同學的作文
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的同學的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學的作文 篇1
她，看上去是一個溫柔的女生，一頭烏黑油亮的長頭發，像瀑布一般，摸起來軟軟的，細細的；微微上翹的'小鼻子，一對淺淺的小酒窩，配上她那張紅紅的小嘴巴，顯得特別可愛；當然，最令人難忘的是她那雙明亮的小眼睛，透出一種智慧的光芒，并讓人感到一種莫名其妙的害怕。
她是我們的班長，我經常在背地里叫她“小辣椒”，這是為什么呢？讓我來告訴你吧！
她當班長已經三年了，在她任職期間，同學們都會有些害怕她，因為你別看她平常很溫柔，但是當她生起氣來，一張小嘴巴撅起來，簡直可以掛上一只小油壺呢！
有時，在她生氣時，她會從小嘴巴里冒出一句話來，呵呵，這句話能讓人生氣好幾天呢！
她還有一個特別的愛好，那就是畫畫。她可是我們班名副其實的小畫家。基本上，每次出班級黑板報都是她，她無論畫的什么東西，好像真的一樣，栩栩如生，而且，她的畫還得過獎呢！
不過，誰也不可能十全十美，她身上同樣也有小小的缺點。這個缺點，恐怕連老師也不知道一一那就是霸道。
對于她的這個缺點，我們真是敢怒不敢言哪！因為老師總是寵著她，每當看見她和老師在一起，我不禁會在心中激起一陣陣怒火。
我在心中暗暗發誓，一定要超過她。但是，不管怎么樣，我還是很佩服她的。
對了，我告訴你吧！我的同學叫胡子儀！一個外表溫柔，實際很霸道的小女生。
同學的作文 篇2
在我們班有一個人，他叫做xx，他長的胖嘟嘟的，全身都是肥肉，在上體育課時，還因此引發了一個笑話，那天體育老師要我們跑步，只見他魅跑一下，臉上的肉就像水球似的上下擺動一次，弄的我們邊跑邊笑，最后弄得上氣不接下氣的。
xx身上的.肉雖多，但是語文成績卻不錯，這次月考考了99分取得了全班第一的好成績，語文歸語文，可他的英語卻不怎么樣。就因為這個科目沒少挨過罵，還有幾次甚至錯過了吃飯的時間，所以呢，根據我的估計，這應該是她“愛國”的表現吧。
xx他寫作業時也很有趣，碰到會寫的就奮筆疾書，可一旦又不會寫的題就埋頭苦想，把手放在頭上或是咬咬指頭，如果還是不會，就會轉過來求助，讓我告訴他，可是這樣不懂就問算得上是件好事，可是他卻是在上課時間，這可是給我這個好心人帶來了不小的麻煩，比如上次吧，在上英語課時，我正在專心致志的聽講，可這時xx轉過來問我：“這題怎么寫？”老師剛剛講的我沒聽懂，你幫我講下吧�！拔覍λf：等下課吧，正在上課呢�！本驮谶@時老師走了過來問我們老師剛才講的是什么知識，xx之前在想問題什么也不知道，我之前還聽了一點勉強說了出來，老師也就讓我坐下，可xx全慘了，被老師批評，還被罰站了一節課。
這就是我們班的xx，一個時常給人帶來麻煩的人。
同學的作文 篇3
我們班有一個這樣的同學，他剪了個平頭，眉毛彎彎的不深不淺，鼻梁高高的，兩個嘴角上有一個黑痣，臉蛋圓圓的，笑起來眼睛像彎彎的`月亮。
要說這“唉喲哦”這外號是怎么來的呢？原來是因為他總喜歡說“唉喲哦”，一擔碰到什么出乎他意料之外或者讓他難以接受的，開口就一句“唉喲哦”，久而久之，大家都叫他“唉喲哦”。
他比較好動，又喜歡開玩笑。有一次寫作文，寫著寫著，只見他單手一摸頭發，耍一個很帥的動作，然后故作深沉地說：“嗯，我就是宇宙第一帥的！”說完又偷偷笑，老師說：“就你最帥，寫檢討書的時候更帥！”
“哎喲哦，老師�！笨窗�，只見他一臉委屈狀：“我錯了，我不是第一帥的——但是，做第三帥的還是可以的！”他小聲地嘟囔著。全班同學忍不住大笑起來。他還是一本正經的樣子。
他特別喜歡做的一個手勢就是雙手高舉，作投籃狀，那神情、那動作，宛若自己真是個籃球明星！要是和同學們說起籃球來，他就興奮得不得了，整個人就像一只小麻雀，嘰嘰喳喳的說個不停，課間十分鐘還不夠他說，老師叫上課了，他還忍不住轉過身去和同學討論。這次糟糕了，觸犯了班規——“上課后三秒鐘不準再出聲�！�
梁老師對他說：“現在，檢討書已經走到了你的身邊，請你把它寫在紙上�！�
“哎喲哦，老師，我錯了！”他趕緊認錯，但亡羊未補牢，為時已晚。他只好開始一把鼻涕一把淚地寫起來，同學們忍不住笑起來。老師嚴肅地說：“笑什么，哪個笑就和他一起寫檢討書�！蓖瑢W們都忍住了，認真聽課起來。
每次回答問題時，他總是第一個舉手，等老師喊他回答時，他又說回答不出來，不知是不敢回答還是故意惡作劇。對此，老師自有辦法——按班規讓他上臺表演唱歌。這他倒是挺樂意的，一上臺后，老師讓他開始表演時，他張嘴就來：“老師，我要上廁所！”然后一溜煙跑廁所去，留下全部同學哄堂大笑。
這是“唉喲哦”一些讓人印象深刻的事情。當然，在學習上，他還是很認真對待的，老師常對他說，你要跟麻程竤、龍欣雨學習寫作，他總點頭稱是。都說愛鬧的人一旦認真起來還真有點怕人，當他認真寫作業和文章時，總是非常認真，還不時向老師請教，好幾次，老師都夸他說：“看，龍一飛同學不錯吧，看他認真起來，作業寫得飛快。”
“哎喲哦，老師，你莫夸我咯�！彼呎f，邊學習和寫作，但是還是忘不了“哎喲哦”。我覺得這就是他的優秀和可愛之處。
這就是我的同學“唉喲哦”了。老師教我們寫人作文時，跟我們說要抓住人物特點，通過語言、神態、動作等方面描寫，舉幾個深刻的事例來表現。還說我們班“唉喲哦”同學就很好寫，因為最典型突出。
看完我這篇文章，你們看到我們班的“唉喲哦”同學了嗎？
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