(shí)一絲不茍,時(shí)不時(shí)提醒同學(xué)們不說(shuō)話,專心聽(tīng)講,認(rèn)真記筆記。您布置作業(yè)有許多次都是讓我們當(dāng)堂完成,當(dāng)我們寫完后,在您講的過(guò)程中,也加入了許多我們的疑問(wèn),加強(qiáng)了我們對(duì)知識(shí)的.理解記憶,也讓課堂變得不那么死板,變得更加生動(dòng),有趣。在您對(duì)我們又嚴(yán)厲又風(fēng)趣的指引下,開(kāi)拓了我們的思路,為我們的人生鋪平了道路。

        席老師,有您真好!當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾沖突時(shí),您總是第一個(gè)給我們化解矛盾,讓同學(xué)們還可以好好的相處,您曾經(jīng)也說(shuō)過(guò):“我們?cè)谝粋(gè)班級(jí)里就是一家人,一家人就要和諧,不要因?yàn)橐恍┬∈露茐牧宋覀円患胰说暮椭C!睅臀覀儝呷チ宋覀儍(nèi)心的一切陰霾,讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛(ài),美好相處,懂得了很多人與人之間的溝通和交流,讓我們感受到了集體榮譽(yù)感。

        席老師,有您真好!我們?yōu)橛心@樣的老師感到自豪,感到榮幸,在以后的日子里,無(wú)論什么時(shí)候,無(wú)論我們走到哪里,我們都會(huì)永遠(yuǎn)記著您,愛(ài)著您!

      老師有您真好作文5

        都說(shuō)父愛(ài)如山,母愛(ài)如山,而師愛(ài)則猶如那一抹有光。在我的成長(zhǎng)歷程中,師愛(ài)一直伴隨著我,給我鼓勵(lì),伴我成長(zhǎng)。我想對(duì)您說(shuō):有您,真好!

        您的愛(ài)是嚴(yán)格的。記得在上學(xué)期的一個(gè)下午,我正玩得開(kāi)心,您突然叫住我:“把你的課堂作業(yè)給我看看!”我極不情愿地把作業(yè)遞給您,看完后,您摸著我的頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“別因?yàn)樨澩娑泴懽鳂I(yè)了哦!”聽(tīng)了你的`話,我心中的不滿瞬間消失了。我想,一定要努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師的期望。

        您的愛(ài)是寬容的。當(dāng)同班的同學(xué)們一個(gè)個(gè)競(jìng)選班干部時(shí),我卻對(duì)此毫無(wú)興趣,只喜歡安靜地在一旁看書,享受讀書帶來(lái)的樂(lè)趣。當(dāng)鄰家的孩子把“優(yōu)秀班干部”的獎(jiǎng)狀帶回家時(shí),媽媽忍不住了,訓(xùn)我沒(méi)有進(jìn)步,沒(méi)有上進(jìn)心,媽媽和您溝通時(shí),您卻反而安慰起媽媽來(lái),“孩子,不用和別人比,也不能盲從別人的喜好,做好自己,覺(jué)得有意義就好”,媽媽的態(tài)度轉(zhuǎn)變了,都是老師您的功勞,我感動(dòng)極了,真想大聲對(duì)您說(shuō):“老師,有您,真好!”

        更多的時(shí)候,您的愛(ài)是溫暖的。那天晚上上晚自習(xí)時(shí),北風(fēng)呼嘯、寒風(fēng)刺骨,我邊寫作業(yè)邊咳嗽,你聽(tīng)到了,趕緊來(lái)到我身旁,摸了摸我的額頭說(shuō):“感冒了!”您連大衣都沒(méi)來(lái)得及穿上,就急匆匆地帶我去學(xué)校醫(yī)務(wù)室。回到教室后,您接了杯溫水遞給我,說(shuō):“趕快把藥吃了吧!”看到您凍紅的雙手,我才明白,您冒著嚴(yán)寒帶我去醫(yī)務(wù)室,我感動(dòng)的一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。

        老師曾對(duì)我們說(shuō):“她是大樹,我們是小樹。”而小樹現(xiàn)在想告訴大樹:“您永遠(yuǎn)都是我心中的大樹,挺拔、高大!”。

        師愛(ài)如那一抹陽(yáng)光,呵護(hù)著我成長(zhǎng)。老師,因?yàn)橛辛四业玫搅藷o(wú)窮的愛(ài)與溫暖,擁有了前進(jìn)的動(dòng)力。老師,有您,真好!

      老師有您真好作文6

        是您——鄒老師,讓我在小學(xué)六年生涯中,變得更加閃耀!

        一次午休,我們下樓去操場(chǎng)。我們?cè)跇翘蓍g瘋跑打鬧,被“安全管理員”抓了個(gè)現(xiàn)行。鄒老師知道后,并沒(méi)有罵我們,而是讓我們自己去反省,并且還叫我們當(dāng)“安全小管家”。我們當(dāng)了“安全小管家”后,為了給同學(xué)們做榜樣,便會(huì)克制自己不再瘋跑。而且阻止大家瘋跑后,校園也變得和諧了,我的心中頓時(shí)升起一陣自豪感。

        鄒老師的這種教育方法,不僅不會(huì)傷到我們的自尊心,還讓我們得到了該有的懲罰。一舉兩得,實(shí)在是讓人佩服。

        鄒老師永遠(yuǎn)會(huì)平等關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。五年級(jí)時(shí),我被沉重的`學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)壓得喘不過(guò)氣,校內(nèi),要完成各個(gè)學(xué)科繁多的作業(yè);校外,還要學(xué)英語(yǔ)、奧數(shù),時(shí)常要出去考試。這就導(dǎo)致我睡眠不足,注意力下降,成績(jī)也在不停下滑。鄒老師發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題后,下課將我叫去了辦公室。我說(shuō)明了情況后,鄒老師的臉上浮現(xiàn)出了一絲同情,安慰道:“你這么高強(qiáng)度的學(xué)習(xí),壓力肯定很大。』蛟S,只是你的學(xué)習(xí)方法沒(méi)有用對(duì)呢?”我像是抓住了救命的稻草,眼里忽然有了光:“那……那要哪種學(xué)習(xí)方法呢?”鄒老師建議:“當(dāng)然是制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃了!你要安排好每天哪個(gè)時(shí)間段要做什么,把它做成表格。就例如:8:15早讀。12:43寫作業(yè)……可能在執(zhí)行的前幾天會(huì)有點(diǎn)不適應(yīng),只要每天堅(jiān)持執(zhí)行,你的學(xué)習(xí)效率就會(huì)大大提高!”

        我用了鄒老師的方法后,我學(xué)會(huì)了更合理地安排時(shí)間。而且,我的成績(jī)也有了一定地提高。

        我犯錯(cuò)時(shí),老師指導(dǎo)我改正;我壓力大時(shí),老師指導(dǎo)我采用科學(xué)的方法;我成績(jī)下滑時(shí),老師指導(dǎo)我學(xué)習(xí)的方向。倒過(guò)來(lái)想,老師的壓力比我還大:每天不僅要給我們上課;課余時(shí)還要處理班上雜七雜八的事;晚上在家還得備課。但鄒老師從未說(shuō)過(guò)一句抱怨的話,心態(tài)永遠(yuǎn)是積極上進(jìn)的!

        是您讓我成為更好的自己。有您,真好!

      老師有您真好作文7

        你總有無(wú)窮的點(diǎn)子,組織我們開(kāi)展多彩的活動(dòng),豐富我們的生活,有你,真好;你無(wú)論多么勞累,心里總是牽掛著我們,有你,真好;你總能在我無(wú)助時(shí),給予我信任與力量,有你,真好!

        來(lái)到新學(xué)校,大家都不太適應(yīng)新環(huán)境,學(xué)習(xí)興趣也不高。你絞盡腦汁,想出了好多活動(dòng)--課前三分鐘、讀書分享會(huì)、詩(shī)歌朗誦會(huì)……豐富的活動(dòng)讓我們的學(xué)習(xí)充實(shí)而充滿喜悅。在活動(dòng)中同學(xué)們遇到困難時(shí),您總是利用休息時(shí)間幫助他們;您也耐心指導(dǎo),跟同學(xué)們面談,挖掘同學(xué)們的潛能:主持、演講、朗誦…漸漸地,同學(xué)們?cè)絹?lái)越能干,班級(jí)面貌也煥然一新,積極上進(jìn),我們?cè)趯W(xué)校的活動(dòng)中也取得了不俗的成績(jī)。您也常常笑意盈盈,班級(jí)充滿了歡聲笑語(yǔ)。有你,真好!

        也許是因?yàn)檫^(guò)度操勞,您的嗓子不再響亮,您的面容有些憔悴,終于,有時(shí)候,您堅(jiān)持不下去的時(shí)候會(huì)讓副班代課或組織大家。但是調(diào)皮的同學(xué)們讓班級(jí)的考核方數(shù)落入了低谷,你很不放心,常常背著包,遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟在我們身后,這樣的身影讓大家心疼,大家開(kāi)始收斂調(diào)皮的行為,安分了許多。因?yàn),背后有您期待的眼神,更有您關(guān)注的目光,有你,真好!

        五年級(jí)下冊(cè)我語(yǔ)文考砸了,見(jiàn)到分?jǐn)?shù)后,我失魂落魄地回到房間,趴在桌上,好不客易緩過(guò)來(lái),又得知媽媽在和你談話,心里忐忑不安,想起你平時(shí)那嚴(yán)格的'要求與嚴(yán)肅的神態(tài),以為你一定會(huì)狠狠批評(píng)我,我膽戰(zhàn)心驚地等待你的回話!岸!毕⒘耍骸八剑皇菛|辰集團(tuán)的語(yǔ)文第一嗎?哎呀,考試怎么會(huì)是這樣?應(yīng)該不是她的真實(shí)水平,我相信她!”字字有力量,如陽(yáng)光一般驅(qū)散了我心中的無(wú)助與憂傷,給我?guī)?lái)溫暖與力量。從此,我發(fā)奮學(xué)習(xí),認(rèn)真積累,語(yǔ)文成績(jī)有了顯著的提高。有你,真好!

        感謝您,親愛(ài)的何老師,您為我們的成長(zhǎng)操碎了心;感謝您,敬愛(ài)的何老師,您對(duì)我的信任讓我充滿力量,有你,真好!

      老師有您真好作文8

        您,像一個(gè)溫暖的懷抱,在我受冷落的時(shí)候給予我溫暖,您像一縷陽(yáng)光,為我照亮了前進(jìn)的道路。

        您就是我的數(shù)學(xué)文老師。記得那天下午,下課鈴響了,文老師宣布完下課,慢慢地走下講臺(tái)停在了我的身旁,我正整理桌面一抬眼跟您的目光撞了個(gè)正著,我好詫異,心里想著,“我今天是不是犯了什么錯(cuò)誤?”您關(guān)切地看著我說(shuō):“慧寧,你今天是不是哪里不舒服?我看你今天上課昏昏沉沉的.。”我用雙眼愣愣地看著老師,不知道該如何回答。文老師似乎讀懂了我內(nèi)心的翻騰,耐心地安靜地等著我的回答,我頓時(shí)獲得了巨大的勇氣,眼中泛起了淚花,

        “今天中午我的同桌邱恒宇把一口飯噴到了我的頭發(fā)上,好惡心,我在衛(wèi)生間用濕巾紙整整擦了一個(gè)中午才擦干凈!

        老師問(wèn):“那他是有意的嗎?”

        “不是,”“那這種事情是第一次發(fā)生嗎?”

        “不是,已經(jīng)發(fā)生了好幾次了!蔽覒崙嵉卣f(shuō)。

        老師繼續(xù)問(wèn):“他向你說(shuō)對(duì)不起了嗎?我委屈地回答”“沒(méi)有,他還和呂涵一起笑,笑我那狼狽的樣子!

        老師聽(tīng)完若有所思地想了一下,拍拍我的肩膀,說(shuō):“交給我來(lái)處理吧,好好上下一節(jié)課!闭f(shuō)完給了我一個(gè)溫暖的微笑。

        第二天,我聽(tīng)說(shuō)老師找了邱同學(xué)談話,之后,老師把那兩個(gè)男生調(diào)到了最后一排,給我換了一個(gè)女生同座位。當(dāng)老師在全班宣布換座位的決定時(shí),我感謝地看向文老師,雙手合十,默默地對(duì)自己說(shuō):“終于心想事成了!

        排除了同桌位的干擾,按理說(shuō),我的數(shù)學(xué)成績(jī)應(yīng)該蹭蹭直上,可是不知道什么原因始終在七八十分徘徊,我覺(jué)得好對(duì)不起文老師,每每遇到她的眼神,我總是盡可能的躲避。周四又到了周周測(cè)的時(shí)間,滿心以為這次肯定可以上九十了,沒(méi)想到卷子發(fā)下來(lái),八十一分。想著這些天來(lái)在家刷題的努力,想著您對(duì)我的殷切期待,我忍不住下課跑到衛(wèi)生間小聲的抽泣了起來(lái)。這一切恰好被同去上廁所的您毫無(wú)意外的捕捉到了,您過(guò)來(lái)抱著我,拍著我的背安慰道:“不哭不哭了,下次考試的時(shí)候仔細(xì)點(diǎn),再哭被其他人發(fā)現(xiàn)就不好了!蔽翌D時(shí)感覺(jué)一陣溫暖包圍著我,所有的傷心都飄到了九霄云外,您就這樣摟著我把我送進(jìn)了教室。

        明天又是周測(cè)日了,雖然我不確定這次是否可以登上九十,但是有您在我身邊,我相信有一天我一定可以。文老師,有您真好!

      老師有您真好作文9

        在這個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的校園里,我有幸遇到了您,是您給我鼓勵(lì);是您在我暈頭轉(zhuǎn)向時(shí)幫我找回正確的方向;是您用幽默的語(yǔ)言糾正我錯(cuò)誤的思想和行為。陳老師,有您真好!

        您上課的方式是引人注目的。當(dāng)您講起課來(lái),渾厚沉穩(wěn)的語(yǔ)調(diào)將一道道數(shù)學(xué)題娓娓道出;當(dāng)有同學(xué)開(kāi)小差時(shí),您那雙鷹眼一下就能把他揪出來(lái),您會(huì)放大音量,提醒那位同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)課;當(dāng)我埋著頭沒(méi)有聽(tīng)課時(shí),您會(huì)顧及我的尊嚴(yán),輕輕地走到我身邊,一邊講題一邊輕敲我的桌面,我立馬回過(guò)神來(lái)。在您的督促下我聽(tīng)課的狀態(tài)提高了不少。陳老師,有您真好。

        可是不知什么時(shí)候開(kāi)始,我漸漸產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒,上課不認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)不認(rèn)真完成,每天腦袋里就想著玩。數(shù)學(xué)成績(jī)下滑就理所當(dāng)然。您并沒(méi)有對(duì)我放任自流,及時(shí)地出現(xiàn)在我跟前,利用大課間的時(shí)間悄悄把我叫到教室,對(duì)我最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)展開(kāi)分析。我實(shí)在不敢抬頭看您,紅著臉,咬著嘴唇。我以為您會(huì)好好訓(xùn)我一頓,沒(méi)想到您卻用溫柔耐心的語(yǔ)言溫暖了我叛逆的心靈。我羞愧極了,灼熱的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),手心也出了不少的汗。在您的開(kāi)導(dǎo)下,我逐漸認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,要拔尖的想法油然而生。陳老師,有您真好。

        雖然我是這么想的,可行動(dòng)上卻掉了鏈子。我上課想專注聽(tīng)講,但那一串串枯燥的數(shù)學(xué)公式,一道道深?yuàn)W的'附加題卻總會(huì)讓我望而生畏。一次班級(jí)調(diào)查“我為什么成這樣”,我在紙條上寫道:懶惰、貪玩、暴躁……其中我寫到“在上數(shù)學(xué)課時(shí),我害怕您抽我回答問(wèn)題”。您看到了我的反思,決定著手解決我的問(wèn)題,您對(duì)我說(shuō):“就點(diǎn)你起來(lái)回答問(wèn)題,直到你不害怕為止!睘榱四芑卮饘(duì)您的問(wèn)題,我不得不打起十二分的精神聽(tīng)課,反復(fù)思考您拋出的問(wèn)題,漸漸地我也不再那么恐懼回答您的問(wèn)題。陳老師,有您真好。

        親愛(ài)的陳老師,有您真好!是您在我前進(jìn)的道路上添加了一個(gè)個(gè)感嘆號(hào)!遇見(jiàn)您我真的是十分幸運(yùn)。

      老師有您真好作文10

        當(dāng)我看到這個(gè)文題,我不禁想到了我們的體育老師——孫老師。

        他身體微胖,一對(duì)小眼睛,笑聲十分的爽朗。我們有什么困難,第一個(gè)想到他。

        記得有一次,我們班上的燈管被一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)弄壞了,幾個(gè)同學(xué)試圖自己修好,可依然無(wú)濟(jì)于事,我立即想到了孫老師。向他匯報(bào)了情況后,他從庫(kù)房拿了一條燈管跟我來(lái)到了教室。他先是找了一把椅子翻上去,兩三下把壞燈管換下來(lái),替上新的。不然坐在后排的'我就真不知道要怎樣上課了。

        學(xué)期末,體育測(cè)試又來(lái)了。我正一籌莫展,一千米呀!不跑個(gè)七八分鐘怎么跑得完?這時(shí),孫老師主動(dòng)找到了我,在放學(xué)后放棄自己的休息時(shí)間,留在學(xué)校陪我一同練習(xí)。先是完全無(wú)法及格,最后勉強(qiáng)達(dá)標(biāo)。他還告訴了我一個(gè)跑步的訣竅,最終讓我以優(yōu)秀的成績(jī)通過(guò)考核。當(dāng)我向他表達(dá)感激之情時(shí),孫老師卻笑著說(shuō),不客氣。

        最深刻的一次是那次寒假。孫老師組織了幾個(gè)同學(xué)一起去爬山。孫老師讓體育好、體力好的同學(xué)走在前面,自己在后面幫助體力差的同學(xué)。剛爬到一半時(shí),我已經(jīng)汗流浹背,氣喘吁吁了。一處大石坎阻擋了我的腳步,當(dāng)時(shí)我已經(jīng)體力透支,使不上一點(diǎn)力氣了。正當(dāng)我打算放棄時(shí),孫老師給了鼓勵(lì),讓我振作精神爬了起來(lái)。我把住石階的邊緣,正想著一鼓作氣翻上去,卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)了落腳點(diǎn),您把手拖住我的腳,我抓住這次機(jī)會(huì)翻了上去,并一下子快速翻上了頂峰。

        孫老師啊,您一直在幫助我,可是我卻無(wú)以回報(bào),能做的只有用好成績(jī)回報(bào),我喜歡您看見(jiàn)我好成績(jī)時(shí)喜笑顏開(kāi)的樣子!

        孫老師啊,有您,真好!

      老師有您真好作文11

        在金秋的深夜里,人們?cè)缫堰M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。而在不遠(yuǎn)處還有一間屋里的燈亮著。一位老師在這間屋里工作著。她可能在幫同學(xué)們批改作業(yè),可能在寫教案。盡管夜深人靜了,她仍然一絲不茍……

        你聽(tīng),你聽(tīng),老師的紅筆好像在唱歌:唰唰,唰唰……你看,你看,老師多認(rèn)真呀!渴了,只是喝口水;累了,只不過(guò)伸個(gè)懶腰,然后繼續(xù)埋頭工作。她無(wú)意中抬頭看到了窗外那株紫丁香,真是又驚訝又高興。她看著那茂密的葉,盛開(kāi)的花,猶如看到了同學(xué)們的笑臉。她臉上洋溢著甜蜜的'笑容,感到一天的勞累全被拋到了九霄云外。

        辛苦的老師。∥乙湍阋皇仔≡(shī):

        老師,老師,你真好,你像一個(gè)大太陽(yáng),放射出金色光芒,每天照耀著我們,讓我們健康茁壯成長(zhǎng)

      老師有您真好作文12

        您是一汪流水,流入我的心田;您是一支蠟燭,點(diǎn)亮我昏暗的心房;您是一位引路人,引領(lǐng)我走上正確的路途……敬愛(ài)的書法老師,有您,真好!

        我七八歲時(shí),來(lái)到您那兒學(xué)習(xí)練字,每周一次,一次三個(gè)小時(shí)。一開(kāi)始,我總是寫不好,橫、豎、撇、捺總是不到位,字寫得一點(diǎn)兒也不到位。我看看別的同學(xué)們那好看、美觀的字,又看看自己寫的字,覺(jué)得自己的字是那么不好看,那么不讓人喜歡,就沒(méi)有了要把字練好看的自信心,練字時(shí)開(kāi)始三心二意,一點(diǎn)兒也不認(rèn)真。不久,您發(fā)現(xiàn)了我練字時(shí)很心不在焉,就走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了,我便向您吐露了一直壓在我心頭的'那一份苦惱。您聽(tīng)了我的訴說(shuō),便語(yǔ)重心長(zhǎng)得對(duì)我說(shuō):“芷漪,凡事都要堅(jiān)持不懈,不能一遇到困難就放棄,就不再努力,要知道,所有的成功不是白得來(lái)的,如果你不付出努力,哪里來(lái)的成功。這就好比爬樓梯,如果你不邁動(dòng)腳步,付出汗水,你怎么能去到樓梯的頂端呢?像練字這種東西,只要刻苦練習(xí),付出辛勤的汗水,就一定可以練好。你只要努力練習(xí),就一定可以超過(guò)別的同學(xué)!”我聽(tīng)了您的教導(dǎo),便開(kāi)始努力練習(xí),幾節(jié)課之后,果然立竿見(jiàn)影,我的字好看了不少!

        雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不在您那里學(xué)了,但是您讓我明白了只要堅(jiān)持不懈,就一定可以成功的道理。有您,真好!

      老師有您真好作文13

        老師,有您真好!在我人生的道路上,是您指引我前行的方向,讓我在人生的道路上越走越遠(yuǎn),越走越穩(wěn),F(xiàn)在只要想到您,您的樣子就會(huì)清晰地出現(xiàn)在我的面前。

        時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼即逝,時(shí)間過(guò)得真快,仿佛白駒過(guò)隙,一晃就是六年,您教了我們六年。六年期間的往事一件件展現(xiàn)在我的眼前。

        記得一年級(jí)的時(shí)候,您第一次見(jiàn)到我們,我們也是第一次見(jiàn)到您。您是我們?nèi)松械牡谌齻(gè)老師,也是教我們時(shí)間最長(zhǎng)的老師。我們的老師姓扈,我們都親切地叫她扈老師。

        扈老師很年輕,30多歲,個(gè)子雖不高,但體型瘦而苗條,不戴眼鏡,白凈的瓜子臉上總帶著微笑。一雙大眼睛和湖水一樣,明亮清澈。說(shuō)起話來(lái)清脆悅耳。這就是我對(duì)您的第一印象。

        您對(duì)我們嚴(yán)厲而負(fù)責(zé),使我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)大有起色。您從最基礎(chǔ)的字母、生字、詞語(yǔ)教起,從此我的語(yǔ)文變得“拿手”了。當(dāng)我得了作文二等獎(jiǎng)時(shí),您高興得流下了熱淚。

        老師,有您真好!經(jīng)歷了風(fēng)雨挫折,我漸漸地成熟了。有一天上午,在學(xué)校學(xué)習(xí),當(dāng)上第四節(jié)時(shí),外面下起了瓢潑大雨,豆大的雨點(diǎn)像雹子一樣落下來(lái),打在窗戶上,發(fā)出啪啪的響聲。這時(shí)可惡的下課鈴響了,放學(xué)了!此時(shí),我心里焦急地想:早知道這樣,聽(tīng)奶奶的話,帶上雨傘,那估計(jì)都快到家了。

        又過(guò)了20分鐘,全校老師都走光了。這時(shí),扈老師,您發(fā)現(xiàn)了我,問(wèn)我:“你怎么還不回家?”“我……我忘帶雨傘了!崩蠋煱阉'傘遞給了我,說(shuō):“老師的傘借給你!蔽艺f(shuō):“那怎么行呢?”我和老師商量了一下,想出了一個(gè)兩全其美的好辦法:“老師,我們回家走的是一條路,合用一把傘,老師把我送回家,然后您自己再回家!本瓦@樣,冒著風(fēng)雨,老師把我送了回家。

        老師,有您真好,老師,您是明燈,指引著我前進(jìn)的道路;老師,您如我的母親,無(wú)微不至地關(guān)心和呵護(hù)著我的成長(zhǎng)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的教育之恩!

      老師有您真好作文14

        老師,您如東方冉冉升起的紅日,每一絲陽(yáng)光都被送進(jìn)我心間;您如昏沉黑夜中的一盞明燈,照亮我前進(jìn)的方向;您又如清晨的露水,用知識(shí)滋潤(rùn)我的心田。老師,有你,真好!

        還記得有一次,我上課不認(rèn)真,被你發(fā)現(xiàn)了,你厲聲呵斥了我,全班同學(xué)都注視著我,我立刻回過(guò)神來(lái),開(kāi)始專心聽(tīng)講。下課了,你叫我過(guò)來(lái),我心里還憋著一股怨氣,就悶悶不樂(lè)地走了過(guò)去。你看著我,和藹地說(shuō)道:“不是老師不顧你的面子,我是想讓你記住這個(gè)教訓(xùn)……”我頓時(shí)理解了你的良苦用心,那一口怨氣不知何時(shí)已煙消云散。我暗暗發(fā)誓,以后上課一定要集中注意力,不辜負(fù)你的殷切希望。

        五年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí),我腳受傷了,走路稍微快一點(diǎn)就會(huì)疼上半天,你得知這個(gè)情況后,趕忙幫我給體育老師請(qǐng)了假,還關(guān)切地問(wèn)我嚴(yán)重不嚴(yán)重。

        還有一回,我參加了學(xué)校舉辦的'演講比賽。本來(lái)稿子背得滾瓜爛熟,但由于缺少比賽經(jīng)驗(yàn),在眾目睽睽之下,我心里打起了鼓,把演講稿忘到了九霄云外。我站在臺(tái)上發(fā)愣,一句話也說(shuō)不出口。臺(tái)下漸漸響起了不懷好意的竊竊私語(yǔ)聲。同學(xué)們說(shuō)了什么?我聽(tīng)不見(jiàn),也不敢去聽(tīng)。忽然,一個(gè)果斷的聲音制止了大家。噢,是你!我看見(jiàn),你焦急地望著我,眼睛里充滿了鼓勵(lì)。我拼命地回憶著……電光火石之間,我忽然想起來(lái)一切。我自信地開(kāi)始了演講,講完后,我深深鞠了一躬,臺(tái)下的評(píng)委們都給予了我熱烈的掌聲。一下臺(tái),你就飛奔過(guò)來(lái),給我豎了一個(gè)大拇指。

        “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋,你總在我遇到困難時(shí)無(wú)私地幫助我,有你,真好!

      老師有您真好作文15

        在人生道路上,老師,是您指引著我前行的方向。這讓我在人生道路上,越走越遠(yuǎn),F(xiàn)在,只要我想到您,眼前就會(huì)出現(xiàn)您那柔美的身影。

        時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼而過(guò),時(shí)間過(guò)得真快,一晃就是6年了,6年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。六年的小學(xué)生活,有三年是您教我們語(yǔ)文。過(guò)去的經(jīng)歷又展現(xiàn)在我的眼前。

        我們的姜老師十分年輕,二十多歲。雖然個(gè)子不高,但體型瘦削而苗條,瓜子型的臉上總帶著微笑,一雙大眼睛像寶石一樣明亮清晰。說(shuō)起話來(lái)輕聲細(xì)語(yǔ),清脆悅耳。她對(duì)我十分關(guān)愛(ài)。

        記得有一次,在奧林匹克的作文大賽活動(dòng)中,我獲得了二等獎(jiǎng)。這獎(jiǎng)狀里包含著老師的心血。當(dāng)您聽(tīng)到這個(gè)消息后,您那美麗的的臉上又多了些笑容。

        這是一堂作文課。平時(shí)一向和藹可親的`姜老師,忽然一把把xxx同學(xué)拖出門外。姜老師關(guān)上門,轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)我們:“同學(xué)們,你們熟悉xxx嗎?”“熟悉!”我們異口同聲地回答!澳悄銈冋f(shuō)說(shuō)xxx今天穿的是什么顏色、什么式樣的服裝?”這一問(wèn),誰(shuí)也答不上來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,陳老師叫xxx走進(jìn)教室,我們這才打量起他的穿著打扮。姜老師說(shuō):“這就叫仔細(xì)觀察。”

        每當(dāng)我走進(jìn)您的辦公室時(shí),看到您的身旁總是有一大撂卷子或者是數(shù)也數(shù)不清的作業(yè)本在等您批改。在您辛勤培育下,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的神話!雖然再過(guò)半年我們就要分別了,但我相信,我們對(duì)您的愛(ài),即使?菔癄也不會(huì)變。老師,我知道總有一天我會(huì)離您遠(yuǎn)去,您會(huì)迎接一屆又一屆的學(xué)生,去撫慰那桃李開(kāi)落的惆悵。當(dāng)我又在新的班級(jí)中,語(yǔ)文成績(jī)領(lǐng)先時(shí),只有我知道,那是您教我語(yǔ)文才打下的扎實(shí)功底。

        老師,有您真好,您讓我們經(jīng)歷了風(fēng)雨,經(jīng)歷挫折,讓我們漸漸成長(zhǎng)起來(lái)。姜老師,謝謝您!

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