實(shí)用的記憶的作文精華4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的記憶的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
又逢春節(jié)，照例得去老屋過，我便隨父母乘車去。爺爺奶奶依然佇立老屋前迎接我們，踮起腳，望著駛來的車子。我也望著，望著，往昔的記憶不覺間又浮現(xiàn)出來，變得那般清晰。
父親剛停好車，奶奶便沖過來，摸了摸我的頭，把我抱起來，慈祥地笑著，“呀，又重了點(diǎn)啊!”，一臉的幸福。記憶中，奶奶每每見到我，便總會抱起我，她那雙大手，便是最準(zhǔn)的大秤，我便是秤上站著的孩子。多年來，奶奶便一直用她的大手，支撐著我，成長，成長。也許哪天，奶奶再也抱不起我，但奶奶的大手仍會支撐著我，奶奶的眼神仍會慈祥地看著我，幸福地看著我。
我?guī)е@樣的感念，徘徊在老屋前的那塊空地，緩緩地坐在門口的石階上。空地是青磚鋪的，青磚上有些許青苔，仔細(xì)看，才看的出來，磚縫中鉆出幾棵草。記憶中不必等到夏天，這草便要長到齊膝高了。那時，我便和爺爺一起除草。用鏟子頂著草根，用腳一踩，便除盡了一棵草。若根已十分韌了，便用手拔起來，或而用小鏟子挖出來，爺爺便用掃帚掃到墻角，讓它自己爛去，鏟到田里，變成肥料。幼時的我，對這樣的游戲不知疲倦，在空地上，笑著，跳著，歡呼著，叫喊著。完后，便等著爺爺開一只大西瓜，再搬出兩只長板凳，坐在院子里。老房子靠著河，河面上的風(fēng)便吹進(jìn)院里來，把熱氣盡給吹去了。
前屋門上的紅漆早已開裂，一小片一小片翻卷起來，一捋便可捋得滿地遍紅。推開，進(jìn)去，便是一個灶臺。這是廚房，我一直喜歡在這里燒火。記得冬天，火光映的滿臉通紅，全身都暖和，還有那聽木柴爆裂的`聲音，“噼”、“啪”，令人陶醉。厚實(shí)的鍋蓋罩在大鍋上，卻掩不住那香氣，溢了出來，彌漫在空氣中，籠著人，暖暖的。這時爺爺奶奶便搬出蒸籠，架在鍋上。我便幫著把菜端進(jìn)蒸籠里，然后乖乖地坐在桌旁，揣測著會有什么好飯好菜。
正想著，母親卻早已在喊了，“喂，來吃飯啦!”，我滿心歡喜地被喚到了桌邊，一家人圍坐在八仙桌旁，高興地談著話，談什么早已不記得了，只記得那微黃的燈光，臉上的笑容的和那涌入心頭的溫暖。
那記憶，那老屋的記憶，那溫暖的記憶，永遠(yuǎn)會刻印在我的生命中，不會忘記。
記憶的作文 篇2
總有人能夠在你的記憶中留下一塊地，那里會長滿花朵。發(fā)出芳香，芬芳你的回憶。
溫室效應(yīng)的來到，氣溫升高，7月份的夏天是難以忍受的，總有些受不了酷暑的孩子想下水，我也不例外。但是礙于膽子太小，只能每每路過河邊的時望一望。
那條河的水十分的急。非常兇猛。我從石階的一側(cè)走下去，看到水溢上來了，于是我馬上向岸邊跑。當(dāng)我向岸邊跑并回頭看的時候，發(fā)現(xiàn)河中還有一群人，什么東西也沒帶。直接下水，一點(diǎn)安全意識都沒有。
我在岸邊看著那群人，那是一群三，四年級的人。強(qiáng)烈的陽光照在水面上。波光粼粼，像掉在水中的金子，十分刺人眼。
突然，好像有什么東西掉入水中，那群人不知所措。原來是一個孩子掉入水中。應(yīng)該是抽筋了，而那名抽筋的人將一個人拉入水中，又把另一個人拉下去。看到幾個人被他拉入水中，在旁邊看熱鬧一群小孩快速散開，有的人爬上岸，有的人還在水中，我從周圍看了看，發(fā)現(xiàn)這里什么也沒有。于是我跑了上去，去叫大人來幫忙。
可能運(yùn)氣不太好，路上并沒有什么行人，于是我跑向附近的房屋，向那里的`人求助。很快就有人半信半疑的過來了，我?guī)е莻�人走，將他領(lǐng)到河邊，那里有幾個孩子不知所措，還有一個準(zhǔn)備下水救人，我們及時制止了他。
后來，那幾名小學(xué)生被救了出來。當(dāng)幾個人都被救出來時，那幾個人看我的那種感激的眼神，我就知道，我可能會成為他們記憶中盛開的花朵。
夏天依舊酷熱，花朵依舊芬芳。
記憶的作文 篇3
記憶中，母親總愛用她那雙溫暖的手撫摸我的臉，無論是冰雪皚皚的寒冬，還是烈日炎炎的仲夏，母親那雙溫暖的手永遠(yuǎn)是我無法抹去的記憶。
依舊記得那個冬天，天氣出奇的冷。凜冽的寒風(fēng)肆虐著大地，連號稱“雪壓青松挺切直”的老松也彎下了腰，花壇里的月季桿子更是蜷縮了起來，即便是那可以與霜雪相媲美的臘梅也失去了自己應(yīng)有的光彩……在這樣的天氣里，我正伏案桌上，挑燈夜戰(zhàn)，備考即將到來的期末考試，雙手因握筆時間長了而變得通紅。
不知不覺間，門，悄悄地開了。伴隨著輕輕的腳步聲，母親手端著茶杯來到了我的身旁，并慢慢地放在我的手邊。無意間，母親溫暖的手碰在了我那冰冷的手上，此時，我明顯地感覺到母親的.手有一些顫動。也難怪，我的手太冷了，與這個溫暖的房間有些格格不入了，母親開始心疼了。
果然，母親沒有像以前那樣把杯子放下就離開，而是輕輕地拉著我正在寫作業(yè)的手，用她那雙溫暖的手輕輕地為我摩挲起來。
母親的手真暖和，我原本凍僵的手在母親手的摩擦和溫暖下也慢慢恢復(fù)了熱度，不自覺地，我將自己的兩只手都放在了母親的手中。
忽然，我在母親的手背上摸到了幾處凍瘡，摸起來還疙疙瘩瘩的，那是母親為我洗衣時凍傷的呀！摸著這幾處凍瘡，我猛地打了個機(jī)靈：“可憐天下父母心啊！母親為了自己的兒子不去受凍，甘愿自己去受苦受累，我還有什么理由不好好學(xué)習(xí)，不理解父母呢？”忍不住，眼眶被淚水打濕，灑落在作業(yè)本上，在燈光的折射下，閃爍著耀眼的光芒……
這個冬天，又是依舊寒冷，不過，我的手已不會因寒冷而僵硬，母親的手也不會因寒冷再凍出凍瘡。這個冬天，我們倆握著手，相互傳遞著溫暖，傳遞著幸福。
任時間的波浪如何沖刷歲月的刻印，也無法抹去我對母親溫暖的手的記憶！
記憶的作文 篇4
她，一頭學(xué)生發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛整天盯上這個人或那個人，似乎要把人看透。不但如此，她好像有多動癥，一下課，就和班里男生吵架，厲害時還打架。她的嘴雖然很小，但是每天總是嘰嘰喳喳、嘻嘻哈哈個不停，就連上課也不例外，有一次，老師正講課，當(dāng)生物老師講到：“年輕時太胖也不好”‘這時她突然叫了一聲。
“旭子”
老師很生氣：“站到后面去”。
她極不情愿的.站到了后面，本以為她會安份點(diǎn)，這時轉(zhuǎn)頭她時，她用手舞足蹈的跳起舞來，弄得同學(xué)們哈哈大笑，當(dāng)老師又把目光轉(zhuǎn)向她時，她的動作隨之戛然停止。
她好像管不住她的嘴一樣，無緣無故和別人說一句比如：
有人擋在她前面：“閃哪”
要么動不動：“你算老幾呀你”；……她和別人吵起架來實(shí)在是太厲害了，我只知道我反正沒那個能力和她斗嘴皮子，她還有一個搭擔(dān)嘴皮子也很厲害，兩個人和起來，很少有人敢去惹她們。
雖然她表面很蠻不講理，對人很不客氣，其實(shí)她人心地很善良，只要你和她相處，你會發(fā)現(xiàn)她人真的很好，記得那一次。
我參加舞蹈隊(duì)排練的時候，晚飯都會比別人晚吃。記得那是星期五晚上排練結(jié)束后準(zhǔn)備去吃晚飯時，發(fā)現(xiàn)我們班上的人給我準(zhǔn)備的飯被別人吃了，晚飯我也沒吃成，餓著肚子上了三節(jié)自修。不知道她從什么地方知道了，跑來對我說：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓的慌。我宿舍里有軍糧，別擔(dān)心。”下了晚自習(xí)，去宿舍后，她拿了一袋方便面給我，我說給錢她，她卻沒有要。后來我才知道，那是她唯一的軍糧。那一次，讓我很感動。
怎么樣！經(jīng)我這么一介紹，你一定知道她是誰了吧！她是女孩中的“男孩”，她是誰？
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