讀書的作文大全[10篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的讀書的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![讀書的作文大全[10篇]](/pic/00/lm4260.jpg)
讀書的作文 篇1
在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè)？是鳥兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰(shuí)最歡暢？是魚兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚兒一片廣闊的世界；如果你問(wèn)我做什么事最開心，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書！因?yàn)闀o了我無(wú)窮的知識(shí)，書給了我智慧的頭腦，書給了我一個(gè)廣闊的世界。我認(rèn)為世界上最快樂(lè)的事就是讀書。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。在每個(gè)夜晚，在柔和的`燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)--在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來(lái)書中有那么多有趣的故事呢！從那時(shí)起我就開始喜愛(ài)書籍了，
閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書的海洋里，靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸水。我從書中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。讀《巴黎圣母院》讓我明白了雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒；讀《水滸傳》讓我充滿了勇于反抗壓迫的力量；讀《名人傳》讓我認(rèn)識(shí)到偉大的背后是平凡是努力！讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我意識(shí)到我們應(yīng)該充滿青春活力，不畏艱險(xiǎn)，意志堅(jiān)定！
讀書讓我收獲了許多。我們應(yīng)該怎樣去讀了呢？我認(rèn)為，最重要的是積累。讀書不積累就像一個(gè)人深入寶山卻空手而歸，不積累還不如不讀，因此我們讀書要讀好書，讀書要勤于積累，更有勤于思考。
我愛(ài)讀書，書是知識(shí)的寶庫(kù)，是快樂(lè)的源泉，讀書讓我快樂(lè)每一天！
讀書的作文 篇2
讀好書，如同和很多高尚的人在交談。
普希金說(shuō)過(guò)：讀書和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下，建立起自己的思想和知識(shí)。羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：從來(lái)沒(méi)有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發(fā)現(xiàn)自己，或檢查自己。通過(guò)這兩句名言，我想起了學(xué)校中發(fā)生的一件事。
記得我們班有一個(gè)調(diào)皮鬼大王，經(jīng)常在課上搞小差，做小動(dòng)作，交頭接耳，還蠻不講理，令老師非常頭疼，班里的同學(xué)都不愿意跟他玩。
有一次，老師讓我們利用大課間看一會(huì)兒書，老師專門坐在調(diào)皮鬼大王的身邊，監(jiān)督他看書。他沒(méi)有辦法，只好認(rèn)真看書，沒(méi)想到竟然被故事情節(jié)吸引住了，從開始的裝模作樣到后來(lái)的全神貫注，漸入佳境。他看的是《小故事大道理》，其中講了很多人生的道理，他看后，受益匪淺：怪不得同學(xué)們不跟我玩，原來(lái)是我以前太不講理了，我要好好學(xué)習(xí)，多讀書，要努力改變自己，尺有所短，寸有所長(zhǎng)。大課間結(jié)束后，他一一的向別人道歉，彌補(bǔ)自己的過(guò)失，慢慢地，他的成績(jī)漸漸上升，成了班里最受歡迎的一個(gè)。
伏爾泰說(shuō)過(guò)：書讀得越多而不加思考，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；而當(dāng)你讀書思考得越多的時(shí)候，你就越清楚的看到，你知道的很少。我又通過(guò)這句名言，又想到了一件校園里發(fā)生的一件事情。
記得有一次，老師為了讓我們愛(ài)上讀書，開展了一次關(guān)于讀書的比賽，老師選擇了男女兩位同學(xué)代表比賽。規(guī)則：兩人讀同一本書，時(shí)間為三十分鐘，時(shí)間結(jié)束后，把書收上來(lái)，老師來(lái)負(fù)責(zé)出這本書上相關(guān)的題，讓兩位同學(xué)進(jìn)行搶答，總共十道題，誰(shuí)搶答的多，誰(shuí)就贏，并且可以向老師提出一個(gè)要求。比賽就這樣開始了，那位女生看的是津津有味，可男生囫圇吞棗地翻著讀，他還暗暗自語(yǔ)道：嘿嘿，真是天助我也！這本書早就被我讀過(guò)了，況且，這本書這么厚，看她什么時(shí)候讀完，哈哈，肯定是我贏。我們?cè)谝慌杂^戰(zhàn)，有的同學(xué)覺(jué)得觀戰(zhàn)無(wú)聊，自己拿一本書津津有味的`看了起來(lái)。
就這樣，十分鐘過(guò)去了，十五分鐘過(guò)去了終于，結(jié)束了，我看到女生才讀完了一半，而男生早就不耐煩了。激烈的搶答開始了，女生雖然沒(méi)有讀完，但那些題幾乎都是含義深刻的語(yǔ)句，幸虧她在讀的過(guò)程當(dāng)中認(rèn)真思考了，她幾乎都答對(duì)了，而男生只會(huì)簡(jiǎn)單的小常識(shí)，其他的就都不會(huì)了，結(jié)果是女生贏了，老師問(wèn)女生代表：你贏了，你要提出什么要求呀？我們都想她估計(jì)會(huì)說(shuō)一些不留作業(yè)之類的事，結(jié)果令人想不到，她竟然說(shuō)：老師，我只想讓您把這本比賽讀的書送給我，我還沒(méi)讀完呢！大家聽后，非常吃驚，老師笑了笑說(shuō)：當(dāng)然可以，你會(huì)成為大家的榜樣！謝謝老師！接著，老師對(duì)男生代表說(shuō)：你不要傷心，讀書的過(guò)程當(dāng)中要思考，不要驕傲，相信你可以的。嗯嗯，我知道了。
經(jīng)過(guò)這次的讀書比賽，大家都愛(ài)上了讀書。
讀書是非常重要的，可以改變自己的人生，讓自己變得更加完美，讓我們一起變成更好的自己吧！
讀書的作文 篇3
我愛(ài)讀書因?yàn)樽x書讓我的知識(shí)更加豐富，有人生的道理，更有大自然的奧秘。當(dāng)我有一本書的時(shí)候，我會(huì)愛(ài)不釋手的拿著它，媽媽叫我吃飯，叫了半天我都沒(méi)聽見，最后走到我面前大聲的叫我，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)要吃飯了。有一本書我走路看,吃飯看，媽媽生氣的說(shuō)我：“你一天到晚看那本書，姿勢(shì)還不是對(duì)，早晚把眼睛給看壞了。”雖然媽媽這么說(shuō)我，可我還是那樣看，兩天就看完了一本很厚的書，媽媽就說(shuō)我: “這樣看不好，要慢慢看，自己的看，不能一掃而過(guò)。”可我不喜歡再把我看過(guò)的書在看一遍。我就幾天把書全給讀了。
終于，媽媽不再給我買書了。我只好再把以前讀過(guò)的書再讀一遍了。唉~~咦？當(dāng)我再讀一遍的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)和第一次讀的感覺(jué)不一樣了，沒(méi)有無(wú)聊的感覺(jué)了，還發(fā)現(xiàn)我有了新的收獲，還知道我以前看書多么不細(xì)心，導(dǎo)致我錯(cuò)過(guò)了很多精彩的部分。我把以前的'書又讀了一遍，覺(jué)得好極了，最近我不想買什么書了，覺(jué)得這些書全是我的故友，別人認(rèn)為這些故事是假的個(gè)我卻認(rèn)為是真的啊！我喜歡讀書，所以我的書很多，我的書櫥幾乎全滿了，我的書有很多類型，有故事書，神話書，科幻書，漫畫書……令我開心的是閱讀的時(shí)候，讓我沉迷在主人公的世界中，仿佛我就是其中的一員，忘了煩惱，忘了世界。我就討厭別人叫我，打斷我讀書。讀書使我快樂(lè)，使我沉浸在主人公的世界里，使我可以增長(zhǎng)知識(shí)，豐富自己的見聞。
讀書的作文 篇4
在我的生活中，發(fā)生了許多與書有關(guān)的故事，有些已被歲月的泥沙掩埋，有些仍然記憶猶新。但書始終在我心中占有非常重要的位置。
七歲之前，我看的書主要是《嬰兒畫報(bào)》、《床頭故事》、《兒歌百首》等這類的童話、歌謠書，它們給了我一個(gè)多姿多彩的童年。漸漸地，這類書不能滿足我的讀書需要了。我便自己翻起了放在書柜里的《上下五千年》，可當(dāng)我真正讀懂這本書時(shí)，我已經(jīng)上三年級(jí)了。
讀完《上下五千年》后，我對(duì)秦漢歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，但《上下五千年》對(duì)歷史的講解并不是很細(xì)致，于是我便拿起了《秦始皇演義》來(lái)讀。可《秦始皇演義》是文言文的，我看不懂，便換成了《史記》。《史記》中有文言文，也有白話文，但對(duì)我來(lái)說(shuō)仍然是太深?yuàn)W了，我讀得一知半解，最后索性不讀了。這時(shí)爸爸正買回了全套的《明朝那些事兒》，爸媽都極力向我推薦，哥哥也對(duì)那套書愛(ài)不釋手。我覺(jué)得那套書也時(shí)刻誘惑著我，可對(duì)于一套共有七本、每本都比我兩本語(yǔ)文書加起來(lái)還厚的書，我不敢看，也不想看，還為自己找了一大堆理由：第一太厚，我看不完；第二歷史書嘛，肯定很深?yuàn)W，我看不懂；第三我對(duì)明朝歷史不感興趣……
可不看這本書，我看什么書呢？我試著抽出了第一本，一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)。我發(fā)現(xiàn)它并不是那么無(wú)聊，它非常幽默，但在幽默的同時(shí)，對(duì)深?yuàn)W的`問(wèn)題講解得非常細(xì)致。逐漸地，我看完了一本、兩本、三本、四本……
五年級(jí)寒假，爸爸給我在圖書館辦了借書證。我很快在那發(fā)現(xiàn)了一本好書——《名人學(xué)校》。這本書介紹了一百位古今中外的名人以及他們的成功方法，同樣寫得很幽默。從這本書中，我知道了一些著名作家：馬克·吐溫、凡爾納、狄更斯、歌德、海倫·凱勒……
這些作家是那么出名，可我沒(méi)讀過(guò)他們的作品呀！這時(shí)，爸爸把他的平版“淘汰”給了我，我高興極了，這樣我就能把那些作家的作品“一網(wǎng)打盡”了。隨后，我就看完了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《浮士德》。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”可是我什么時(shí)候才能走到階梯的盡頭呢？也許這個(gè)階梯本來(lái)就沒(méi)有盡頭，我要在書海中一直快樂(lè)地行走，踏著用生活做水泥，書籍做瓷磚的階梯，走進(jìn)知識(shí)的殿堂，走進(jìn)夢(mèng)想的世界。作文
讀書的作文 篇5
一聽到書這個(gè)字，我就心花怒放。因?yàn)樽x書是我的最愛(ài)，可以說(shuō)是愛(ài)得發(fā)狂，讀書帶給我太多太多的樂(lè)趣！
因?yàn)樽x書讓我學(xué)到了好多好多新知識(shí)。通過(guò)讀書，我知道了海鷗的嘴還有另外一個(gè)名字叫“喙”，我還知道世界上跑得最快的是獵豹，世界最大的鳥是鴕鳥，最小的鳥是蜂鳥，被稱為“沙漠之舟”的是駱駝，它還有兩層眼毛來(lái)抵擋風(fēng)沙呢！
讀書能消除疲勞，放松身心。記得有一次，作業(yè)留得很多，當(dāng)我寫完的'時(shí)候已經(jīng)疲憊不堪了，這時(shí)我拿出我最喜歡的那本《故事大王》，和那里的主角小貓一起去吃餃子，它因?yàn)椴欢趺闯燥溩樱[出了笑話，錯(cuò)把蒜泥當(dāng)成餃子吃了。忙活了大半天，連餃子都沒(méi)吃到，你說(shuō)好不好笑！讀了這個(gè)故事，我的疲勞一掃而光了，渾身有說(shuō)不出的輕松和舒暢！
讀書使我提高了寫作的水平，不知不覺(jué)我寫作文越來(lái)越好了，想象力也更豐富了，這可都是讀書帶來(lái)的樂(lè)趣呀！
讀書樂(lè)趣多，讓大家一起享受它帶給大家的樂(lè)趣吧！
讀書的作文 篇6
我酷愛(ài)看書，特別是童話、小說(shuō)，還有一些作文集，對(duì)于這些，我都非常感興趣，偵破小說(shuō)更是我的最愛(ài)。家里的書柜里早已塞滿了各種有趣的書籍，新華書店的圖書我也看過(guò)不少。我們的生活離不開讀書，就像魚兒離不開水。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書更是一大樂(lè)趣。
記得三年級(jí)時(shí)，一本黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》時(shí)刻吸引著我的眼球，讀得我如癡如醉。讀到后面，我感慨萬(wàn)千。感受到了小豆豆的天真純潔，又讀到了戰(zhàn)爭(zhēng)的惡劣。書中的悲歡離合使我牽腸掛肚，每天都不禁要翻上幾頁(yè)。可是因?yàn)榕R近期末，進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段，看閑書的`時(shí)間越來(lái)越少，我又實(shí)在按捺不住對(duì)閱讀的渴望，只能想方設(shè)法地抽空看書。有一次，晚上復(fù)習(xí)得很遲，媽媽催我上床睡覺(jué)。
我閉上眼，假裝睡覺(jué)，待到媽媽走后，我躡手躡腳的溜下床，小心翼翼地捧起書，趴在床上津津有味地讀了起來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，顧不上眼睛的疲勞。正當(dāng)我看得入迷時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)我房間里的燈亮著，就走過(guò)來(lái)。我聽到媽媽的腳步聲，一時(shí)手忙腳亂，急忙把書塞進(jìn)枕頭底下，迅速拉上被子，可還是逃不過(guò)媽媽的“火眼金睛”。聽我述說(shuō)了事情的過(guò)程后，媽媽笑著說(shuō)：“你呀，真是一個(gè)小書蟲！”后來(lái)那一整夜，我都在思考書的內(nèi)容與情節(jié)，夢(mèng)見了小豆豆和她的小伙伴們，仿佛自己正在同他們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。
直到吃晚餐時(shí)，我還念念不忘《窗邊的小豆豆》，于是一邊看書，一邊吃飯。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本，越看越起勁，好像那是一道美味佳肴，看得十分投入。我只知道不斷地把白米飯送進(jìn)嘴里，卻根本不往飯桌上瞟一眼。滿滿一大碗米飯已所剩無(wú)幾，然而一桌子豐富的菜肴我都絲毫未動(dòng)，我自己卻渾然不覺(jué)。直到媽媽來(lái)看我我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，媽媽見了，也無(wú)可奈何地說(shuō)：“唉，真拿你沒(méi)辦法了！”
廣泛閱讀也使我嘗到了甜頭。在第十一屆“語(yǔ)文報(bào)杯”小學(xué)生作文大賽中，我費(fèi)盡心思，運(yùn)用自己豐富的想象力，平時(shí)積累的好詞佳句這時(shí)可派上了用場(chǎng)，我又用盡了各種修辭手法，并反復(fù)地修改。終于，功夫不負(fù)有心人，我榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，這可都要?dú)w功于我平時(shí)的勤閱讀，多積累呀！
讀書的作用可多了，古人說(shuō)它能明智、修德、養(yǎng)性，書與我們密不可分，是我們的良師益友。當(dāng)我們?nèi)琊囁瓶实刈x書時(shí)，不僅得到了無(wú)限的知識(shí)，也收獲了不盡的樂(lè)趣。同學(xué)們，讓我們盡情地讀書吧！
讀書的作文 篇7
看書可以讓我們遨游在知識(shí)的海洋里，我就十分喜歡看書。
每一次放學(xué)時(shí)，我就邊走邊想：“昨天讀到了什么地方？那本書放在了那里？恩....左邊...不對(duì)，右邊？對(duì)！右邊第二排第七個(gè)。”一想到可以看書了，我就特別高興，想馬上就到家。一回到家里我就如饑似渴地看書，常常回因?yàn)樘珜Ｖ俗鲎鳂I(yè)，直到天色漸漸暗了下去，我才戀戀不舍地放下書，打開作業(yè)本。每當(dāng)做車時(shí)，我也常常因?yàn)榭磿恢弊浇K點(diǎn)站。我看過(guò)的書有許多《上下五千年》《一千零一夜》《少年大世界》....每一天我都暢游在書的.海洋里，去看食人魚、去遠(yuǎn)古看野人、去外星看建筑.....現(xiàn)在，我的肚子里的墨水也有幾桶了！
看書可以讓人增長(zhǎng)知識(shí)，我以后還要讀更多的書！
讀書的作文 篇8
我們?nèi)吨嘘?duì)每個(gè)星期六下午都有一次讀書分享會(huì)，我因?yàn)橄挛缫险n，所以不能去。但是，我也看了不少書了呢！這不，我剛看完徐友彬先生的未來(lái)秘境系列。我最喜歡的非《20xx，自由的囚禁》莫屬。
《20xx，自由的囚禁》講述的是20xx年帶有病毒的鳥被小孫釋放，飛到人類世界，把H4113傳染給人類，因此，只有全球半數(shù)人幸存。從此，人們只要看見有翅膀的便格殺勿論，不一樣王國(guó)被人破壞的不成樣子，慘不忍睹。主人公風(fēng)起帶著蛋貓﹑白馬﹑瑜美公主和任教授逃離不一樣王國(guó)。鳥類﹑蟲類滅亡后，人類和不完全人類的處境，愈發(fā)艱難。最終，在蘇珊姐姐的幫助下，采訪法律部長(zhǎng)，法律部長(zhǎng)認(rèn)為有人類基因，是由人類生下來(lái)的，就是人類，是其它動(dòng)物的基因，由其它動(dòng)物生產(chǎn)的，就是非人類，就不會(huì)有和人類同等的待遇了。后來(lái)又通過(guò)管石姐姐的.幫助，又建立了不一樣游樂(lè)園。
通過(guò)讀了這本書，讓我覺(jué)得我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，不要成為破壞大自然的兇手，人類和動(dòng)物和平相處，不能過(guò)多砍伐樹木，導(dǎo)致生態(tài)失衡，也要尊重自然，熱愛(ài)自然，我們才能生活在這個(gè)地球上。
我喜歡看書，書本也像一個(gè)老師，書中的知識(shí)是我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
媽媽的作文評(píng)語(yǔ)：文字簡(jiǎn)潔，一下子就把我?guī)霑校煤?jiǎn)單的文字把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果說(shuō)得清楚明白，希望以后一諾能多看書，豐富自己的知識(shí)。
讀書的作文 篇9
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)：書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。而我覺(jué)得，書籍是我的一位朋友，是一位老師，是一個(gè)終生的伴侶……只要手里有書，我就會(huì)廢寢忘食。
在幼兒園時(shí)，我已經(jīng)愛(ài)上了閱讀，但是只能看得懂一些連環(huán)畫，可那時(shí)候看連環(huán)畫也看得津津有味，十分有趣。后來(lái)，我上了小學(xué)。三年級(jí)時(shí)，我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。四年級(jí)時(shí)，書對(duì)我的影響更大了，像磁鐵一樣吸引著我，但是后來(lái)，因?yàn)樽鳂I(yè)太多了，寫完作業(yè)后已經(jīng)很晚了，就沒(méi)有時(shí)間看書，所以，我想“擺脫”這種看課外書的.習(xí)慣。但是有一天，我看見有同學(xué)拿著一本剛出版的課外書，我禁不住誘惑，急忙向那位同學(xué)借了書，狼吞虎咽地看了起來(lái)。晚上，我把寫作業(yè)的時(shí)間加快了，終于有時(shí)間看課外書了。可媽媽又把我叫住了，把我剛才寫的作業(yè)遞給我一看，媽呀!那是我寫的字嗎?一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞的，沒(méi)辦法，我只好重寫一遍了。重寫完作業(yè)時(shí)，我一看鬧鐘，已經(jīng)11點(diǎn)了，我只好上床睡覺(jué)了。到了半夜，我看見家里人都睡著了，就輕手輕腳地從書架上把書拿下，打開手電筒，偷偷地看完了，才依依不舍地把書放回書架。
我認(rèn)為：只要合理安排時(shí)間，既可以看課本，也可以看課外書。
書是知識(shí)的源泉，朋友們，讓我們多讀點(diǎn)書吧!
讀書的作文 篇10
培根說(shuō)過(guò)“：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈透，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，物理使人深沉，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯 。”我也有同感，以史為鑒， 歷史對(duì)于我們而言最大的好處就是借鑒其中的人與事，不至于重蹈前人覆轍。
暑假的時(shí)候，我對(duì)書本失去了興趣，死活不肯去圖書館，可媽媽規(guī)定，要是不去的話，就不能出去玩。剛到圖書館，我隨手在書架上抽出了一本書，讀了起來(lái)。里面的一句話，激起了我對(duì)讀書的`興趣。書上是這么寫的“事在人為：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小時(shí)讀書；反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年還少，例如每天只用五六小時(shí)以下讀書。”該走時(shí)，我說(shuō)什么也不肯走，媽媽說(shuō)我真奇怪，來(lái)的時(shí)候不肯來(lái)，走的時(shí)候不肯走了。
這就是我的讀書故事。
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