母校作文(經(jīng)典4篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的母校作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
母校作文 篇1
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。一回頭才發(fā)現(xiàn)竟然已經(jīng)走過(guò)了六年的小學(xué)生涯。再次來(lái)到母校門(mén)前，記憶的閘門(mén)瞬間打開(kāi)，零星的片段如洪水般涌了出來(lái)。
再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。
還記得，在歡笑匯起的長(zhǎng)廊里，那纏繞指間的蝴蝶；在綠草如茵的操場(chǎng)上，那翩翩飛舞的白鴿。還記得，一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，老師們那和藹可親的面貌；二年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，同學(xué)們那熱火朝天的吶喊；三年級(jí)歌詠賽的時(shí)候，大家那充滿稚氣的朗誦；四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我心中那充滿期待的緊張；五年級(jí)作文賽的時(shí)候，筆下那難以名狀的激動(dòng)；六年級(jí)畢業(yè)照的時(shí)候，大家的些許惆悵、些許歡欣。
懷念，過(guò)去傻傻的、毫無(wú)顧慮的游戲；懷念，曾經(jīng)純純的，親密無(wú)間的友誼。教室里，似乎還能聽(tīng)見(jiàn)那瑯瑯的讀書(shū)聲；黑板上，仿佛還能看見(jiàn)老師那有力的字跡；課桌旁，好像還能感覺(jué)到我們聽(tīng)課的專(zhuān)注；小窗邊，依稀還能體味到大掃除的繁忙……
玉蘭盛開(kāi)，榕樹(shù)遮陰，六年級(jí)的我，轉(zhuǎn)瞬間就要離開(kāi)母校了。難忘老師的`諄諄教誨——您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。刺在木板上的名字未必永垂不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字烙在我們的心上，這才是真正的名垂青史！一塊普通的黑板，如果被傾注了畢生的心血，就會(huì)成為一盞明燈，照亮學(xué)子的人生；一根平凡的粉筆，如果被注入了所有的關(guān)愛(ài)，就會(huì)變?yōu)橐恢О簦更c(diǎn)命運(yùn)的征程。
曾記否，老師即使嗓子疼得說(shuō)不出話來(lái)，也堅(jiān)持講完了整整兩份綜合試卷，這就是敬業(yè)；曾記否，老師為了補(bǔ)好生病同學(xué)的課，親自去醫(yī)院講解，這就是關(guān)懷；曾記否，老師為了使我們更好地理解課文，費(fèi)盡心思編排課本劇，這就是責(zé)任；曾記否，老師為了讓大家在航模比賽中取得成功，利用節(jié)假日跑圖書(shū)館、查閱資料，這就是奉獻(xiàn)……
六年的日子是如此短暫，回憶起來(lái)恍如昨日。往事歷歷，是心中上鎖的日記。六年了，總是跨不過(guò)這段距離，也只好擱在心底，不去輕易觸及，回眸看看熟悉的一切，背過(guò)身感極而泣。
“天下沒(méi)有不散的筵席。”雖然這一別不知要到何時(shí)才能再見(jiàn)，但校園的一草一木，一磚一瓦伴我走過(guò)的六年，又怎能輕易忘記？！
母校作文 篇2
我很想成為一名畫(huà)家，揮動(dòng)畫(huà)筆，把這漂亮的校園畫(huà)成一幅繽紛的畫(huà)；我很想成為一名攝影師，捕捉鏡頭，為這漂亮的校園拍下出色與輝煌；我多想成為一名歌唱家，一展歌喉，唱出我對(duì)母校的愛(ài)。可我還是一棵未長(zhǎng)成的苗，只能拿起笨拙的筆，靜靜描繪下我心中的母校——上海新世紀(jì)學(xué)校。
我愛(ài)母校的一花一草。校園是漂亮的花園，這兒四季如春，處處彌漫著芬芳，走進(jìn)校園，準(zhǔn)能讓你心曠神怡。春天，迎春花、山茶花張開(kāi)張張笑臉，漫山遍野的桃花更令你留連忘返；夏天，紫藤花香滿校園，滿池的荷花引來(lái)了翩翩起舞的蝴蝶；秋天，丹桂飄香，菜園、果園更是一派豐收宜人的景象；冬天，梅花凌寒獨(dú)放……
我愛(ài)母校的每個(gè)角落。校園是知識(shí)的樂(lè)園。聳立在校門(mén)上的金鑰匙，閃閃發(fā)光，是她引領(lǐng)我們?nèi)ラ_(kāi)啟聰明的大門(mén)。兩幢高大時(shí)尚的.教學(xué)大樓就像兩艘揚(yáng)帆起航的巨輪，載著我們暢游知識(shí)的海洋。體藝館更是我們學(xué)習(xí)藝術(shù)的殿堂。一個(gè)個(gè)小畫(huà)家，一位位小樂(lè)手不都在這兒成長(zhǎng)嗎？國(guó)際化的塑膠操場(chǎng)走在上面的感覺(jué)那才叫“爽”呢！今日的我們，明日的“劉翔”。今日的我們，明日的“姚明”！
我愛(ài)這兒朝夕相伴的學(xué)友。校園是我們溫馨的家園。我們互相關(guān)心，互相幫助，不比吃，不比穿，攜手奔向新世紀(jì)
我愛(ài)母校的園丁。她們?nèi)缃z絲春雨滋潤(rùn)著我們。我們貪婪地吸收著這春天的甘露，發(fā)芽，長(zhǎng)葉，吐蕊，開(kāi)放……
我更愛(ài)母校的創(chuàng)始人——校長(zhǎng)朱桂香，她親切得像我們的奶奶，把我們每一個(gè)孩子都裝在心里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著我們。她為我們提供了最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。她為我們聘請(qǐng)了最好的老師。她孜孜不倦，教我們做人，助我們騰飛。為著“三個(gè)一切”，她把愛(ài)心撒滿校園。
母校作文 篇3
我就要告別母校，跨入中學(xué)了。小學(xué)的生活，有喜有憂，有笑有淚，一幕一幕，都在這美麗的校園發(fā)生，令我記憶猶新，令我留戀難舍。
看那大門(mén)，是有漂亮的石頭堆砌而成的，做得十分精細(xì)，上面有有個(gè)金色的顯目的大字“上海福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)”。精美的保安廳直立在大門(mén)邊，像一個(gè)抖擻的衛(wèi)兵，守衛(wèi)著學(xué)校。
走進(jìn)大門(mén)，就是巨大的教學(xué)樓，白紫相間，富有書(shū)卷氣。教室里傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲，是那么和諧。走進(jìn)教室，桌椅排列整齊，地上沒(méi)有一點(diǎn)紙屑。看看后面的`黑板報(bào)，各種各樣，同學(xué)們的作品被展覽出來(lái)，使教室更添風(fēng)采。看看窗臺(tái)，有很多綠化，都是同學(xué)們從家里帶來(lái)布置的，它們?yōu)榻淌覂艋諝猓雇瑢W(xué)們有良好的讀書(shū)環(huán)境。植物旁有兩個(gè)大書(shū)架，有密密麻麻的書(shū)供同學(xué)們閱讀，每到星期五讀書(shū)日那天，同學(xué)們都會(huì)十分專(zhuān)注地看書(shū)。
走出教學(xué)樓，就是寬闊的操場(chǎng)。我們的校園有兩個(gè)操場(chǎng)、一個(gè)足球場(chǎng)、一個(gè)籃球場(chǎng)。這里有我們玩耍嬉戲的身影，這里有我們跑跑跳跳的足跡，這里還有我們一次次活動(dòng)的記憶。那次年級(jí)足球賽，我班經(jīng)過(guò)拼搏進(jìn)入了決賽，為此，我們十分激動(dòng)，熱血沸騰。決賽那天，我們組織好隊(duì)形，拉拉隊(duì)拼命為我們助威，沒(méi)過(guò)十五分鐘，就進(jìn)了一個(gè)球。可是對(duì)手也十分厲害，緊接著也踢進(jìn)了一個(gè)球。我們隊(duì)團(tuán)結(jié)一致，像瘋了似地組織進(jìn)攻。終于，我們進(jìn)了一個(gè)完美的球，并最終取得勝利，成為年級(jí)冠軍。同學(xué)們歡欣鼓舞，操場(chǎng)上沸騰了！
啊！母校，你是我成長(zhǎng)的搖籃。剛邁進(jìn)校門(mén)時(shí)，我只是一個(gè)好奇的頑童，而當(dāng)我邁出校門(mén)時(shí)，我已經(jīng)是一個(gè)健壯的少年了。再見(jiàn)了，母校，我的心里永遠(yuǎn)留著你的身影！
母校作文 篇4
不知怎的，我那雙沉重的腳還是踏進(jìn)了母校的大門(mén)。
走進(jìn)了那扇已經(jīng)生銹的鐵門(mén)，我的心便越發(fā)沉重起來(lái)。這兒似乎不再是我記憶中的母校了。前一排的'房子變成了做骨灰盒的工廠，后一排則成了女工們的宿舍。原先那四周長(zhǎng)滿蔥蘢的小葉女楨的花園已破爛不堪，除了滿園的有一人高的雜草外，只有一棵雪松呆呆地站立中間，似乎是年邁的老人，在向我訴說(shuō)滄桑巨變。我繼續(xù)向里走去，乒乓臺(tái)已被拆除了，連旗桿也不見(jiàn)了蹤影。即使留心觀察，也看不出這曾經(jīng)是一所學(xué)校了。
回顧往昔，我想起了白發(fā)蒼蒼，滿面慈藹的老師；想起了和小伙伴們讀書(shū)、嬉戲的歡樂(lè)情景，想起了花草搖曳、果兒飄香的美景……我的眼睛濕潤(rùn)了，這便是我生活了整整三年的母校嗎？
人面不知何處去，桃花春風(fēng)也難尋。
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