幸福的作文匯總（5篇）
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的幸福的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
幸福的作文 篇1
因所處的年代不同，每一代人的生活軌跡截然不同，其人生觀、價值觀、處世觀消費觀各異。這與當時的社會經濟、政治、文化生活息息相關。由于自己生活在上世紀70年代，當時物質和精神生活相對貧乏，從記事的起就去外面拾柴、撿落葉（做家中的燃料），每當秋風吹落葉時，就興奮不已，黎明時分，就急著起床，背著竹筐、拎著筢子，摟起一堆樹葉，把筐裝滿后，背著沉甸甸的收獲“成果”，臉上充滿著喜悅之情。放學后與小朋友們在街上跳房、踢毽、捉迷藏，玩得是那么開心、那么盡興，甚至忘記了吃飯。
晚飯后，因當時既沒有電（用油燈），更談不上看電視、聽收音機了，所以就坐在月光下聽老人講“岳飛傳”、“薛禮征東”的故事，思路與故事情節一起回到了那個久遠的年代，心中充滿了好奇與神秘。常對著一輪皎潔的月光，凝望“嫦娥姐姐”，極力尋找著月中的那棵大樹。是那樣地好奇。有時就躺在老人的懷里，數星星，怎么數也數不清楚。
而到了七十年代末期，收音機走進了家庭，記憶最深的就是準時聽劉蘭芳等藝人講的這“傳”、那“傳”，及報告文學“夜幕下的哈爾濱”，聽得我如醉如癡，心情隨著故事情節跌宕起伏，牽掛故事中人物的結局，覺得生活特有奔頭；后來黑白電視走進家庭，但是當時在一個村子里有電視的人家很少，母親學校里有一臺電視，那兒就成了大家的精神家園，晚上把這臺電視搬到院子里，圍滿了那么多的父老鄉親，每天準時來到電視旁，至到電視再見，才戀戀不舍地離去。第二天在田間地頭談論最多地還是故事里的情節和人物。如果村子里來放一場電影，全家人就像過節一樣，十里八村地去看，其興奮不亞于家里辦喜事或過年。從他們的眼神里讀懂了幸福和知足。
90年代彩色電視陸續走進普通百姓家庭，文藝節目豐富多彩，連續劇越來越長，大部分閑暇時間收看連續劇，韓劇、港片、瓊瑤的故事情節牽動了無數人的心，陪著流了多少淚。
二十一世紀初，電腦走進了百姓家庭。互聯網，開拓了人們的.視野，使我們足不出戶就可以知天下。炒股、上網、聊天占據了我們生活的大部分時間。隨之而業的就是數碼科技，數碼電視、手機上網、網上購物、網上銀行，極大地改變了我們的消費理念，科技把我們帶向一個前所未有的時代。
放眼未來，黨的十八大已為中國未來展現出燦爛的前景，幸福又要起航！
幸福的作文 篇2
今天是建軍節，明天是七夕，東方情人節。這兩個節日放在一起，我不禁莫名的就想起了一個典故：沖冠一怒為紅顏。
眾多歷史人物中，我最不喜殺妻求將的吳起，獨獨偏愛聲名狼藉的唐明皇與吳三桂。
喜愛唐明皇，因他對楊玉環的情有獨鐘。喜愛吳三桂，因覺他是一個至情至性的真小人。
他們兩人，一個為了美人險些葬送大好江山，一個為了美人而背上大漢奸、賣國賊的千古罵名。
但我想，他們至始至終都不曾后悔過。
或許唐明皇唯一后悔的，就是沒有生在尋常百姓家吧。
在楊玉環眼里，唐明皇不是主宰天下的帝王，他只是她愛的三郎。而唐明皇自己也不想做帝王，也只想做她的三郎。為了使她快樂，他動用手中的權利，讓人從千里之外送來荔枝。“一騎紅塵妃子笑”，他只不過想看到自己所愛的人笑，這難道有錯嗎？
得享世間榮華與真愛，我想在楊玉環死去的那一刻，她的.眼淚也是幸福的。
而陳圓圓不過一介青樓女子，吳三桂卻不惜為了她引清兵入關，他豈會不知這樣做會讓自己被天下人所不恥？但他仍然那樣做了，至情至性可見一斑。
作為一個女子，最大的幸福不是自己長得有多漂亮，也不是自己嫁給了一個多富有多帥氣的男人，而是遇到自己的唐明皇或吳三桂。
幸福的作文 篇3
我的心底埋藏著許許多多幸福的事情，但最讓我感到幸福的卻是那次掌聲。
記得那次是輪到我們班升國旗，負責國旗下演講的人是我，當時站在國旗下，我的心緊張地就像十五個吊桶打水——七上八下，為了能演講得通暢流利、不緊張，我一直在呼氣吸氣的減壓，真是費了九牛二虎之力，才沉靜下心來。
開始國旗下演講了，我演講得非常投入，語調非常流利，聲音抑揚頓挫，非常有感情。演講稿的內容有歌唱祖國的，有歌唱校園的，有歌唱我班榮譽的`。隨著結束語“我的演講完了，謝謝大家！”聲音一落，只聽見操場上響起了雷鳴般的掌聲，同學們在鼓掌、老師們在鼓掌、整個校園都在為我鼓掌。我的心里激動極了！
回到教室，老師在對我們今天的升旗儀式做了評價。首先，老師說了一下今天的總體情況，又總結了，以后升國旗時還要注意的問題，然后，老師說到：“今天畢晟和同學國旗下的演講聲情并茂，也為我們班增了光，贏得了榮譽，讓我們給予他熱烈的掌聲。”接著，老師帶頭鼓起了掌，掌聲又響遍了整個教室，我自己給自己也鼓起了掌。這時，校長來到了我班，又對我說：“這位同學你演講得非常棒，希望下次再接再厲，比這次發揮的還要優秀。”隨后帶領同學們又一次的鼓起了掌。我呢！今天完全沉醉在掌聲中了，心里無比的幸福。校長、老師和同學們都非常地信任我，我一定要再接再厲，一定不能讓大家失望。
被人信任是一種幸福，給予別人掌聲是一種幸福，能為集體做點力所能及的事情也是一種幸福……
同學們，你又經歷過哪些幸福的事情呢？
幸福的作文 篇4
月考的成績單在辦公室的桌子上顯得格外刺眼，我的語文成績有點糟糕——沒達到90分，心情沮喪又忐忑。
正當我欲逃出這個“陰森森”的辦公室時，一個熟悉的優雅的身影與我擦肩而過，幾秒之后，她喊住了我，邁著輕盈的步伐朝我走來。“陳揚……”她的聲音依然清新活潑。“老師，對不起，我這次的成績……”語文老師是我最喜歡的老師，我感到很愧疚。“哦，你是說月考成績啊”她拍了拍腦袋，好像忘記了似的。“不過，考的挺不錯的，對了其實我是想告訴你，放假的時候我給你找兩本名著看。”“真的.嗎？Teacher,I love you！”我興奮地幾乎要跳起來了……
假期里，捧著語文老師借我的名著，心里別有一番幸福滋味。這次我真的懂得了幸福的含義……
幸福的作文 篇5
每當我想起班級那間整潔而又美麗的小書屋時，我的心里便會涌起一陣陣暖流。
一年級剛開始的時候，我們沒有小書屋，課余時間，特別是中午，我們只有做游戲、聊天，總感覺校園生活缺少點什么。于是，蔣老師就帶領同學們把儲藏間布置了一下，變成了一間小書屋。同學們把自己做的各種各樣的星星和手工作品貼在墻上，把花花綠綠的泡沫地板認認真真地鋪在地上，好像在完成一項偉大的工程一樣。小書屋布置好了，我們就把自己帶來的課外書籍整整齊齊地放在小書屋的柜子上。書屋雖然小，但整潔又溫馨，我們大家把小書屋稱為“幸福書屋”。每天中午，蔣老師都會擠出半小時時間讓我們在知識的海洋里暢游。我們在小小的書屋里靜靜地閱讀，不時被書中的主人翁所感動。
陽光柔柔地照在小書屋里，照在我們身上，我們感到絲絲幸福。在這片小天地里，我們就像一條條饑餓的小魚，暢游在蔚藍的`大海里，汲取豐富的營養。從一本本的書里，我們看到了不同的故事，感受到了不同的世界。我們和故事中的主人公一起歡笑，一起悲傷，一起感動……
小書屋，一個幸福的小天地，不但讓我們學到了知識，也增進了我和同學之間的友誼，我們互相交換好書，互相交流故事。
一片歡笑，一間書屋，一份友情，一個天地，我愛我們的小書屋。
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