(通用)母校的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的母校的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
母校的作文 篇1
我的第二個(gè)家——母校，她就像媽媽一樣哺育著我，她讓“辛勤的園丁”教育我，讓“祖國的花朵”陪伴我，現(xiàn)在即將要離開親愛的母校，我怎能不感謝母校對我的養(yǎng)育之恩呢！
辛勤的園丁——老師，是老師在我依偎著爸爸媽媽哭鬧時(shí)用她那溫暖的手牽著我走進(jìn)校園；是老師，讓我學(xué)會了是老師，讓我懂得了誠實(shí)的重要，生命的意義；是老師，為我們的成績提高，那縷縷青絲變成白發(fā)；是老師，為了我們最后的沖刺而跟我們一起奮斗……我們欠老師的太多了，我們只有用優(yōu)秀的成績來回報(bào)老師。
祖國的花朵——我的伙伴，是他們，在我遇到挫折時(shí)，伸出援助之手；是他們，在我受委屈時(shí)，安慰我；是他們，在我遇到困難時(shí)，耐心的幫助我；是他們，在我有困難時(shí)，和我一起承擔(dān)；是他們，在他們有好東西時(shí)，和我一起分享……
在這母校里，留下了許許多多的`美好回憶，讓我在十年后的今天，再來母校相聚，再用深情的詩歌來感謝老師，再用兒時(shí)的笑語來同學(xué)交談……母校，您是我的第二個(gè)家，我不會忘記！
母校的作文 篇2
“光陰似箭，日月如梭。”是啊，時(shí)間猶如打水仗一樣飛快地流走。所以我們要珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是一去不復(fù)返的。
記得在一年級的時(shí)候，我還只是一個(gè)懵懵懂懂的小孩子。可是現(xiàn)在我已經(jīng)是一名初中生了，再也回不到你的懷抱當(dāng)中了。在小學(xué)六年里，是您，母校，呵護(hù)著我成長。您陪伴了我六年。在六年的時(shí)光里，我哭過，也笑過。因?yàn)橛心呐惆椋沂强鞓返摹⑿腋５摹？墒乾F(xiàn)在一轉(zhuǎn)眼，六年過去了，母校，您的變化很大，我也知道我的變化也很大。但是，永遠(yuǎn)不會變的一點(diǎn)就是:您，是我的母校，猶如我的`母親。
以前，當(dāng)我傷心難過的時(shí)候，我有您的陪伴。可是，現(xiàn)在我傷心難過的時(shí)候，卻沒有了依靠。當(dāng)我走出了您的身軀的時(shí)候，我是那樣地難過，因?yàn)槲抑溃疫@步一邁出去，我將永遠(yuǎn)無法再回來了。
所以，謝謝您，母校。因?yàn)槲沂窃谀膽牙镏饾u成長，我是在您的哺育下逐漸成長，我實(shí)在您的關(guān)愛下逐漸成長。如今，我已經(jīng)離開了您，代表著可能一輩子都無法再回來了。即使這樣，我也很感謝您，因?yàn)槲沂窃谀牟赣麻L大的。再見了，母校!我走出校門口的那一刻，我雖然已經(jīng)不在是您的學(xué)生了，但我是您哺育出來的學(xué)生，所以，我不會忘卻您，更不會忘卻您對我的恩情。最后，我只想對您再說一次:再見了!
母校的作文 篇3
別了，別了，為什么時(shí)間為什么過得這么快？我也不知道，以前的歡聲笑語，現(xiàn)在卻快到了沉默。
大門前，保安來得很早，學(xué)校是六點(diǎn)四十開門，他還沒開門時(shí)就來了，食堂還在建設(shè)當(dāng)中，已經(jīng)建了兩年了，馬上就要完工了，我多么想在食堂吃那么一口飯，怨哪，怨哪，都怨校長一直拖，到了最后的最后，我還沒在學(xué)校吃上那么一口飯。
學(xué)校很大，后操場有籃球場，有足球場還有六臺乒乓球桌，前操場有跑道，教學(xué)樓在前操場和后操場的中間，少年宮在前操場的前面，再前面就是大門了，上面掛著“新開小學(xué)”四個(gè)大字。少年宮旁有保安亭，這是去年建的，保安慈祥的笑容我一直忘不了。
校長室在教學(xué)樓三樓，一共有5樓，我永遠(yuǎn)忘不了，這校園的歡笑聲，學(xué)弟學(xué)妹們在操場上玩耍，我們都在樓上做功課，語文老師姓蘇，皮氣很好，每次都到迫不得已才罰我們，他每次懲罰都很嚇人，有一次，我們都寫到凌晨一兩點(diǎn)。數(shù)學(xué)老師姓黃，很慈祥，每次一笑，全班同學(xué)心里都開心。英語老師姓王，我們每次都叫他miss王，他中文不好，甚至都可以說不如我們，他說的英文我們幾乎都聽不懂，直到他解釋之后，我們才明白他說的英文是什么意思。別人都說我們小學(xué)，教英文，教的很不好，但是我覺得，我們這個(gè)老師教的不錯(cuò)。
在學(xué)校，我結(jié)識了很多朋友，我最好的朋友姓張，很了解我，我每次皺眉，他幾乎都能猜到原因，還記得，我第一次上學(xué)遲到，也是最后一次，老師罰我抄課文，他呢？也被罰了，原因是試卷忘給家長簽字，我們放學(xué)時(shí)就一起抄，不敢給家長知道。刷刷刷，刷刷刷的寫著。天漸漸黃了，他寫完了，但是沒有走，在等我。于是當(dāng)我們寫完時(shí)，便一起回家，我們都知道回家肯定挨罵，但是還是笑著走了，走了。
日歷一頁一頁地被撕下來，我的.心也一天裂開一道縫，眼瞅著就畢業(yè)了，平時(shí)很少哭的我，流淚了。
鐺，鐺，鐺……小區(qū)外面的大鐘，敲了一下又一下。現(xiàn)在的我，只能嘆息，我很無奈，我能做什么呢？只能和同學(xué)告別。別了，別了，我都母校，我永遠(yuǎn)都不會忘記你，永遠(yuǎn)都不會忘記這里的人。
母校的作文 篇4
“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來。我揮一揮手，作別西天的云彩——”每當(dāng)吟誦起徐志摩的這首《再別康橋》，我心中對母校的熱愛和眷戀之情油然而生。記得剛剛來到北凌中學(xué)的時(shí)候，我還是個(gè)不知天高地厚的黃毛小子，對這里的一切都感謝到陌生和恐懼。也許是機(jī)遇或許是巧合，我被分到了四班，而這處班的班主任也是一個(gè)新來的年紀(jì)輕輕的女大學(xué)生，因?yàn)樵蹅兌际切聛淼模酝瑢W(xué)們和她很合得來。初一剛來，學(xué)習(xí)也沒有什么壓力，大家天天除了上課外，還總是在一起談天說地，教室中總是時(shí)不時(shí)地有幾聲大笑，課堂氛圍也比較活躍。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我自己變得愛講話，愛與人交流了，小學(xué)每學(xué)期成績報(bào)告單上總是寫著“不善言語”“比較文雅”這類形容我的詞頓時(shí)灰飛煙滅。我的思維也開始活躍起來，課上總是積極舉手發(fā)言，老師也很喜歡我，老是拿我當(dāng)?shù)浞叮瑏黹_玩笑，那時(shí)的生活真是有滋有味，初一給我的感覺是愉快而漫長的。初二，一個(gè)擁有太多美好回憶和傷心坎坷的`時(shí)期。不知怎的，初二時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績總是提不上去，總是徘徊在二三十名之間，不管怎樣努力，就是不能往前進(jìn)幾個(gè)名次，真是可以用回天無力來形容。我在痛苦中煎熬著，但幸運(yùn)的是，我遇到了一個(gè)活潑開朗的同桌，她的活力無時(shí)無刻不感染著我，讓我知道了“Nothing is impossible。”
我從失敗中找回了自我，重又振作。不知不覺之中，初二過完了，而此時(shí)初三也將接近尾聲，我的初中生活就快結(jié)束，在這離別之際，我的心中多了一份傷感，從來沒有過的對學(xué)校的眷戀之情也不知從何處冒了出來。三年之中，你使我發(fā)生了翻天覆地的變化，我不再活在別人的陰影之下，我有了自己的風(fēng)格，自己的處世方式，執(zhí)此離別之際，我要深深地道聲：“謝謝你，母校！”
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