同桌的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的同桌的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
我同桌的考試成績不怎么好，但他不知為何每次都不會受到父母的懲罰。
經(jīng)過我三番五次的`打聽，終于找到了同桌的考試絕招，并總結(jié)為三類。
第一招：上廁所理由。同桌用這類方法次數(shù)最多。每當考試結(jié)束，他媽媽就虎著臉問：“為什么卷子沒寫完？”他一見媽媽生氣了，立刻使出絕招：“媽媽，不關(guān)我的事，我做到一半，突然拉肚子了，從廁所回來就收卷子了。”他媽媽居然信了，明明是他不會寫嘛。
第二招：老師推遲理由。上一個理由不管用了，于是一計不成，再生一計。一次，他媽媽生氣地說：“我已經(jīng)不吃上廁所這一套了，今天給我老實交代實情！”他馬上換了一套，振振有詞地說：“媽媽，這不怪我，老師先講課，講到只剩十分鐘才考試，自然寫不完了。”說到這，我想說一句，“同桌，你口才這么好，為啥不好好學(xué)語文呢？”
第三招：人為特殊情況理由。同桌很少用，不過也挺管用的。有一次發(fā)考試卷，他回去就對媽媽說：“媽媽，你不要訓(xùn)我，這次我是被其他老師叫去幫忙，所以沒寫完。”
同桌，你這理由怎么這么多呀？唉，我想你真是無可救藥了。
同桌的作文 篇2
這周星期六發(fā)生的一件事，讓我更加敬佩我的同桌張念豪了。
下午，我和爸爸、媽媽一起出去散步，在途中遇見了我的同桌張念豪。他騎著一輛自行車，那動作、技術(shù)之熟練，簡直讓我敬佩得五體投地。小小年紀就會騎自行車，真是太能干，太勇敢了，而我一點也不會騎。張念豪就自告奮勇地來教我，而且大方地把他心愛的新自行車借給我騎。他教我先用左腳蹬一下，再把右腳踩上去，腰要挺直，兩手把握方向，眼睛要看著前方。
他還告訴我，最重要的是要有信心和恒心。你看，他就是我名副其實的小老師呢！說起來容易，做起來就難了。我總是一騎上去，車就往一邊倒。這時候小張老師就給我鼓勵、加油。在他的`鼓勵和指導(dǎo)下，我反復(fù)練習(xí)，兩個小時左右，我就能繞著場地騎幾圈了。哇，我終于學(xué)會了。
我的同桌張念豪，成績優(yōu)秀，遵守紀律，再加上我新了解的能干、勇敢、大方的小老師的品質(zhì)，他真是值得我敬佩的一個人。
同桌的作文 篇3
從一年級到現(xiàn)在，我已經(jīng)換了五個同桌了，第六個是位女生。
她和我特別默契。上課時，她在桌肚里畫畫，我就聽課。老師來了，我把書壓在她頭上提醒，一開始，她不知道，就擰我，并繼續(xù)干別的.事情。等她被老師罵了好幾遍才知道我在提醒他，從此以后，她也開始提醒我了。下午第一節(jié)課，我有時候午覺沒睡，愛趴在桌上睡覺。她看到老師來了，就在下面踢我小腿骨，等我醒了，老師也到了……
有一次，我的《英語伴你學(xué)》寫錯頁了，我就拼命抄老師在白板上放映的內(nèi)容，可老師講得太快了，怎么辦呢？“怎么辦？”我急得焦頭爛額。“涼拌。”我同桌悠悠地跟了句，把自己作業(yè)遞給我。
還有一次，我在課上沒有認真聽講，老師忽然提問我，我一時回答不出，就讓我站著，答上了才能坐下。她見我一直答不出，就悄聲告訴我，我這才得以坐下。
有這樣一位同桌真是不錯！
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