我的課堂作文
下面是小編為你帶來的我的課堂作文 ，歡迎閱讀。
篇一：我的課堂
語文課，讓我們自己來上已經(jīng)不是第一次了。我們的課堂，都很精彩，同學(xué)的發(fā)言，我們的掌聲，都渲染著我們學(xué)習(xí)的動力。
老師本說是64班先進(jìn)，我們后進(jìn)，但因?yàn)槲覀兊姆e極性高，所以就搶先了一步。64班來后，一個個都找不到位置，老師有點(diǎn)惱火了。不久，他們才安靜下來。進(jìn)入主題，12個小組的幻燈片都做的很精彩，但惟獨(dú)只有何班長的講的最精彩。他展示了橋的圖片，還講了橋的有關(guān)故事，他果然是一個知識分子，就因?yàn)樗闹R把故事講的生龍活虎，最搞笑的是，一個故事，何班長把故事的標(biāo)題點(diǎn)了出來，我們都以為接下來的就是故事了，但我們?nèi)f萬想不到的是，上面寫著“這個故事，由史真奇同學(xué)來講”，當(dāng)時，我們笑的上氣不接下氣。可史真奇站起來，還不知道是怎么回事，這又讓我們大笑一番。
隨后，我又覺得講的比較精彩的就是羅納了，雖說做的幻燈片可能沒有別人的好，但她講的部分的確是蠻精彩。她是寫好了稿子，而我們的發(fā)言人卻沒有一個像她一樣準(zhǔn)備了稿子。所以她的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
一節(jié)展示課，在我們精彩的展示下就結(jié)束了。
篇二：我們的課堂
我和同學(xué)們生活在一個普通的班集體里。說它普通，是因?yàn)槲覀儼鄾]有非常明亮的玻璃，可教室里卻很干凈，桌椅也很整齊。我們的班主任不是特級教師，但講課卻生動有趣，對我們和藹可親，同學(xué)們都喜歡她。雖然我們班的獎狀不多，但我們學(xué)習(xí)刻苦，團(tuán)結(jié)友愛……總之，我們的這個班是一個非常平凡的班級。然而，它又是非常溫暖、充滿生氣的。
課堂上我們的氣氛更加活躍了，特別是上巴老師的課，巴老師那繪聲繪色的講解，使我們感到無比開心。老師只要一提問題，大家紛紛舉手，立刻全班就變得熱鬧起來，老師一會兒叫這個同學(xué)，一會兒叫那個同學(xué)，都忙不過來了。有時我們一節(jié)課回答的問題較多時，老師還會獎勵我們，給我們蓋一個“小貓”印章，這樣不僅鼓勵我們繼續(xù)努力，而且還使我們的成績大大提高。
我們就在這樣的課堂上一天天度過，一天天成長。我愛我們的班集體，更愛我們的課堂，我要在課堂努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的偉大夢想。
篇三：我們的課堂
我們的課堂真是豐富多彩啊！酸甜苦辣，樣樣都有。
枯燥的課堂
“叮鈴鈴！”“這節(jié)是什么課啊？”我問同桌。同桌說：“唉，是英語課。”我整個人都呆掉了，心想：唉，這節(jié)課的王老師就是傳說中的枯燥大師，她有一種催眠藥，只要一張嘴巴，我們就會被催眠。果然，這位王老師走了進(jìn)來，她面帶嚴(yán)肅，像唐僧一樣念起來，而我們就是小孫悟空，被她的一句又一句的經(jīng)漲的頭昏眼花的。此時此刻，趁我們體力不足，她趕緊把“催眠藥”拿出來，朝我們?yōu)⑦^來。瞧，王小二同學(xué)已經(jīng)昏昏欲睡了，他貪睡，再加上被催眠藥一催，就不行了。王小二同學(xué)的鼾聲已把老師的課堂打斷，于是，老師就說：“王小二同學(xué)，下課去我的辦公室。”唉，真可憐啊，這真是個枯燥的課堂啊！
快樂的課堂
除了有枯燥的課堂，還有快樂的課堂，瞧，她來了，下節(jié)課是周老師的.活動課，每個人都面帶微笑，有的人還一蹦三尺高。上課了，只見周老師抱著一個雪白的大箱子，上面還寫了“神秘”兩個大字，顯然周老師又發(fā)現(xiàn)了什么新的游戲。她示意我們安靜下來，說：“坐好，下面呢，我們要來做一個非常好玩的游戲，準(zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了！”我們異口同聲地說。一路歡笑聲，陪伴到最后一個，他竟然把孫悟空三打白骨精變成了種田，這讓我們都笑得上氣不接下氣。這就是快樂的課堂。
膽戰(zhàn)心驚的課堂
經(jīng)過了快樂的課堂，又迎來了膽戰(zhàn)心驚的課堂。只見圖老師面無表情地走了進(jìn)來，全班都鴉雀無聲地望著她。她笑起來比哭還難看，簡直就是哭笑不得。教室里靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽到，就連我們班最會吵的王小二今天也特別安靜。我只聽得同桌的心怦怦直跳。突然，王小二的鉛筆盒掉下去了，全班都用憐憫的眼光看著他，我們都知道王小二要完蛋了，都沒有一絲希望。圖老師用惡狠狠的目光看著他，只見，一個兇狠的粉筆向王小二扔了過去，王小二倒了，他摸著他那紅腫的鉛筆盒坐了下來。唉，真是一節(jié)膽戰(zhàn)心驚的課堂啊！
哇，我的課堂真是豐富多彩！
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