實用的小學寫景作文
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學寫景作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學寫景作文 篇1
公園里有一條迷人的小河。
河兩岸有一片茂密的樹林，還盛開著五顏六色的鮮花。河水清澈見底，好像一面大大的`鏡子。
春天，河邊的柳樹發芽了，對著水面照起了鏡子。小草從泥土里鉆出了小腦袋，小花紅了，給小河換上了春裝。
夏天，小河水變得清涼了！我們跳進小河里，潑水，游泳，可舒服了！河面上盛開著粉紅色的荷花，小河更美了！
秋天，秋風輕輕吹，一片片落葉飄在了小河上，像一艘 艘小船可愛極了。
冬天，小河結冰了。男生們在光滑的河面上飛快地滑冰。快樂極了！女孩子則在小河邊上堆雪人，滾雪球，可開心了！
哇！多美的小河呀！
小學寫景作文 篇2
海，多么開朗，多么純潔！今天，我終于見到了大海。 早晨，開朗的大海在大聲笑——“嘩啦啦……”哦！原來它在哪兒和小朋友一起玩耍，玩得多開心呀！ 中午，頑皮的大海在跳橡皮筋——瞧，時起時伏，跳得多起勁喲，好快活的大海！ 傍晚，沉思的'大海在做家庭作業——“沙、沙沙沙”，一天的玩耍讓它釋放了煩惱和憂愁，現在可以靜下心來干點兒正經事啦！ 深夜，它香甜地睡著了。聽，它在打呼嚕呢——“呼……嘩……呼……”喲，你看，一會兒踢踢腿，一會兒伸伸手，連睡覺也不老實，可能夢中還想著怎樣和小伙伴們耍賴吧！ 大海，無拘無束，自由自在；大海心胸寬闊，責任性強；大海，活潑開朗，生機勃勃；大海，我好喜歡你啊！
小學寫景作文 篇3
在溫暖明媚的校園里，小草們探出了嫩綠色的腦袋，花兒們露出了甜美的笑容。瞧！春風姐姐也來了，她輕輕揮了揮衣袖，拂去了冬的寒冷，帶來了春的生機，連天空中的鳥兒都在歌唱，“嘰嘰、嘰嘰……”聽，那不就是春的贊歌嗎？
從南大門步入校園，首先，映入眼簾的是分布在東西兩側錯落有致的四幢教學樓。教學樓周圍還挺立著一棵棵拔地而起、生機勃勃的大樹。此時，樹上的每一個枝丫都穿上了碧綠的'新衣，看起來精神飽滿。這些偉岸的大樹好似一位位戰士，守護著我們美麗的校園。
穿過教學樓，就來到了我們的大操場。那兒可是我們的“游樂場”。清晨，晨練的人多了起來，到處是躍動的身影，奔跑、投籃、仰臥起坐、跳繩、體前屈……這些可都是我們每天早上的功課。一下課，同學們就會第一時間奔向操場，打籃球、踢足球、做游戲，還可以盡情地奔跑、玩耍，到處都洋溢著喜悅。如果玩累了，還可以躺在操場上，仰望蔚藍的天空，看著變幻多端的白云，做著我們神秘的夢。那時，草坪上、花叢中，迎面撲來一陣陣清香，又把我們的魂給勾了回來，花兒姐妹們也開始爭奇斗艷，仿佛在告訴過路的人：我才是最美的。好一派春的氣息啊！
你瞧，操場的東邊還有一片清澈見底的池塘，魚兒們時不時躍出水面互相嬉戲。風姐姐輕輕一吹，水面上就泛起一圈圈漣漪，魚兒們就在波紋上蕩起秋千。池塘里還有兩只可愛的小烏龜也悄悄爬到岸邊看熱鬧呢！
春天的校園真是春意盎然，令人陶醉啊！
小學寫景作文 篇4
夏日的荷塘，總是散發出淡淡的清香，那花香吸引地我和小伙伴總是往那里跑去。
荷塘里的荷葉綠油油的，像一個大大的舞臺，清晨的'露珠歡喜地在臺上舞蹈著，銀光閃閃。荷花亭亭玉立，好似一個個美麗的仙子，有的全開了，粉紅色的花瓣，淡黃色的花蕊，鮮艷又美麗；有的還只是花骨朵兒，宛如一個個害羞的小姑娘，微微低垂著頭。
突然，荷葉輕輕動了一下，是誰躲在下面呢？我湊近了看，原來是一群小魚兒，他們玩的可開心了。只見一條脊背紅紅的小魚兒一會兒游到荷葉上，晃動著尾巴，一會兒又從荷葉邊鉆進水里，我還以為它游走了呢，不一會兒，從它又從水里冒了出來，自娛自樂著呢。有幾條小魚兒好像在搶東西吃，他們快速地游到水草邊，猛地一撲，又鼓著嘴巴，冒著泡泡搖搖晃晃地倒游著，也不知是否搶到了美食。還有幾條小魚兒倒很奇特，一條跟著一條，像是串起來的紅色的小球，游到東，游到西，冒上來，鉆下去，就像是水警在巡邏呢。
夏日的荷塘美麗又清涼，引得我也想變成一條魚兒，和他們一起嬉戲。
小學寫景作文 篇5
鄉間有二八月看巧云之說，這話半點不假。
在二月和八月，天空分外清澈，云彩格外美麗，姿態變化萬千。不信，你看天邊，那云仿佛是在草原上放牧的“羊”群，咦，它們怎么不跑呢？哦，原來，它們正在吃草！吃飽后的“羊”群慢慢挪動了，越走越遠。云變了！變成了一簇簇、一縷縷的“棉絮”了。
這時只見天上又出現了一些纖巧的云朵，它們多像星羅棋布的蘑菇呀！讓人情不自禁地聯想到一場山雨潤酥了大山之后，催發出形形色色的蘑菇。我們像小雞啄米似的采呀采，人喊谷應，鬧沸了山洼……
剎那間，天空中來了一條“巨龍”，它的嘴里含著一顆閃著金光的龍珠，慌慌張張地向前騰飛，還不時回過頭來張望著。旁邊，另一條“巨龍”也不甘示弱，緊追不舍，似乎要奪回那顆龍珠。我想，這就叫“雙龍戲珠”吧！
看！這邊的.云又像什么呢？哇！這不正是洶涌澎湃的“大海”嗎？突然，“一石激起千層浪”，波濤翻滾，海面卷起了一層層“巨浪”。
瞧瞧呀！天空中那一片潔白的云朵宛如一群曲頸劃蹼的天鵝，把我們領進了《天鵝湖》那美麗的神話意境之中……
白云本來就漂亮，再加上太陽用神奇的畫筆涂抹，就更加妖嬈多姿啦！那破曉時的漫天朝霞，色彩斑斕，極其壯觀！猶如一湖蓮花怒放；又如寶庫打開，放射出迷人的奇光異彩……
當夕陽滑下西山的時候，殘存的火種點燃了西山上的棉絮云朵，形成了一片片熊熊的火燒云；像極了一個巨幅的燈光布景。
啊！云呀！你就像是一幅名貴、美麗的油畫！又像是一首首優美、可愛的詩作！
小學寫景作文 篇6
一年有四個季節：鳥語花香的春天，烈日炎炎的夏天，碩果累累的秋天和寒風刺骨的冬天。我最喜歡的是秋天，特別是秋天那美麗如畫的田野。
一片片金黃的樹葉有的像一只只黃蝴蝶，在空中翩翩起舞；有的像孩子們在嬉戲，它們追逐著，打鬧著；有的像遠航的帆船，駛向充滿希望的彼岸……
一片片金黃的.稻田，像一片起伏的金色的海浪。一棵棵都點著頭，仿佛在向你微笑，看上去美極了！噍，遠處有幾個農民伯伯正在收割稻子，他們的臉上露出了豐收的喜悅。
草地上的小草開始換新裝了，一道兒綠，一道兒暗黃，看上去就像給草們穿上了一件帶水紋的花衣。草兒們在微風的吹拂下，搖曳著自己驕小的身軀，仿佛高興地說：“呵！秋天來臨了，可真舒服啊！
看！桃樹上結滿了粉紅的桃子，讓人垂涎三尺。果園里還有紅通通的蘋果、黃澄澄的橙子，看上去真可愛，它們仿佛在沖著你裂開嘴兒笑呢！
這兒還有數之不盡的菊花。黃的、白的，紫的，多得使你眼花繚亂，它們竟相開放，仿佛都在炫耀自己鮮艷的色彩，又仿佛在迎接秋天的到來……
秋天的田野上，那競相開放的野花，引人注目的桃子，黃澄澄的稻田，一切都那么美好！秋天的田野多美啊，我愛秋天的田野！
小學寫景作文 篇7
柳州這座美麗的城市坐落在廣西壯族自治區中部，這是一個既時尚又有古典氣息的城市。改革開放的步伐讓柳州發生了翻天覆地的變化，要說變化最大的那當然是柳州的大橋啦!
柳州的橋造型各異，有的像一條騰飛的巨龍;有的像五彩繽紛的彩虹;有的像一把能奏出優美樂章的大提琴……在這么多美麗的大橋里，我最喜歡的是像彩虹一樣的文惠橋。
清晨，還未從夢中醒來的文惠橋，像披著輕紗的少女，迎接南來北往的車輛與行人。有匆匆忙忙趕去上班的人群，有送小孩上學的父母，還有的可能是慕名前來參觀柳州美景的游客……
夜幕降臨，華燈初上時，文惠橋就像是穿上盛裝的少女在迎接著人們的到來。由南往北，文惠橋的.左邊有一座長達三百多米的噴泉，它是亞洲第一大的水上噴泉，隨著音樂的節奏翩翩起舞，在鐳射燈的照射下，不停的變換顏色，像是一位婀娜多姿的姑娘。文惠橋在音樂噴泉的印襯下顯得更加的嫵媚。在它的右邊是長達一百多米的人工瀑布，瀑布從山腰飛瀉而下，直落江面，看到這一幕，我情不自禁地想起唐代著名詩人李白寫的《望廬山瀑布》中的一句詩“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
或許文惠橋沒有桂林的橋那樣秀美，也沒有長江大橋那么大氣，更加沒有韓國釜山廣安大橋那么壯麗。但它以獨特的魅力深深地吸引著我，我愛柳州的橋，更愛柳州這座美麗的城市!
小學寫景作文 篇8
昨天晚上，媽媽帶著我去人民廣場玩，那兒可熱鬧了！
進入廣場，首先映入眼簾的是用銅做成的十二星座銅像，每個銅像上都刻著星座寄語。然后往前走看到的是八根大柱子，前后兩根柱子都刻著龍，中間幾根刻著勞動人民辛勤勞動的景象，這些雕刻都栩栩如生，活靈活現，體現了勞動人民的智慧和藝術。我站在八根柱子中間向四周看了看，公園四周霓虹炫目，燈火闌珊，樹上的燈光像流星一樣，忽閃忽閃的。
我們沿著臺階往下走，突然我的余光中出現了一些人影往上躥的樣子，我扭頭一看，原來，那里有一個蹦蹦床，哈哈，他們玩的不亦樂呼！隨后，我們來到了廣場中央，我又看到一個大大的舞臺和一片空地，跳舞的人翩翩起舞，婀娜多姿，打羽毛球的人呼呼生風，大汗淋漓，聊天的`人像有說不完的話，滔滔不絕，口惹懸河，玩滑板的年輕人輕松自如。我抬頭仰望，此時的天空布滿了顆顆璀璨的繁星，珍珠般小巧，發出熠熠光輝，一個大玉盤鑲嵌在巨大的天幕上。
人民廣場還有好多說不完的美景，希望你也去那里看看，真的很美很美！
小學寫景作文 篇9
遠遠望去，那平靜的湖面在烈日的照射下閃爍著銀白的亮光。在湖的中間，幾朵粉紅粉紅的花兒輕輕地漂浮在水面上。走近一看，原來是幾朵貪玩而忘記回家的.荷花呀，她們有的急紅了臉，有的淚流滿面，還有的站在那兒不知所措……旁邊兩條金黃色的小魚真是“無情”，竟還在那兒你追我逐，濺起一片片雪白的水花，好不快活!
一旁的樹木把湖染綠了，使得愛面子的太陽不甘示弱，把湖面的東邊照得閃閃發光，別有一番韻味。看到這兒，我不禁贊嘆道：“真美啊!”
小學寫景作文 篇10
因為有事連在一起，一周的時間沒來學校，可回到學校后發現學校的變化可真大。最大的當數學生的.紀律：課間老師在教室門口值班，學生吵鬧的現象不見了。而這其中最明顯的要數六年級二 班，以往每次上課以前總會聽到一個女生大聲的說：”別吵了！“這種聲音要一直持續到上課老師的到來。可這幾天一直都沒聽到這位女同學的聲音。可見，管理已見成效。
在教學樓門庭前也看到了”重規范、強自律“的橫幅，這也表明了學校在整頓學風方面的決心。真心希望在學校領導的指導下、以及全體老師的努力下，一段時間后，學生能真正的做到自制、自 律。什么時候到了不用老師大張旗鼓得去管制，學生引導學生，那才能說明學生真正做到了自我管理，才會風氣好轉！
我們期待那一天能早早來到！
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