閱讀分享作文15篇（薦）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的閱讀分享作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
閱讀分享作文1
老師說：“這個星期五要開展一個活動，把你在書上看到的內(nèi)容和你收獲的知識分享給大家。”話音剛落，同學(xué)們一下子沸騰起來，教室變得熱鬧起來。
下課鈴響了，我們班六十二雙眼睛齊刷刷地看著龔芝琳。龔芝琳還沒反應(yīng)過來，同學(xué)們馬上跑到她的課桌旁。一瞬間，教室里回蕩著“我要報名”的聲音。
盼星星，盼月亮，終于盼來了星期五。
“閱讀是人類進步的階梯……！”在主持人的開場白中，我們開始了這次“閱讀分享會”，教室里響起了熱烈的掌聲。
第一個上臺的是班長余翔。他分享的書是《開心學(xué)校之陽臺農(nóng)場》，此時，大家都認真傾聽余翔的閱讀分享。余翔說到有一個叫巴豆的同學(xué)，他成績非常差，每次考試都得倒數(shù)第一。有一次，他學(xué)校要開展《才藝好伙伴》的活動，那位巴豆同學(xué)居然也報了名，意想不到的事情發(fā)生了，巴豆的才藝與眾不同，他有超人的記憶力。巴豆流暢地背誦了長篇文章，最后兩個裁判老師問巴豆：“你可以說出我們兩個的名字嗎？”“可以！”巴豆很有信心地回答，“朱一群，史珍香。”同學(xué)們都驚呆了，老師問巴豆是怎么做到的，巴豆回答：“我用我的聯(lián)想記憶法，就是把朱一群想成是幾頭豬圍成一群，把史珍香想成是屎非常的香，哈哈哈……。”頓時教室里響起了一片笑聲。同學(xué)們的笑聲打斷了余翔的分享，余翔結(jié)束下臺后，同學(xué)們還在回味剛才他分享的那個故事。
第二個上臺的是徐東陽，他繪聲繪色地講到：笨狼有很多的朋友，有一天，笨狼在外面走著，笨笨熊在欺負小紅狐。正當笨笨熊的大掌快要打到小紅狐的一瞬間，笨狼一個鍵步?jīng)_過去，擋住了那重重的一掌，小紅狐則安然無恙，可笨狼卻傷得不輕。小紅狐連聲謝謝也沒有，理都沒理笨狼就走了。做人要知道感恩，我們感恩父母和親人，感恩老師和同學(xué)，感恩所有關(guān)心過我們和幫助過我們的人。他分享完畢，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
第三個是張一濤，他分享的也是笨狼的.故事。笨狼的爸爸媽媽出去了，笨狼一個人在家。一個早上，笨狼照鏡子的時候突然想起“笨狼”。他東找找，西找找。最后他去找聰明兔幫忙，兩個人終于找到了，笨狼原來是在找一個木牌子，上面有“笨狼”二字……。
第四個葉浩宇上臺，他分享的是皮皮，七宗罪里面有許多動漫人物，如舒克，貝塔……，正當葉浩宇講得口水橫飛的時候，叮鈴鈴……，下課鈴聲響了。
“閱讀分享會到此結(jié)束！”老師宣布，“下次再來吧。”同學(xué)們意猶未盡，慢慢地走出了教室。
我喜歡閱讀分享會，因為它可以發(fā)揮我們閱讀演講能力，豐富我們的學(xué)習(xí)知識，把心中的快樂與理想分享給大家，同時也收獲到人家的快樂與知識。
閱讀分享作文2
培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”于我而言，讀書是我一直以來的愛好，是我久已養(yǎng)成的習(xí)慣，也是我知識的源泉。最近，我們班就舉行了一次閱讀分享活動——分享個人閱讀心得，這不禁讓一向熱愛讀書的我躍躍欲試。
組內(nèi)動員會上，一向不想“出頭露面”的我憑著對讀書的熱愛，主動要求參加演講環(huán)節(jié)的活動。說實話，我心里著實有些惴惴不安，但更多的是欣喜、激動與期待。
活動一天天臨近，我也愈加緊鑼密鼓地準備起來。不知多少個深夜，我?guī)е惶斓钠冢跓粝路喼槐颈竞窈竦?書，只為豐富我演講的內(nèi)容，哪怕只是潤色了一小句，我也會歡欣雀躍；不知多少個午后，我顧不上小憩一會兒，手捧演講稿一遍遍地練習(xí)，只為做到聲情并茂，更好地分享我閱讀的感受。
到了閱讀分享活動這天，每個小組都準備充分：有人手捧名著，朗誦著自己最喜歡的片段；有人繪聲繪色地講述著書中的故事；還有的小組自己編排了小話劇，在原故事的基礎(chǔ)上自我發(fā)揮，逗得大家捧腹大笑……我不由得有些忐忑不安——在這么多精彩的分享中，我的演講能出彩嗎？終于輪到我了，我深吸一口氣，走上講臺，手心里沁出了細密的汗珠。開口……聲音似乎有幾分顫抖……我暗暗對自己說：“沒事，你準備得那么充分，肯定沒問題，相信自己！”漸漸地，我的演講越來越輕松自如，流利大方。望著臺下的老師、同學(xué)，他們贊許的目光仿佛一針強心劑，讓我更堅定了信心。一串串早已準備好的話語如流水般脫口而出。當我結(jié)束演講的那一刻，臺下雷鳴般的掌聲告訴我，一切努力都有了回報。
在這次閱讀分享活動中，我體會到了，成長不僅是知識的增加或成就感的獲得，更重要的是獲得了自信，懂得了“一分耕耘一分收獲”，明白了付出汗水才能取得成功的道理。相信每位同學(xué)也都有屬于自己的一份收獲，或是喜悅，或是知識，或是對閱讀的喜愛。
一次閱讀分享活動，帶給了我太多的激動、太多的感悟、太多的收獲、太多的成長。希望每個人都能以書為友，愛上讀書，品味書香，在書中發(fā)現(xiàn)更好的自己！
閱讀分享作文3
快樂可以分享，而分享又可以獲得快樂。我喜歡讀書，我的伙伴也是一樣。我們搞了一個“享書會”，一個月一次，一次兩小時，我們會把這一個月看來的書與伙伴分享，分享知識，分享快樂。
幾天前，月末我們進行了20xx年的最后一次“享書會”，我?guī)е罱驴吹囊槐緯妒赝穪淼搅诵』▓@的石桌旁。蕊蕊家離得最遠，來得最早，其次是我、芳菲、和胖胖的馨馨。“快開始吧!馨馨，今天怎么來的這么晚?”我不滿的抱怨到。“哎呀……我……”馨馨支支吾吾的說。
“算了算了，蕊蕊，你先說吧!”“好，我今天帶的是《有夢就有遠方》，這里面有許多感人、勵志的小故事，分為了八個模塊，分別是‘信念如歌’‘母愛悠悠’……我最喜歡‘靈感的火花’，這里面的故事十分……”不知不覺之間，半個小時過去了，蕊蕊也極時的剎住了車。該我說了：“我最近看的書叫《守望》，作者叫謝華，這本書可是獲過冰心兒童文學(xué)新作獎的!我最喜歡書上的《誰來愛我》，一個粗粗笨笨的女孩楝子從鄉(xiāng)里被舅舅調(diào)到城里上學(xué)，后來被拖拉機撞傷，一個好心的女記者盧蘆阿姨幫助楝子，給楝子買了許多吃的和許多圖書，而楝子要回報盧蘆阿姨，要湊錢給盧蘆阿姨買蛋糕，卻因為湊不夠錢而去偷米賣，可憐的妹妹楝花蒙受了一個當小偷的恥辱……”當我說完，我驚奇的發(fā)現(xiàn)大家眼圈都紅紅的，一看表，啊!五十分鐘過去了。“抓緊，快，芳菲，該你了。”“哦!”芳菲說：“我?guī)У氖恰栋吡顼w渡》，這是動物大王沈石溪的書，書中講了……”芳菲講完馨馨講：“我?guī)У?是《驢家族》，書中的‘我’因覺得遭到了不公，躲進山洞……”
很快，兩個半小時過去了，大家都收獲了不少，都把互相的書傳閱了一遍，我更是受益匪淺。我們四個女孩的“享書會”讓我們都體會到了讀書的快樂，分享了彼此的知識。
分享讀書的快樂，我愛享書會，我愛讀書!
閱讀分享作文4
上課鈴響了，只見陳老師手捧一本《讀寫》的書走進了教室：“今天，我給大家朗讀一個故事，題目是《西瓜兄弟》……”漸漸地，教室里安靜了下來，大家都在專注地聆聽老師的朗讀。
“在今天的美文分享中我發(fā)現(xiàn)你們每個人的眼睛都在放光，看到了你們期待和羨慕的小眼神，所以我想邀請你們也來為大家分享美文。哪位同學(xué)愿意小試牛刀啊？”陳老師話音剛落同學(xué)們紛紛把手舉過頭頂，都想上臺試試。陳老師這條爆炸性的消息，讓我們個個心潮澎湃。老師的眼神在大家的小手中游走。
“劉思，你來試試”。
話剛落音，我看到劉思自信滿滿地大步走上臺：“今天，我給大家朗讀的文章是《太姥山游玩記》。去年暑假……”聽著她字正腔圓的朗讀聲，看著她落落大方的樣子，我羨慕極了，我多么希望站在講臺上的是我……劉思的分享結(jié)束后同學(xué)們和老師都紛紛鼓掌叫好……就在這時老師公布下次分享美文的名單，我居然聽到了我的名字，我的內(nèi)心激動不已。終于，我也可以站上夢寐以求的講臺啦！
放學(xué)一回到家，我用最快的速度完成作業(yè)后，就開始準備我的美文分享——《車禍中的安全帶》。我先把不會讀的字音一個個標出來，再大聲朗讀起來：“沒有規(guī)矩不成方圓……”我怕咬字不清晰，發(fā)音不準確，還求助媽媽幫我糾音，還向媽媽借了手機，將自己的朗讀錄了音。在不斷地傾聽與朗讀中，我的發(fā)音越來越好了。為了能將最好的一面展示在同學(xué)面前，我還獨自一人悄悄在鏡子面前演練了好幾遍。
終于，我懷著激動又忐忑的心情走上了講臺：“今天我跟大家分享的文章是……”當一個個熟悉的字眼從我的.嘴里蹦出來時，我真切地感受到了站在講臺上的魅力。面對講臺下鴉雀無聲的同學(xué)們，我越發(fā)自信了。我一邊握著話筒說著，一邊享受著這份安靜，我知道大家都大認真聽著，生怕錯過精彩部分。而我也在努力地將我對課文的理解用清晰的聲音娓娓道來，生怕沒有將美文中的道理說清楚。
分享結(jié)束，講臺下掌聲雷動，陳老師也朝我豎起了大拇指。被贊賞的感覺可真好！我的心里樂開了花，高興得連蹦帶跳的回到了座位。真希望下次，下下次的閱讀分享會我還是主角，我還能分享更多的美文。
閱讀分享作文5
翻弄間，心扉已悄然敞開
以前以為閱讀就是讀書，能夠講述書的大概內(nèi)容就行了，殊不知，那深埋于書中最寶貴的思想?yún)s遲遲沒有被挖掘。“我輕輕地走了正如我輕輕的來，揮一揮衣袖，不帶一片云彩。”這可是與我相得益彰。在手指翻動書頁那美妙的聲音中，一朵純凈的心靈之花悄然開放。
曾經(jīng)看過這樣一篇文章：一個孩子想學(xué)游泳，為的是10美元，因為姑姑和他打賭，只要學(xué)會游泳，就給他10美元，孩子當然不會放過這個機會，于是他三下五除二就跳進了河里，接連幾次，孩子都差點淹死，不知為何，總覺的有一雙有力的手在支撐著他，最后他終于學(xué)會了游泳，正在他興高采烈準備跟姑姑要錢的時候，下意識的一回頭，他看見了自己的父親。這篇文章總能使我的眼睛和手指駐足許久，閉上眼時，仿佛能看見那位父親全身濕透，站立在水中，衣角不時的滴下水珠，或許這就是愛吧，每每想起，我都會靜靜聆聽父親那巍峨而又深沉的愛，記得一位著名作家曾說過：父愛如果感受到了，那便不叫父愛了。是啊，每一篇文章里都有引人深思，發(fā)人深省的哲理呀。需要我們?nèi)ジ形颍赡苤皇且粫灿袝r候會傾盡一生。書為什么可以閱讀，因為它的語言是靈活的，思想是深邃的，道理是深刻的。世界上有讀不完的書，每一本書都將開啟一個全新而未知的殿堂，進入一個寧靜、自然、純凈、只屬于自己的`心靈境界。
打開一扇門很容易，可想要叩開心靈的小窗里可能會藏著不為人知的秘密，不堪回首的往事以及難以割舍的感情。但你可以在書中找到你能傾訴的地方，相信哪些溫暖的心靈文字一定會安慰你，不經(jīng)意間或許那扇小窗早已悄然敞開......
閱讀分享作文6
周末，帶兒子到書店購書（朋友送的購書券），兒子看看這本、摸摸那本，拿不定主意。我走到繪本前，隨手拿起《爺爺一定有辦法》翻看，見兒子也湊過來，邊拽兒子一起坐到一個安靜的角落，一起翻閱，可能是過關(guān)了豐衣足食的兒子很難理解《爺爺一定有辦法》的主人公約瑟充滿智慧和愛心的爺爺幫孫子把心愛的破毯子變成外套、背心、領(lǐng)帶、手帕乃至紐扣的節(jié)儉行為，嘴里不停地嘮叨：破毯子還能做手絹？太臟了；一個小紐扣能用多少布呀？還非的用破手絹改裝……我見兒子忽略了故事中親情和愛心，把注意力放在了“毯子改裝”上，連忙轉(zhuǎn)移孩子的注意力：故事之所以這樣描述，肯定是當時的生活條件所迫，從故事中我們可以領(lǐng)略到爺爺?shù)那伤己蛯O子的關(guān)愛，可以從圖畫中看到約瑟一家人的溫馨和善良，你仔細看，連面包圈、小鸚鵡和路邊的石頭都露出笑臉呢；另外畫面下面還有老鼠家庭帶來的快樂，你瞧：每當約瑟爺爺把廢舊的破毯子扔掉時，老鼠一家就會廢物利用，做成裙子、衣服、窗簾、手帕……小老鼠的.家因破毯子而美麗，我們不可以為“人和動物可以相處的如此融洽”而高興嗎？在我的不斷引導(dǎo)下，兒子興奮地從頭讀起，邊讀邊給我講解，我一再提醒兒子：小聲點、小聲點……
“興趣是最好的老師”，兒子突然之間喜歡上了繪本，“媽媽，這種繪本書太貴、內(nèi)容又少，咱們還是在這里翻看吧，反正里面的字也少……”兒子跑去拿了本《母雞蘿絲去散步》，看著狡猾的狐貍一次次被聰明的母雞蘿絲捉弄而開懷大笑：母雞面對狡猾的狐貍，不動聲色，巧施計謀，用糧袋、用釘耙、用草垛、用蜜蜂一次次捉弄狐貍，害得狐貍抱頭鼠竄、狼狽不堪，聰明的母雞有驚無險地悠閑地散步、以致安全回到家中……故事風(fēng)趣而幽默，險象環(huán)生，讓孩子不經(jīng)意間愛上了繪本，回家后還繪聲繪色地講給爸爸聽。
隨著閱讀種類的增加，孩子的興趣、知識面會不斷拓寬，引導(dǎo)孩子、讓孩子產(chǎn)生興趣是啟動孩子閱讀征程的第一步，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”……
閱讀分享作文7
每個人都需要一個真正的朋友，在很多時候，要得到一個真正的朋友，我們要付出傾聽與敞開心扉。
不久前有個朋友打給我，跟我抱怨她媽給她報了很多補習(xí)班，壓得她氣都喘不過來。當時我在做英語閱讀，我知道做英語閱讀最好專心致志。被打擾太久，就要重頭再來了。我糾結(jié)在說沒空掛斷電話和繼續(xù)聽她嘮叨之間。
若我掛斷電話，她心里一定還會這樣“有苦無處吐”，而且她會很失望找不到訴苦的對象。換做是我，也肯定一點都不好受。那么她下次有事也不會跟我講了吧。若我不掛她電話，而是耐心地聽她說完好好安慰她，她心情才會好起來。這才是她真正想要的吧。即便沒了點時間，卻令別人獲得了快樂，何樂而不為?
最后我前前后后跟她講了20分鐘，也盡了一個朋友應(yīng)該盡的責任，有夠義氣了吧。
人與人之間的相處，不能永遠都不吃虧。有時候即便你吃了虧，那也有吃虧的福氣。就像這次，我付出了20分鐘的時間，但我收獲的朋友的信任與朋友的好心情，卻是無論我做多少篇英語閱讀頁換不來了。
記得我小學(xué)的時候，我的語文是全班最好的。但無奈我數(shù)學(xué)不好，所以我總分經(jīng)常在四五名之間。沒想到，有一天，總分穩(wěn)居第一的好朋友居然來問我作文怎么寫比較好。
我怔了一下，不太相信眼前這個人對我說的話。她可是全班第一，用得著來問我這個小將嗎?其實，我有點不情愿告訴她。即使我知道，她的作文的確不太好，但是她是第一啊，她已經(jīng)很完美了!如果我教了她的話，她豈不是天下無敵了!那我還怎么活啊?
可是她是我的朋友，我又該如何拒絕她呢?難道說我什么都不知道?她肯定明白我是不想告訴她，那我日后該怎么面對她呢?
不過，告訴了她，也許……也許也不算壞事吧。大家一起進步不好嗎?或許在之后，她也會幫幫我。那么……就說吧!
我認真地跟她分享了我的寫作心得，可以說是那種毫無保留的，不去掩蓋的敘述。我至今都難以懂得我當時的那份勇氣來自于哪里。這是否來自于我對朋友的那一種真誠與熱忱呢?我不了解。不管如何，我堅信這種敞開心扉對我來說一點壞處也沒有。因為有了這種習(xí)慣，才讓我學(xué)會體貼我的`朋友。我知道我的成績有可能會不及她，但這又能代表什么呢?誰說我就上不去了?
倘若把這種對朋友的“傾聽與敞開心扉”作一個比喻，我認為它們應(yīng)該叫“閱讀與分享”。只有在這種學(xué)會去“閱讀”，學(xué)會去“分享”的情況下，我們才能逐漸地學(xué)會生活，學(xué)會做人，學(xué)會做事。
假如你問我什么是“閱讀與分享”，我會告訴你，這時一種毫無保留的付出。而這種付出的源泉，就是你對人，乃至對生活的那一種相信與真誠。
閱讀分享作文8
（一）
曾有人說過，不會分享的人注定是一個孤獨者，一個失敗者。其實分享卻很簡單，它只是一種思想上的放松。每個人都把自己所擁有的給予別人，從而獲取快樂，丟掉憂愁，這就是分享！
記得我第一次在報刊上發(fā)表文章的時候才5年級，拿著那張報紙，我感到了一種無法言喻的興奮。一旁的同學(xué)看見我如此興奮，紛紛湊過來看。我把報紙遞給了他們，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)是我的文章發(fā)表了，一個個都發(fā)出贊嘆不已的聲音。看著同學(xué)們?yōu)槲腋吲d的樣子，我感到無比的自豪與鼓勵。從那以后，我對寫作的那份熱情日漸加深，在報刊上發(fā)表的各類作品也越來越多。因為我和同學(xué)們分享了我的快樂，我才能有今天的成就與夢想，我才能獲取了如此多的快樂！
白居易曾經(jīng)說過：“樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。”說的正是分享的道理。明朝時期，朱棣曾六派鄭和下西洋，訪問了30多個在西太平洋和印度洋的國家和地區(qū)，給他們帶去了中國先進的科學(xué)技術(shù)與文化特色，并同它們建立了友好的外交關(guān)系，從而得到了它們的尊重和認可。那些國家紛紛奉明朝為天朝，并每年按時進貢，使明朝越來越富裕。朱棣運用成功的外交手段，讓周邊的國家分享了明朝的強大與繁榮，使朱棣在當時成為了世界上最有名的君主。正因為朱棣懂得分享，為明朝的繁榮打下了基礎(chǔ)。
這個世界就是有了分享才變得如此的美麗，無論你與人分享的是快樂或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因為，分享是快樂的。
（二）
分享，往往創(chuàng)造一種美好的意境，引領(lǐng)你走向成功之路。——題記
分享，是一筆財富。世界上最偉大的運動莫過于足球，足球就是一種分享運動，場上的十一個人都在不斷的合作和分享，創(chuàng)造機會，善于合作的球隊往往會創(chuàng)造美好的進球。世界上有兩種足球，一種是巴式足球，一種是英式足球，巴式足球，自古以來，以分享傳球為基礎(chǔ)百年以來一直延續(xù)到現(xiàn)在。英式足球以力量見長。以個人突破為基礎(chǔ)，就談不上分享。當巴式足球遇上英式足球，不用說，你就知道，巴式足球一定會取勝，今年的歐洲冠軍聯(lián)賽就詮釋了這一點，巴塞羅那戰(zhàn)勝利曼聯(lián)。
分享，是一把鑰匙。籃球是一種炙手可熱的運動，而籃球的至高境界莫過于總冠軍，這一直每個球員的夢想，無兄弟不籃球。分享是一把無形的鑰匙，他能打開夢想的大門。去年的總冠軍湖人隊止步第二輪，湖人隊自古以來以分享見長，但今年的他們各自為戰(zhàn)，產(chǎn)生不和諧的因素。正如孟子所說：“天時不如地利，地利不如人和。”而這里的人和關(guān)鍵在分享。大家都知道“黑八”的灰熊吧，因為他們分享成功是必然的。
分享，是一條好路。中國自古以來形成以愛國者義為核心的民族精神，帶領(lǐng)著中國人民創(chuàng)造財富，始終代表最廣大人民的`根本利益，實現(xiàn)共同富裕，分享是全國人民上下團結(jié)，為全面建設(shè)小康社會奠定了良好的基礎(chǔ)。分享也使中國在世界上樹立一個負責任大國的形象。分享，往往創(chuàng)造一種美好的意境引領(lǐng)你走向成功。
（三）
微風(fēng)拂過，花兒與你分享“只有香如故”的沁人心脾；絲絲涼爽襲過，楓葉與你分享“霜葉紅于二月花”的美麗景致。吹著愜意的晚風(fēng)，聞著淡淡的花香，婆娑的月光下，灰色的石凳上，我與星星一起分享——讀書的樂趣。
自古以來，書被無數(shù)人視為珍寶。是啊，在中華千年文化的銀河中，書好似一顆璀璨的明星，格外的奪人眼球。高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”。毛澤東也說過，書是精神食糧。我愛讀書，因為在那片天地里，我收獲了無盡的快樂。
我握著知識的船槳在樹的海洋里盡情遨游。
閱讀分享作文9
書本，乃是人類的精神財富，只有多讀書，我們才可發(fā)現(xiàn)那其中的奧妙。
在我小的時候，我最愛的就是漫畫書，像《老夫子》等，讓我愛上了閱讀。從《老夫子》中，我不僅收獲到了歡笑，有時甚至能明白一些朦朧的哲理，但還是不太懂。慢慢地，我長大了，開始閱讀一些《格林童話》、《十萬個為什么》等等的書籍，就仿佛有一種奇異的魔力，讓我孜孜不倦地把整本書讀下去。這大概就是人類的求知欲吧！
漸漸地，我就不滿足于這了，開始閱讀名著。而且，在讀名著的同時，我還會寫下自己的領(lǐng)悟。看到劉備三人相繼死去，我就覺得無比地心痛，因為他們曾說過：“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。”；保爾在最后雖雙目失明但仍努力走上從文之路，以另一方式革命，我被他的.堅強所折服……這些，我都是忘不了的。同時，我也學(xué)會“閱讀”大自然。深處其中，你能感受到一種特別的氣韻，使你像是回歸到母親的懷抱中，是那樣的融洽，看花開花落，望云卷云舒，這是多么地享受！
當然，在閱讀過后，我們還應(yīng)學(xué)會去分享。在你分享自己的閱讀感想時，能讓你得到更多不同的意見，讓你的眼界更加開闊，思維更加活躍，誕生出許多不同的意見。這樣，你就對書本從另一個角度來理解，有更好的感悟。很顯然，這樣是有百利而無一害的。
閱讀，造福我們?nèi)祟悾∷裕屛覀円黄饋黹喿x吧！
閱讀分享作文10
“人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。”
我們無法離開書本，我們更無法離開閱讀。閱讀能讓我們學(xué)會成長，領(lǐng)略知識，懂得道理，了解各地風(fēng)土人情。
這個假期我坐下來，慢慢品讀山東這個沿海城市。
翻開書本的第一章，位于山東半島南端、黃海之濱，東北與煙臺市毗鄰，西與濰坊市相連，西南與日照接壤——青島。青島是我國舉辦大型賽事和國際盛會最多的大都市之一，零八年北京奧運會帆船比賽于山東青海島舉行的，因此青海被譽為“世界帆船之都”。
第二章，講述的則是位于膠東半島最北端，瀕臨渤、黃二海，東臨煙臺，南接青島，北與天津、大連等城市及朝鮮半島隔海相望——蓬萊。聽到蓬萊這個名字，我們突然想到了李白的《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中“蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。”這句詩。蓬萊市有幾個非常著名的景點：蓬萊閣、八仙過海等等。
在山東市讓我感到最最難忘的就是那里的海風(fēng)，那一陣陣海風(fēng)吹過，不管太陽有多辣，地面溫度有多高，站在海邊，一陣陣的海風(fēng)向你迎面吹來。那里的海風(fēng)是那么涼爽，比起廣州的夏天吹地風(fēng)，要涼爽好幾倍。
在書本中我們可以閱讀到許多，可是，這個世界有那么多本書，有誰能把它們看完呢?者當然需要人與人之間互相分享，讓許多人知道這本書講得內(nèi)容。
一份快樂如果乘以十三億，就是更大的快樂。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真蒂!分享是一種神奇的東西，它使快樂增大，它使悲傷減小。分享是一道簡單的公式，只要你解開了，便得到了成功的.喜悅。分享是一座天平，你給予他人多少，他人便回報你多少。相反，如果你是一個自私的人，那么你就永遠也不會得到真正的快樂，永遠交不到知心的朋友!分享與奉獻是一對雙胞胎，性質(zhì)是一樣的，也可以說奉獻是分享的前提。
閱讀和分享就像一對孿生兄弟，閱讀能讓我們增長見識，分享能讓我們變得更開心、快樂。
閱讀分享作文11
分享是什么？分享是一種神奇的東西，它使快樂增大，使悲傷減小；分享是一種博愛的心境，學(xué)會分享，就學(xué)會了生活；分享是……在我的腦海里，分享有數(shù)之不盡的解釋，然而，讓我學(xué)會分享的不是老師，不是父母，而是螞蟻。
小時候的一天夜里，我在一本故事書上閱讀到這樣一個故事：一座山林火災(zāi)，所有住在山林里的螞蟻并沒有各散東西，而是一起跑到了山頂，會合所有螞蟻后抱成了一團往下滾。最后，在外層的螞蟻全被燒死了，但它們?nèi)跃o緊地抓著，保護著在里面的螞蟻，使它們毫發(fā)無損。閱讀后，我的'腦海里馬上打了個問號“為什么螞蟻這么笨呀？它們各散東西的話在外層的螞蟻也有可能生還呀！”我一直在想，不知不覺地睡著了。在夢里，一只燒焦了的螞蟻出現(xiàn)在我的眼前，說：“我們之所以這樣做是因為我們學(xué)會了分享。如果我們各散東西，那么在里面的年輕螞蟻就很容易被燒死的。我們都老了，與其在這大火中茍且偷生，倒不如把我們的生命分享出來。這不僅為了這一群年輕的螞蟻，還是為了我們這一族螞蟻的未來呀！它們死了，那我們這族蟻群就絕后了。年輕人，學(xué)會分享很重要！”老螞蟻說完后就消失了，我笑著進入了夢鄉(xiāng)。
我漸漸長大了，有一天，我和表妹坐在陽臺上觀察螞蟻。我們把一塊手指大的面包放在了陽臺上。不久，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，它并沒有跑上去吃，反而走了。表妹跟我說：“表姐，這只螞蟻是不是太飽了，不想吃？”我接著說：“不……”正當這時，一大群螞蟻來了，它們合力把面包抬走了。表妹不解地問我：“為什么它要找同伴來抬走這么笨呀？它明明可以自己獨吞呀！”我回想起那個夢，我知道怎樣跟表妹說了：“它這么小一只螞蟻，有怎么能吃完這么大一塊面包呢？面包比它還要大呀……”表妹打斷了我，說：“它可以分開一點一點地吃呀，它真笨！”我笑了笑，接著說：“這只是其中一個原因，最重要的是它懂得了分享。如果那只螞蟻不告訴其他同伴這兒有東西吃，其他同伴又找不到吃的話，它們就會餓死，這樣它就沒有同伴一起玩了，所以每只螞蟻都懂得把找到的食物分享給同伴。”表妹似懂非懂的樣子使我停了下來，她想了想，說：“是不是就像爸爸媽媽一樣，他們也會把他們的勞動成果分享給我？”我點了點頭，說：“沒錯，所以你現(xiàn)在也要學(xué)會分享，學(xué)會把你擁有的分享給你身邊的人。”表妹使勁地點了一下頭。從那以后，她經(jīng)常把面包放在陽臺，閱讀著螞蟻把面包分享的過程。
通過閱讀螞蟻，我學(xué)會了分享；通過閱讀螞蟻，我學(xué)會了把螞蟻分享的品質(zhì)分享給身邊的人。學(xué)會了分享，我學(xué)會了把快樂增大，學(xué)會了把悲傷減小，學(xué)會了快活地生活。
閱讀分享作文12
（一）
適逢中秋之夜，我仰望天空，望見一輪圓月，但不是我們常說的一輪皎潔的圓月，天空中有層層清云，如煙似霧，彌蒙在月光下。月暈恰恰是這圓月與清云的紅娘，牽于二者之間，淡淡的點上一圈，既不喧賓奪主，又有萬般嬌態(tài)。
有人說，新月似芽，半月如瓢，圓月如西子之明眸。這似明眸的圓月要用在中秋之月上，實為不妥，諺語有“八月十五云遮月”之說。云生月隱，神秘、迷離。此中秋圓月雖不及西子之善睞明眸，卻獨具情調(diào)。我愿隨月在云中漫步，聽她講古老的傳說；也愿站在靜處悄悄凝望。不過，這一切都化為柔和的月光灑在我身上。這才是真實的接觸，是老朋友的祝福。許多人愿意在屋中歡飲度過這中秋之夜，而我卻更喜歡在寧謐的夜晚，在高高的陽臺或戶外傾聽月的歌聲，感受“月中清露點朝夜”。我曾讀過唐人曹松的《中秋對月》中“直到天頭無盡處，不曾私照一人家”的詩句，也曾看過李白《峨眉山月歌》中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州”的絕對，還有朱自清先生的《荷塘月色》。這些難得的佳作中曹松的詩抒發(fā)的是不平，《峨眉山月歌》抒發(fā)對故友的思念，朱先生的文章抒發(fā)哀愁。他們均寫月，寫月的無私公平普照大地，寫月的淡淡月光給人的安慰，縱然其中并非都是中秋圓月。月亮從古至今都是思念、溫柔、恬靜的象征。尤其是中秋圓月，多少詩人睹物生情，寫下傳世之作；又有多少離別之人的惆悵。而我卻沒有這樣的哀愁，我記起臺灣的地震，它牽動著我也牽動著億萬炎黃赤子的心，一片片溫暖跨海傳情。中秋的月好象也正為此感人之舉默默流淚。她，繁忙的信差，祖國人民的安慰由她傳達。那么，原來思念、溫柔、美好、恬靜的象征中，更應(yīng)添上一筆關(guān)愛和幫助，使無助的人看到她就想到希望，想到明天的美好。這月光雖不及太陽熾熱的光芒，但卻更能喚起聯(lián)想——在困難之時，定有人伸出無私的手，給你幫助和溫暖。這聯(lián)想不是對世俗的乞求，而是我們這生活在地球上的一類年輕生命的本性——人性。大海納百川，這中秋圓月仿佛是平靜的大海吸收這每個人的思索，在她的溫柔恬靜中，思索的波濤也在緩緩地釋放，化成云霧環(huán)繞其周。
這是意境，注入新象征的意境。愿這意境蕩滌我陳舊的思想，沖刷掉世間的不平。或許你對這圓月還有些古老的思索，朋友，請開啟你思維的閘門，暢想明天，暢想屬于自己的“心月”吧！
（二）
這幾天的夜空格外晴朗。每天夜晚，都能看見皎潔的明月高掛在天邊，彎彎的，似女子的細眉。到了今天，那月亮還是只成了個近似的半圓，離月圓應(yīng)該還有一些時日吧。我站在窗邊，抬頭望著窗外的這半個月亮，覺得心曠神怡，產(chǎn)生無盡的遐想。
一朵薄得像輕紗一樣的浮云飄過來，慢慢地把月亮給遮住了，可在浮云的后面，月亮美輪美奐的輪廓和迷迷蒙蒙的月光依然楚楚動人，仿佛是一位“猶抱琵琶半遮面”的女子。呀，月亮一定是知道了我在看她，有點兒害羞了，于是用紗巾遮住了自己的面容。這真是童話般的夜晚，真是童話般的月亮！
云漸漸散去了，月光又如同水一般的清澈而透明。我聽到院子里傳來的一陣天真而爽朗的笑聲，我知道，是鄰居家四、五歲的小孩子們又出來游戲了。月光下，他們笑得那么真，那么甜，月亮仿佛也跟著他們一起笑了。我一直認為，月亮就是孩子們的守護神――她是那么純潔，就如同孩子纖塵不染的心一樣。我恍惚憶起，自己小的時候也是那么的喜歡月亮。我的腦海里浮現(xiàn)出這樣一幅熟悉而又陌生的畫面――一個孩子在月光下歡快地飛奔著，邊跑邊指著天上的月亮，大聲地喊著：“快看啊，月亮在跟著我們一起跑呢！”那個孩子是我。那時的我，也許會問一些現(xiàn)在這些孩子也會問的古怪的問題――當月亮變成一個彎彎的鉤時，嫦娥仙子的房子還夠住嗎？玉兔是怎么飛到月亮上去的呢？而童年也在我的笑聲中，隨著月亮慢慢跑遠。
每當想到這些，“成長”對我來說就變成了一個可怕的詞語。隨著成長，我越來越相信月亮上是一片荒涼、貧瘠、寸草不生的土地，而不是一座粉妝玉砌的'廣寒宮里住著一為美麗的嫦娥仙子；我越來越相信科學(xué)所解釋的“月食現(xiàn)象”，而不是從前讓我既興奮又恐懼的“天狗吃月亮”。小時候那些稚氣的想法已從我的思想中不知不覺地慢慢褪去，隨著成長，我逐漸拋棄了夢幻，我更加屈從于接受現(xiàn)實的冰冷，于是，我的生活中，再也沒有童話，再也沒有夢，再也沒有關(guān)于月亮的幻想。而那個早已逝去的童年，對于我也永遠成為一個遙遠的過去了。
我深深地凝望著這群孩子，明白我已經(jīng)不再屬于那個世界，童年的回憶，已被埋葬在心底的角落。那個月亮同樣也不再屬于我了，無論她有多美，她還是那么遙不可及。童年的那個月亮，我丟失了，而且再也找不回來了。
（三）
月亮既是偉大的，也是悲傷的，更是溫馨的。唐代詩人李白曾經(jīng)寫出過不朽的詩篇：“今人不識古時月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”正像李白所說，無論是今人還是古人，都對月亮產(chǎn)生了一份獨特的感情。
晚霞消退，太陽漸漸褪去了明亮的光輝，留給大地的是暗紅中的憂傷，也許是一份恐懼，把人間帶進了黑暗之中。忽然一種莫名的銀白灑在了大地上，我抬頭一看，好不驚喜，啊，月亮，原來是月亮！月亮用她那皎潔的光輝撫摸著大地，大地更有了一些嫵媚和神秘，我們也就少了一些恐懼，多了一些夢幻。
看一看，想一想，深感月亮是偉大的。為什么這么說呢？因為月亮反射著太陽的光輝，當一個二傳手，把光明在人們最需要的時候奉獻給人們。有了夜晚的光明，人們就特別喜愛月亮，月亮代替了路燈，這黑暗里的光明啊，是多么的真貴呀，使人們的心里也亮了起來。夜空中的月亮，不僅照亮了天空和山川自然，照亮了大地，更照亮了人類的心靈。月亮，心靈之夜的明燈。
月亮又是悲傷的。她的苦楚只有她自己才知道。寂靜的夜里，她是孤單的，沒有任何知己陪伴，也沒有任何一點點人聲的熱鬧，有的只是如水的空冥，無邊的寂寥。她還有什么法子呢？也只好把自己微弱的光灑在了環(huán)宇，自己為自己解悶，制造一些陽陽的感覺，這也許就是她最殷實的欣慰了。
月亮更是溫馨的。她陪伴了散步的人們，陪伴了旅途勞累的游子，更安撫了遠在他鄉(xiāng)的親人。正如李白詩中寫到的“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”，月亮充滿了人文關(guān)懷，他不嫌棄任何一個人，當你高興的時候，憂傷的時候，不知所措的時候，她都是你的好朋友，與你娓娓道來。
在中秋節(jié)，月亮是最圓的，那時，她才得意洋洋地放出她那明亮的光輝，也許這天晚上是月亮最得意的時光。
月亮并不總是順心如意，有時瘦瘦的，可憐兮兮，彎彎的，像是有什么勞役累彎了她的腰，像一只孤零零的小船，怎經(jīng)得起曠宇中的海嘯巨浪呢，也似一把總在勞作的鐮刀，夠累的。看到了彎月，宋朝詞人就發(fā)出了“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全”的感慨。
月亮的美，在于她美若天仙的氣質(zhì)，更在于她幽幽怨怨的靈魂。月亮，我們靈魂的家園。
閱讀分享作文13
閱讀，是一項高尚的心智鍛煉，精彩有趣;閱讀，也是一種口語表達能力的訓(xùn)練，激勵提升。在我看來，閱讀就像一個個美妙的音符，給我?guī)硐硎埽惆槲覀冏聣殉砷L;閱讀像一只只美麗的蝴蝶，翩翩起舞，飛入無邊無際的藍天。
星期五下午，太陽揮灑金光，擁抱著大地，朵朵白云形成一大片浪花，讓人看上去柔情似水。第一節(jié)課下課，我們快速走到黑板前，將黑板布置得五彩繽紛，讓它成為班級中的一位“大明星”!
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，一陣充滿活力的鈴聲響起，“閱讀分享會”正式開始啦!準備了很久的我們涌上講臺，好似一瓶橘黃色的汽水被拋出一道優(yōu)美的弧線，好似橙黃色的彩虹，更似一朵朵禮花。我們在臺上激動不已，教室里頓時激情四射、熱鬧非凡。很快，主持人拿起話筒向我們介紹第一組的分享書籍——《青銅葵花》，我們熱烈歡迎。他們分享的片段是：男孩青銅是一位聰明的啞巴，可家境貧窮，沒有錢給奶奶治病。于是，女孩葵花故意沒考好，不想去上學(xué)，想把錢留給奶奶治病。但青銅和家長知道了葵花的成績單都很生氣……在第一組的精心表演和朗誦中，我們可以看出孩子的.那份孝心，也飽含著全家人對葵花的疼愛與關(guān)心。
第一組的表演結(jié)束后，主持人洪亮的聲音傳來，我們把熱烈的掌聲送給了第一組的同學(xué)。很快迎來了第二組——《白馬飛過的童年》，臺下的同學(xué)充滿了期待。人們常說：童年是星空，訴說著你的夢想;童年是大海，沖走了你的悲傷。第二組的三個女孩分別扮演成寶珠、芳芳、娜娜，她們正拉開橡皮筋，帶著活潑可愛、仿佛兔子般的寶妹跳皮筋。跳哇跳，三個人在陽光下嬉笑玩耍。此時，瘦小的男孩陳琢玉路過這兒，娜娜惡語傷人，讓他感到很難過，只好一聲不吭地離開了。是啊，童年充滿了喜怒哀樂，它總會悄悄闖進你的夢中……
有趣的第二組表演完畢，終于輪到我們第三組了。我們神氣十足地走上去，個個信心滿滿。主持人開心地介紹了我們第三組的分享——《數(shù)學(xué)公主探案記4?智破國寶案》。我們整齊有序的隊伍讓分享井井有條。用角色卡來裝演狐小妹、狗大寶、豬小聰、斑馬老師、小白鵝和孔雀小姐，這是我們組的獨創(chuàng)。搞笑的動作和對話，讓同學(xué)們捧腹大笑，樂得合不攏嘴。你瞧，那滑稽的稱呼、那不同的表情，那夸張的表演，也使臺下的老師忍俊不禁。光陰似箭，時間如梭，第四組《寶葫蘆的秘密》的表演是那么短暫。在流水般的時間中，我們戀戀不舍，那讓我們一起在活動中成長，在快樂中成長。
閱讀之樂，不僅樂在閱讀的趣味，還樂在閱讀的收獲，更樂在吸收知識的精華與營養(yǎng)。
閱讀分享作文14
在三年級的時候，我們午休的時候，經(jīng)常有人在講臺上閱讀分享，我雖然也想分享很多書，但是我不敢。
有一次，我回到家里，把這件事跟我媽說了之后，我媽回答道：“你想的話我可以給你做PPT呀！但是你不能一直想，要行動！”我聽了我媽的話以后，我下定決心，一定要閱讀分享一次。
我媽給我做好了PPT，吃完飯，馬上就要午休了，我有一點激動，也有一點后悔。過了一會兒，我對自己說：一定不能膽怯！
終于午休了，我走上講臺，拿起話筒，咳了一兩下，講了起來。
我是第一次上臺分享，我沒有一點經(jīng)驗，話說得有些停頓，我的額頭上出現(xiàn)了汗珠。可是我想起了一句話：千里之行，始于足下。什么事情都是從沒經(jīng)驗到有經(jīng)驗的。于是，我鼓起勇氣，繼續(xù)說了下去！
到了提問環(huán)節(jié)，我松了一口氣，終于把話講完了，我總算沒有砸鍋。此時我的心里已經(jīng)沒有剛開始那么慌張了。到了最后，我一點也記不得我是怎么講完的了。我只記得剛開始我是怎么講話的。
這是我人生中的`第一次分享，也是我人生中的第一次上臺的經(jīng)驗。
閱讀分享作文15
“一篇敘事詩，一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠”。這是大作家茅盾先生對《呼蘭河傳》這部作品的評價。這部書是著名女作家蕭紅后期的重要作品，她以清新自然的網(wǎng)格描繪了東北邊陲小鎮(zhèn)呼蘭河的風(fēng)土人情。在這部溫婉如詩的小說里，蕭紅筆下的“我”是一個不諳世事的孩童，滿懷著對廣闊世界的`好奇和浪漫的童真，用一雙清澈的眼睛打量著四周的一切。祖父、后園和她自己，就成了全部的天地，在她眼中，這個小小的縣城里，有著心智未開的居民和鄉(xiāng)村應(yīng)有盡有的純凈生活，雖然不如大城市繁華，但也別有一番風(fēng)味。
印象最深刻的，莫過于小團圓媳婦的那一章，看得令人透不過氣來！和蕭紅同樣的年紀，12歲，一個天真爛漫的年齡，本該在父母面前撒嬌，卻千里迢迢送到這當童養(yǎng)媳。因為活潑，不像媳婦，受到婆婆的打，叫她變得更加懂事、聽話。后來女孩子被他們折磨得發(fā)瘋了，他們聽了跳大神的話，讓人給她洗熱水澡，用滾燙的水沖，昏過去用冷水澆醒再洗，洗了三回，把一個活生生的小女孩折磨至死，真是愚昧、可悲！
看完這本書，我在想，每個人的童年竟然如此不一樣，作者童年生活的地方盡管那里充滿著無知、愚昧、苦難、悲涼，甚至絕望，但她還是用最平和的語氣描述了一切，以一顆善良的心包容著一切的不美好。讓我們珍惜今天的幸福生活吧，將來再回味這份屬于自己的美好童年。
【閱讀分享作文】相關(guān)文章：
閱讀分享作文06-21
閱讀和分享作文10-16
分享閱讀心得體會12-21
GRE閱讀理解的解題經(jīng)驗分享11-27
實用的高考英語閱讀的技巧分享10-03
16個英文閱讀技巧分享12-19
閱讀分享作文集錦【15篇】06-22
小學(xué)生英語閱讀技巧分享03-19
高考英語閱讀理解高分秘笈分享10-17