【薦】實(shí)用的四年級(jí)的作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的四年級(jí)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
去年暑假，我去姥姥家，在這里最使我開心的是捉蝗蟲。
那天中午，太陽當(dāng)頭照。我穿上短袖，頂著熱烈的'陽光去捉蝗蟲。要知道，這時(shí)，蝗蟲正在陽光底下曬太陽呢!
我推著我的小自行車，由于自行車車籠有蓋子，所以我用它來裝蝗蟲，威風(fēng)凜凜地走出了家門，我找來找去總算找到一個(gè)蝗蟲，我的一個(gè)手彎成拱形像一個(gè)小籠子，一下子把它抓住了，按照這樣的方法一只、兩只、三只……我抓住了整整一車籠的蝗蟲。
那些日子里，家里的大公雞也跟著我享福了，天天吃美味。捉蝗蟲不但讓我提高了觀察能力，還讓我從中得到了樂趣，每當(dāng)想起這件事，心里便樂開了花。
四年級(jí)的作文 篇2
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事發(fā)生了。
寬闊的馬路上一片寂靜，我慢慢地睜開了眼，只見剛才還熱鬧嬉戲地家燕躺在馬路正中間，孤零零的，翅膀還在微微抖動(dòng)，好像還沒咽下最后一口氣。
這時(shí)，另一只家燕蹦到馬路中央，站在一旁“嘰嘰”地叫著，躺著的家燕掙扎起來，仿佛要在最后的幾秒與家人、與世界告別。家燕沒反應(yīng)，嘴角流出鮮紅的血，它的同伴更著急了，索性用尖尖的小嘴啄它蓬松的毛，還用翅膀不停地拍打它。可是，一切努力都無濟(jì)于事。它絕望了，像一尊雕塑似的.，靜靜地依偎在同伴身旁。一輛輛汽車飛奔而過，不知過了多久，家燕才一步三回頭無奈地走了。
望著那一具冰冷的尸體，我不禁落下了哀傷的淚。人類啊！你們不要忽略這一個(gè)個(gè)毫不起眼的小生命，人間有情，動(dòng)物亦有情！
四年級(jí)的作文 篇3
俗話說的好，男兒有淚不輕彈，可是我們班的這三位男生可就不一樣了，他們整天“哭哭啼啼”的，像一個(gè)嬌小玲瓏的小女生，這讓我這個(gè)“彪悍的女漢子”情何以堪，那今天我就大家詳細(xì)的介紹一下三大“淚王”的特點(diǎn)吧！
第一種：咆哮式
在我們班論嗓門大，他如果稱第二沒人敢稱第一，讓我們直接進(jìn)入主題吧！還記得那次我們幾個(gè)班委在領(lǐng)讀小古文，而他卻東張西望一副心不在焉的樣子，手里一直在倒騰他折的小青蛙，我和他對(duì)視了一下，用眼神提醒他，只見他趕忙把小青蛙收了起來，不一會(huì)他就再次把小青蛙拿了出來，這樣來回三次，我忍無可忍了，用我的河?xùn)|獅子吼來嚇唬他，沒想到他見招拆招，比我的嗓門還大，無奈之下，我只好用我的“無影手”，快刀斬亂麻的把他的小青蛙沒收，要知道天下武功唯快不破，再來個(gè)調(diào)虎離山之計(jì)，讓孟洋穩(wěn)住他，趁他不注意一個(gè)箭步跳到垃圾桶前，順勢(shì)一拋，就在此時(shí)，沒有一點(diǎn)點(diǎn)防備，他居然哇哇大哭起來，我敢保證樓下的同學(xué)一定能聽到，嘴里還邊嘟著“誰讓你扔我的東西了，我告訴你家長(zhǎng)！”。幾個(gè)班委視而不見、置若罔聞，于是他又提高了音量用近乎咆哮的聲音大哭起來，我的耳膜被震的生疼，實(shí)在沒辦法的我只得認(rèn)輸，有潔癖的我從垃圾桶里把紙青蛙撿出來，此時(shí)哭聲戛然而止。我徹底服了，不應(yīng)該是佩服的五體投地！之后很長(zhǎng)一段時(shí)間，我的耳邊都時(shí)常會(huì)響起那震耳欲聾的哭聲。
第二種：默默無聞式
第二位同學(xué)屬于古靈精怪類型，說起他的優(yōu)點(diǎn)嘛，其實(shí)也很多，但他愛哭，不知道這算不算缺點(diǎn)？他的哭是那種默默無聞型的`，臉上絲毫沒有委屈的表情。有一次他被體育老師批評(píng)，不是特別兇的那種，一下課同學(xué)們都去問他有沒有事情，而他說沒事兒，可事實(shí)上我分明看到淚珠在他的眼睛里打轉(zhuǎn)，只是強(qiáng)忍著沒哭出聲來。有一次，他實(shí)在忍不住了，眼淚順著臉頰一顆一顆的流下來，但是一點(diǎn)聲音也沒有，我關(guān)心的問他眼睛怎么那么紅，他還解釋說是頭天晚上沒有睡好。其實(shí)說心里話我很佩服他，因?yàn)槊總�(gè)人哭泣，其實(shí)內(nèi)心都想找人傾訴一下，可他沒有，他只是把這些委屈或者苦咽在肚子里。有時(shí)候只是同學(xué)們之間的一句小小的玩笑話，他都會(huì)紅了眼睛。這種哭讓人憐愛，讓人不忍心，你猜猜這又是我們的哪位同學(xué)呢？
第三種：撕心裂肺式
他是我們班梁老師口中的“四大金剛”之一，要說起“四大金剛”的由來嘛，每次調(diào)皮惹事兒的事一定少不了他們四個(gè)。有一次，他的語文作業(yè)完成的極其不認(rèn)真，還有背誦的內(nèi)容沒有完成，給王老師氣得火冒三丈，一怒之下把要求他重寫，包括把練習(xí)冊(cè)上的字全部重寫。這可夠他忙一陣兒了，但他好像什么事也沒有發(fā)生過一樣，坐在那里雙眼呆呆的看著黑板。誰曾想，下課鈴剛響起他居然大聲的哭了起來，那聲音簡(jiǎn)直就是撕心裂肺，扯著嗓子喊道“我爸爸會(huì)拿棍打斷我的腿的”，那邊哭邊大聲的咆哮的情景讓大家都覺得無比意外，誰會(huì)想到這事會(huì)發(fā)生在“四大金剛”之手的身上，同學(xué)們實(shí)在忍不住紛紛哈哈大笑起來。
怎么樣？聽完我們班的三大“淚王”這有趣的故事你有何感想，當(dāng)然每個(gè)人都有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，我們已經(jīng)同學(xué)三年了，彼此都已經(jīng)熟悉的不能再熟悉了，無論哭也好，笑也好，我們都是永遠(yuǎn)的七班！不過，話又說回來，你們應(yīng)該能猜出來這三位同學(xué)是誰吧？哈哈！
四年級(jí)的作文 篇4
“哎！小明，要不要讓你爸爸送個(gè)望遠(yuǎn)鏡來，你視力沒那么好，看不見小紅試卷的，是白費(fèi)力氣。”老師在講臺(tái)上大聲斥責(zé)道，原來，又有個(gè)不識(shí)相的貨在作弊了。一聽到“作弊”這個(gè)詞我就臉紅了，為什么呢？聽我娓娓道來吧！
一次考試我碰見一道題，是問一首詩的意思，這詩咋那么眼熟，當(dāng)時(shí)我的腦子一片空白，詩認(rèn)識(shí)我，可我不認(rèn)識(shí)詩。我抓了抓頭，咬咬筆，寫了擦，擦了寫。急得就像熱鍋上的螞蟻，這題錯(cuò)了，我就別想考到95了。怎么辦？怎么辦啊？突然一個(gè)餿主意從我的`腦子里冒了出來，就看同桌的吧。我瞟了一眼他的試卷，他寫的滿滿的，我就像在黑暗中見到了光明。就在我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)頭瘋狂抄答案時(shí)，老師走過來了。我的心飛快地跳著，嚇出一頭冷汗，過了一會(huì)兒，老師疑心重重地走了。我作弊的決心已經(jīng)不像原來那么堅(jiān)定，有兩個(gè)小人蹦了出來。
“主人，我估計(jì)老師已經(jīng)盯上你了，再說了，誠(chéng)實(shí)是金，怎么能用這點(diǎn)分?jǐn)?shù)換多少財(cái)富都換不來的誠(chéng)信呢！”
“別聽他胡說八道，小天使可是我們精靈界最會(huì)瞎說的精靈了，你如果你考不好，老師還會(huì)喜歡你嗎？”惡魔趕走了天使，對(duì)我陪著笑臉兒講歪理。
我的心里思緒萬千。經(jīng)過一番激烈的思想斗爭(zhēng)，天使戰(zhàn)勝了惡魔，如果老師知道我作弊，肯定會(huì)大失所望的，我不會(huì)干那種低三下四，令人害燥的糗事的。
試卷發(fā)下來了，雖然分?jǐn)?shù)很刺眼。但我沒有丟失人間最重要的東西之一——誠(chéng)信，我心里很自豪！這件事我做對(duì)啦！
四年級(jí)的作文 篇5
每個(gè)人都有自我的理想，我的理想就是當(dāng)一位舞蹈家。
舞蹈家就是一個(gè)看似普通又不平凡的職業(yè)。每當(dāng)舞者在舞臺(tái)上翩翩起舞，觀眾與舞者陶醉在一起，沉醉在一種奇異的境界里，舞者帶給觀眾的除了視覺上的享受，更就是心靈的鼓舞。我喜歡陶醉在另一種境界里，我更期望把這種感覺帶給其他人。
我與舞蹈的相交純屬一次偶然的機(jī)會(huì)，我在四年級(jí)的時(shí)候，一張興趣培訓(xùn)班報(bào)名表傳到了我手里。上面琳瑯滿目的寫著數(shù)十種興趣，當(dāng)我看到“拉丁舞”這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，便毫不猶豫的選取了它。從我上的第一節(jié)拉丁舞課開始，我就情不自禁地被它吸引，愛上它了。此時(shí)雖然每一天有兩個(gè)鐘的拉丁舞練習(xí)課，但就是對(duì)于我來說就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我總就是在下課后向舞蹈老師問這問那，全然不顧腰酸腿痛。半個(gè)學(xué)期后，我已經(jīng)學(xué)了一些步伐，也成了舞蹈班里的領(lǐng)舞。
我明白，光靠這些就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我還要付出更大的的努力。所以，我引用別人的理想公式：實(shí)現(xiàn)理想=努力+堅(jiān)持+天賦。一個(gè)人如果有了理想，又從小培訓(xùn)的`天賦，努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，失敗了，繼續(xù)堅(jiān)持，那么理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。要當(dāng)一個(gè)舞蹈家不容易，不就是想一想就能當(dāng)?shù)摹Ｔ谏眢w方面，要有很好的柔潤(rùn)性，這種基本功就是要從小練起的；除了基本功，還要有很強(qiáng)的耐力，平時(shí)的舞蹈練習(xí)就是很辛苦的，務(wù)必要經(jīng)得起這種考驗(yàn)。在精神方面，除了有很強(qiáng)的理解潛力，能將身于心融為一體，最重要的就是能體會(huì)生活，能把舞蹈帶到生活中去；這一點(diǎn)不就是一般人能做到的。舞蹈本來就起源于生活，它就是表達(dá)語言的一種方式。所以，我要認(rèn)真努力地做好上面的這幾點(diǎn)，去努力實(shí)現(xiàn)我的理想。
在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，有多少仁人志士從小樹雄心，立壯志，并為之付出了不懈的努力，最終實(shí)現(xiàn)了自我的理想。我也要向他們學(xué)習(xí)，將來造福于社會(huì)，服務(wù)于人民。
四年級(jí)的作文 篇6
夜深了，四周靜悄悄的。我走進(jìn)書房，坐在椅子上，開始了與摯友的交談。
這本書主要講了：一只叫二丫的貓，看到一個(gè)聾啞的賣報(bào)老人不會(huì)吆喝，報(bào)紙賣不出去，就去找鸚鵡教它，經(jīng)過努力，學(xué)會(huì)了吆喝。后來，圣誕節(jié)時(shí)，它做了個(gè)夢(mèng)，有一位媽媽因車禍成了植物人，要用“親情療法”治療，二丫又承受了更刻苦地練習(xí)，它學(xué)會(huì)了唱歌，幫助那位媽媽，使她康復(fù)。
在二丫努力學(xué)習(xí)說話時(shí)，一種品質(zhì)在它身上體現(xiàn)出來，那就是——堅(jiān)持。也許，它也曾想過放棄，但為了幫助賣報(bào)老人，二丫就會(huì)擁有更堅(jiān)定的信念。甚至，練習(xí)說話時(shí)，嗓子練啞了，一句話也說不出來。笑貓把它送到醫(yī)院，輸營(yíng)養(yǎng)液，打針。二丫嗓子好了，依然刻苦地學(xué)習(xí)，才學(xué)會(huì)了說話。
如果讓我跟二丫比，那肯定是它贏。記得有一次，我們一家人出去爬山，才爬到半山腰，就聽到我的.抱怨聲：“爸爸，到底什么時(shí)候才到山頂呀！熱死人了！”我泄氣的停留在樹陰下乘涼，不肯走。爸爸也是一臉的汗水，說：“心靜自然涼，如果熱就喝水吧。”說著，把一瓶礦泉水遞給我。等我終于爬到山頂時(shí)，我卻皺起了眉頭，說“爸爸，這里蚊子太多了，快下山吧。”如果要我當(dāng)二丫，肯定會(huì)半途而廢。
夜依然很靜，我與朋友告別，心卻還在與朋友之間的交談中。
四年級(jí)的作文 篇7
為了寫“蟲蟲記”，我和媽媽上山找蟲子，可是蟲子就像和我們捉迷藏似得，怎么也找不到，只看到一些細(xì)小的、會(huì)飛的蟲子，可惡的蟲子還在我的臉上咬了好幾個(gè)包，正當(dāng)我們垂頭喪氣準(zhǔn)備下山的時(shí)候，媽媽忽然大叫一聲：“悅悅快看，這里有只蟲子！”我連忙跑過去看，一只橙色的甲殼蟲，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫”。我們連忙用一個(gè)透明的.塑料盒把它裝回了家。我給它取名叫“橘子甲殼郎”。
“橘子甲殼郎”的整個(gè)身子都是橙色的，只有觸角和腳是黑色的。觸角長(zhǎng)長(zhǎng)的朝上翹著，走起路來一抖一抖的，就像兩根天線，六只腳分散在身體的兩邊。爬起來速度很快，它還可以倒立爬，是不是腳上有吸盤啊，它是在仰泳嗎？
被關(guān)在盒子里的甲殼蟲好像十分不自在，總想著要爬出去，他從盒底向上爬去，想從盒子里逃出去，可我的盒子上是貼著保鮮膜的，是爬不出去的喲！它剛爬到頂上，哎呀，它不小心保鮮膜上掉了下來，不過，我卻發(fā)現(xiàn)了個(gè)秘密：它掉下去的時(shí)候把堅(jiān)硬的外殼給張開了，里面竟然藏著一對(duì)翅膀。翅膀是透明的橙色帶點(diǎn)黑色。原來他還藏著個(gè)不會(huì)摔傷的法寶啊！
沒過多久，落地的甲殼蟲又開始向上爬了，剛爬到頂部，我就用力把盒子一抖，它又掉了下來，可這次它卻不動(dòng)了，好像低頭在想逃出去的辦法，在它冥思苦想之后，又重新開始向上爬，我卻偏不如它的意，使勁把盒子抖來抖去，它掉了下來，六腳朝天，一動(dòng)不動(dòng)。是死了嗎？哈哈，它是在裝死呢，不過這可逃不過我的眼睛，我又搖晃了一下盒子，哈哈，它的腳在動(dòng)了。“別想騙我，你的觸角都在抖，哇哈哈哈哈……”果然，小小的它裝了一會(huì)兒死之后，發(fā)現(xiàn)周圍沒有敵人啦，又翻過身來，開始往上爬了……哎喲我的天吶，真是不嫌累嗎？
看看看著，我忽然有點(diǎn)感動(dòng)了，被它這種鍥而不舍的精神感動(dòng)了，我決定把它放回山里！
四年級(jí)的作文 篇8
周末的早晨，我起了個(gè)大早，陪奶奶一起去菜場(chǎng)買菜。
時(shí)間還很早，路上沒什么行人，馬路上很安靜，唯有公園里有早起的人兒在鍛練。
進(jìn)了菜市場(chǎng)，卻是另一派繁忙的景象，好不熱鬧。到處是新鮮的蔬菜，到處是移動(dòng)的人群，到處是吆喝聲，感覺所有的音量都調(diào)高了。
我們來到一個(gè)賣蔬菜的攤，老板是一位50歲出頭的老伯伯，他一邊熟練地整理著自己攤上的蔬菜，一邊招呼著自己的生意。菜攤旁，一位中年的.家庭主婦正在買菜。她說：“這個(gè)白菜怎么賣？”“8毛，不貴的，早上剛拿來的，很新鮮的。別的攤都賣1塊了，我薄利多銷。”“行吧，我挑兩個(gè)吧！”說完，她開始精挑細(xì)選起來，一會(huì)拿起這個(gè)看看，一會(huì)兒拿起那個(gè)聞聞，足足挑了有10分鐘。我們?cè)谶吷系鹊媚_都麻了，只好先去別的攤上看看了。
我們來到了海鮮攤。這次在買菜的這位好像是位上班族，看他行色匆匆，隨便瞄了一眼就跟老板說：“老板，麻煩你給我稱兩條黃魚，稍微快點(diǎn)！”“好的，一共28塊”。稱完，老板就開始利索地在那兒殺魚了。老板動(dòng)作已經(jīng)很快了，可是那位買主還是急得直踢腳，不停地盯著手上的表看。當(dāng)老板把魚遞給他的時(shí)候，他居然差點(diǎn)忘記付錢就想走了，他這是有多著急啊！
我們買了幾樣菜后，也就準(zhǔn)備回家了。出了菜市場(chǎng)，走到外面，突然整個(gè)世界的音量又調(diào)輕了，我和奶奶開心地坐上公交車滿載而歸。
四年級(jí)的作文 篇9
小乞丐，你最近過得還好吧。那天是我不對(duì)，我不該欺負(fù)你，對(duì)不起了。如果上天有機(jī)會(huì)的話，我一定要拿著幾張紅鈔去見你。
那是一個(gè)秋高氣爽的上午，黃燦燦陽光照耀著綠油油的草地，樹葉顯得更綠了，草地顯得更有精神了。我和安劍、梁澤睿仨人一起玩三個(gè)字，玩著玩著，我被安劍抓了。我剛說了三個(gè)字，可是因?yàn)榱簼深Ｔ诎矂σノ視r(shí)，救了我。我很憤怒。而就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有人拉我的腳，我回頭看了下，看見一個(gè)穿著破衣服，和我差不多大的乞丐。他很瘦，瘦的只剩皮包骨頭了，跟牙簽差不多細(xì)的雙腿幾乎無法支撐他的身體，他拉著我的腿說：“哥哥，您能不能給點(diǎn)錢，我都三天沒吃飯了”。我使勁的踹了一腳，他就被重重的摔在地上。不一會(huì)，他又站起來，又讓我給他點(diǎn)錢。我生氣地說：“你還有完沒完，啊？安劍，過來幫我揍揍這個(gè)乞丐”。他太煩了，影響我玩游戲。安劍一聽，立馬叫上梁澤睿，一起來了。我們仨一起對(duì)這個(gè)小乞丐拳打腳踢，直到把這個(gè)小乞丐打個(gè)遍體鱗傷才肯離開。
第二天，我覺得昨天是我不對(duì)，是我太過分了。于是，我拿著我攢了三年的'零花錢到小公園見他時(shí)，發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)餓死了。
如果他還能再回到人世的話，我一定要對(duì)他說聲“對(duì)不起”。
四年級(jí)的作文 篇10
我的姑姑住在河津市米家灣村。她中等個(gè)子，微卷的頭發(fā)下有一雙大大的眼睛，臉上常常掛著自信的笑容。
姑姑是一名小學(xué)教師，她對(duì)學(xué)生非常嚴(yán)格，也非常負(fù)責(zé)，經(jīng)常親自領(lǐng)著學(xué)生朗讀課文，手把手的教學(xué)生寫字。因?yàn)楣霉媒痰氖寝r(nóng)村小學(xué)，所以姑姑每天起的比太陽還早，常常六點(diǎn)多就去學(xué)校，晚 上伴著月亮和星星六七點(diǎn)才能回家。記得有一次，我們約好一起去旅游，由于姑姑的'學(xué)校比我們學(xué)校遲放兩天，姑姑死活不肯請(qǐng)假，就沒有去。正是因?yàn)楣霉玫呐Γ煽?jī)常常在聯(lián)區(qū)里排第一呢！去年 還被評(píng)為高級(jí)語文教師，而且每年都被評(píng)為市里的模范教師。
姑姑也非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我在寫作業(yè)時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)別字，她總會(huì)給我糾正。有一次，我正在寫作業(yè)，由于粗心把‘必’寫成了‘心’。把‘忘’寫成了‘望’，姑姑見了，給我指出錯(cuò)誤，讓我立 即改正。正是因?yàn)橛辛斯霉玫膸椭业某煽?jī)也一年比一年有了明顯的提高。
這就是我的姑姑，一個(gè)敬業(yè)，愛我的好姑姑。
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)四年級(jí)作文12-12
四年級(jí)作文（經(jīng)典）12-20
四年級(jí)作文【精選】01-13
（精選）四年級(jí)作文02-02
[精選]四年級(jí)的作文11-13
四年級(jí)的作文【經(jīng)典】12-05
四年級(jí)的作文05-16
四年級(jí)的作文05-19
四年級(jí)的作文05-26
四年級(jí)作文05-22