小學(xué)二年級作文(通用6篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級作文 篇1
仔仔是我們家一只的可愛調(diào)皮地小狗。
仔仔全身是黑白相間的'毛，它有四條細長細長的腿，大大的眼睛．它跑的速度極快．它的食量也很大．仔仔總在我吃飯的時候，它跑過來對我：汪汪：的叫。
還有我每次回家，它總是在我面前跑來跑去的，非常惹人喜愛．怎么樣你們喜歡嗎？
小學(xué)二年級作文 篇2
西塞羅曾經(jīng)說過：“懂得生命真諦的人，可以使短暫的生命延長。”這句話可以用在布萊葉的身上。因為他是盲人，也只活了四十三歲，然而他卻發(fā)明了盲文！
布萊葉三歲時，一次意外奪走了布萊葉的雙眼睛，可憐的小布萊葉整天坐在家里。布萊葉長大后，上了盲人學(xué)校，盲人學(xué)校的學(xué)具笨重，講課速度十分緩慢。于是，他開始尋找一種更簡單的識字方法。不久一位軍官來學(xué)校向大家展示他發(fā)明的文字代碼，是在戰(zhàn)場上不說話而傳達高級機密的，一般人很難掌握，但布萊葉卻迅速掌握了它。 布萊葉經(jīng)過苦心鉆研在他十五歲的時候便發(fā)明了盲文。后來布萊葉又發(fā)明了五線譜盲文，成為了一名備受尊重的教師。雖然他受到他的學(xué)生們的敬重和愛戴，但他的盲文在他生前并沒有被允許傳授給那里的學(xué)生，因此很多學(xué)生在校外秘密向布萊葉學(xué)習(xí)。在他眾多的學(xué)生里，其中，有一位女盲人學(xué)生，在一場音樂會上以她優(yōu)美的鋼琴旋律引起大家熱烈掌聲，當(dāng)鮮花和祝賀向她涌來，可是當(dāng)那位女孩說出是布萊葉教會自己的，“榮譽應(yīng)該屬于我的`老師——布萊葉先生！”這時人們才知道布萊葉發(fā)明了盲文，當(dāng)人們找到他時，布萊葉已經(jīng)身懷絕癥，奄奄一息了。不久布萊葉因病去世了。
我很佩服布萊葉，因為他發(fā)明了盲文，而且教會了眾多的盲人學(xué)生，直到今天他發(fā)明的盲文已經(jīng)成為世界通用的盲文。他雖然只活了四十三歲，但他懂得生命的真諦，為人類做出了巨大的貢獻，你說不是嗎？我以后要珍惜生命，好好利用生命，長大也要做一名對社會有用的人。
小學(xué)二年級作文 篇3
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。到了冬天，雪就成了最常見的事物，而下雪后的雪景也被人們所鐘愛。“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。”描寫的就是我國北方壯麗的雪景。大家都知道雪花的美麗，可大家是否對雪花還有更深層次的了解呢？下面就讓我來帶領(lǐng)大家走進雪花的世界！
首先，我先來給大家說說什么是雪花。雪花是一種晶體，結(jié)構(gòu)隨溫度的變化而變化，其又名未央花與六出，一種美麗的結(jié)晶體，它在飄落過程中成團攀聯(lián)在一起，就形成雪片。單個雪花的大小通常在0。05——4。6毫米之間。雪花很輕，單個重量只有0。2——0。5克。無論雪花怎樣輕小，怎樣奇妙萬千，它的結(jié)晶體都是有規(guī)律的六角形，所以古人有“草木之花多五出‘獨雪花六出”的說法。總而言之，雪花是冰晶與水滴的結(jié)合體，又輕又小，形狀多為六角形。
其次，我再來給大家介紹一下雪花的形成原因。地表上的`水蒸發(fā)成為水蒸氣升到了天空中，在高空中遇冷凝華或液化形成小冰晶或小水滴，這些小冰晶與小水滴在空中漂浮形成云。它們相互碰撞，使它們吸附在了一起。冬天由于溫度低，這些小冰晶與小水滴的結(jié)合體落下時不會熔化，就形成了美麗的漫天飛舞的雪花。如果雪量很大，就會出現(xiàn)萬里雪飄、天下一白的壯麗景象，這樣的美景置身其中，怎能不給人一種如夢似幻的感覺？多么美的雪花世界！
最后，我再來告訴大家一些雪花的作用。《本草綱目》早有記載，雪水能解毒，治瘟疫。民間有用雪水治療火燙傷、凍傷的單方。經(jīng)常用雪水洗澡，不僅能增強皮膚與身體的抵抗力，減小疾病，而且能促進血液循環(huán)，增強體質(zhì)。如果長期飲用潔凈的雪水，可益壽延年。不僅如此，地面積水還有減少噪音的能力；為地面保溫的能力……
聽了我的那么多介紹，大家應(yīng)該對雪花有了更深層次的了解。大自然是美麗的，是奇妙的，值得我們?nèi)ビH近她，感受她……
小學(xué)二年級作文 篇4
問起現(xiàn)在的學(xué)生們最喜歡什么，大概大家都會回答“下課”吧！那么，我們在那寶貴的十分鐘里究竟會做什么呢？讓我們來回放一下當(dāng)時的鏡頭吧！看——
“叮鈴鈴”，下課鈴響了。“課作，小練第××頁！”說完，程老師便揚長而去，“快K作業(yè)！”不知是誰喊了一聲。我急忙提起筆來，拿出草稿本，開始苦思冥想。“天啊，好難算！”我不禁叫道。好不容易做完了第一題，同桌卻才剛剛拿出本子。他掃視了一下小練，皺了皺眉頭，懶懶地打了個哈欠：“呀，玩一會兒在做吧！”他話音剛落，就“嗖——”地一下沒了人影，拉著一幫朋友出去玩了。“喂，你作業(yè)還沒做呢，不怕上不了體育課啊！”“不怕——”我聽著他們嘻嘻哈哈的'打鬧聲，真是又好氣又好笑。
瞧，同桌剛溜不久，旁邊的曾彥又鬧起來了：“大家快看，我新創(chuàng)作的打油詩，描寫高瀚的！”周圍人一聽這話，立馬放下筆：“讓我看看，讓我看看！”不一會兒，曾彥四周就圍滿了好奇的同學(xué)。曾彥把本子遞給大家看，沒幾秒，“哈哈哈哈”的狂笑聲就傳到了我的耳朵里。我一聽，也坐不住了：“什么東西呀，這么好笑？”我放下筆，也加入了圍觀的人群。好不容易翻開本子，一看：“……邋遢鼻子蛤蟆嘴，奶油屁股雞大腿！”看著一旁笑成一團的同學(xué)們，我也樂得直不起腰，作業(yè)呢，早就被忘到了九霄云外。“我做完了！”隨著周潤龍的一聲喊，我才如夢初醒：“不好，我才做了兩題呢！看來今天又不能免做了！”我立刻退出了這個快樂的團體，回到了題海之中，與復(fù)雜的算式開始“奮戰(zhàn)”。
“叮鈴鈴！”不好，上課了！同學(xué)們立刻安靜了：打鬧的回了座位，說笑的收斂了笑容，寫作業(yè)的也將作業(yè)放回了桌肚，一切都恢復(fù)到了課前的樣子。
小學(xué)二年級作文 篇5
今天是小紅的'生日，小紅約大家來到草坪上過生日。
小紅帶了一個漂亮的雙層蛋糕和大家分享。大家?guī)托〖t插上生日蠟燭，一邊唱《生日快樂》，一邊祝福她身體健康、學(xué)習(xí)進步。唱完歌，小紅邀請大家吃蛋糕并感謝大家對她的祝福。吃完蛋糕，他們玩了一會兒游戲后，開心的回家了！
小學(xué)二年級作文 篇6
我很謝謝我的朋友─韓方，你一直從三年級陪伴我到四年級，這段時間你讓我很快樂，每次只要我被欺負，你就會幫我報仇或阻止他。
我很感謝你一直幫我加油、替我著想、挺我，幫助我讓我當(dāng)上衛(wèi)生委員，讓我度過快樂時光。我想要跟你說“謝謝”，可是我就像安靜的火山，只敢傳紙條來表達，不敢大聲說。有一次，你讓我當(dāng)上衛(wèi)生委員，你一直支持我，你是我最好的朋友。我想要跟你五年級同班，可是很難，所以我只能祈禱希望你能跟我同班。
我很想要送你禮物，然后跟你說謝謝，可是我都沒有機會，因為怕被笑，又很害羞，所以都不敢講，你一直照顧我、陪伴我，讓我很快樂，讓本來不被重視的我，變得像死人復(fù)活的樣子，讓我表現(xiàn)愈來愈好。
因為有你，讓我越來越進步：因為有你，讓我越來越快樂，在你的陪伴下，讓我快快長大。
我很開心我有像你一樣的'好朋友，我被你對我的幫助深深的感動了，謝謝您。
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