期待的作文

期待的作文7篇[集合]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的期待的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

期待的作文 篇1

　　天，那么藍(lán);云，那么白;樹(shù)，那么綠;水，那么清。

　　房前，一個(gè)四五歲的小男孩在臺(tái)階上坐著，望向遠(yuǎn)方。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑下金粉，他就這樣坐著。偶爾幾只路過(guò)的小狗或飛過(guò)的小雀會(huì)吸引他的注意，但他馬上又望向遠(yuǎn)方。

　　他本是一個(gè)十分鬧騰的孩子，一刻都閑不住。奶奶帶他去園里幫忙摘菜，他卻專注于刨出地里一條條蚯蚓;爺爺叫他坐下聽(tīng)自己講故事，他卻揪住爺爺?shù)暮�子咯咯大笑。村里那些孩子中，他是老大，令所有的貓貓狗狗都聞風(fēng)喪膽。

　　可今天，他卻比院里的老梧桐還要安靜。

　　伙伴們邀他去玩，他無(wú)動(dòng)于衷;奶奶喊他吃飯，他也不愿離去。連平日里吃盡他苦頭的老狗阿毛，也圍著他走來(lái)走去，時(shí)不時(shí)搖搖尾巴又發(fā)出幾句叫聲。他恐嚇著追出去，又仍回到原處坐著。

　　在遠(yuǎn)方，有他所期待的——

　　爸爸媽媽要回來(lái)了。

　　聽(tīng)著電話那頭傳來(lái)的好消息，他高興得上蹦下跳，滿村子跑。幼兒園老師發(fā)給他的獎(jiǎng)狀，他早就收好了，他知道爸爸媽媽看見(jiàn)會(huì)很高興。他想念他們，不僅僅因?yàn)橥婢吆土闶常�更渴望那溫暖�?懷抱。

　　可是，為什么他們還不出現(xiàn)?

　　夕陽(yáng)，收斂起最后一絲光彩。粉墻，黛瓦，都只剩下一片剪影，歸鳥(niǎo)精靈般地在空中劃出些呢喃的虛線。

　　鳥(niǎo)兒們都已回巢，巢中幼鳥(niǎo)羽翼尚未豐滿;阿毛也早已回到窩中，里面狗寶寶仍嗷嗷待哺。他，也終于回去了……

　　明天，會(huì)回來(lái)吧。

　　月光融融，如紗似綢，如銀似水，灑滿了小院、村莊。樹(shù)影、房影，朦朦朧朧，影影綽綽。

　　"爸，媽，我們回來(lái)了。"

　　"噓——睡著了。"

　　他恬靜的臉上，留下了兩個(gè)遲到的吻。

期待的作文 篇2

　　每當(dāng)一個(gè)精彩的節(jié)目即將上演時(shí)，人們總會(huì)翹首以盼。眼睛緊緊盯著那瑰麗的簾幕，身子微微向前傾，似乎想要看到后臺(tái)，那即將上臺(tái)的演員們。眼神中流露的是期待，那是種讓人沉醉于中的眼神，幾乎每個(gè)即將上臺(tái)的人都希望被這些眼神緊緊包圍，為此如癡如狂。我也喜愛(ài)那種期盼的眼神。

　　為了那期盼的眼神，我會(huì)苦苦練習(xí)。我會(huì)抓住每分每秒的時(shí)間，日日月月地練習(xí)。我不會(huì)顧忌厚厚的老繭布滿我辛勤勞動(dòng)的雙手，我不會(huì)在乎累累的.傷痕劃滿我疲憊不堪的身軀，我只想要那期盼的眼神。晨夕，公雞報(bào)曉，我卻已在晨光中練習(xí)；午日，驕陽(yáng)似火，我卻揮汗如雨；傍晚，星光點(diǎn)點(diǎn)，我與月亮作伴練習(xí)。別人談笑風(fēng)生，別人結(jié)伴游玩，我都視若罔聞。因?yàn)橛泄蓮?qiáng)大的信念支撐著我——為了那期待的眼神。

　　為了那期待的眼神，我會(huì)久久等待，我知道，皇天不負(fù)苦心人，上帝一定會(huì)派一位善良的天使將一個(gè)小小的機(jī)會(huì)送給我。也許，這個(gè)機(jī)會(huì)是別人不在乎丟下的；也許，這個(gè)機(jī)會(huì)是從后窗砸給我的；也許，這個(gè)機(jī)會(huì)充滿了無(wú)數(shù)的未知……但是，我相信，我的努力會(huì)使原本黯然無(wú)色的鐵片沾滿汗水與淚水，使它熠熠閃光，發(fā)出金子般奪目的光彩！“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”只要我心中裝著那期待的眼神，我就會(huì)癡癡守候。

　　終于有一天，我走上了一片不大卻充滿光彩的舞臺(tái)，一個(gè)屬于我自己的舞臺(tái)。我安然站在那里，心中卻澎湃不已。臺(tái)下的人眼中流露的是我苦苦追求的那期待的眼神，他們?cè)诘却�，他們�(cè)诳释�，他們�(cè)谄诖�啊！我了解，為了這一刻我付出了多少血與汗的交融，為了這一刻我曾埋下多少苦悶與難過(guò)，為了這一刻我失去了多少快樂(lè)的時(shí)光！然而現(xiàn)在，我看似失去的那些不全回來(lái)了嗎？我堅(jiān)信，為了那期待的眼神，我會(huì)走得更遠(yuǎn)，跑得更快，飛得更高！

期待的作文 篇3

　　再過(guò)幾天，就是家長(zhǎng)開(kāi)放日了。我們都在為，自己組里的綜合性學(xué)習(xí)而努力的準(zhǔn)備。

　　我們組的是“幽默諧音笑話”。二組的是相聲。三組的是繞口令和三句半。四組的是《晏子使楚》的課本劇。五組的是關(guān)于四大名著的歇后語(yǔ)。六組的是諺語(yǔ)手抄報(bào)。而七組的是背誦《少年中國(guó)說(shuō)》。我最喜歡的還是二組的相聲。不但風(fēng)俗，還很有趣。讓我們聽(tīng)起來(lái)就得捧腹大笑起來(lái)。主要講了一個(gè)老師讓同學(xué)們說(shuō)反義詞。結(jié)果，老師生氣了，又說(shuō)了話，同學(xué)們以為老師說(shuō)的話也是讓變成反義詞。于是，我們就笑的很開(kāi)心。我希望，他們組能堅(jiān)持到家長(zhǎng)開(kāi)放日的時(shí)候，這樣也能圓滿成功。

　　我覺(jué)得我的諧音笑話也很有趣。但是，老師就把我的諧音笑話給去掉了。當(dāng)時(shí)，我的心里也很難過(guò)。不過(guò)，幸好我還準(zhǔn)備了一個(gè)。

　　我第一次上臺(tái)的時(shí)候，有點(diǎn)緊張。也一直說(shuō)的.磕磕絆絆。但是，我的心里還是一直在念著：千萬(wàn)不能忘詞，不然會(huì)丟臉的。我真希望，在家長(zhǎng)開(kāi)放日的那一天，我不會(huì)再出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。我不知道，家長(zhǎng)開(kāi)放日的時(shí)候，我能說(shuō)成什么樣，哎！但愿我能好運(yùn)吧。

　　我真希望我在那一天，能大大方方，不緊張。

期待的作文 篇4

　　我一直很期盼步入初中，也一直在想象進(jìn)入初中的生活會(huì)是什么樣子。

　　直到小學(xué)生涯結(jié)束，中學(xué)生涯開(kāi)始，我才明白，要做一名合格的中學(xué)學(xué)生，實(shí)在是有一定的困難。

　　首先，中學(xué)生要比小學(xué)生早起好長(zhǎng)時(shí)間，每天五點(diǎn)鐘就被鬧鐘吵醒，按以往這個(gè)時(shí)候我還在夢(mèng)里遨游呢！按規(guī)定七點(diǎn)十分到教室，實(shí)際上七點(diǎn)就得進(jìn)學(xué)校了，新校園占地面積可頂?shù)纳弦粋�(gè)公園了！而且學(xué)生的數(shù)量也多的驚人，僅僅一個(gè)初一就一千多個(gè)學(xué)生，這可是出乎了我的意料。

　　其次，進(jìn)入的是一個(gè)陌生的環(huán)境，陌生的班級(jí)，陌生的面孔……一切一切都是陌生的。自然就必須提升自己的適應(yīng)能力了。要盡快認(rèn)識(shí)新同學(xué)，知道校園的地理情況。這件事需要一段時(shí)間去，慢慢來(lái)，在初一里，功課也變多了，加了幾項(xiàng)以前從沒(méi)有的科目，下午還增添了一節(jié)自習(xí)課。老師的要求變嚴(yán)格了，無(wú)論個(gè)人習(xí)慣還是穿著打扮，都有嚴(yán)厲的要求……中學(xué)生活和小學(xué)生活的差距實(shí)在是有些大。

　　現(xiàn)實(shí)和想象還是存在差距的'，現(xiàn)實(shí)中的初中和我想象的一點(diǎn)兒都不一樣，雖然忙了點(diǎn)兒、累了點(diǎn)兒，但是我還是很高興的，為加入初中生的行列而高興，為成為大人口中的“大孩子”而高興。在未來(lái)的三年，我還得努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上一個(gè)理想的高中！

期待的作文 篇5

　　今天，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒在窗外唱著動(dòng)聽(tīng)婉轉(zhuǎn)的歌曲，蝴蝶撲閃著美麗的翅膀給花兒伴舞，白云先生則是盡情地享受著這大自然饋贈(zèng)的一切。

　　我趴在窗口，靜靜地品讀著《秘密花園》，過(guò)了好一會(huì)兒，我才將這本書(shū)看完，對(duì)書(shū)中的情節(jié)意猶未盡，浮想聯(lián)翩。那個(gè)秘密花園，究竟是什么樣子的呢？我拖著下巴，看著天空發(fā)呆。

　　突然，我穿梭到另一個(gè)陌生的地方，四周是花海，讓人看得眼花繚亂。每處都有它獨(dú)特的魅力。百合花正探著腦袋東張西望，好像一個(gè)剛出生的小嬰兒，望著新奇的世界。牡丹正與蘭花媲美中，牡丹搖擺著它那美麗鮮艷的大紅裙，蘭花披著它那素雅高潔的服裝手舞足蹈，而杜鵑花正與身旁的茉莉花開(kāi)演唱會(huì)呢，它們盡情綻放歌喉，投入其中，生怕大自然其他的精靈們聽(tīng)不到它們的聲音。

　　這時(shí)，旁邊又冒出一群小精靈，它們欣然地圍著花兒們，就像花兒的貼身護(hù)衛(wèi)，任何危險(xiǎn)的物種都不得靠近。我上前詢問(wèn)，發(fā)現(xiàn)這竟然是我夢(mèng)寐以求想要來(lái)到的“秘密花園”。我不禁興奮起來(lái)，心中希望的亮光照耀著我，指引著我前去探索這塊神秘的領(lǐng)域。這真的`是秘密花園！身處其中，意猶未盡。

　　我向四周繞了幾圈，發(fā)現(xiàn)這里是精靈王國(guó)，也是花兒們的家。因?yàn)樗鼈兂Ｄ昃幼≡诨▍仓校�所以被稱為“花精靈”。

　　我還發(fā)現(xiàn)，這里四周生機(jī)勃勃，每一朵花都自帶亮點(diǎn)。春姑娘，讓它們春意盎然；夏姑娘，讓它們絢麗多彩；秋姑娘，讓它們果香四溢；冬姑娘，讓它們潔白無(wú)瑕。這里一年四季各具風(fēng)采。

　　“嘰嘰”，幾聲清脆的鳥(niǎo)叫聲把我從睡夢(mèng)中喚醒，我張望四周，發(fā)現(xiàn)這只是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)境中來(lái)到的地方真的是秘密花園嗎？我寧愿久久沉浸在這個(gè)美麗花園中，不愿醒來(lái)！

期待的作文 篇6

　　“哈啾！”冬天一來(lái)我的鼻子開(kāi)始“包餛飩”（擤鼻涕），天天要吃藥，吃得我叫苦連天！

　　冬天我常常感冒，整天頭昏腦脹，但我還想玩，可是我被媽媽“禁足”了，看著蕩秋千和溜滑梯，就想到以前夏天下課時(shí)，蕩秋千和溜滑梯都大排長(zhǎng)龍，我等了好久，終于輪到我了。忽然，“當(dāng)──當(dāng)──！”上課鐘聲無(wú)情的響了，我的心都被敲碎了。但冬天一到，外面是寒風(fēng)刺骨的冬天，沒(méi)有半個(gè)人在排隊(duì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，連秋千和溜滑梯都好像好孤單。

　　寒冷的冬天，最適合吃熱騰騰的火鍋，煮一鍋香噴噴的火鍋，讓垂涎三尺的我，真想趕緊大快朵頤一番。每一次吃火鍋，我都吃得面紅耳赤、滿頭大汗，心里卻感到非常溫暖。在冬天吃火鍋，真是人間一大享受，怪不得火鍋店都門庭若市、座無(wú)虛席。

　　一年四季，分別是春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，每一季都擁有它迷人的景物，也充滿了許多樂(lè)趣與魅力，而我最喜歡的季節(jié)是冬季。每到了冬季，看見(jiàn)天空飄下雪花，把整個(gè)世界染成白茫茫的雪地，我就有莫名的.喜悅。冬天到了，也表示一年快結(jié)束了，馬上迎接新的一年，小孩子最期待的時(shí)刻，那就是過(guò)年發(fā)紅包，拿壓歲錢。所以冬天對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是歡天喜地，豐收的季節(jié)。

　　只要感冒病毒別找上我，那冬天對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是最期待的季節(jié)了！

期待的作文 篇7

　　夾心，夾心，每天的需要。

　　宿舍115房間每天都很亮，就像一位老人，點(diǎn)滴照料著我們。當(dāng)我每一次睜開(kāi)眼，想的總是語(yǔ)文課上語(yǔ)文老師的幽默風(fēng)趣。一節(jié)課，就是語(yǔ)文課，教語(yǔ)文的王老師總是上課閑談，讓我們感到輕松。尤其是他的字，像字帖里的一樣，可見(jiàn)他下了苦功。語(yǔ)文老師的`話好似平常，尤其是遇到學(xué)校老師聽(tīng)他課時(shí)，他把平常的話收斂了點(diǎn)，用起了不太常說(shuō)的話，雖說(shuō)得有些別扭，可我聽(tīng)得依然津津有味。難怪，因?yàn)槊鎸?duì)的是三位實(shí)習(xí)老師，滿嘴流利的普通話，他都把自己的“老本行”收工了。

　　他留的是稀疏的短發(fā)。每次上課之前，他的頭發(fā)都很平整，給人的感覺(jué)總是很難表達(dá)，但是可以看出他是一個(gè)很成功的人。他講話時(shí)，字字都像平凡，很通順。他很少罵人，很會(huì)理解我們，常常一下子打進(jìn)我的思維里。他微笑的時(shí)候，眼睛里閃爍著一種可以用心里感受的愉快光芒，在歡快的笑聲中，可以感受到他是那么快樂(lè)。他每天都很快樂(lè)，有時(shí)即使遇到不順心的事，常會(huì)從神情表現(xiàn)出來(lái)。我每時(shí)見(jiàn)到他，始終是穿著一件陳舊的衣服和一雙蒼老的皮鞋。然而全班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢過(guò)分他，就是這樣，他布置的作業(yè)，我們無(wú)論干什么也會(huì)完成，從沒(méi)有一個(gè)學(xué)生在語(yǔ)文課上是沒(méi)做作業(yè)的，正是由于他在全體同學(xué)心中建立了威信，所以我們都很竭力。

　　這就是我期待的朋友，我期待的夾心老師。

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