小學假如我有一匹馬作文
假如有一匹馬大家最想最什么呢?下面是小編整理的小學假如我有一匹馬作文，歡迎大家閱讀參考，希望對你有所幫助。
篇一：小學假如我有一匹馬作文
假如我有一匹馬，它一定全身雪白發亮，從頭到尾沒有一樣雜毛。它的鬃毛柔軟細膩，像上等的絲綢一樣光滑。我輕輕呼喚“白雪，白雪”它就從遠處跑來，像一團白折的云彩飄過，顯得那么灑脫，仿佛像插上了一對會飛的翅膀。
我向往草原，草原是馬的天堂。那里有足夠廣闊的場地讓馬兒盡情的奔跑;那里有碧綠的草地、清清的河水讓馬兒盡情的享受;那里有成群結隊的朋友讓馬兒盡情的交流……
在草原上，白雪也會討我的歡心，它常前腿跪下，用舌頭舔舔我的手，好像在說：“主人，上來吧!”我翻身上馬坐在它的背上，一拉韁繩，它立馬站起;一夾馬肚它就灑開四蹄在草原上飛奔。我仿佛也插上了翅膀。白雪帶著我向天邊“飛”去。我離白云越來越近，我離藍天越來越近，耳邊只聽見“呼呼”的風聲。
我累了，我躺在草地上。看著白云，看著藍天，我仿佛與天空、草原溶為一體。所有的煩惱都煙消云散，身心噸時充滿了新的力量。
這就是我的馬，能給我新生力量的神馬!
篇二：小學假如我有一匹馬作文
假如我有一匹馬，那一定身強力壯，輪廓剛勁清晰，馬頭上有一穗迎風飄動的兩瓔珞，尾巴的末梢還打了一個結。奔跑時，馬身上的鬃毛隨風飄動，泛起棕色的波濤，馬的周圍卻泛起了層層迷霧。雖然它的周圍有重重迷霧，雖然它長長的睫毛幾乎蓋住了它眼睛的一半，但它依舊可以清楚地向目標奔去。就像杜甫的`《房兵曹胡馬》里寫的一樣，“胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風入四蹄輕。”
假如我有一匹馬，我會帶它去美麗的鞏乃斯草原，讓它和那兒的馬一起玩耍，撒歡。讓它在那迅疾猛烈的夏日暴雨中盡情奔跑，讓它成為踏住閃電的尖兵。
假如我有一匹馬，我還會帶它去雅魯藏布大峽谷。帶它去看看高山雪嶺，雪山高原，帶它翻過谷口進入大峽谷地區，去看那奇花異草亞熱帶雨林，去看看山坡上生長著溫帶長綠闊葉林，去看峽谷的高處生長著松柏等寒帶植物中的針葉樹。青藏高原有60%-70%的生物物種集中在這里，僅杜鵑花就有1-54種。在茂密的森林，灌木叢和草甸間棲息著種類繁多的動物。在大峽谷的地邊。不時能見到藏族和門巴族的木屋。河谷平原上，黃色的油菜花，紫白色的豌豆花，鑲嵌在綠浪翻滾的青稞地里，好似一幅精美的水彩畫。
假如我有一匹馬，我又會帶它去紅樹林看看，讓它看看那挺立堅守的衛士——紅樹。讓它學學紅樹能在貧瘠土地上默默扎根的堅強，讓它學學紅樹把自己的兄弟姊妹連成一個集體，去抵御狂風惡浪，減少自然災害的責任。
假如我有一匹馬，我會帶它去我和它都想去的地方，和它一起奔馳在廣闊的原野上，在那雨天中綠浪翻滾的大草原上!
篇三：小學假如我有一匹馬作文
有一種動物象征著俊朗和速度，那就是馬。馬，是人類無言的朋友，我渴望我有一匹馬，能帶我奔向天涯海角。
啊，假如我有一匹馬，我要騎著它奔向蔚藍的大海。我要在清晨時躺在溫暖的沙灘床上看世間罕見的海上日出，太陽才露出小半邊臉，朝霞撒向世間萬物。我要踩在松軟的沙灘上，一邊吹著海風一邊撿拾五彩的貝殼和海螺。我還要喝新鮮的椰汁，傾聽海浪的歌聲，看魚兒躍出海面和我打招呼。看海鷗在微風里翩翩起舞。
啊，假如我有一匹馬，我要騎著它走進神秘的大森林。我要和森林里的動物做朋友。傾聽歌手百靈鳥既美妙又動聽的歌聲，欣賞舞蹈家燕子華麗多姿的舞蹈。看看森林里有名的醫生啄木鳥是怎么給大樹伯伯治病的。看看聰明的建筑師們鳥兒是怎么給自己筑巢的。我要和馬兒去品嘗一下大森林里清澈的水。
啊，假如我有一匹馬，我要騎著它去可愛的童話世界。我要給賣火柴的小女孩送上熱乎乎的烤面包和厚厚的棉襖，送給她溫暖。我還要讓她騎著我的馬兒，去七個小矮人的房子里做客，讓她們成為朋友。我要讓我的馬兒和龜兔賽跑，看看我這只矯健的馬兒，能不能比過烏龜和兔子。我要找到阿拉丁神燈，向它許下三個愿望：第一個愿望，世界永遠和平;第二個愿望，讓貧困山區的兒童過上幸福的生活;第三個愿望，讓世界不在有災難和疾病。
啊，假如我有一匹馬，我要騎著它奔向開滿鮮花的地方。和馬兒一起在芳香四溢的花海中散步。我要看美麗的蝴蝶在花叢中飛舞，看不辭辛苦的蜜蜂是怎么采蜜的。我還要嘗嘗花蜜的香甜。
啊，假如我有一匹馬，我要騎著它奔向遼闊無邊的大草原。欣賞如畫的美景，看牛羊像星星一樣在身邊閃光。看牧草像綠云在腳下反波濤，看羊群為無邊的綠毯繡上白色的大花。我還要走進蒙古包，和熱情的蒙古人民交朋友。和噴香的奶茶，吃好客的主人端進來大盤子的手抓羊肉和奶豆腐。和既大方又稍有點羞澀的鄂溫克姑娘一起舞蹈。
假如我有一匹馬，那該有多好呀!我還要騎著它奔向許多地方。
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