（合集）與眾不同的老師作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的與眾不同的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
無論夕陽把樹的影子拉得多長,它始終和它的根連在一起,我的根就是我與眾不同的李老師,她給了我知識(shí)與精神的雙重養(yǎng)份。——題記
李老師，身材不高，體型偏廋，卻能給人一種十分有活力的感覺。也許是因?yàn)樗请p炯炯有神的大眼睛吧，也許是因?yàn)樗怯肋h(yuǎn)紅潤的臉頰吧，也許是因?yàn)樗抢w細(xì)卻又不失韌勁的身板吧。李老師的嘴巴十分普通,但從那嘴巴里說出來的話,卻十分富含哲理,像磁石一樣吸引著我們。
第一節(jié)課，李老師的獨(dú)特與遠(yuǎn)見吸引了我。
按理說，語文課不就是由老師講講書上的課文嘛，可是，李老師卻和其它老師不同，她就像是忽略了書本一樣。上的第一節(jié)課,就給我們講學(xué)習(xí)方法和專業(yè)知識(shí),我們都不理解老師為什么就這樣做,這不是初三才了解的知識(shí)嗎？怎么現(xiàn)在就告訴我們？后來，老師通過一番話消除了我們的疑惑：＂很多老師都是在初三才告訴你們這些專業(yè)知識(shí),可是初三你們的學(xué)業(yè)更重了，一下子全都灌輸給你們，你們來不及消化，有問題沒時(shí)間解決，這些知識(shí)就會(huì)成為你們的累贅,所以現(xiàn)在讓你們學(xué)，是讓你們慢慢消化,有問題可以弄懂。哦，原來是這樣啊，李老師的這舉動(dòng)，使我一下子就感受到了她的與眾不同,同時(shí)也增添了幾分對老師的敬佩。
第二節(jié)課，李老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)令我尊敬。
不論是誰，每次上李老師的課，都會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)特點(diǎn)，那就是一一一李老師在上課時(shí)總有一雙雷達(dá)般的眼清，在教室里四處＂掃射＂，有一次，一位同學(xué)在上課時(shí)眼睛有小會(huì)兒望著外面，沒有聽課，老師便立刻停下來，望著那位同學(xué)，老師突然不講課了,同學(xué)們自然驚訝，于是紛紛向老師望的地方望去，雖然那位同學(xué)下來在認(rèn)真聽講了，但我還是覺得李老師太小題大作了，不就是開了一下小差嗎？為什鄉(xiāng)要讓這位同學(xué)這么難堪呢？不過說來也怪，后來那位同學(xué)聽講明顯認(rèn)真多了，成績也有所提升。其實(shí)，直到現(xiàn)在我才明白，李老師這么做,是想讓每一位同學(xué)都跟著老師的思路走，因?yàn)槟忝块_一秒鐘小差，都有可能遺漏一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。李老師是個(gè)多么認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師啊！她用她那雷達(dá)般的眼睛，時(shí)時(shí)刻刻督促我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，為的，就是不讓一個(gè)人掉隊(duì)。
在她的課上，各種生動(dòng)形象的動(dòng)作讓我們感受到輕松,渾身散發(fā)出的活力讓我們感到愉悅，正是因?yàn)槔罾蠋熛冗M(jìn)的教學(xué)理念，許多名校都邀請李老師去工作，對許多人來說，這可是一個(gè)名利雙收的好機(jī)會(huì)啊，但李老師卻沒有選擇任何一個(gè)學(xué)校，而是留在了這座小城市里，她說：＂這個(gè)學(xué)校養(yǎng)育了我，我要報(bào)答它。＂
李老師經(jīng)常教育我們：人最怕的,就是將靈魂出賣給丑惡。我想：即使將來我走入社會(huì)，我也決不會(huì)忘記這句話。因?yàn)椋挥兴攀亲鋈说母尽?/p>
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