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      風箏的作文600字

      時間:2024-10-07 12:40:32 600字

      風箏的作文600字

        在日復一日的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的風箏的作文600字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      風箏的作文600字

      風箏的作文600字 篇1

        “陽春布德澤,萬物生光輝。”在這春意盎然的美好日子,爸爸答應我做完作業后,一起去廣場上放風箏。有了這盼頭,我寫作業的效率別提有多高了!

        我和爸爸快步來到了廣場,只見廣場上都是大家運動、休閑、娛樂的身影,人們脫去了冬季厚重的棉衣,滿眼都是放飛的自由。此刻,春風似乎來得較為強勁,各色各樣的風箏迎著風在天空中翩翩起舞,像一只只鳥在空中飛翔,讓人羨慕極了。

        我迅速拿出我的風箏——“大雁”,也想一展身手。它全身棕色,看起來有點兇,但我喜歡它飛翔的樣子,故而沒在意其他了。

        爸爸右手拿著風箏的中軸,左手拿著線圈,準備放飛風箏。風兒一起,爸爸將風箏一放,線圈一轉,“大雁”便漸漸地高飛在天空上。仰望著越飛越高的風箏,我也躍躍欲試了,便嚷著要爸爸把放風箏的主動權交給我,爸爸欣然應允了。我學著爸爸的樣子,一抓住有風的'機會,就拿起風箏不停地奔跑。風箏剛一飛起來,我還沒來得及高興,它像栽了跟頭似的,直插下來。我可不能就這么掃興而歸,便又試飛了起來。風箏在我的收放自如下,飛得平穩勻速,我滿心歡喜。

        可沒飛多久,一個意想不到的困難又擺在我面前了。我抬頭一看,風箏不知怎么開始搖搖晃晃,最后踉踉蹌蹌地攤在地上,大雁竟然斷了翅膀!原來右側的支撐架掉了,布也被吹破了,風箏失去了平衡,無論怎么修補都無濟于事。真掃興!

        看著爸爸著急的樣子,我也無能為力,束手無策。我們只好悶悶不樂地回家了。我期待下一次我的風箏能一直高飛在天空上……

      風箏的作文600字 篇2

        天氣晴朗,萬里無云,微風徐徐的吹著,今天下午,我們全班同學一起放飛風箏。

        我和王穎雪、董倩瑢、趙振展、何瑞一組,王老師一說可以開始開始放風箏了,大家都一蹦三尺高,破不急待的把風箏拿了出來,用最快的速度把它拼裝好,正當我們要開始放的時候,已經有一個風箏飛到了云端,越飛越高,仿佛一只巨鳥在天空中展示自己優美的舞姿,周圍的同學都在為這只風箏叫好,我們看到了,更是耐不住了,急忙開始放風箏。

        放風箏看起來容易做起來難,一開始,我們五個都沒有放風箏經驗的人湊在一起,都不知道該怎樣放,一會風箏拿反了,一會線繞起來了,總之,沒有一次成功。

        我們看到在天空中高高掛起的風箏,心里干著急,不過同時也學習了許多經驗,我們改變了作戰計劃,一個人放線,一個人拽線,一個人拿風箏,果然,這次真的飛起來了,可是我們沒有掌握住技巧,沒一會就落了下來,最終依舊失敗了。

        這次失敗,讓我們的線緊緊地繞在了一起,花了好長時間才解開,我們也逐漸失去了耐心,放一次失敗一次,大家都好無奈。

        不過,向我們組這樣的組還有很多,大部分的小組的`風箏,都飛不上天空,最多五、六米就掉了下來,唯獨一個老鷹風箏一直在天空中飛翔,線已經放到了盡頭,我們看到了可真羨慕啊!

        于是,我們請了劉嘉洵過來幫忙,結果半天沒有飛上天,后來我們知道了,原來是我們的風箏不好,有一些偏,所以不好放。過了一會,王明辰又來幫忙,當風箏快要飛上天的時候,王明辰竟然摔倒了,風箏掛在了樹上,卡住了,怎么也弄不下來,我們只好用力向下拉線,風箏桿掉了下來,緊接著風箏線有拽斷了,但是風箏依舊在上面,真是慘啊,王明辰真是越幫越忙!

        雖然放風箏沒有成功,還有這樣一個滑稽的結局,但我們依舊很開心。

        通過這次放風箏,我明白了合作的重要性,明白了從實踐中獲得快樂,我愛放風箏!

      風箏的作文600字 篇3

        草長鶯飛二月天。拂堤楊柳醉春煙。春天的二月份正是放風箏的好時刻。它意味著新的一年來臨,萬象更新,新一輪播種和收獲的季節開始了。

        天空湛藍湛藍的,一朵朵白云好像棉被一樣漂浮在空中,上面還有許多小動物,有深紅色的金魚,有氣勢洶洶的蜈蚣,還有展翅高飛的小鳥。三個小伙伴早已經等不及準備躍躍欲試了。朵朵左手拿起五彩斑斕的花蝴蝶風箏,右手拉著星星,而星星則拉著右手拿燕子風箏的明明,一起來到了草坪上。

        我不太會放風箏,你們先放吧。朵朵對星星和明明說。于是明明把燕子風箏給了星星,自己右手拿線,左手拿線軸,說:星星,幫我拿著風箏。星星退到遠處,兩腿叉開,雙手高舉過頭,只聽明明一聲令下,把燕子順著風奮力拋向天空。明明看到風箏飛在曠亮無比的天空中,趕緊飛奔起來,邊跑還邊回頭。

        忽然,朵朵驚叫起來:那架低飛的無人機快撞到‘燕子’了,看起來它失控了。明明回頭一看,‘燕子’好危險啊!他眼疾手快,用驚人的速度來了個急轉彎,‘燕子’這才沒被無人機撞上。

        通過看明明的‘表演’,朵朵知道了如何放風箏。等風箏落地后,朵朵迫不及待地拿出了自己的風箏,也開心地放了起來。不一會兒,她那五彩斑斕的蝴蝶風箏就飛上了天。

        遠處,一對夫妻正在看著孩子放風箏。爸爸指著天上的‘小鳥’說:寶貝,看那個風箏,他正在展翅高飛呢。咱們家是不是也應該展翅高飛,不怕苦不怕累?媽媽親切的'笑容從她通紅的臉蛋上露了出來,孩子望著爸爸媽媽,堅定地說:是的,我們就應該這樣。

        草坪上熱熱鬧鬧的,孩子們的笑聲成了歡樂的海洋,形態各異的風箏成了天空中飛行的小動物。這才是放風箏該有的景象!

      風箏的作文600字 篇4

        "噢!放風箏啦!"我和我的同學李毅歡呼雀躍著來到蠡湖公園放風箏。好一個風箏聚會!有威風善飛的大老鷹,有輕盈靈巧的小蜜蜂,有活潑可愛的.大虎頭,有漂亮飛舞的花蝴蝶。真是千姿百態,各顯風采。

        我們來到一片空曠的草地上,只見很多大人、孩子已經在放風箏。我帶的是超大的飛機風箏,和李毅合作讓"飛機"順利上天。李毅試了試風向,然后舉起風箏迎風站立著,我慢慢邊放線邊往后退,差不多離開李毅五六米時我站住了。"放!"隨著我的口令,李毅把風箏用力往天上一送,我趕緊拉著線跑了起來,邊跑邊放線。"快,快放線!"李毅大叫著。眼見"飛機"慢慢升起來,突然,一陣大風吹過,"飛機"忽忽悠悠地從空中掉了下來,掛在了一棵大樹上,好不容易才把它拽下來。唉,出師不利,不過沒關系,繼續努力。這次,我們有了經驗,乘風稍微小一點的時候開始放,這次"飛機"很順利地就飛了起來,我慢慢地一邊放線,一邊拉拉線,"飛機"越飛越高,線團上的線都幾乎放完了,我停止了放線,一只手拿著線團,一只手不時拉拉線,讓風箏保持在空中。放眼環顧四周,各種風箏在天上盡顯英姿:"蝴蝶"和"金魚"跳著優美的舞蹈;"虎頭"正和一只"老鷹"在對視著,好像馬上就要進行決斗;我們的"飛機"一會兒俯沖,一會兒又舒緩平穩地滑行……歡聲笑語充滿整個公園。

        時間不早了,該回家了,我和李毅都覺得意猶未盡,相約有時間一定再來放風箏。

      風箏的作文600字 篇5

        今天上午,我和爸爸一起去南江公園放風箏。因為是春天,所以公園里百花盛開,有郁金香,有玫瑰,有迎春花,還有桃花。我和爸爸先到公園旁的小店買了一只蝙蝠風箏。它有小小的眼睛,長長的翅膀,短短的`腿。我和爸爸找到了一塊空闊的草地,雖然已經有很多人了,但我們還是找到了一塊小場地。

        爸爸先牽著線,然后像駿馬一樣在草地上飛奔起來,爸爸看風箏已經飛得差不多高的時候,便停止了奔跑。他坐到了草地上,手里握著風箏線,這以后,爸爸總是重復一個動作:拉一下風箏線,再放一下線。我好奇地問爸爸:“爸爸,你為什么要這樣做呢?”爸爸回答說:“因為這樣的話,就可以讓風箏越飛越高。”我向上一看,果然,風箏比剛放上去的時候高多了。我高興地喊著:“太棒了!太棒了!”爸爸對我說:“要不,你也來試試?”我快活地答應了。

        爸爸把風箏降了下來,我拿起風箏線,牽著風箏,學著爸爸的樣子在草地上拼命地奔跑。漸漸的,風箏高過樹梢了,這時候,我停了下來,也學著爸爸剛才的樣子——拉一下風箏線,放一下線。風箏越飛越高,終于,我的風箏飛得比公園里其它的風箏都高了!我一高興,就忘了風箏,因為我跳了起來,所以風箏被我迅速拽了下來。我正遺憾著呢,爸爸看了看表,對我說:“已經不早了,我們回家了吧!”我連忙拉住爸爸,說:“不嘛!不嘛!”

        最后,爸爸又讓我再一次自己把風箏放了起來,我努力拉著風箏線,得意地笑了起來,大聲地對爸爸喊著:“我成功了!我成功了!”

      風箏的作文600字 篇6

        一個陽光明媚的早上,太陽公公放射出溫暖的陽光灑遍大地。樹枝在隨風舞蹈著,這么好的天氣不如去放風箏。

        我坐車來到未名園,下了車我健步如飛地搶了個空椅子坐下安裝我的風箏。展開“小燕子”的翅膀,系上風箏線,我就興高采烈地拿起風箏拽著線飛逆風奔起來。風箏跟著我跑了一會兒,沒飛多高就從空中落了下來。“哪出了差錯?”我自言自語道。

        接下來我開始了第二次試飛。我還是按老樣子逆風跑,可那只“小燕子”就是不情愿飛起來。一次、兩次、三次……十幾分鐘過去了,它就是不聽我的使喚,不愿意飛向天空。我生氣了,放下它就走開了。這時爸爸走了過來拾起風箏。這回我來當觀眾,看老爸能放得起來嗎?

        爸爸把風箏遞給媽媽,頂著風邊走邊放線,走了一段距離爸爸輕輕拽了一下線,媽媽用雙手舉起風箏。爸爸說:“放。”媽媽把手一松,只見爸爸小跑了一會兒,仰望著風箏把線一收一放熟練的操縱著,風箏就騰空而起了。看來我太小看他了。這只“小燕子”在爸爸媽媽的共同努力下越飛越高。

        這時我卻郁悶壞了,我暗下決心一定要學會放風箏,我請爸爸和我一起合作,他拿風箏我來放。我按照爸爸的方法一步一步的進行,慢慢的“小燕子”聽我的`了,它在空中飛起來了,還不時的擺動兩下翅膀,好像在說:“你看只要有耐心,善于觀察,就一定能夠成功。”

        今天我玩得很高興。因為我學會了放風箏,感受到了放風箏的樂趣。還讓我明白了做什么事都不要著急,要按方法去做就一定能成功!

      風箏的作文600字 篇7

        在我的記憶中,我學會了許多本領,比如學會了溜冰,成功地做了一次科學實驗,但我學會放風箏的經歷永遠忘不了。

        四年級暑假的一天,我嚷著爸爸教我放風箏,他只好答應了。我們拿著心愛的風箏來到了草地上,準備開始放風箏了。我先把風箏放在地上,然后以風一般的`速度向前奔跑,不過,風箏仍然躺在地上,沒有半點飛的意思。我想來想去,百思不得其解,爸爸指點了一下,說:“只有把風箏拿起來,然后再奔跑,風箏再會飛起來。”

        我仿佛撥開云霧見到了青天,恍然大悟地點了點頭。我照著爸爸所說的,把風箏放在手上,然后按照1秒跑2米的速度奔跑,不過,因為跑得太慢,風箏依然沒有飛起來。我心急如焚,又以風一般的速度奔跑,風箏終于飛起來了。不過,風箏在空中慢慢往上飛,不一會兒就出現了下降的趨勢。我心想:“難道是我跑的太慢了?”然后,我又一次提高了速度,但是風箏依然在下降。最后,它像一只斷了翅膀的鳥,掉了下來,我丈二和尚摸不到頭腦,這是,爸爸又發話了:“放風箏時要跑得快,還要拉一拉風箏的線,這樣就事半功倍了。”

        我決定再試一次。我手拿著風箏,一手抓住線圈,手不停地抖動,頭頂上還冒著冷汗。開始起風了,只聽爸爸說了一聲“放”,我反應敏捷開始奔跑,一邊奔跑一邊旋轉線圈,風箏就在空中飛翔著。跑了15米,我又拉了兩下線,下降的風箏又突然升高了,它就像一個活潑可愛的小精靈在空中翩翩起舞。過了5分鐘,我把線漸漸拉的更長了,風箏飛得越來越高,它空中盤旋,好像在對我微笑呢。“哈哈,我成功了!”我歡快地叫了起來,人都快飛起來了。

        這一次成功地放風箏,我永遠忘不了。從這件事上,我明白了,做事要有恒心,耐心,更要講究策略和科學方法。

      風箏的作文600字 篇8

        周三的下午,我們班全體去放風箏。

        這學期語文書里有一篇課文《風箏》,學習完這課后,尹老師說我們明天去放風箏。于是,我晚上做完作業后,精心做起風箏來,并把它命名為“聶越超身份風箏”。它五顏六色的,上面有一個熱氣球,我把姓名、班級、年齡都寫了上去。

        第二天,開始放風箏了,可我的風箏卻怎么也飛不起來,離地面一米都不到,我擔心起來:怎么回事呢?想來想去,大概是因為風箏架子是方形的,飛行的時候阻力大,才飛不起來的。我后悔死了:怎么做風箏的時候就沒有想到呢?

        我垂頭喪氣地走著,突然想起了好朋友金宇軒,于是跑過去找到他,讓他幫我飛一下,但他也沒辦法。我失望地看著風箏,口中念念有詞:“風箏,風箏,你是飛行的,而不是在陸地上行走的。看你這種表現,金宇軒能照顧得了你,再見了,老朋友。”說完就走了。

        一路走著,看見有好多風箏都飛得很高,但他們的.都是買的。我心里有一股不服氣的滋味:你們都是買的,等我了解了風箏的飛行原理,再做出來風箏一定比你們的飛得更高!

        這時候,我看見一個風箏掛在樹上了,原來是我們班張靖杰的,班主任尹老師正在旁邊拽風箏,說:“你的風箏的線在上面纏住了,拽不下來了。”這時,旁邊的同學七嘴八舌地說:“用石頭砍!”尹老師聽了直搖頭,說:“不行!不行!打著誰了怎么辦?!石頭不長眼睛啊!!”后來,尹老師終于想了一個辦法:把線剪斷。這句話把我們這些“烏鴉”們說得鴉雀無聲,那棵樹下安安靜靜的,可是張靖杰就跟被誰打了的小嬰兒似的哭了起來:“不要剪!”“必須剪”。“不要剪!”“沒有辦法了。” 尹老師叫旁邊的里老師用班里的鑰匙砍了幾下,線就斷了。從那時起,張靖杰就一直哇哇大哭,那表情,好象天塌了似的。

        張靖杰的風箏放得最高,不能飛了真是可惜。我想我要把我的風箏改造一下,把它送上藍天!

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