童話的作文(精選3篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的童話的作文3篇，歡迎大家分享。
童話的作文 篇1
森林里，小羊、小鴨和小兔是最好的朋友。一天，它們相約到樹林里玩耍。
不知不覺玩了一整天，天漸漸地黑了，它們準(zhǔn)備回家。這個時候，危險正在一步一步的向它們靠近……原來，在它們身后有一只兇猛的老虎正在預(yù)謀吃掉它們。
小羊好像感覺到了什么，它偷偷的回頭看了一眼。它看見了兇猛的老虎，心里“咯噔”一下，但是立刻又鎮(zhèn)定下來，它壓低聲音對小鴨和小兔說：“你們千萬別回頭，在我們身后有一只可怕的老虎，我們一定要想辦法甩掉它，要不然我們都將會成為它口中的美食。”聽完后，小兔被嚇的直打哆嗦。小鴨開口了：“我有辦法了，我知道在前面不遠(yuǎn)處有一個獵人設(shè)的陷阱，只要我們把老虎帶到那去，讓它掉在陷阱里，我們就得救了�！薄班牛@個辦法不錯。”小羊和小兔齊聲回答。小兔說：“我知道怎么樣才可以引老虎去那個地方，讓我來吧！”小羊和小鴨疑惑的看著它。只見小兔轉(zhuǎn)過身對老虎哀求的`說道：“老虎大王，我知道我馬上就要成為你口中的美食了，但是在我臨死之前你能讓我見見我媽媽的最后一面嗎？”老虎想：你們這三個小東西，遲早都會成為我的美食，何不讓你帶我去見你媽媽，到時候我又可以吃掉你媽媽，這真是太劃算了。于是，老虎很爽快的答應(yīng)了小兔的請求。
在小鴨的帶領(lǐng)下，它們很快就到了那個陷阱，小鴨說：“老虎大王，麻煩您過去把小兔的媽媽叫過來。”說著它手就往前方指，老虎也許是太心急吃掉兔媽媽，不顧一切的往前跑，只聽見“撲通”的一聲，它終于掉進了獵人設(shè)的陷阱里面了。這時，小羊，小鴨和小兔都圍過來看著可惡的老虎，都哈哈大笑起來。
童話的作文 篇2
綠草地，綠草地
一朵小花開放了
沒有芳香，沒有蜜
綠草地，綠草地
一只小蜂飛來了
又不高興又不急
小蜂繞著小花飛
飛來又飛去
飛高又飛低
終于小蜂飛走了
因為有問題
因為有秘密
他要去寫詩
他要去作曲
他要穿一件新上衣
他要再來綠草地
輕輕落在小花上
輕輕說，我愛你
春天到了，我們的晨誦徜徉在春日的風(fēng)，春日的雨，春日的花，春日的草，春日的樹，春日的鳥兒里……陶醉著，流連忘返。
顧城的《綠草地》就是這樣呈現(xiàn)在了我的面前，讀了一遍，似一個輕輕的聲音在耳邊講述著一個凄美的故事，那只小蜂和那朵小花之間的萬千柔情，百轉(zhuǎn)千回直觸及人的內(nèi)心。
我希望這首詩帶給學(xué)生什么？我自問。想起了著名學(xué)者葉嘉瑩教授的話，她說：“為什么要背詩？我也許希望大家能有一個博愛而敏感的心靈，能有詩的情緒，感動于花開花落，落淚于天邊一絲流云�！备惺茉娨�，培養(yǎng)詩心，應(yīng)該這就是我要孩子們讀詩、背詩的目的吧？不是為考試，不是為升學(xué)。只希望孩子們在讀詩的時候，能讀出一點兒味道就可以了，比如說讀出一種情緒、一種感覺、一種趣味、一個形象、一個故事、一個道理、一幅畫、甚至一個問題，都行。
孩子們一遍遍地讀，聲音低柔，陶醉著，他們抬眼，輕輕告訴我：“老師，這不是詩，這是一個美麗的童話，這是一個美麗的故事�！�
好啊，童話，故事，讓我們把這個故事展開吧……
附學(xué)生作品：
綠草地
楊騰飛
在一片青青的綠草地上，開滿了五顏六色的小花，其中，有一朵不起眼的小花，沒有迷人的芳香，也沒有甜甜的蜜。小花感到很慚愧，心想：“我一定是世界上最無用的花！”
這時候，一群小蜜蜂飛來了，他們圍著鮮花飛舞著。其中的一只小蜜蜂飛到了這朵小花面前，飛來又飛去，一會兒飛得高，一會兒飛得低，一會兒飛得離小花遠(yuǎn)，一會兒飛得離小花近。突然，他靠近小花說：“小花，你等著，我為你穿上最美的新衣�！�
小蜜蜂飛走了，他心里裝了一個秘密，帶著問題飛走了。他對自己說：“我要去為小花寫詩，我要去為小花作曲，我要為小花穿上新衣。”
經(jīng)過小蜜蜂的不斷努力，他又回到那片草地上，為小花輕輕吟誦為小花做的小詩，深深地為小花唱起歌謠。
小花被小蜜蜂感動地?zé)釡I盈眶。小蜜蜂輕輕地在小花耳邊，對小花說：“我愛你！”
真愛
趙昕迪
從前，有一位國王，皇后生下了一個王子，一位南方女巫對王子說：“你要獲得愛情，就必須經(jīng)歷一場磨難�！蓖踝诱f：“那我該怎么辦�！迸讚]動魔法棒把英俊的王子變成了一只小蜜蜂。
在一片一眼望不到邊的綠草地上，開著一朵很不起眼的小花，小花微微地睜開雙眼，感到自己很孤獨。
有一天，有一只勤勞的蜜蜂來采蜜，但見只有一朵弱不經(jīng)風(fēng)的小花在開放著，他輕輕的飛過去，說：“你怎么了？”小花說：“我生病了，不舒服”。我照顧你吧�！毙∶鄯湔f。從此，小蜜蜂每天給小花辛勤的施肥、澆水和耕耘。兩個月后小花長成了七色花，小蜜蜂看見后更加賣力了，小蜜蜂每天都給小花唱歌、寫詩。慢慢的他們對彼此有了感情，再也分不開了。
這天，小蜜蜂又來給小花唱美妙的歌曲，動聽的旋律圍繞著綠草地，帶來了歡笑。突然，小花腰身一變，變成了一位美麗的.公主，小蜜蜂驚呆了。公主像小蜜蜂講述了自己的遭遇并把吻獻給了小蜜蜂，感謝這兩個月來對他細(xì)心地照顧。奇跡竟然出現(xiàn)了，小蜜蜂變成了王子。他們的真愛讓自己恢復(fù)了容貌。
從此以后，他們相親相愛地幸福的生活著。
綠草地
黨鑫研
很久很久以前，在森林的深處有一片綠草地。在春暖花開的時候，草地上會開著許多鮮艷的小花，那里住著一群小蜜蜂，他們經(jīng)常來綠草地上玩耍。
有一天，一只小蜜蜂來到了綠草地上，飛來飛去，終于，他飛到了一朵小花面前。他對著小花說：“你真漂亮啊！”小花伸了伸腰，驕傲地說：“那當(dāng)然了，我是這里最漂亮的一朵花了。你看我的花葉多漂亮，這是我最美的衣服。”
小蜜蜂聽了，不好意思的飛走了，他回到家里穿上一件新的上衣，又飛到小花面前，說：“你看我的上衣漂亮嗎？”小花說：“漂亮！”
小蜜蜂高興極了，繞著小花飛來飛去，在空中唱起了美麗的歌曲，還念著自己寫出的小詩，輕輕地落在小花上，說：“我愛你！”
童話的作文 篇3
書包村里，有一間漂亮的小屋——文具盒。里面住著和諧、快樂的一家，有鉛筆妹妹、鋼筆弟弟、擦皮頭哥哥、尺子姐姐。
可是有一天，它們之間忽然發(fā)生了爭議，那就是誰的作用大。大家誰都說自己的作用很大，誰都不服氣。就這樣，家里和諧的氣氛一下子被打破了。
鉛筆妹妹憤怒地說：“小主人每天都用我畫畫、做作業(yè)，我忙都忙不過來哩！誰都沒有我作用大！” 鋼筆弟弟不高興地說：“哼！鉛筆妹妹在那得瑟什么呀？現(xiàn)在小主人已經(jīng)上三年級了，早就不再重用鉛筆妹妹了，以后小主人上四年級、五年級、六年級……都能用到我，我的作用多了去了�！� 擦皮頭哥哥更囂張了，它指著大家生氣地說：“鉛筆妹妹和鋼筆弟弟犯了錯，哪次不是我去及時把它們的'錯誤改正，更是沒有我，它們現(xiàn)在哪里是做一大堆好事，直接是做一大堆壞事……” “停！”尺子姐姐打斷了擦皮頭哥哥的話，自己卻滔滔不絕地說：“如果沒有我，小主人那里考得到90多分，我長得那么直，每次畫線段、畫圖形都是我的作用大，要是只有鉛筆妹妹一個人，線段、圖形準(zhǔn)會畫彎，老師肯定會把分都扣掉的�！�
大家一直吵個不停，現(xiàn)在整個書包村都被吵得不安寧了。這時，小主人聽到了它們的爭吵，語重心長地告訴它們：“你們別再吵了，我覺得你們的作用都很大，你們?yōu)槭裁匆脿幊辰鉀Q問題呢？你們應(yīng)該互相幫助、團結(jié)友愛，要做和諧一家�！毙≈魅苏f完，大家都手拉著手，又變回以前和諧快樂的一家了�？匆娝鼈冇趾秃萌绯趿耍≈魅四樕虾孟窬`開的白蘭。
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