記憶的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的記憶的作文3篇，歡迎大家分享。
記憶的作文 篇1
記憶是心中的薔薇，永遠(yuǎn)不會(huì)敗落。——席慕蓉
生活中一定有這樣一種精靈：它從你的身旁路過、從你的發(fā)絲間穿過、從你的手指尖繞過，帶來(lái)了蕭瑟、帶來(lái)了甜美、也帶來(lái)了許多溫馨而又難忘的畫面。
一束陽(yáng)光懶洋洋的撒向大地，斜射入玻璃，穿過窗戶在地面上形成了星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。“天氣真好啊，不如，我本全家出去郊游吧！”媽媽穿著一件橘黃色的運(yùn)動(dòng)服，梳了一個(gè)馬尾辮，興奮地提議道。“好啊，好啊！”我和爸爸對(duì)視了一眼，立刻舉雙手響應(yīng)，于是快速地梳洗，把自己裝扮好。
我看了看手中的皮套，撅噘嘴，換成一副可憐兮兮的樣子道：“我不會(huì)梳頭，媽媽來(lái)幫我梳頭嗎！”媽媽伸出食指輕輕點(diǎn)了點(diǎn)我的頭，“你這孩子，都初三了還不會(huì)自己梳頭，長(zhǎng)大了可怎么辦啊。”雖是責(zé)怪的語(yǔ)氣，但仍是接過我手中的皮套，嘴角噙了一抹溫柔的笑意。拿起木梳為我梳起頭來(lái)。我連忙伸手捂住嘴唇，生怕被媽媽看見我嘴邊因克制不住而溢出的笑。“我哪里不會(huì)梳頭啊，無(wú)非是想借梳頭的機(jī)會(huì)多親近她一下罷了”。她一邊梳頭一邊嘮叨著：“春天是感冒的多發(fā)期，你要注意保護(hù)好自己的身體，可不能再像個(gè)假小子似的.不管不顧啦……”陽(yáng)光傾灑在她燦爛的來(lái)臉龐上，那畫面讓人的心窩蕩漾起甜蜜的漣漪，沉醉在兩個(gè)幸福的酒窩里。我故意裝出一副小孩子發(fā)嗲的嗓音打斷她的絮絮叨叨“知道了，媽，我可不在是小孩子啦。”媽媽皺起眉頭，故意做出生氣的樣子，伸手掐了掐我的臉。我大叫一聲：“疼！”媽媽拍了拍我的頭，以示安慰，輕聲呢喃著：“讓你調(diào)皮，讓你調(diào)皮。”那笑容如三月窗外的那抹明媚的陽(yáng)光，照亮了身上的陰霾，又似一縷溫柔的春風(fēng)，讓我的心溫暖至極……
“咔嚓——”不知是誰(shuí)，定格在了那幅美好有溫暖的畫面。它也許是幸福吧，因?yàn)檫@種溫暖讓我快樂而又對(duì)未來(lái)充滿希望，我會(huì)在阡陌這頭，伴著這種力量緩緩走到那頭。
記憶的作文 篇2
每個(gè)人都有自己人生中最遙遠(yuǎn)的記憶，你最遙遠(yuǎn)的記憶是什么？我最遙遠(yuǎn)的記憶是我的媽媽親手給我縫制的兩件漂亮的連衣裙。
那兩件美麗的裙子總是在某一瞬間在我記憶里閃現(xiàn)，由于時(shí)間太遙遠(yuǎn)了，讓我恍惚覺得這只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。漸漸地，那反復(fù)出現(xiàn)的記憶越來(lái)越清晰，終于明確，其實(shí)那不是夢(mèng)，而是真真實(shí)實(shí)的，在我的幼兒期，我真的是曾經(jīng)擁有過兩件非常精美的裙子啊！
那時(shí)候的我還在上幼兒園，大概三歲左右吧，媽媽用紅和綠兩塊綢緞給我縫制兩件裙子，我記得，綢緞的色彩非常鮮艷，緞面發(fā)出一層柔和的光亮，應(yīng)該是質(zhì)量很好的綢緞，靈巧而富有情趣的媽媽在裙子的領(lǐng)子、袖子、裙邊都親手繡上了精美的花朵，那兩件裙子在當(dāng)時(shí)看來(lái)真的是獨(dú)一無(wú)二，吸引了無(wú)數(shù)的眼球，就算在今天，也買不到如此獨(dú)特而精致的裙子，因?yàn)橥耆鞘止ぷ龅摹⑷谌肓藡寢尩臒o(wú)限愛心與才情！在六十年代，別說(shuō)穿裙子，就是衣服也很少有不穿補(bǔ)丁的，而我的媽媽，卻用她的雙手，為我打造出如此精美絕倫的繡花裙，這在當(dāng)時(shí)，簡(jiǎn)直就是視覺震憾！
我穿著這樣的裙子，走在街上，或上臺(tái)表演，就象個(gè)小公主，小小的心靈得大了極大的滿足，回頭率絕對(duì)是百分之百， 印象最深的是，只要我穿上這兩件美麗的裙子，幼兒園的老師們都喜歡拉著我的手，行走在校園里。現(xiàn)在回想這樣的情景：一個(gè)白白胖胖、剪著可愛的“BB"頭（媽媽喜歡幫我剪這樣的發(fā)形，就是前面劉海齊眉，兩邊頭發(fā)平耳，遮住耳朵的發(fā)形，她稱這種發(fā)形叫“BB"頭）、穿著精美繡花裙、乖乖巧巧、象公主般的小女孩，誰(shuí)不喜歡啊，所以，無(wú)論去哪，老師總是喜歡帶著我去，并都是牽著我的`手。
媽媽不會(huì)想到，一件小小的繡花裙，就這么根植在一個(gè)小女孩的心里，并在她的心里開著純美的花 ，成為終身最美的記憶，讓她永遠(yuǎn)心懷感恩。我常常在思考：為什么兒時(shí)的記憶里總是夢(mèng)幻般的美麗？也許這是天性使然吧，潛意識(shí)里：留下美好，去除糟粕，因此，才感覺生活是如此美好，珍惜擁有的一切，所有遠(yuǎn)去的時(shí)光，都值得去懷念。
在清明節(jié)到來(lái)之際，謹(jǐn)以此文 ，獻(xiàn)給我最親愛的媽媽！
記憶的作文 篇3
坐在梧桐樹下，悉數(shù)著記憶的流沙。也許有些記憶已隨秋葉離去，也許有些記憶依舊保留在我的腦海。回首往事，任眼淚凝結(jié)心中的感動(dòng)。禁不住似水的流年，逃不過記憶中的身影，任它敲擊我內(nèi)心深處的靈魂。
那是一個(gè)蕭瑟的秋，那是的我已隨全家來(lái)到爸爸工作的地方----魚塘，那時(shí)的我似乎在上五年級(jí)。
又是一個(gè)周末，我在小房間里艱難地做著一道看似難實(shí)則不難的數(shù)學(xué)題。那時(shí)的我數(shù)學(xué)并不好，盡管如此，我還是會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的去做，雖然會(huì)有一些題目不會(huì)，但是我也會(huì)問完同學(xué)后自己再做一遍。可是這里沒有同學(xué)，只有我。萬(wàn)般無(wú)奈，只好請(qǐng)來(lái)精通數(shù)學(xué)的爸爸。
爸爸看了這道題對(duì)我說(shuō)：“這道題很簡(jiǎn)單，應(yīng)該這樣做……”可是他講完后，卻換來(lái)了沉默。因?yàn)槲覠o(wú)法理解他所講解方法。爸爸看著這樣的我，突然轉(zhuǎn)身離去，那背影仿佛自對(duì)我訴說(shuō)：你太令我失望了。眼淚在我紅紅的眼眶里醞釀，直打轉(zhuǎn)兒。直到，直到終于變成一顆晶瑩的淚珠才從我的臉頰兩旁流下，不自覺間已有一顆淚珠流入我的嘴中，但它就像我心中的恨一樣轉(zhuǎn)瞬即逝。
爸爸又回來(lái)了，我知道他不想放棄我，所以我特別仔細(xì)的去聽爸爸講解。終于，在爸爸的講解與我認(rèn)真思考下，做出了這道題。看著爸爸再次走出房門的身影，我在心中默念道：一定不能讓爸爸在失望了。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。那天離去的身影激勵(lì)著我；那天離去的身影告誡著我；那天離去的身影回蕩在我的腦海，遲遲不肯離去。
就像一首歌唱的那樣：……一生要強(qiáng)的`爸爸，我能為你做些什么？微不足道的關(guān)心，收下吧！謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家。總是竭盡所有，把最好的給我，我是你的驕傲嗎？還在為我而擔(dān)心嗎？你牽掛的孩子啊！長(zhǎng)大啦……這首歌恰恰反映了我現(xiàn)在的心情。在那天離去的背影的背后是一個(gè)父親對(duì)女兒的愛。
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