(精)實用的想象作文300字8篇
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的想象作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想象作文300字 篇1
一年一度的植樹節快要到了，公路旁，山坡上，隨處可見綠化工人在忙碌地植樹。有柳樹。有柏樹。還有香樟樹……今天的人們真的意識到了保護環境的重要性，隨著地球大氣溫度的不斷變暖，植樹造林是家鄉建設的重中之重。
看著看著，我仿佛就看到了十年后的家鄉。小樹苗們都已成材，路旁綠樹成蔭，房前屋后彌漫著各種各樣的香味。河道里小魚們正悠閑地游來游去。河岸上楊柳底垂著，在微風地吹拂下顯得無比神氣。小區里的草坪上開滿了紅的花，白的花，紫的'花在陽光的照耀下，顯得格外耀眼。家家戶戶的陽臺上都擺滿了五顏六色的花朵。空氣清新甜潤，原來，人們不在使用空調了，到處可見的白色垃圾也已不見蹤影。到那去了呢？原來到處都有垃圾處理箱，人們只要把垃圾投到箱里就可以處理了，如果是小朋友還可以送一粒糖呢！馬路上，汽車變成了太陽能汽車，它們采太陽能來吸收能量，而速度快得不能再快了，有安全性。不污染環境，還能在天上飛。水里游。地上飛奔呢！還可以。
讓我們用勤勞的雙手，創造出更美麗的家鄉吧！
想象作文300字 篇2
今天，林老師上作文課，題目是未來的愛因斯坦，老師講到一半時，忽然說：我今天帶來了未來的愛因斯坦的照片，同學們信嗎？話音剛落，一陣響亮的聲音立刻接了上去：不信！不信！林老師
又說：同學們真的不信嗎？還是那一林老師神秘的笑了笑，叫兩位實句話：不信！習老師拿起圍巾遮住了怎個講臺，自己便來到講臺旁，從抽屜里拿出一樣東西，擺在了講臺。
老師又說：請第一組先上來看照片，按順序的'一組一組的上來。只見我看看第一組同學們從滿臉迷惑的表情變成了一陣陣哈哈的笑聲。這使我的好奇心更加沉重了。
輪到我們第二組上臺看看未來的愛因斯坦了。我高興的指度就像玩高樂高一樣，逐漸增多，變高。恨不得插上一雙翅膀飛到講臺桌上，看一看未來的未來的愛因斯坦到底是何方神圣。經過幾秒鐘的排隊終于輪到我了。我來到講臺上一看，只有一面圓鏡當時我還不知道老師的用意，直到我從圓鏡身旁走過刻明白了老師的用意，原來未來的愛因斯坦就是我們自己呀！
這堂課告訴我們應該像未來的愛因斯坦，一樣偉大，一樣為人類發現許多奧秘，為人類造福。
想象作文300字 篇3
你可知道，火星是一個怎樣景色奇異的世界嗎？
火星上不僅有陸地，還有海洋、湖泊……他們的海洋和地球的海洋一樣，都是深藍色的，那里有各種各樣的魚，但他們不像我們地球的`魚，都有各自的名字，所有的魚都只有一個名字“火焰魚”。為什么呢？原來，那里的魚，身體是紅色的，它們游動起來，像一團熊熊燃燒的火焰飛過去一樣。
那里的海洋也有各種各樣的植物：有珊瑚、水草……最有趣的要數水草了，海里的水草都有兩片葉子，是綠色的，它們吃小型魚類。它會先用葉子把魚給打暈，然后把魚吸進兩邊葉子中間吃掉，當遇到大魚時還會自動躲避，逃離到安全地方，有趣吧。
陸地上也有許多東西。它上面有高低不平的地面，凹凸凹凸的隕石坑。最大的有46尺，最小的只有幾分米。火星上也有外星人哦！別怕！他們可友善了，在那里，每個人的頭上都有一個頭標，當頭標是藍色，說明你今天很開心；當頭標是黃色時，說明今天心情很一般；當它是綠色時，說明你不開心。
怎么樣，火星是不是景色奇異的世界？
想象作文300字 篇4
周瑜心里嫉妒諸葛亮有才干。
有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，問諸葛亮水上交戰用什么兵器。諸葛亮說用箭。周瑜問十天能造好十萬只箭嗎？諸葛亮接下軍令狀并只要三天。而且要求周瑜第三天派五百名軍士到江邊搬箭。
為了為難諸葛亮，周瑜吩咐軍匠延遲提供材料，還派魯肅探聽消息。
魯肅見了諸葛亮。諸葛亮要魯肅幫忙借二十條船，船上配有軍士，布置好青布幔子和草把子，而且不能讓周瑜知道。
魯肅答應了，回去之后也沒有提出借船之事。
魯肅照諸葛亮說的布置好，等他調度。
到了第三天的'四更時分諸葛亮去了曹軍水寨，由于當時霧太大，江面上的情況很難看清。諸葛亮下令船頭朝西，船尾朝西，一字排開。一邊擂鼓，一邊吶喊。
曹軍聽到聲音就開始放箭。過了一會兒諸葛亮下令把船頭船尾的位置調換。隨后船上的草把子就插滿了箭。
魯肅把借箭的經過告訴了周瑜，周瑜自嘆不如，說，諸葛亮神機妙算，他真比不上諸葛亮。
想象作文300字 篇5
假如風有味道，我希望是香噴噴、涼絲絲、甜蜜蜜、暖烘烘……把這些味道結合起來，那將是一頓美味的大餐。
假如風里有香噴噴的味道，那絕對是春天，因為春天是百花盛開的季節，深吸一口氣，可以聞到桃花，杏花，梨花，櫻花，山茶花等那些清新的花香……
假如風里有涼絲絲的味道，那一定是夏天。夏天的風，是池塘里的荷花香，或是游泳池里那透心涼的水，更或是我正在吃著的美味冰棍……
假如風里有甜蜜蜜的`味道，那是豐收的季節—秋天到了。大量瓜果上市，那個甜啊，仿佛連心都像吃了蜜一樣甜。
假如風里有暖烘烘的味道，不可否認的是冬天來臨了。人們雖然怕冷，可是卻很開心，那紛紛揚揚的雪花，一朵一朵隨風飄灑，使大地潔白一片，為來年豐收帶來好兆頭；一家人圍坐在爐火旁，心里有說不出暖烘烘的滋味兒。
假如不是假如，風真有味道，那該多好呀！
想象作文300字 篇6
咦，這里不是教室嗎？怎么會有這么多按鈕呀！桌子上有兩個按鈕，黑板上有兩個按鈕，課件棍子上有一個，天花板上有兩個。
這些按鈕到底怎么用呢？原來桌子上的兩個按鈕一個是啟動書架子，一個是用來控制桌面上的小型電腦的。電腦里面不能下載各種游戲，只能下載各種電腦課件。黑板上的是一個班班通和一個可以讓筆跡擦不掉的按鈕，這樣有些調皮的學生就不會把筆跡擦掉，老師也不用再寫一遍了。課件棍上的按鈕可以使棍變長變粗，可以接觸到高空中按鈕。
還有一個按鈕在頭頂，紅色的按鈕可以交換新鮮空氣；藍色的按鈕可以更換教室的壁紙，上課的時候會變成讓人容易集中注意力的暖黃色，下課的時候會變成讓人心情舒暢且保護眼睛的綠色，晚上的時候還會變成漫天的星星，無數的'星星在上空閃爍，夢幻極了！
在教室的外邊安裝有監控，可隨時保護學生們的安全。再說說節能環保吧！在教室的屋頂上安裝了太陽能板，這種板可以將太陽能轉換成電能，用于教室的各種用電，節能環保為地球媽媽減了壓。
叮鈴鈴，鬧鐘響了！好吧，搞了半天這只是一場夢呀，但我相信終有一天我們會發明出這樣的教室。
想象作文300字 篇7
每只手都有五根手指，每人都有一雙手，心錄手巧的小手也是這樣。
有一天晚上，其中的大拇指發話了：看你們，誰有我胖?一個個瘦骨伶丁地，沒力氣!食指說：我們雖然很瘦，但作用都與眾不同，所以你不能因為你最大而來侮辱我們，橫行霸道。其它手指都異口同聲地說：對，食指說得對，你不能欺負我們。大拇指帶著驕傲、傲慢的語氣說：你們誰的力氣有我大?每次不是我幫你們，你們能做好嗎?再說了..
好了好了，你說了那么長時間，該我說了，食指說：你難道不能體檢我的勞累嗎?在寫字時，我是主力;在讀書時，我和老大都拿著，別看我雖小，但我還是和大哥(大拇指)齊名。
話不能這么說，我們在幫小紅做某些事情也是主力，中指和無名指慢條斯理地說沒有我們，你們怎么能得到名聲?
只有小拇指默默無語。大家一起冷笑他，說他沒功勞，然后像放鞭炮似地噴出了諷刺的說來。嘴巴說：不對，小拇指也有功勞，你們各有各的'作用，只要團結一心，就會事事順利。
其它四個手指慚愧地低下了頭。以后它們團結一心，最后得到了他人的好評。
想象作文300字 篇8
有一天，小豬出去散步，發現小兔在學木匠，它看見小兔很感興趣，于是，它就回去告訴媽媽，自己也想想學，媽媽就同意了，但是，媽媽說“要學就要持之以恒，不要學一下，沒興趣就不學了。”小豬說“好的。”第二天早上，小豬和媽媽一起來到了學木匠的'地方，小豬去學木匠去了，媽媽就走了。小豬在那里學了幾天，越學越沒興趣，就不想學了。媽媽知道了，說：“你要求去學習的。現在怎么又不學了呢？”小豬說：“我不感興趣。” 媽媽說：“說話要算話。”小豬只好低著頭。
一天，小豬又看見小狗在學數學。小豬也覺得非常感興趣，回家它又告訴自己的媽媽想學數學，小豬媽媽說：“你說話不算話，學了幾天，你又不學了。”小豬說： “不會的媽媽，我覺得學數學有興趣，就讓我學吧！”小豬的媽媽說：“好吧！”過了一天，小豬和媽媽到了學數學的地方，小豬去學了，媽媽又走了。小豬學了幾天，它覺得書上的題做起來很困難，就又不想學了，回家它告訴媽媽，媽媽說：“我再也不相信你了。”小豬紅著臉低下了頭。后來小豬什么也沒學到。這個故事告訴我們做什么都不能三心二意。
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