同桌的作文
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的同桌的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌的作文 篇1
多有一個愛嘀咕的同桌，名字叫張蕊，她可是我們班最愛嘀咕的同學了。
她呀，早讀嘀咕一次，早操嘀咕一次，午休嘀咕一次，連上課間也要嘀咕一次，我真不知道她來那么多嘀咕的話題，她總是對我說“將來我一定要當老師。”
有一回，我們在上美術課，這次的.主題是未來世界有哪些東西，我想著將來的太陽能是什么樣的，將來的熱水器是什么樣的，將來的冰箱是什么樣的，我一邊想一邊畫，豁然一個熟悉的聲音打破了我的思維，旁邊的同學也一定是跟我一樣受到了這位張蕊同學地打擾，我們用制止的目光盯著它，可她像什么也沒有察覺到，然后她還在不停的嘀咕著，后來她發現了我們盯著她，小聲地嘀咕了幾聲就不嘀咕了，但是下課的零聲剛響，她的老毛病又犯了。
有一回，語文課上，老師把她叫起來讓她回答一個問題，但是她說了老半天，也沒有說出一個字來。就呆呆地站在座位上，一些同學忍不住地笑起來，我們問她，她什么也答不出來，只是沉默，過了一會，她又開始嘀咕起來。
這個喜歡嘀咕張蕊真是比我奶奶還喜歡嘀咕。
同桌的作文 篇2
奇葩年年有，近年特別多，我曾經遇到過一位很別致的同桌，他在我的印象里是這樣的：膚黑，貌丑，小短腿兒。
如果你不去仔細觀察他，很可能會認為是一只猴子。我很理解你們的小心靈，別怕這是正常現象。
剛開始，他進入我們班的時候，很多同學都認為這是誰家養的小黑猴子，趕快抓回去。也許大多數同學都是因為外表而嫌棄他，唾棄他，但我卻曾經因為他的習慣而厭惡他。
他這個人有一大癖好——好動。上課動，下課動，不論何時何地，總能看見他在遠處，跑著跳著。我也常因此說他患有多動癥。但他卻無所謂的說：“沒事兒，這是小毛病越動越健康，你不妨也試試？”“不了，我很健康！”我趕緊說，生怕被他染上多動癥。
他這個人除了患有多動癥，還有一種癥狀，那就是“恐師癥”。
也許有人會問，這是一種什么癥狀呢？下面就請大家側耳細聽，聽我細細道來。“恐師癥”用書面語言來講就是很恐懼老師一種癥狀。凡事生怕會牽扯到自己。通俗點兒說，就是怕老師，當我知道了他這一癥狀后，我幾乎要笑掉大牙，頭一次聽說過，這樣怕老師的，我曾經對他說過，老師是很和藹的，又不會吃了你。“你不懂！”他很大聲地對我說。我以為他可能會有一段鮮為人知的故事吧！總之我看到他見到老師就瑟瑟發抖，像是觸電了一樣，我就感到特別奇怪。
雖然他有一些不盡人意的小癖好，但我認為他有一點還是很值得我們學習的，那就是善良。
我記得，在小草剛從土里鉆出來的時候，地上還會有一層冰碴兒，那一天，有許多小孩子在上面踩著玩，畢竟是還有一些滑，有幾個小男孩，在上面嬉戲玩耍。其中一個男孩兒一不小心倒在了那光滑得能照出影子的冰面上，當我去想扶他一把的'時候，看見他走過去把小男孩扶了起來，用手輕輕拍了拍小男孩褲上的灰塵，問他：“還疼嗎？以后別在這玩兒了，你們簡直比我還調皮！”我在他的身后笑了笑，走了過去。
雖然他的癖好讓人感到有些無奈，但是他的善心讓人感動，其實在走向成功的道路上有一顆善良的心比什么都重要。
同桌的作文 篇3
自升學以來，與我做同桌時間最久的便是從遼陽轉來的鞍山籍人物—張寅。我倆做同桌長達一年之久，這可占據了整個初中生活三芬之一的時間呀。在這段時間內，我們有歡笑也有痛苦，有開心也有矛盾。總之，我們不會白相識一場。
與張寅坐在一起時，大部分時間都很快樂，因為他是個富的樂觀主義者。他富有就是說他是富家子弟；說他是樂觀主義者等于說他很豁達、幽默，總是瞇著眼睛傻乎乎的嘿嘿地笑。他的笑很有意思，也是無法用語言來形容的。記得有一次，我滿臉烏云地走進教室，上課時心里也不知道在想些什么，反正就是有想哭的沖動。可是身邊的`張寅卻被某君逗笑了，而且樂得前仰后合。聽著他那“嘿嘿咯咯”的傻笑聲，我也“璞”地笑開了，臉上的烏云立刻消散。唉，沒辦法，他的笑，威力實在是太大了。
張寅很大度，而我卻是個倔強的女孩，所以總是他遷就我。第一次鬧矛盾是因為上課分組討論時我倆意見不統一，我說“甲對”他卻說是“乙對”。就這樣，便你一句我一句地開始唇槍舌劍；吵著吵著，我們便從激烈的 戰斗轉換成了冰涼的冷戰，誰也不理誰，安安靜靜地度過了一個上午。到了中午，我還在生氣，心里想：以后再也不要理他了，可誰知，他一進教室，看見我白了他一眼，便說了句：“大姐，我錯了，別生氣了，行不？”我瞪了他一眼說：“有話就說。”“把參考書借我一下吧！”“……”沒想到吧，我們握手言和了。
張寅很愛學習。每天自習課他不是做英語練習就是看語文參考書，很少看見他睡大覺。而我就不同了，在這方面上，我還真該向他學習呢！
前一段時間，班主任老師把我們調開了，他再也不是我的同桌了。把我們調開的原因是：老師看我們倆混的時間長了，互相熟悉了，上課便會小聲說話。的確，一年的時間，讓我和張寅成為了朋友，突然被調開我還真有些舍不得。不過幸運的是，他離我不遠，他現在是我后面的同學的同桌，我們還是會繼續保持一年同桌建立起的友誼。
同桌的作文 篇4
我有一個“靚妹”同桌，但你別以為她就叫靚妹，她是“亮妹”，明亮的“亮”。不過后來覺得叫順口了，下意識的把這個名改成了“靚妹”，靚女的“靚”哦!
你別看她叫靚妹，可是那倔脾氣真是亮響響的大呀!還和我生過悶氣呢!
“鈴鈴鈴”，清脆悅耳的下課鈴聲響起，我伸了個懶腰，望了望窗外的毒太陽，又望了望我桌上堆積如山的《領航新課標》，心里十分煩悶。
“組長趕緊交英語《領航新課標》!”我張大了嗓門，咳了幾聲。
“交齊了!”只見矮瘦矮瘦的“建文帝”把一小摞的作業放在那高高的堆積著的`作業上，還吃力地踮起腳尖來看看放穩妥了沒有。
“嗯!”我漫不經心地回答了一聲，因為我正在想誰幫我搬一些作業到老師辦公室去。
英語作業交齊后，我環顧一下四周，尋找著“好心人”來幫忙。我感覺那一大摞作業真似千斤重呀!
“咯咯咯……”一聲聲吃棒棒糖的聲音傳來。呦!原來是靚妹呀!我心里暗喜。
靚妹就坐在我旁邊，右手悠閑地拿著棒棒糖，一會兒含著，一會兒拿著棒棒糖旋轉著，打量著糖旋轉的模樣。
我心想：不如就叫靚妹陪我一起搬一下作業吧!我倆玩得很好，她應該不會拒絕的。
“小亮點，陪我搬下作業，好不好?” 我有時也會叫她小亮點，所以這時也這樣叫她。說著，我又笑嘻嘻地一手奪過她的棒棒糖。
只見她又從我手中奪回了棒棒糖，說道：“我不想去，你叫別人唄!”
“幫一下我嘛!靚妹!”我苦笑道，心里想：真不夠朋友!
她一直搖頭示意，嘴里邊含著那根糖。我好說歹說，終于靚妹起身準備幫我搬幾個組的作業了。
“小心點，別拿反組了!”我大叫一聲，因為我發現靚妹把幾個不同組的作業混在了一起。
靚妹溫和的臉色瞬間大變，眼斜斜地看著我，滿臉氣憤，臉轉向另一邊，頭也不回。我呆呆地站在那兒，心想：“我做錯了什么嗎?算了，我自己搬，不要別人幫一樣也行!”
我惱羞成怒，一鼓作氣把九個組的《領航新課標》搬了起來，吃力的走向辦公室。
交完作業，我回到座位上，心想：是我話說錯了，說重了嗎?我想，也許是這樣吧!因此，我便安慰起靚妹來：“靚妹，別氣!”
只見她板著臉，又抿笑著。哈，她不生我氣了!
我頓時釋然：也許真正的友誼就是互相之間有時會生氣，但卻會稍縱即逝，那種“退一步，海闊天空”早已成為了我們的精、血、神、氣。
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