(實用)三年級學生的作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的三年級學生的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
三年級學生的作文 篇1
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們像小鳥一樣蹦進教室。
上課正上到一半，“啊，這是什么？”我被這聲音嚇壞了，連忙東張西望起來，那兩團黑乎乎的是什么東西啊？哦，原來是一只麻雀！麻雀橫沖直撞，我們都連連底下頭。
兩只麻雀其中的一只麻雀在我們的教室里慢慢溜達了一圈，然后順著飛進來的路飛了出去。
還有一只麻雀它飛東飛西，忽然它撞在了我們教室的玻璃窗上，小鳥被撞的驚慌失措，就在玻璃上空幾秒鐘叫一聲，空幾秒鐘叫一聲，仿佛是在跟逃出去的'那只麻雀在說：“救救我，救救我！”外面的麻雀叫了起來，仿佛在說：“我們來了，我們來了！”
最后，姚老師把玻璃門打開了，麻雀飛走了。
希望這個不速之客在一次來我們教室參觀。
三年級學生的作文 篇2
在我的記憶里，最令我感動的一件事，就發生在這學期開學的第一天。
每學期開學的第一天，最令人興奮的事情就是發新書了。嶄新的教科書一摞一摞的擺在講臺上，同學們都被這嶄新的書吸引住了。拿到書的同學急迫的翻看著書中的內容；沒領到書的同學就行坐在麥芒上似焦急等待著。老師滿面含笑，手中的.書一本本的發了出去，歡笑聲在教室里激蕩。
忽然，老師的手停在數學練習冊上不動了。她皺起了眉頭，不停的數著那一捆書。“快發啊！怎么不發了？”有的同學急迫的叫著。有的同學用詫異的目光看著老師。老師環視了一下全體同學說：“同學們，數學練習冊我們班少了十本，這十本練習冊可能過兩天才能來，那位同學原意先不拿請舉手。”
聽到老師的話，我想到同學之間應該互相謙讓，于是，我舉起了手。我再看一下周圍，沒想到全班同學都把手舉得高高的，看到大家都舉手，有的同學著急了，就大聲說：“老師，我先不拿，我先不拿……”老師這是有高興又有點為難，說：“同學們，你們這么謙讓我很高興，可是，這么多同學舉手，老師又為難了。”同學們聽了老師的話，互相看看，但是誰也沒有把手放下。這時，我們班最聰明的小明出主意說：“老師，這幾天我們這些家住的近的同學放學后可以合用一本練習冊。沒有練習冊的同學可以直接把作業寫紙上。讓那些家分散，和別的同學離得遠的同學先領練習冊吧。我們互幫互助，互相關照，大家的學習就都不會受影響。”老師點頭較好，數學練習冊又一本本的開始往外發了。
看著那一本本被推來推去的練習冊，我的內心忽然涌起一股暖流。在這乍暖還寒地季節里，我深深的感受到了春天的溫暖。我被這團結友愛的同學情深深的感動了。
三年級學生的作文 篇3
我們家有三位成員，爸爸、媽媽和我，我們都有各自的特點。
媽媽很溫順，很有耐心，是我的好朋友、好老師。她留著一頭柔潤的金色卷發，很蓬松，像公主一樣美麗！我們經常手拉手一起去公園玩耍，是我的好朋友、小伙伴。然而一進書房，她就變成了一個要求嚴厲、和藹可親的好老師，她耐心教我如何學習，養成良好的學習習慣。輔導我快樂學習英語、帶我在數學的海洋里遨游。
爸爸個性較強，不是很有耐心，偶爾會發小脾氣。他留著短發，小平頭一個，但是很愛耍酷。每天早上起來，第一件事情就是拿起梳子，站在鏡子前打理他的頭發，不過非常酷，比白馬王子還英俊！不過我覺得最贊的是爸爸是個勤勞的“小蜜蜂”，為我們家操勞著一日三餐。每天起得很早，等我起床時，熱氣騰騰的`早餐已經在餐桌上了。
公主加上王子，就變出了我。
我非常可愛，很討人喜歡。我有一頭烏黑亮澤的頭發，留著齊劉海，扎著兩個小角辮，一蹦一跳的，既活潑又可愛。我非常懂事、能干，有許多愛好，學習也比較好。
我覺得我是全世界最幸福的孩子，爸爸媽媽一直陪伴我成長。還有讓我最得意的是爸爸媽媽都有很多拿手菜，比如爸爸的“糟鹵排骨、清蒸小黃魚、紅燒帶魚……”。媽媽的拿手菜可就更多了，“糖醋排骨、酸菜魚、泡椒鳳爪、杏鮑菇炒胡蘿卜……”，都是非常美味的！
這就是我們幸福美滿、健康快樂的一家人！
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