五年級(jí)的作文300字(精華)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文300字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)的作文300字 篇1
橢圓形的臉蛋，嫩白的皮膚，兩條彎彎的月牙似的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，兩個(gè)眼珠忽閃忽閃的，秀出一股聰明勁兒，好像一對(duì)明亮而美麗的珍珠在閃耀。嵌在這兩顆珍珠中間，一個(gè)挺直、秀美的小鼻子。這就是我身邊的小能人——畫畫高手木馨怡。
在我們班級(jí)的墻壁上，每一次手抄報(bào)都有她的身影。雖然每次做手抄報(bào)她臉上都心不在焉，其實(shí)可認(rèn)真哩！她這里一勾，那里一畫，不一會(huì)兒功夫，一個(gè)可愛漂亮的卡通人物就誕生了，同學(xué)們就會(huì)蜂擁而上，發(fā)出嘖嘖贊嘆聲，有的同學(xué)甚至直言“木馨怡將來肯定能成為一著名的漫畫家！”“木馨怡是我們班的才女！”……
別看木馨怡平時(shí)忘東往西，其實(shí)可細(xì)心了，再次畫完畫之后，她經(jīng)常會(huì)問同學(xué)哪里畫得不好，請(qǐng)同學(xué)們提出建議后，再耐心的修改。她還十分注重配色，每一次涂顏色她都小心翼翼生怕涂到外面去。
最讓她開心的`課就數(shù)美術(shù)了，看，她照美術(shù)書上畫的那兩只熊，簡(jiǎn)直就是栩栩如生。你別以為她畫的好就畫的慢，其實(shí)呀，木馨怡用她那兩纖細(xì)的手，畫得又快又好。
古話說“天才出于勤奮“我相信她一定為此付出了不少心血和汗水。這就是我們班的畫畫高手木馨怡，我要衷心祝愿木馨怡的畫技上進(jìn)再上進(jìn)。
五年級(jí)的作文300字 篇2
明天就是“三八”婦女節(jié)了，我要給媽媽送上一份神秘的禮物，以報(bào)答這么多年來對(duì)我的關(guān)懷，這禮物就是——感恩。
小烏鴉都知道要反哺，做為女兒，我們也要在媽媽的節(jié)日上為她送上一份溫暖。在這么多年來，媽媽的愛無微不至，生病了，她急忙把我送進(jìn)醫(yī)院，不辭辛勞地陪著我；下雨了，她撐起的傘永遠(yuǎn)是偏向我這邊的，自己卻淋濕了……每當(dāng)想起這些場(chǎng)景，我總覺得欠了媽媽許多許多。
今天晚上，我很想報(bào)答一下媽媽。看到媽媽勞累了一天，我就先倒了一杯熱水給她喝。媽媽看到我這么懂事，欣慰地笑了。接著，我又拿出折好的蝴蝶結(jié)，笑著送給媽媽：“媽媽，我送你一個(gè)蝴蝶結(jié)，好看嗎？”“好看！”媽媽開心地笑了。這時(shí)，我的.心里比吃了蜜還要甜，忍不住抿嘴一笑。接著，我又忙著去給媽媽捶背了。
在媽媽看來，我把學(xué)習(xí)搞好，就是給她最大的安慰，但是我覺得只是這樣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在老師給我們看的“感動(dòng)中國(guó)”中，我認(rèn)識(shí)了一位大孝子。他叫陳斌強(qiáng)，母親得了老年癡呆癥，他的生活本就辛苦，但在這么多兒女中，只有陳斌強(qiáng)擔(dān)負(fù)起照顧老母這個(gè)重?fù)?dān)。
不僅僅是在“三八”節(jié)這幾天，在每一天，我們都應(yīng)該這樣，報(bào)答母親，因?yàn)槲覀兌际撬齻兊膬号?/p>
五年級(jí)的作文300字 篇3
我的家鄉(xiāng)是在一個(gè)群山環(huán)抱的山村。村前的小溪常年流淌著清澈的山泉，小魚無憂無慮的在水里玩耍。溪水流進(jìn)水田里，流進(jìn)池塘里，養(yǎng)育著我們的祖祖輩輩。
清晨，每當(dāng)我從睡夢(mèng)中醒來的時(shí)候，都會(huì)聽到一陣陣清脆有力的鳥叫，它們已經(jīng)早早的起床了，從這樹上跳到那樹上。山間云霧迷蒙，好像給大地披上了一件雪白的衣裳。農(nóng)民伯伯背著犁，牽著牛行走在曲折的田埂上，開始了一天辛苦的勞作。
中午時(shí)候，一縷縷炊煙從各家的屋頂上緩緩飄出，最后變淡、消失。上坡上，各種果樹：杏子，梨、桃、櫻桃，花兒競(jìng)相開放，成了名副其實(shí)的花的海洋。陽(yáng)光下，小狗悠悠的曬著太陽(yáng)。小貓有時(shí)會(huì)擊其不意偷襲一下小狗，弄得雙方箭撥弩張。老母雞領(lǐng)著小雞不離不棄，東啄啄西啄啄覽食。
傍晚，紅彤彤的晚霞照著金黃黃的麥子，照的麥子格外耀眼，小孩在田間玩著吹麥哨“嗚卟，嗚卟，嗚…… ”越吹越響。樹上的小鳥唧唧喳喳，好像對(duì)人們說一天結(jié)束了，我們要睡覺了。池塘里的`青蛙可不這么想，它們從這片荷葉跳到那片荷葉上，還不時(shí)發(fā)出“呱、呱”的聲音，好像夜晚是屬于它們的，它們才是晚上的主人。
家鄉(xiāng)不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
五年級(jí)的作文300字 篇4
每當(dāng)快要放學(xué)的時(shí)候，你都會(huì)看到校門口的一次浩大的家長(zhǎng)“聚會(huì)”。等待著我們放學(xué)。
鈴鈴鈴，下課鈴聲響了。那一次我收拾完書包，下樓去等媽媽。我到了我們指定的地方，發(fā)現(xiàn)媽媽不在那，我想是在路上了吧。
可是，校門要關(guān)了，媽媽還沒來。
我突然想起媽媽說過今天讓我自己回家。我飛速的跑出校門。走著走著，我發(fā)現(xiàn)前面那位叔叔像壞人。我的心現(xiàn)在像一只蹦蹦跳跳的小兔子一樣。我想，我還是跑吧。到了十字路口，有一個(gè)紅綠燈，我想跨出一步的時(shí)候，一輛電動(dòng)車“飛”了過來。（點(diǎn)評(píng)：細(xì)節(jié)驚險(xiǎn)生動(dòng)。）
我通過了紅綠燈，到了家里，我發(fā)現(xiàn)我自己能走回來。
自己的路要自己走，沒有人是能幫你走的'，假如，世界上的人都死了，你也是要自己走到終點(diǎn)的，沒有人能幫你走的。人生是只有一次的，你走到了一條死路，你不能再前進(jìn)了，只要再前進(jìn)一步，你的一生就會(huì)結(jié)束的很不美好。
自己的路要自己走，沒人會(huì)幫你的。
五年級(jí)的作文300字 篇5
我有一個(gè)“豪華的大房子”。說到有一個(gè)豪華的大房子，你們可能以為我家特別的有錢，竟然會(huì)有豪華的大房子，如果有這樣子的想法，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，這個(gè)豪華的大房子就是——我的鉛筆盒了！
我的這個(gè)“大房子”全身都是粉紅色的，好像穿上了一件粉紅的.裙子，非常的漂亮。在這個(gè)“大房子的最上面還畫著一個(gè)可愛的卡通人物，那就是——米棋，上面還畫著幾棵大樹，和蘋果等等。好像一幅美麗的景色。
這個(gè)“大房子”有一個(gè)好處，就是特別的大，一共有三層，可以放許許多多的東西。第一層可以放平時(shí)做作業(yè)時(shí)經(jīng)常用的鉛筆阿姨和橡皮叔叔，這樣子就簡(jiǎn)便多了，如果要寫作業(yè)，一打開鉛筆盒就能立刻拿出經(jīng)常用的筆和橡皮來用了。第二層可以放特別珍貴，不舍得用的學(xué)習(xí)工具或其他東西。第三層可以放幾把尺子大伯，這樣子也特別的方便，如果要用尺子，只要把上面兩層聯(lián)合。這三層聚集起來可真像一個(gè)幸福美滿的大家庭，這么多鉛筆盒的主人，缺了誰(shuí)都不行。
啊，你們看，我這鉛筆盒像不像一個(gè)“豪華的大房子”呢？
五年級(jí)的作文300字 篇6
我們班的班主任是楊老師。她長(zhǎng)得胖胖的，眼睛水汪汪的，十分可親。她愛生如子，她是我們心目中的好老師。
有一天早上，楊老師像往常一樣，精神抖擻來到班級(jí)，陪我們一起用餐。
每次早餐時(shí)間，楊老師走進(jìn)班級(jí)門，不是先坐下吃飯，而是先掃視全班，看看大家有誰(shuí)沒吃飯，提醒他們盡快用餐，再輕聲的`詢問大家：“還有誰(shuí)需要添面條、添饅頭嗎？”如果沒有，楊老師就會(huì)說：“早餐一定要吃飽！”于是好多東西都被我們分掉了，只剩下幾根面條。就連最后幾根面條，也被分掉了。可楊老師還是笑容可掬的把最后一個(gè)饅頭夾給晚來的同學(xué)吃。緊接著，她收拾好東西，又回去批改作業(yè)了。
清晨的窗外，太陽(yáng)柔和地?fù)崦f(wàn)物。我們齊聲的朗讀和那出類拔萃的成績(jī)讓楊老師禁不住熱淚盈眶。楊老師臉上那一絲欣慰，那一滴勤勞的汗水……每一天，她都為我們付出自己全部的精力、心血。在班級(jí)散發(fā)著自己的光和熱，辛勤哺育著我們這一棵棵幼苗。她那么愛生如子，我們難道不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、感謝師恩嗎？
她是我心目中最好的老師！
五年級(jí)的作文300字 篇7
我的語(yǔ)文老師姓龍，大家都叫她龍老師。她看上去才二十多歲，其實(shí)已經(jīng)三十歲了!她可不是那些新老師，教了有八年書了，大家的性格她都很了解，小動(dòng)作都逃不過她的“火眼金睛”。
我的老師外表看上去很溫柔，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙淡淡的眉毛，一雙漆黑而又充滿智慧的眼睛，一張薄而淡的紅唇，一個(gè)高高的.小鼻子，這一切加在那光滑的臉上，你們就可以看見那漂亮的龍老師。
你可知道我們的成績(jī)?yōu)槭裁茨敲春?是因?yàn)辇埨蠋煟驗(yàn)槭撬囵B(yǎng)了我們良好的習(xí)慣。
記得有一次，天氣很熱，我在課堂上流了許多汗，上課時(shí)，我將頭埋在手上擦汗，只聽老師停下了講課的聲音，我的頭抬了起來，心里害怕極了!一直在心中說：不要叫我，不要叫我……可命運(yùn)卻好像并不如我所愿。“吳昊，你來回答！”這句話無疑是給我的當(dāng)頭一棒！我只能默不作聲，感受著同學(xué)們異樣的眼光。下課時(shí)，我找您解釋，您后來明白了一切，理解了我。我很感動(dòng)，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的，認(rèn)真完成每一次作業(yè)！
老師，您就是黑夜里的一束光芒，讓我們前行的道路清晰無比；老師，您就是讓我們到達(dá)勝利彼岸的小船，讓我平穩(wěn)前行；老師，您就是幫我們打開知識(shí)大門的鑰匙，讓我開闊視野。
我愛我親愛的老師！
五年級(jí)的作文300字 篇8
書，是人類的老師，是一個(gè)充滿知識(shí)的天地。在生活中見到的知識(shí)淵博的人，沒有一個(gè)不曾投向書的懷抱。
曾經(jīng)和書為敵的我，又和書“和好”了。我便開始喜歡上書了，平時(shí)閑著的時(shí)候，我會(huì)拿本書看。就算上廁所也會(huì)捧著一本看，上完廁所后就把書放在毛巾下面，方便下次再來看。吃飯時(shí)有時(shí)也會(huì)邊吃邊看書，雖然我愛看書，但是不會(huì)迷戀到廢寢忘食的程度。
父母在我和哥哥的.房間各擺上了一盞臺(tái)燈，原因是臺(tái)燈省電。臺(tái)燈對(duì)我們來說，卻另有好處——方便睡前看書。
有一次，我像往常一樣開著臺(tái)燈躺著看新買的課外書。這本書寫得很好，我看著看著，就入迷了，仿佛我自己也是書中的人物，我一直沉寂在書的“香味”之中。我就一直在看，不知過了多久，直到感覺眼睛有點(diǎn)干澀，我才合上了書。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)“啊！凌晨三點(diǎn)了！”我心里大叫，馬上關(guān)掉臺(tái)燈，開始睡覺。原來我看了很長(zhǎng)時(shí)間的書，但對(duì)我來說，卻只有一眨眼的功夫。
“起床啦！”很快到了早晨，只睡了四個(gè)小時(shí)的我被爸爸的叫聲吵醒了，我起了床，睡意朦朧地去洗臉?biāo)⒀溃裉觳铧c(diǎn)就遲到了。呵呵，我太愛看書了，因此，我的生活離不開書，我一直銘記著一句話：好的書籍是最貴重的珍寶——?jiǎng)e林斯基。
五年級(jí)的作文300字 篇9
我們的數(shù)學(xué)老師姓蘇，他長(zhǎng)得很帥，一雙濃濃的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。筆挺的鼻梁下一張微微上翹的嘴巴，五官端正，看上去是個(gè)嚴(yán)厲的老師。
我們的蘇老師很嚴(yán)厲，記得有一次，蘇老師正在教我們?nèi)粩?shù)乘兩位數(shù)，他提出了一個(gè)問題，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都爭(zhēng)先恐后地舉起了手，只有我的同桌沒有舉手，蘇老師看見了同桌的`一舉一動(dòng)，就讓我的同桌來回答，我的同桌可能是由于上課不專心的緣故吧，低下了頭，啞口無言。蘇老師嚴(yán)肅批評(píng)了她，然后又耐心地重復(fù)講解了一遍，直到我的同桌回答正確，才讓她坐了下去……
還有一次，一位同學(xué)上課時(shí)正在做作業(yè)，正好被蘇老師發(fā)現(xiàn)了，蘇老師馬上走到那位同學(xué)跟前，對(duì)他說：“拿出來。”那位同學(xué)紅著臉把作業(yè)拿了出來，蘇老師接過那本作業(yè)，把作業(yè)撕得粉碎……使那位同學(xué)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤行為。
別看上課時(shí)的蘇老師是那樣嚴(yán)肅，下課時(shí)，他幽默風(fēng)趣，常把我們逗得哈哈大笑。
這就是我們可敬可愛的蘇老師．
五年級(jí)的作文300字 篇10
我就讀于杭州市勝利實(shí)驗(yàn)學(xué)校。她有著400多年的歷史，時(shí)光流淌至今，她仍然是那么富有生機(jī)。
清晨七點(diǎn)半，小鳥的歌唱聲喚醒了沉睡中的校園媽媽。校門口大廳中的“晨間音樂會(huì)”掃去了來校孩子們的最后一絲睡意。
穿過教學(xué)樓，就來到了同學(xué)們揮灑汗水，努力拼搏的天地——大操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)真大啊，容得下我們?nèi)熒磺Ф嗳恕?/p>
繞過操場(chǎng)，就是同學(xué)們最喜歡的`游戲樂園——蝸牛山。從教學(xué)樓上向下望，可以看見這只“蝸牛”完整的、彩色的背殼。它的殼可真大啊，大得可以站下幾十個(gè)學(xué)生呢！中午的蝸牛山最熱鬧，常常看見同學(xué)們結(jié)伴來山上玩耍、散步，這兒也成了大家放松娛樂的好去處。從下往上爬，一圈一圈，就像是走在蝸牛背上一樣有趣。有一次，我像一陣風(fēng)似的向蝸牛山的頂端奮力沖去，結(jié)果還沒沖到頂，就開始暈頭轉(zhuǎn)向地晃悠起來，惹得同學(xué)們哈哈大笑。
我愛我的學(xué)校，最愛校園里這有趣的蝸牛山。
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