三年級作文【范例10篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的三年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級作文 篇1
敬愛的孫老師，今天當(dāng)著全班同學(xué)的面我要審判您，您應(yīng)該保持沉默，但也可以反駁，不過您所說的每一句話都將成為新的呈堂證供，您要三思而后行。
被告人孫老師，以下是全班同學(xué)搜集的關(guān)于您的罪證，聽本庭逐一作以陳述：
一、孫老師，您不注意教師形象，整天穿的破破爛爛，每件衣服雖說很干凈，但都好幾年沒有更換了。您要說沒錢，為什么每次募捐您都首當(dāng)其沖，慷慨解囊。班里的李曉東就是證人，他父母離異，家庭生活十分困難，每學(xué)期的學(xué)費您全部支付，每年冬夏您都噓寒問暖。天氣變冷您第一個送去棉衣，夏天來臨又是您送去汗衫。
二、孫老師，您不顧家，不是好丈夫，也不是好父親。您每天早出晚歸，披星戴月，全部家務(wù)都交給妻子一人承擔(dān)，孩子成績的好壞，您也全然不顧。沒見您悠閑的陪家人逛過街，更沒見您花前月下陪老婆散過步，您每天都在忙些什么？辦公室里，您每天都在認認真真地備課、編寫教案、批改作業(yè)，埋頭查閱資料；課堂上，您慷慨激昂，聲情并茂地給學(xué)生講授知識，很多枯燥乏味的知識，在您幽默詼諧的'講述中變得生動有趣，讓我們樂于接受；課后，您又在幫助那些學(xué)困生，認認真真的給他們講解，仔仔細細的幫他們分析，在您不厭其煩的講解下，那一頭霧水的小花綻開了笑臉；放學(xué)后，您又踏上家訪的征程。那個孩子進步了，那個孩子退步了，那個孩子思想發(fā)生了變化，您都及時的反饋給家長，讓每朵花都能健康開放。這一點全班同學(xué)和家長都能作證。
三、孫老師，您不注意自己的身體。前幾天，由于天氣變化，您感冒了，嗓子啞了，家人要求您休息，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)勸您請假，而您由于放心不下學(xué)生，固執(zhí)的堅持己見，帶病堅持上課。課堂上，您努力的掩飾著大聲講話所帶來的難以表達的痛苦，更有甚者您一邊含著喉嚨片，一邊給我們上課，由于嗓子沒有得到很好的休息，那一天您居然咯出了血，我們看到后都嚇哭了，而您卻開玩笑說：“孩子們，老師沒事，這點小毛病死不了！再說我也舍不得你們呀！”在您敬業(yè)精神地感染下，幾個平日里調(diào)皮搗蛋，上課愛做小動作，愛說話的學(xué)生也變乖了，他們一改平日的表現(xiàn)也能認認真真地聽課了。這一點學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全班同學(xué)也都能作證。
……
以上所述罪證，被告人孫老師，您是否有要反駁的地方。為什么只是微笑？既然您不反駁，那本庭認為以上所述罪證全部成立。最后，本庭宣判：由于孫老師對所列舉的罪證供認不諱，經(jīng)全班同學(xué)和議通過，判決如下：“判處孫老師做我們一輩子的老師，如果有下輩子，還要做我們的老師！”本判決為終審判決，被告人孫老師只能遵守，不得上訴！
三年級作文 篇2
假如風(fēng)有顏色，我希望它是藍色的，因為藍色代表著寧靜、干凈。我希望藍色的風(fēng)，把馬路上的灰塵吹走，把藍天上的濃煙吹走，讓地球顯是明亮、干凈。
假如風(fēng)有顏色，我希望它是綠色的，因為綠色代表和平、生命。我希望綠色的風(fēng)，吹走小朋友的`爭吵，讓世界變得和平，讓人們變得友誼。
假如風(fēng)有顏色，我希望它是紅色的。因為紅色代表著溫暖、喜慶。我希望紅色的風(fēng)，把冬天的寒風(fēng)吹成曖風(fēng)，把春天的小芽吹成紅花，把燈籠吹得更紅更亮，讓世界變的喜氣洋洋，讓人們變得更加快樂、幸福。
假如風(fēng)有顏色，我希望它是黃色的，因為黃色代表著成熟、收獲。我希望黃色的風(fēng)，吹得蘋果紅，吹得梨子香，吹得麥穗金黃黃。
假如風(fēng)有顏色，這個世界會變得更加美麗。
三年級作文 篇3
自從暑假開始，我就在學(xué)跳舞。我們有很多人在跳舞，我們跳的不是很難的'舞，是很簡單的。有交誼舞，踮踮舞，拉拉舞等。我和姐姐還有媽媽都會跳舞。每次跳舞回來，都累得滿頭大汗。
記得有一次，他們讓我學(xué)支新舞，我花了一天的時間，學(xué)了3支新舞。結(jié)果，他們說這幾支舞太簡單了。這時，我心里想，這一天，我白忙活了，還不如做作業(yè)呢！
還記得有一次，媽媽下午讓我到廠里學(xué)舞，晚上教她們，她們說這幾支舞太簡單了，這是，我心里非常傷心。我決定不在電腦里學(xué)新舞，讓她們教我新舞。
其實，跳舞很簡單的，你們可以來學(xué)。如果學(xué)不會，我會一步一步地教你們，讓你學(xué)會那里所有的舞。
三年級作文 篇4
“耶！我們勝利了！”這句話被山風(fēng)灌進了別人的耳朵，當(dāng)然還有賭我們失敗的人也聽見了。
那一次，因為在電視上看到了有個小孩在打鳥時能百發(fā)百中，于是男生們不服氣的說：“切，沒什么了不起，我們也可以啊！”在旁的女生說：“你們有本事就比試一下呀！”一場大戰(zhàn)即將拉開帷幕……
幾經(jīng)忙活，她們在石頭上放了十個易拉罐，我們每人分十二顆石頭，拿彈弓來射擊易拉罐，若是男生能全部打中的話，她們就甘拜下風(fēng)，承認我們是射擊高手，并學(xué)狗吠三聲，若是輸了，我們就要學(xué)狗叫。
到了“射擊場”，頭陣由我來當(dāng)先鋒。我用兩個指頭捏起載著石頭的牛皮，然后瞄準(zhǔn)發(fā)射，咻～石頭像離弦的箭一樣射了出去……可惜沒打中。我心想，剩下的`十一顆石頭我得謹(jǐn)慎使用。果然，第二次我射中了，接下來的第三次，第四次……只剩一個易拉罐了，我的石頭也只剩下一發(fā)，在旁的彭志明給我加油，女生給我喝倒彩，讓我非常緊張，我心跳得非常快，仿佛像定時炸彈即將要爆炸似的，我的呼吸也變得十分急促，手心滲出汗水。放開，只聽到咚的一聲，易拉罐應(yīng)聲倒了下來，我的頭陣告捷！
接下彭志明的挑戰(zhàn)也成功了，我們哼著勝利之歌，露出了得意的笑臉。女生們臉拉了下來說：“好了，你們贏了總行了吧，你們是射擊高手好吧！汪汪汪！”歡笑聲回蕩在“射擊場”上空！
三年級作文 篇5
今天星期天，我要上作文課。上課了，老師笑容滿面的走進教室，說：“這節(jié)課我們玩兒一個“盲童”摸人的游戲，好不好？”“好”能痛痛快快玩一場游戲，誰不高興？
游戲開始了，老師說：“誰來當(dāng)盲童啊？”“唰唰唰。”大家都舉起了手，我也不甘示弱，手舉得高高的。結(jié)果我最幸運，被選上了。老師拿毛巾把我的眼睛蒙的嚴(yán)嚴(yán)實實的。開始摸了，只聽見同學(xué)們東躲西藏，把桌椅碰的亂響，我東摸西摸，好一會兒也沒抓住一個。怎樣才能抓住人呢？我仔細聽了聽，我能聽到腳步聲，我先向前走了幾步，一聽到后面有動靜，就猛地一揮手，終于抓住了一個。
光抓住了還不行，還得猜對抓住的`是誰。我先摸了摸頭發(fā)，扎這兩個小辮子，班里一共有四個，我又摸了摸她的頭，她比我高一些，班里有兩個，我又摸摸她的上衣，穿著羽絨服，我眼睛一亮，脫口而出：“朱欣怡。”“對，對。”同學(xué)都說。我連忙拿掉毛巾，發(fā)現(xiàn)她正在對我笑呢！
我喜歡“盲童”摸人，它多有趣呀！
三年級作文 篇6
媽媽在聯(lián)通公司上班，個子很高，臉蛋圓圓的，眉毛彎彎的，像彎月。圓圓的臉上長者一雙慈祥的眼睛。她的性格憨厚可愛。
星期天下午，我去馬老師家學(xué)完電子琴，出了馬老師家門，剛到樓底下，我突然看見媽媽手里捧著一個盒子。“你猜盒子里的是什么”媽媽笑瞇瞇地說。我很好奇，顧不上回答，就跑了過去，興奮地把盒子搶過來，急忙打開一看：哇！原來是一只可人的小鳥。
“咦，這是哪來的呀？”我趕緊問媽媽。媽媽笑嘻嘻的`說:“是一位爺爺送的。”耶！我高興極了......
回到家里后，媽媽給我講了事情的經(jīng)過：原來一只鳥媽媽帶領(lǐng)鳥寶寶練習(xí)飛翔的時候，小鳥不小心碰到路邊的欄桿上，又掉落到地面，摔暈了。正巧被一位爺爺抓住了。媽媽準(zhǔn)備接我回家時，正好發(fā)現(xiàn)了，媽媽決定收養(yǎng)它，也可以給我一個伴！當(dāng)時媽媽讓我去感謝爺爺，于是我走過去，真誠的說：“非常謝謝爺爺！”坐在旁邊的爺爺奶奶們都笑了起來……
啊，媽媽真可愛，我愛小鳥，我愛我的媽媽！
三年級作文 篇7
在我的記憶里，有一位老奶奶，至今，我還記憶猶新。
一天，我騎自行車去公園玩兒。一進去，一股花香撲鼻而來。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)前面一位老奶奶的背影，她正在敲著什么。我連忙起了回去，把自行車立住，走上去問了一聲：“老奶奶，您在干什么？”老奶奶過身來，笑瞇瞇地對我說：“孩子，每天都有老爺爺老奶奶來公園，格式等他們走到這里的時候，已經(jīng)累了。我拿了一些木板，來這里釘上。以后，爺爺奶奶們到這里來，就有地方休息了。”我聽過后，很感動。于是，我對老奶奶說：“奶奶，我?guī)湍敯桑 笨衫夏棠滩蛔屛裔敚f我年齡小，怕我釘著手。
老奶奶助人為樂，為別人著想的精神值得我們學(xué)習(xí)。以后，我要幫助更多的.人，也要為大家做更多的事。
三年級作文 篇8
一天，天氣晴朗，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱歌。我一大早起床看見外婆種的那一些花有些枯萎了，好像在說：“好熱啊！快給我澆點水。”
于是我趕緊拿了一個瓶子在水龍頭上灌了一些水，趕緊澆在花盆里。花兒們好像在說：“謝謝小主人。”看著花兒又活了，我真高興！
我看見地上有些臟，我拿起掃把和畚斗把整個家的.角角落落都掃得一干二凈。我看見桌子像一個大花臉，拿起抹布把桌子擦了一個遍，看著它一塵不染了，我滿意地笑了。我看了看像狗窩似的床，又爬上床把被子疊好。書房亂七八糟的，我又把書放在書架上，把鉛筆放進筆盒里，全部東西各就各位了，房間變得井井有條，看上去真是賞心悅目。
外婆夸我是好孩子，我的心里美美的，成就感油然而生。
三年級作文 篇9
稿紙是我們最常見的工具，可它卻也有著“不平常”的地方呢！
稿紙有著雪白的底座和綠色的方格，稿紙是長方形的，方方正正，里面有綠色的小格，它們的排列是那樣整齊，像一個個小士兵，駐守著“稿紙國”稿紙不僅可以寫字，還可以折紙飛機、青蛙和玫瑰……它看起來不起眼，作用可大著呢！
當(dāng)你把它拿在手中時，它會發(fā)出“嘩嘩”的聲音，好像在說“小主人，你好，希望我們合作愉快！”“哦，請別晃我了！”當(dāng)我拿起筆開始寫字時，發(fā)出“唰唰”的聲音，好像在說“小主人，請認真點，把字寫得漂亮點，好嗎？”當(dāng)我把字寫錯了，我便生氣得把紙撕成了兩半，“嘶啦”，隨著一聲“巨響”，我把稿紙撕成了兩半。好像在說：“好痛！小主人別撕我！”
稿紙也有氣味嗎？是的，它也有氣味。紙是由木漿做成的。所以用鼻子靠近聞聞，還留有淡淡的木香，猶如森林的'“香水”，帶我來到了大森林。我仿佛聞到了清新的花香與淡而苦澀的草香。柳樹的苦澀樸實的香味。
稿紙，非常得輕，如同羽毛一樣，仿佛輕輕一吹就會流入云際，一去不復(fù)返。仿佛輕輕一捧就會飛出這里。空白的稿紙很輕，可被文字寫滿后，卻變得沉甸甸的，因為它承載了我的許多努力。它摸起來很光滑，但寫滿字后卻凹凸不平，似乎記載著我成長中的許多挫折。
稿紙是神奇的，當(dāng)我的作業(yè)得了“A+”時，我心里美滋滋的，它心里也很有成就感。好像在笑瞇瞇地說“耶！小主人，合作很成功。”可當(dāng)我被老師罰了作業(yè)，我心里苦苦的，它心里也酸溜溜的。它像一位朋友，也是在少年時代不可缺少的老師。
三年級作文 篇10
我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都是女生扎小辮，男生從不扎小辮，是不是男生不會扎小辮呀！爸爸這個試驗品出場了。
“爸爸，你有很多藝術(shù)細胞，對吧？”我問。“那是當(dāng)然了！”爸爸說。“那么你會給我扎小辮嗎？”“當(dāng)然會！”爸爸邊說邊端來水，要給我扎小辮。“呀！計劃成功！”我心想。
首先，爸爸用梳子蘸了水，在我頭上梳了幾下，然后，爸爸笨手笨腳的'在我頭上梳了三個非常不像樣的小辮，我的“荒地”終于被爸爸挖鑿?fù)炅耍∥依席傋影愕拈W亮登場，我一看，是三個洋蔥小辮。我向爸爸眨眨眼，爸爸卻捧腹大笑！
我雖然知道了男人不會扎小辮，我也受了不少苦頭啊！
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