我有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙作文（精選15篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙作文，歡迎大家分享。
我有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙作文 1
我有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙，它可以打開我知識(shí)的大門，這個(gè)與眾不同的金鑰匙就是我自己制作的學(xué)習(xí)時(shí)間表。
我上二年級(jí)的時(shí)候，每次做作業(yè)總是拖拖拉拉的，到了三年級(jí)還是有點(diǎn)不專心，媽媽終于忍不住說(shuō)：“你已經(jīng)是三年級(jí)的`學(xué)生了。做作業(yè)還是讓媽媽操心，你說(shuō)你，做著作業(yè)一會(huì)看下電視，一會(huì)喂魚，一會(huì)吃東西。你這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，大了該怎么辦啊？”
看著媽媽充滿關(guān)愛和著急的眼神，媽媽的話讓我暗下決心改變學(xué)習(xí)態(tài)度，我就開始制作時(shí)間表。早上自己定鬧鐘6點(diǎn)半起床，再也不用爸爸媽媽叫我起床了，下午放學(xué)回家用兩小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)和做完作業(yè)，我定好鬧鐘就開始專心致志的學(xué)習(xí)和做作業(yè)把其他的事情都拋到腦后去了。在這兩個(gè)小里我做完作業(yè)就看書，是不會(huì)離開我學(xué)習(xí)的房間的，有時(shí)鬧鐘響了，我也會(huì)禁不住歡呼起來(lái)，媽媽懂得我的歡呼也會(huì)樂(lè)呵呵的笑。
經(jīng)過(guò)這件事情我懂得了珍惜時(shí)間。這是我學(xué)習(xí)的金鑰匙。
我有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙作文 2
從二年級(jí)起，我的作文就有了很大的進(jìn)步，老師經(jīng)常讓我在課堂上朗讀自己的作文，同學(xué)也經(jīng)常問(wèn)我：博豫，你的作文為什么寫得這么好？因?yàn)槲艺莆樟藢懽鞯慕痂�匙：那就是多讀多說(shuō)。媽媽從小讓我看圖說(shuō)話，而課外書讓我積累了很多好詞好句。
我從很小就開始有了“讀”課外書的習(xí)慣，那時(shí)我還不識(shí)字，媽媽每天都為我讀書；后來(lái)，我學(xué)會(huì)了拼音，就開始自己讀書了。在讀課外書的過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，而且積累了很多好詞好句，這為以后寫作文打下了很好的基礎(chǔ)。
剛開始學(xué)看圖寫話的.時(shí)候，我覺得寫那么多字會(huì)很累，所以每次我都很簡(jiǎn)單地寫一兩句就結(jié)束了。媽媽猜到了我的心思，她讓我先看圖“說(shuō)”話，而不是“寫”話。這樣我就能把每幅圖都說(shuō)得很精彩，慢慢地，我喜歡上了寫作文。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是我們班上的“優(yōu)秀小作家”了，我要繼續(xù)努力，成為一個(gè)“大作家”。
我有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙作文 3
做什么事都需要方法，學(xué)習(xí)也不過(guò)如此。今天，我就來(lái)介紹一下我的學(xué)習(xí)金鑰匙——摘抄摘錄法。
平時(shí)，我就熱愛讀書，然而，古話說(shuō)得好，書中自有黃金屋，許多好詞好句都蘊(yùn)藏在書中。我不僅愛讀書，還喜歡記錄生活中的事。于是，我特意準(zhǔn)備一本摘抄摘錄本，摘錄下一些好詞好句與生活中的一些有趣的事，而且，我還將他們分分類。每個(gè)周末寫作文時(shí)，他們總是能派上大用場(chǎng)。
記得我三年級(jí)時(shí)，一次作文課上，我們遇到了一個(gè)很難的題目——《成功的秘訣》。同學(xué)們看了個(gè)個(gè)都愁眉苦臉，沒有頭緒，怎么想也想不出；而我一看卻樂(lè)了：這個(gè)題目正好可以用上“成功”里的詞語(yǔ)和我記錄下的事情。我奮筆疾書，不一會(huì)兒就寫完了。
下個(gè)禮拜上作文課時(shí)，同學(xué)們的作文都不是很理想，而我的.作文卻高達(dá)九十九分，還被當(dāng)作范文供同學(xué)們參考。
摘錄摘抄法，記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我通往學(xué)習(xí)的成功大門的一把金鑰匙，我已擁有了它，我希望你也能擁有它。
我有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙作文 4
從這學(xué)期開始，我的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很大，主要是我找到了好的學(xué)習(xí)方法：合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
每天早上我起床后的第一件事就是打開錄音機(jī)；在我刷牙，洗臉，吃早餐的時(shí)候，英語(yǔ)就是我的“背景音樂(lè)”。上學(xué)路上，我會(huì)利用這寶貴的二十分鐘在車上背誦英語(yǔ)課文或讓媽媽抽查我的英語(yǔ)單詞。這樣，每天累計(jì)一點(diǎn)就可以積少成多了。
每天放學(xué)回家，我做的第一件事就是完成作業(yè)。寫作業(yè)的時(shí)候，我不再像以前那樣邊寫邊玩，而是聚精會(huì)神地寫，這樣每天所用的時(shí)間比以前少，而且準(zhǔn)確率也比以前高。寫完作業(yè)，我就可以自由活動(dòng)了：騎自行車，打羽毛球，玩玩具，做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)……
每天晚上睡覺前，我要做的事情就是看三十分鐘課外書——這已經(jīng)成為了我的'一種習(xí)慣，它讓我的閱讀和寫作不斷進(jìn)步。
自從學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間后，我感覺學(xué)習(xí)比以前輕松多了，就像我得到了一把學(xué)習(xí)的“金鑰匙”，輕松地打開了知識(shí)的大門。
我有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙作文 5
生活中，我們見到過(guò)許許多多的鑰匙，有開門的鑰匙，有開箱子的鑰匙，有汽車的鑰匙。一把實(shí)用的鑰匙，才能容易打開鎖。我就有一把實(shí)用的學(xué)習(xí)“金鑰匙”，它幫我打開智慧的大門，走進(jìn)知識(shí)的海洋。這把“金鑰匙”就是——認(rèn)真，專注。
上課時(shí)，你必須非常認(rèn)真地聽講，把老師說(shuō)的`每一個(gè)字都牢牢地記在心里。老師講課的時(shí)候，你可以在書上做筆記，把老師說(shuō)的、寫的都記下來(lái)，或你可以把讀完這一篇課文的感受和這篇課文給你的啟發(fā)，還有課文的道理寫在標(biāo)題上面的空白處。我就經(jīng)常這樣做。在課文后面的選做題也可以做一做你還可以試著夸一夸文中的主人公。或你想對(duì)他說(shuō)些什么。這樣你的語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)慢慢地越來(lái)越好。作業(yè)也很重要。在家里你一定要認(rèn)真的寫作業(yè)和復(fù)習(xí)。
總之，良好的學(xué)習(xí)方法能幫助我們學(xué)習(xí)，讓我們?cè)谝簧?dāng)中都受益。其實(shí)，學(xué)習(xí)的方法多種多樣，只要你找到適合自己的那一種，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單也很有趣的！
我有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙作文 6
學(xué)習(xí)軟筆書法是我的最大愛好。前不久，學(xué)校門口貼了三張喜報(bào)，我走近一瞧，在一等獎(jiǎng)的名單中意外的發(fā)現(xiàn)有我的名字，我不禁笑了，因?yàn)樗谖覍W(xué)習(xí)書法的道路上又添上了一筆色彩。我獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)絕對(duì)不是一時(shí)的超常發(fā)揮和幸運(yùn)，這要?dú)w功于我三年來(lái)堅(jiān)持不懈的努力。
三年前，婆婆看我太好動(dòng)了，一點(diǎn)不像女孩子那么文靜，提出讓我去學(xué)習(xí)書法，問(wèn)我能不能堅(jiān)持，要學(xué)就要學(xué)好。我毫不猶豫地回答：”行，我肯定會(huì)堅(jiān)持下去的。“婆婆趁我的興奮勁還沒過(guò)，趕緊拉了我去報(bào)名。沒想到從我上的第一堂書法課起，我就對(duì)書法這門傳統(tǒng)藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。從此以后，我每個(gè)星期都會(huì)去老師那，雖然有時(shí)也很忙，但我還是會(huì)擠出學(xué)習(xí)書法的時(shí)間，爸爸怕我忙不過(guò)來(lái)，會(huì)影響到學(xué)習(xí)，幾次三番勸我別去了。但又想如果就這么放棄了，前面的努力不都白費(fèi)了嗎？
學(xué)習(xí)的道路上，沒有一帆風(fēng)順，記得剛剛開始學(xué)書法時(shí)，我很急躁，一心想快點(diǎn)寫好，遇到不會(huì)寫的或?qū)懖缓玫淖志筒幌雱?dòng)筆。有時(shí)候，寫著寫著就不耐煩了，忍不住會(huì)跟旁邊的人說(shuō)話，看看報(bào)紙或做點(diǎn)其他的小動(dòng)作。婆婆在旁邊，小聲地提醒我：”靜怡，認(rèn)真點(diǎn)哦，萬(wàn)事開頭難。一開始就這個(gè)樣子，這件事還能長(zhǎng)遠(yuǎn)地做下去嗎？“我有些不好意思，婆婆有空的'時(shí)候都陪著我去上書法課，一坐就將近兩個(gè)小時(shí)。她那么大年紀(jì)都能堅(jiān)持，想到這些，我暗暗對(duì)自己說(shuō)，堅(jiān)持，漸漸地，心情也不再那么煩躁了，而是耐心地去寫。
在學(xué)習(xí)書法的過(guò)程中，有一點(diǎn)非常重要，那就是細(xì)致地觀察，我是個(gè)急性子，每次老師把作業(yè)布置下來(lái)，我眼睛一瞄，就提筆寫了起來(lái)，可是對(duì)比下就覺得不對(duì)勁了，我寫的字不是胖了就是瘦了，筆畫不是長(zhǎng)了就是短了。我總結(jié)了下，發(fā)現(xiàn)都是自己沒仔細(xì)觀察的原因，每個(gè)字的每一筆都必須先找準(zhǔn)它的位置，每一筆的長(zhǎng)短粗細(xì)，筆畫與筆畫之間的距離都先看清楚，默記在心里，最后才開始動(dòng)筆。就這樣，長(zhǎng)期寫下來(lái)，我的字也像模像樣了。
這三年來(lái)，我在學(xué)習(xí)書法中路途中沒有停下腳步，也收獲了很多。學(xué)習(xí)書法并不難，只要持之以恒加上細(xì)心地觀察一定也能練出好書法。
我有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙作文 7
學(xué)習(xí)，是為了什么？是為了我們祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大；是為了我們能有一個(gè)好的前程，就讓我們帶領(lǐng)更多的人走向成功。
學(xué)習(xí)，無(wú)處不在。在學(xué)校、在家里、在日常的生活中。它伴隨著我們壞了的成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。要想自己的學(xué)習(xí)更加優(yōu)異，首先要態(tài)度端正、辛勤讀書，把學(xué)習(xí)放在第一位，不懂得踢就要問(wèn)，才會(huì)獲得書中的營(yíng)養(yǎng) 。掌握學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)中最重要的一步。在日常生活中我們看書時(shí)，積累一些好詞好句，在寫作文時(shí)能派上很大的`用場(chǎng)，難一點(diǎn)的字詞可以多些幾遍增強(qiáng)記憶力，等到考試時(shí)，就不會(huì)擔(dān)心哪些內(nèi)容不會(huì)做了。這就是學(xué)語(yǔ)文的基礎(chǔ)。
比如說(shuō)：“我們外出旅游時(shí)，尤其到國(guó)外時(shí)，我們無(wú)法和老外一起溝通話語(yǔ)，我們就要掌握一些外語(yǔ)。現(xiàn)在我們學(xué)的還是一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)基礎(chǔ)，慢慢地隨著英語(yǔ)的陪伴，讓我們更加了解英語(yǔ)。漸漸地，以后上到了高中、大學(xué)，英語(yǔ)隨之就進(jìn)化成了外語(yǔ)，要想掌握英語(yǔ)的基礎(chǔ)，就先從初中開始慢慢了解。
俗話說(shuō)：“時(shí)間就像海綿，是擠出來(lái)的。在這三門課程中，最需要?jiǎng)幽X筋的是數(shù)學(xué)。這門課是以靈活的課程，要從小打好基礎(chǔ)，只要上課的那40分鐘認(rèn)真聽講，下課就不愁不會(huì)做了，老實(shí)一點(diǎn)撥，作業(yè)就簡(jiǎn)單了。數(shù)學(xué)就是這么精通。
學(xué)習(xí)中最重要的就是要掌握方法，懂的方法就是等于找到了被困山門的出口。方法是學(xué)習(xí)中的金鑰匙，原來(lái)如此！
我有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙作文 8
在生活中，每個(gè)人都會(huì)有一套自己的學(xué)習(xí)方法，我也有屬于自己的“秘密武器”———————三個(gè)筆記本。
說(shuō)起這三個(gè)筆記本，也是我最近才找到的學(xué)習(xí)方法。我除了做到課前預(yù)習(xí)、課堂上認(rèn)真聽講、課后復(fù)習(xí)外，就數(shù)這三個(gè)筆記本對(duì)我?guī)椭畲蟆?/p>
第一個(gè)筆記本是用來(lái)記錄平時(shí)聽寫本、試卷上的錯(cuò)別字和錯(cuò)過(guò)的形近字、同音字、多音字，都分門別類地整理好，并且查字典注音、組詞、口頭造句，然后由媽媽每天幫我聽寫。例如我總是把“豎”寫成“堅(jiān)”，自從我用這個(gè)方法后，我就再也沒錯(cuò)過(guò)。
第二個(gè)筆記本是用來(lái)記錄課本上以及平時(shí)聽過(guò)的.成語(yǔ)和經(jīng)典的句子。并且每天讀一讀它們。它給我的口頭表達(dá)和作文提供了好的詞語(yǔ)。
第三個(gè)筆記本是用來(lái)摘抄課外書和作文書上我喜歡的句子和片斷。比如我平時(shí)的周記總得優(yōu)，都是得益于第三個(gè)筆記本。
自從有了這三個(gè)筆記，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣變好了，成績(jī)也有所提高。我的“秘密武器”使用起來(lái)是不是很好？
我有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙作文 9
學(xué)習(xí)，為了什么？是為了我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大；這樣我們才能有一個(gè)好的未來(lái)，讓我們帶領(lǐng)更多的人走向成功。
學(xué)習(xí)無(wú)處不在。在學(xué)校，在家里，在日常生活中。它伴隨著我們?cè)愀獾某砷L(zhǎng)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。要想學(xué)得更好，就要有正確的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)放在第一位，問(wèn)不知道怎么踢，這樣才能得到書中的營(yíng)養(yǎng)。掌握學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)中最重要的一步。在日常生活中，我們?cè)诳磿臅r(shí)候，會(huì)積累一些好的單詞和句子，這些單詞和句子在寫作文的.時(shí)候會(huì)有很大的用處，一些比較難的單詞還可以加幾遍來(lái)增強(qiáng)記憶。當(dāng)我們等待考試時(shí)，我們不會(huì)擔(dān)心我們不會(huì)做什么。這是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)。
比如:“我們旅行的時(shí)候，特別是出國(guó)的時(shí)候，不能和外國(guó)人交流，所以要掌握一些外語(yǔ)。現(xiàn)在我們還在學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)基礎(chǔ)。有了英語(yǔ)的陪伴，我們可以更好地理解英語(yǔ)。漸漸地，上了高中和大學(xué)后，英語(yǔ)演變成了一門外語(yǔ)。想要掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)，應(yīng)該從初中開始慢慢了解。
俗話說(shuō):“時(shí)間就像海綿，被擠出來(lái)。在這三門課程中，數(shù)學(xué)是最重要的一門。這門課很靈活。從小打好基礎(chǔ)很有必要。只要你在40分鐘的課堂上認(rèn)真聽講，你就不會(huì)擔(dān)心課后做這件事。如果你誠(chéng)實(shí)地?fù)芩愕淖鳂I(yè)會(huì)很簡(jiǎn)單。數(shù)學(xué)這么精通。
學(xué)習(xí)最重要的是掌握方法，就是找到被困山門的出口。方法是學(xué)習(xí)的金鑰匙。我明白了！
我有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙作文 10
相傳，呂洞賓一日路過(guò)一家客店，由于受到店主的殷勤照料，為感激店主，就把店內(nèi)陳設(shè)電話成了金子。呂洞賓問(wèn)店主：“滿意不？”店主笑笑說(shuō)：“我只想把我的指頭變成和您一樣的！”細(xì)細(xì)想來(lái)，這位店主確實(shí)不傻，他并沒有滿足于金品，而是找到了通往金庫(kù)的“鑰匙”。我們平時(shí)的學(xué)習(xí)乃至干任何事情都是這樣。只要你掌握了技巧，掌握了方法，你就可以不斷獲得新知，你就得到了”金鑰匙“。
我們生活在一個(gè)巨大變革的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)、科技高速發(fā)展。時(shí)下，改革的浪潮方興未艾，為了適應(yīng)改革的需要，把我國(guó)建設(shè)成為一個(gè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，我國(guó)對(duì)科技體制、教育體制都進(jìn)行了改革。社會(huì)上處處都是這樣或那樣的培訓(xùn)中心、學(xué)院、學(xué)校，面對(duì)各種學(xué)習(xí)熱的勢(shì)頭，我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)怎樣學(xué)習(xí)，才能找到打開知識(shí)寶庫(kù)的“金鑰匙”。
現(xiàn)在，有很多人具備了一定的知識(shí)，但不一定證明他們就會(huì)學(xué)習(xí)了，掌握學(xué)習(xí)的方法了。有了一定的知識(shí)和專長(zhǎng)，可能暫時(shí)能在工作中駕輕就熟，但不等于永遠(yuǎn)運(yùn)行自如。只有掌握了獲得新知識(shí)的'學(xué)習(xí)方法，才會(huì)立于不敗之地。報(bào)載：淮陽(yáng)人才市場(chǎng)，某單位直接提出這樣的要求：不看長(zhǎng)相；不重文憑；要外向型，不要內(nèi)向型；不要林黛玉。好多公司，廠礦的領(lǐng)導(dǎo)到人才市場(chǎng)爭(zhēng)奪”攤位“，甚至爭(zhēng)的面紅耳赤，不可開交。這足以證明，社會(huì)上需要具有應(yīng)變能力的人才，需要面對(duì)新情況便有新辦法的人才，而不是一昧地只看文憑，頭銜。因?yàn)槲膽{、頭銜只能說(shuō)明過(guò)去并不能證明未來(lái)。
當(dāng)我們面臨一些新事物時(shí)，不能死搬教條，要打開思維的大門，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，多方面、多角度去觀察研究事物。這樣，你掌握方法不僅掌握的透徹、深刻，慢慢地也可以養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，使你受益匪淺。我們都是人而不是神，但過(guò)去人們認(rèn)為連神仙都做不到的事情，在今天，我們現(xiàn)代的人卻可以做到，難道這不是掌握方法，不斷努力的結(jié)果嗎？
我有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙作文 11
知識(shí)是智慧的結(jié)晶，是引導(dǎo)人生到達(dá)光明與真理境界的燈燭。然而，知識(shí)不是地皮上的積水，手掬可得，而是深蘺于厚土和堅(jiān)石之下的清泉。學(xué)習(xí)，才是求知的鑰匙。
大千世界，千姿百態(tài)，無(wú)奇不有。無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)期待著我們?nèi)Q成感嘆號(hào)。然而，人的生命是有限的。如何趁有限的生命去學(xué)無(wú)限的知識(shí)，就牽涉到學(xué)習(xí)的方法問(wèn)題。
立志，求知的起點(diǎn)。學(xué)習(xí)時(shí)，如果我們根據(jù)自己的'實(shí)際情況，選定目標(biāo)，那就可在尊重客觀規(guī)律的前提下，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，避免走回頭路。反之，沒有目標(biāo)，看到什么想學(xué)什么，那到頭來(lái)只會(huì)是“竹籃子打水一場(chǎng)空”。只能成為一個(gè)“藝”多而無(wú)一精者。
實(shí)干，成功的途徑。有了目標(biāo)，這只是學(xué)習(xí)的第一步就象寫議論文，只有論點(diǎn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠一樣，更重要的是實(shí)于，不斷地努力，持之以恒，為你的論點(diǎn)尋求足夠的論據(jù)。但是，必須意識(shí)到，論據(jù)不會(huì)信手揀來(lái)；目標(biāo)必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的奮斗。尋求途中有荊棘，有險(xiǎn)灘。本來(lái)，在學(xué)習(xí)的道路上，就沒有什么平坦的大道可走。必須記住：“不下汪洋海，難得夜明珠。”只有汗水，才能澆開智慧花。
思索，獲知的關(guān)鍵。培根說(shuō)得好：“只見汪洋時(shí)就以為沒有陸地的人，不過(guò)是拙劣的探索者。”當(dāng)我們有了論點(diǎn)，也羅列了一大堆論據(jù)，還不能算寫好了一篇完美的議論文，還必須從中得出正確的結(jié)論，使之上升為理性的認(rèn)識(shí)。必須思索，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，以一當(dāng)十。
立志，求知的起點(diǎn)；實(shí)干，成功的途徑；思索，獲知的關(guān)鍵。立志、實(shí)干和思索是學(xué)習(xí)過(guò)程中的三個(gè)重要環(huán)節(jié)，缺一不可。
我有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙作文 12
之前的我，游手好閑，整日和那些狐朋狗友在一起玩，就在那一次老師找我談話中，讓我重新成長(zhǎng)了一次。她的那一句話像一把鑰匙，打開了我的心靈之門，讓我受益終生。
那一天，我仍然和往常一樣跟我那些朋友去玩，我們跑到了山腳下，拿了一把刀，準(zhǔn)備去搭營(yíng)地。我們砍了別人家的許多竹子，用來(lái)當(dāng)作材料。正當(dāng)我們?cè)阪倚Φ?時(shí)刻，那片竹林的主人來(lái)了，他像禽獸一般地追趕著我們，我們也不甘落后，跟他跑了起來(lái)，見他跑不動(dòng)了，我們也不跑了，只聽見他大罵著，要告訴我的老師。我們也不害怕，因?yàn)檫@是經(jīng)常的事了，先前老師還會(huì)提醒我?guī)状危髞?lái)直接不管我了，所以我們什么也不怕，逍遙自在地游山玩水。
可是這一次不一樣。第二天去上學(xué)的時(shí)候，老師早早地站在校門口，好像要迎接一個(gè)重要領(lǐng)導(dǎo)人似的，她看到了我，急忙地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我在這里等你好長(zhǎng)時(shí)間了。”她把我叫到了她的辦公室，可這一次我的感覺不跟之前那樣自然，而是感覺到了閻王殿里，陰森森的。她并不是對(duì)著我大吼，而是溫和地對(duì)我說(shuō)了一句：“我來(lái)給你講一個(gè)故事吧。”她講道：“我們家種了一棵桂花樹，本以為它能長(zhǎng)得直直的，并開出香氣四溢的花，可是誰(shuí)也沒有想到，它長(zhǎng)得很歪，并不開花，我把它糾正了好多回，可不過(guò)多久又歪了，我打算把它砍了當(dāng)柴燒，可我的內(nèi)心堅(jiān)決不同意，認(rèn)為它可以長(zhǎng)得很直，并能開出美麗的花朵，果不其然，它最終真的長(zhǎng)得很直，并開出了美麗的花朵。”我聽完這個(gè)故事，內(nèi)心不禁感到羞愧。
從那次以后，我不再和那些所謂的“好朋友”一起玩，而且開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，也取得了較好的成績(jī)。
老師，您的那番句話好像一把神奇的鑰匙，打開了我走向正道心靈之門。老師，感謝您！
我有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙作文 13
我的爸爸從小就喜歡讀書。他是一個(gè)平凡的教師，全是靠自學(xué)成才的。如今已年過(guò)半百，仍然孜孜不倦，見書就迷。
有一次，媽媽叫他去城里買煤。爸爸一到縣城，在書店里一站就是幾個(gè)小時(shí)，居然把買煤的事忘得一干二凈，又用買煤的錢買了幾本書回家。媽媽問(wèn)他買的煤在哪里，他才不好意思地說(shuō)：“噢，剛才在書店里看書、買書，竟忘了去買煤。”惹得媽媽生了好久的.氣。業(yè)余時(shí)間，爸爸喜歡寫詩(shī)，說(shuō)不上好，態(tài)度卻很認(rèn)真。有一回他幫媽媽鋤田，回來(lái)后寫了一首詩(shī)：春耕一鼓撼千家，萬(wàn)縷青煙映落霞。奮戰(zhàn)不知涼露濕，歸來(lái)鋤影上窗紗。其中“撼”字，一連換了十幾次，什么“動(dòng)”呀，“振”呀，“響”呀，“傳”呀……真是冥思苦想，茶飯不思啊。寫好詩(shī)后，他總是吟了再吟，讀了再讀。
爸爸不是學(xué)者，沒有高深的學(xué)問(wèn)，但他勤奮學(xué)習(xí)的精神卻給我留下了深刻的印象。
我有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙作文 14
燈光，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很平常的東西，我們一拉開關(guān)，臺(tái)燈、電燈、光管······各種各樣的燈都會(huì)為你服務(wù)。有了光，我們可以做很多的事情，看電視，看電影，玩游戲，打撲克······我們卻很少會(huì)想到用它來(lái)看書學(xué)習(xí)。
西漢時(shí)候的匡衡，他好不容易借著隔壁漏過(guò)來(lái)的燈光才能看書，如果有光源給他的話，他一定會(huì)用來(lái)看書學(xué)習(xí)。他是那么的熱愛學(xué)習(xí)，希望能多看點(diǎn)書，掌握到更多的知識(shí)，那是多么的'勤奮好學(xué)呀！
看看匡衡，想想自己，我們會(huì)不會(huì)臉紅呢？匡衡的生活學(xué)習(xí)條件那么差，可是他是那么的勤奮好學(xué)，我們現(xiàn)在有那么好的條件卻不用來(lái)學(xué)習(xí)掌握知識(shí)。匡衡可真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！要是我們像他那樣的勤奮好學(xué)，我們一定都會(huì)成為很有學(xué)問(wèn)的人。
我有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙作文 15
在暑假里，我學(xué)習(xí)了吉他。為了多一種本事，在上課時(shí)，我聽講十分認(rèn)真。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我經(jīng)過(guò)“酸甜苦辣”四個(gè)過(guò)程，今天我就來(lái)給你講講吧！
“酸”是剛開始時(shí)，我對(duì)吉他一點(diǎn)也不了解，看到別的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們彈得那么好時(shí)，我覺得自己太差了，比不上他們。這個(gè)時(shí)候，不是個(gè)味。第一次上課，我再次看到一位學(xué)姐提問(wèn)，說(shuō)她有地方老是彈不好。咦？那位學(xué)姐技術(shù)不是很高超嗎？這種情況使我感到十分害怕，火辣辣害怕，火辣辣的，生怕自己學(xué)不好，讓媽媽失望。在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，“苦“是少不了的。每次放學(xué)回家，我都要彈半個(gè)小時(shí)，每天早、中、晚分三次彈。還記得有一次，老師教我左手怎么按要按得緊時(shí)，他做了一個(gè)試驗(yàn)—讓我從吉他上拉開他的`無(wú)名指，我使出混身解數(shù)才將其拉開，他便說(shuō)：”要彈好，就要按得這么緊時(shí)才不會(huì)有別的音。”
從此，我忍著痛，練出了一首首曲子，那么，這就是甜。
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