（實用）同行的作文500字
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的同行的作文500字5篇，歡迎大家分享。
同行的作文500字 篇1
讀書之于語文，如同根之于樹；源泉之于江河；基礎之于廣廈；靈魂之于血肉。
樹根枯萎則枝葉凋落，源泉干涸則江河流干，基礎不牢則廣廈崩塌；靈魂萎靡則血肉枯僵。
不閱讀，胸無點墨，是一個頭腦空空的“空殼人”；不閱讀，瘋狂做題，是個死記硬背的“機器人”；不閱讀，見解膚淺，是個坐井觀天的蛙眼人；不閱讀，思維紊亂，是個胡言亂語的鴉嘴人。
閱讀經典，不僅是為了增長知識，還要從中汲取智慧的.養料。因此，我們不僅要閱讀古代經典，還要讀現代文學；不僅要讀中國經典，還要讀國外名著；不僅要讀文學經典，還要讀歷史雜志，游記隨筆，科普常識……
今天我拿起語文書背誦，沒想到有意外收獲：我突然感到：語文學習和名著閱讀是分不開的。就拿“紅軍不怕遠征難”這句話的理解來說吧，如果你沒有閱讀王樹增的《長征》，你怎么會理解“不怕”的內涵呢？當你翻開老舍的《駱駝祥子》，你就會理解底層勞動人民的艱辛；當你讀完曹雪芹的《紅樓夢》，你就會明白“相思血淚拋紅豆”的哀思。閱讀延長了你人生的長度，增加了你思想的厚度，拓展了你生命的寬度。
閱讀，是對秦磚漢瓦的向往，閱讀，是與唐詩宋詞的邂逅。閱讀是對“吾將上下而求索”的感佩，閱讀是對“拼將十萬頭顱血”的震撼。讀書是筆墨紙硯琴書畫；讀書是生旦凈末唱念打。讀書是奇書駿馬佳山水；讀書是信筆玉龍麗風花。
讓我們與讀書攜手，讓我們與經典同行，讓我們去閱讀美麗而厚重的人生。
同行的作文500字 篇2
來到五厙的第二天晚上，我們要走出五厙大門，走到農村路上。
兩人兩人一排的隊伍，走在陰森的小路，知了在叫，風輕輕吹來，吹起發絲，感到涼意侵人，月亮的光，被樹遮住了，只有地上的點點月光，路燈與農民一樣，累了，只發出微小的光。我與旁邊的伙伴怕黑怕得直哆嗦。忽然，有一束光照來，是老師！他走在旁邊，我和我的.伙伴開始和老師聊天，問老師童年的趣事，可老師笑著說忘記了，這句話可不能把我們打退，我就問老師他是怎么來到這里，老師指著路旁的那條河，說：“我記得，我是乘船來到這里的，我與我的朋友還搶到了一個床位，我們遇上了一個軍人，他拿出自帶的酒，與我們分享，與我們聊天，最后在上海這一站下了船�！薄澳鞘窃趺串斏侠蠋煹哪兀俊蔽覞M肚子的疑問，“你后悔來這兒么？”“你……”直到走完夜路，我才回過神來，感到腳底酸酸的，五里路就像一次訪談，就這樣結束了。一路上，老師與我們同行，與他談話，都忘記了疲勞，上課時兇兇的李老師竟然與我聊了五里路的時間，我對夜晚的害怕也減弱了，才發現，其實，堅持了，不要為你走過的路后悔，向前走，到了終點，才會發現這一路的辛苦。
其實黑暗并不可怕，只要心里光明，就能照亮黑暗，找到那一條屬于自己的路。
同行的作文500字 篇3
古有云：“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》《孤憤》;《詩》三百篇，大底圣賢發憤之所為作也�！崩щy，是人生中不可缺少的調味料，少了它，人生將變成單純的白砂糖，而不是醇香的巧克力。
剛上初中時，我開始接觸單簧管。當時，我看著這黑色、上面帶大大小小約有20個鍵的樂器，瞬間認為“只有電影里那些風流倜儻的帥哥，才配得上這樂器”，但是，我是個女生，照樣能配得上這么酷的樂器嗎?
我認真上每一節單簧管課，很快，就幾乎與和一起學習得小伙伴中最好的那個并駕齊驅。然而，學習之路，哪能一帆風順?先別說吹到一半沒氣了，吹不響才是一個大障礙!“奇了怪了!怎么吹不響!”初學吐音的時候，小伙伴們紛紛用滿頭大汗來傾訴自己的苦惱。而每次吹的時間長了，口水甚至會濺出來!我們很尷尬，但是又有什么辦法?
“趕緊的!這么慢!”老師對我們說。我們只能繼續吹：“哆——來——咪——”
唉，不得不說，吹得還是真不好!怎么辦?練!只要功夫深，鐵杵磨成針。我每天都盡量抽出十幾分鐘練練單簧管，甚至還會自學其他的曲子。久而久之，我不僅鞏固了上課時的內容，還會了一些其他的`曲子，譬如說《雪絨花》《小紅帽》等等。
現在，我的單簧管水平也不算太高，但吹單簧管早已成了我生活中不可分割的一部分。我相信，經過幾年的練習，我的單簧管技術一定會越來越精湛!
同行的作文500字 篇4
往事就像一座古老的墻，鋪滿厚厚的苔蘚，回憶的花朵三三兩兩的散落。時光的浪濤總將我與你拋得好遠，今生今世，是否能回憶起歲月的點點滴滴，而我寧愿舍棄這喧雜的`世界，也不愿舍棄你，我親愛的父親。
(一)
稚嫩的四歲，全家人都為更美好的生活打拼，五口人擠在一個狹小的出租房中。你為了接送年幼的我買了一輛電動車，電動車成了我避風的港灣。生活雖然艱苦但也是趣味十足。“爸，雪是什么味道的啊?”“不知道啊，你想嘗嘗!”你神秘兮兮地說�！芭�，一點也不好吃啊!”“哈哈哈……”
日子雖苦，但有了你結實的臂膀為我遮風擋雨，我稚嫩的臉上總是洋溢著開心快樂。
(二)
懵懂的八歲，我上了小學。家里的境況好了起來，最不喜歡開車的你，竟為接送我上課外班而買車并學了開車。看你慌亂的一邊打著轉向，一邊忙著看雨刷器時，我想笑，卻又笑不出。
童年在悄悄溜走，你的容顏也慢慢變了模樣，細細的皺紋在你的臉上蕩起一層層的漣漪，堅韌的臂膀變得又彎又寬，少了年輕時的英姿，卻為我撐起一方天地。
(三)
十二歲，我終跨進初中大門，你既有擔心，也有開心。你每天陪我騎車上下學，你說，要鍛煉身體，還能多陪陪我。我每次騎車時，都有幾分放心大膽，因為我知道，你就在我身后。
你用盡心血青春，而我終要長大，你為我奉獻半生，可我終要飛走吧!以后的路，還長啊?你可能不能陪我走完了。但我依舊會邁開大步向前走去，因為你一下直在我背后支持著，正要展翅飛翔的我。
蒼老，你盡管來吧!歲月，你盡情走吧!時光會逝，時間會盡，可有你同行就夠了，我親愛的父親。
同行的作文500字 篇5
在高高的舞臺上，八個有著火一般熱情的大字——“精彩奧運，點燃夢想”。它們看上去似一簇簇跳動燃燒的火苗，在釋放著紅色的能量。左右兩側正在燃燒的火炬圖案，讓人聯想到了奧運火炬的傳遞，好像也來到了我們的蓬萊仙島——岱山。瞧，五個福娃正在手舞足蹈呢！仿佛也在歡慶這美好的一天。臺上鋪著一塊塊喜氣洋洋的地毯，點燃了我們心中的激情。沿著地毯向下望去。一排排怒放的黃雛菊挺胸抬頭，向人們展示著它們的笑顏。接著走下去，便是綠白相間的同學們，每個班同學手中的充氣棒是一色的，紅的黃的、白的`、綠的……
真漂亮！隨著鄔校長的致賀詞聲響起，我們的慶祝晚會拉開了帷幕。各類節目精彩紛呈：唱歌、跳舞、大課間活動展示……令大家拍手叫好。終于等到我們的節目，上場的機會了。我們班的同學個個斗志高昂、挺胸抬頭。他們提了提褲子，小臉興奮得通紅，摩拳擦掌、躍躍欲試，瞪大了眼珠子，不敢松懈。音樂聲響起，同學們像一條條動作靈活、身手敏捷的小泥鰍，一個接著一個，一個接著一個，“哧溜”一下地鉆了過去。臺下一片叫好聲。我們班的同學更是自信滿滿，得意洋洋，面孔緋紅，臉上是一副抑制不住的喜悅。
不知道是誰的腳勾到了繩子，我前面的幾個同學“啪啪啪啪”沒有一個接上，都被繩子狠狠地“揍了一頓”。臺下一片唏噓之聲，同學們抓了繩子就跑。我們與奧運同行，期待著奧運會的到來，期待著奧運會點燃我們心中夢想的那一刻！
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