微笑的作文6篇(精)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的微笑的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
微笑的作文 篇1
大家都希望自己面對溫和的笑臉。的確，不同的笑給人不同的感覺。小妹妹的笑天真無邪；大哥哥的笑豪放爽朗；長輩們的.笑和藹可親。而令人感受最深的，是母親的微笑。
上帝創(chuàng)造了人類，也創(chuàng)造了偉大的母親。母親是上帝的化身，而母親的微笑則是愛的愛的源泉。
母親的微笑是天使，每當(dāng)我們遇到困難時，她總是適時的給予我們信心。在母親微笑和 淳淳教導(dǎo)下培育出的無數(shù)成功人士，有誰不贊美母親那甜蜜的微笑？有誰不欽佩偉大的母愛？
在我四年級時，一次小測驗我得了全班第一名，就變的驕傲了，整日認(rèn)為自己最棒，誰也不可能超過我，便得意忘形起來。每過多久，我的學(xué)習(xí)就退步了。第二次考試只得了全班第十。我拿著成績單站在母親面前，我不敢抬頭看母親。等我抬頭看母親時，卻令我驚訝。母親竟在微笑懂得望著我，她溫和的鼓勵我叫我不要喪失信心，勝不驕，敗不餒。
在母親的微笑中，我猛然懂得了母親微笑的真諦。
母親的微笑是燦爛的，我們在母親的引導(dǎo)下，不會成為迷途的羔羊。在母愛的路燈照亮下，我們劈開了萬叢荊棘，使前途更光明，只因母親的微笑是我們的照明燈。我愿在母親的微笑中快樂的成長！
微笑的作文 篇2
人們都說“世界上并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。那個特別的微笑，使我終生難忘。
記得那是一個寒假，冬姑娘仿佛在打顫，整個冬天涼颼颼的。媽媽叫我坐公交車去外公家，給他們送湯。我上了公交車，見到的是空無一人的座位，我找了一個最近暖氣的地方坐了下來。
不一會兒，上車的人越來越多了，位置很快就被填滿了。下一個站，只見一個姑娘扶著一位老爺爺走了上車。那姐姐說：“誰可以給我父親讓一下座？他上了年紀(jì)，腿腳不方便。”一些叔叔連忙裝著看手機，阿姨們連忙把目光轉(zhuǎn)向窗外，剛剛沸騰的公交車?yán)镱D時變得鴉雀無聲。我仿佛只能聽到眾人的`心跳聲和呼吸聲。忽然有一個小女孩用天真可愛的聲音說：“老爺爺，您坐我的位置吧！”說完，便站起來扶老爺爺坐下。我仔細(xì)地看著那個女孩，她大約四五歲，紅潤的瓜子臉，臉頰上有兩個深深的酒窩，顯得格外可愛。我的臉?biāo)⒌囊幌录t到了脖子根，感到羞愧萬分：連一個小孩也懂得讓座，我這個大姐姐為什么就不能讓做呢？我滿臉通紅，真想找條縫鉆進去。
到站了，小女孩牽著媽媽的手下車了，她扭過頭來，給了大家一個微笑。就是這樣一個微笑，讓寒冷的冬天變得暖和了，老爺爺也露出了快樂的微笑了。
小女孩通過她的舉動，通過她那單純善良的微笑，感染了車上的每一個人。
微笑的作文 篇3
“你好，我叫韻瑤，想跟你這個好學(xué)生交個朋友，可以嗎？”我的前桌——一個看起來雖然不漂亮但感覺很溫柔的女生和我打招呼，沒想到我的影響力還滿大哩！
“交個朋友當(dāng)然OK了！”我很爽快的答應(yīng)。
“那咱們下課再聊，你先收拾東西吧！”韻瑤甜甜地說，接著回過頭去。
“對不起，我們的馬屁精林楓，請你不要超線！”我指著桌子上本來就有的一條“三八線”說，林楓并不很生氣，只是笑了笑。
但是在我說完后的一分鐘之后，他又超線了，我忍住火氣說了一句：“拜拖，請別超線。”林楓聽了又笑了笑。嘿，你個林楓你笑什么，又神經(jīng)病去hong山，在這里干嗎？
“可惡，你怎么又超線！”我忍不住叫起來。這樣做導(dǎo)致的直接結(jié)果就是，招來眾多非議目光。哎！林楓，在我提醒八百遍后，又八百零一遍超線了！除此之外，他！！還是一個自認(rèn)的.“天之驕子”，你也不拿盆水照照，你是誰！
“本大才子超線又怎樣？你能把我怎么樣？”林楓很自負(fù)的說。
我氣的半死，但我決不能這樣認(rèn)輸：“是啊，才子，才子，蠢材的兒子！”我很神氣的還擊，再看林楓，氣的臉色發(fā)白，如果他天天這樣，可能我的心情嘛，會是直線上升的，可惜他……
“這還是女生嗎？嘴巴這么厲害，小心長大嫁不出去！！”林楓氣憤地說。
“我嫁不出去，關(guān)你什么事，不要那么關(guān)心我，我不會感動。”我是洋洋得意，跟我耍嘴皮子，小子，你還嫩點。
“暈~~”
“要不要送你去醫(yī)院。”
（氣死我啦！！ ——林楓）
看著他氣成那樣，本小姐也懶得理他啦，趁著現(xiàn)在剛剛下課這會功夫先去出去閑逛一會，稱機體現(xiàn)一下我的胸懷寬廣，并不和林楓慪氣（嘻嘻~~）。
“林楓，孟可舒，班主任找你們。”一個同學(xué)說。
“啊？？？和他（她）！”我和林楓同時指著對方，異口同聲地說。
“走著瞧！”我一昂頭，大步向著辦公室方向前進。
微笑的作文 篇4
隨著上課鈴的伴奏，同學(xué)們都各自坐在了自己的座位上，等待著老師來宣布這次考試的分?jǐn)?shù)。當(dāng)她走到講臺桌前，把那堆“垃圾”狠狠地扔在了桌子上，開始念考及格的人，第一個念到的，竟然是我，“這怎么可能呢？通常考試都考八十幾分至九十幾分的我，竟落入到這種地部！
走在放學(xué)路上的我，想不明白“基本的題目都做錯了，在考試的時候，我還自信滿滿呢！”“唉，驕傲使人退步。這句真是我的“兄弟”！走著，走著，迎面走來陳老師，他看見我這樣失魂落魄的樣子，對我嘴巴輕輕一抿，微微一笑，便溫和地說：“發(fā)生什么事情，讓你這樣垂頭喪氣！”我抬起那張苦瓜臉，沮喪地說：“考試只考了60分，老師還特地指名要給家長簽名，真是啞巴吃黃連，有苦說不出啊！”陳老師聽了安慰我說：“下次再努力，一定能成功的”然后朝我咧嘴一笑，露出來潔白的牙齒，那笑容那么陽光那么燦爛。這輪大太陽瞬間照亮了我暗淡的心情，充滿溫暖和鼓勵。我的'心情漸漸恢復(fù)平靜，說：“謝謝您，陳老師！”然后我也朝她笑了笑。陳老師說：“不用謝！”
現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到了人生中的那些絆腳石！都會有個燦爛陽光的笑容浮現(xiàn)在我的眼前，嘴角上揚，露出一排白牙，目光如電……暗暗鼓勵著我從哪里倒了，就要從那里爬起來，將伴隨著我的成長！
微笑的作文 篇5
“微笑”時常陪伴著我們。微笑是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重。我們成長的過程中需要微笑，我們也要慷慨地把微笑送給別人。
那是一次測驗的時候，我的鋼筆忽然沒水了，急得我滿頭大汗。我氣急敗壞地在草稿紙上畫去，仍不行。我不禁怒氣沖天，抓起鋼筆狠狠地甩了幾下。好了!有墨水了。我一下轉(zhuǎn)怒為喜，拿起鋼筆繼續(xù)寫。猛然，我發(fā)現(xiàn)前排她的新裙子上被濺上了幾滴黑乎乎的墨水。糟糕，闖禍了!幸好她還沒有發(fā)現(xiàn)，我緊張起來，眼睛直勾勾地盯著她的背影，不知所措。
我正準(zhǔn)備告訴她，但又怕她責(zé)怪我，讓我賠衣服。我索性就裝作沒看見!于是我伸出的手又縮了回來，繼續(xù)埋頭做我的試卷……當(dāng)我心神不定地再次看那幾塊黑乎乎的梅花印時，覺得它們好像在嘲笑我，我不禁一陣臉熱，心里暗想道：怎么辦?還是告訴她吧!免得一錯再錯。我拍了拍她的肩膀，懷著忐忑不安的'心情說：“對不起，我不小心把墨水甩到你的裙子上。”說完，我小心翼翼地看了看她，生怕她讓我賠她那條嶄新的裙子。不料，她往自己身上打量了一下后，微笑著說：“沒關(guān)系，回去洗掉就完了;如果洗不掉，就當(dāng)是添了彩吧!”聽了這句話，我的提到嗓子眼的心才算落回原位。我覺得她那淡淡的微笑非常的美麗，像花綻放一樣。
微笑，讓他人感到溫馨;微笑，讓自己感到幸福;微笑，讓人與人之間關(guān)系變得更親密;微笑，讓你我之間減少了一些不必要的摩擦;微笑，讓世界充滿幸福。
微笑的作文 篇6
我是一個膽子很小的女孩，從上小學(xué)開始，我就很少在課堂上舉手發(fā)言----因為我怕。也許是老天爺故意在鍛煉我，把我安排進了這個班。
據(jù)說，這個班的老師和學(xué)生都很“厲害”！
于是，在課堂上，本來就不愛舉手發(fā)言的我，變的更沉默寡言了。其實并不是我不會，在老師剛提出問題時，我的心里已經(jīng)基本上有了答案，可是我卻害怕：自己站起來如果回答錯了，老師批評或者同學(xué)嘲笑，那時我該怎么辦！所以我只好默默的坐在那里，聽著他人的回答，除非老師叫我，否則我是決不舉手的。
教我們語文的是范老師，他很和藹，上語文課時，班上的氣氛總是很活躍，風(fēng)趣、幽默的.范老師總會講很多古今中外的有趣故事，常引的同學(xué)們哈哈大笑，漸漸的，我們都喜歡上了這位老師。但當(dāng)有的同學(xué)犯了大錯時，他也會生氣，甚至還偶爾用用他的“法寶”，班上的同學(xué)也很怕他，因此上他的課時，我更不敢舉手發(fā)言了。
這幾天，我發(fā)現(xiàn)語文老師上課時，總是把一些平時不愛舉手發(fā)言的同學(xué)叫起來回答問題，因此，我很擔(dān)心：老師定會把我叫起來的。
不出我所料，那天上課，老師忽然把我叫到了我的名字。
我站了起來，努力按捺住我那顆“砰砰”亂跳的心，“這句話的意思是……是……”，我低著頭吞吞吐吐的說，同時，悄悄的抬起頭看了一眼老師。一個鼓勵的目光和一個膽怯的目光碰到了一起，我趕緊低下了頭，臉頰有些發(fā)燙，只聽老師說：“對，說下去——”，“很好，那么你能再說一說……”，我低著頭看著書、想了想，然后抬頭看了一眼老師，他微笑著看著我，很親切，我一下子沒有了恐懼感，流利的說出了答案，隨之而來的便是老師的贊許和同學(xué)的掌聲……
老師一瞬間的微笑給了我自信，給了我勇氣，從這以后，我便敢于舉手，敢于回答問題了，并且我也開始積極參與各種比賽，我明白我要敢于挑戰(zhàn)自己，因為我相信——我能行。
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