夸夸的同學(xué)的作文4篇(推薦)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的夸夸的同學(xué)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夸夸的同學(xué)的作文 篇1
他能解決一切困難，他又愛看書，我們都不知道這怎樣 做，就他知道，你們猜，他是誰？他就是大名鼎鼎的袁京。
袁京是個(gè)聰明的小男孩。有一次在上課的時(shí)候，老師提 了一個(gè)問題， 五十美分等于幾元？頓時(shí)， 整個(gè)教室一片寧靜， 同學(xué)們都你看我，我望你都啞口無言，這時(shí)，只有袁京舉起 了高高的手，老師就請他回答，他說：“五十美分等于四 元。
”老師說， 他回答地非常正確， 驟然間教室響起了掌聲， 怎么樣，他聰明吧！我們都知道，只有他知道，知識豐富吧！ 我們班的袁京。
看到了吧! 這就是聰明的袁京。
夸夸的`同學(xué)的作文 篇2
我們班有個(gè)同學(xué)叫王子漪。皮膚有些黑，一雙大大的眼睛，鼻梁有點(diǎn)扁。
王子漪最愛讀書了。一個(gè)星期五的下午，語文老師說：“我看同學(xué)們誰讀的書多，誰就回答得又快又好。老師這個(gè)問題是誰知道一些名人故事，請他（她）上來給我們講一講。”老師的話音剛落，同學(xué)們都議論紛紛，我也想：我又沒有準(zhǔn)備名人故事，這可怎么講？這時(shí)，我看到王子漪舉起了手，老師說：“王子漪同學(xué)，你來到講臺上試一下。”王子漪大方地走到講臺上，繪聲繪色地講起來……她講得很好，同學(xué)都聽得津津有味。
王子漪講完了，下課鈴也響了，老師說：“同學(xué)們，下一次我們繼續(xù)講名人故事，請大家回去準(zhǔn)備一下。”老師說完，同學(xué)們異口同聲地說：“好！”
下課了，同學(xué)們都跑到操場上做游戲，有的賽跑，有的玩游戲，有的跳繩，而我只看到王子漪坐在教室里安安靜靜地看書，我不明白她為什么不出去玩。于是，我就走到她面前，問：“你怎么不去玩呀？”她說：“看書是我最快樂的時(shí)候，所以我要多讀書。”我暗自下定決心：我要向她學(xué)習(xí)！
從那以后，我就像王子漪一樣做一個(gè)愛讀書的.孩子。
夸夸的同學(xué)的作文 篇3
我們班有位“書寫高手”。她的個(gè)子不高不矮，扎著一條馬尾辮，有著胖乎乎的小臉頰，臉蛋白里透紅，臉上有一雙圓溜溜的眼睛，炯炯有神，眼睛里面透入著聰明。她就是我的鐵三角之一——虞蔚雯。
虞蔚雯最大的優(yōu)點(diǎn)是寫字，無論是毛筆還是鉛筆，她都寫得整潔、美觀，像個(gè)“大書法家”。有一次下課了。我來到虞蔚雯的`座位上，想和她一起玩耍。突然，我看到她正在津津有味地練字，整個(gè) 人沉入在“字寶寶王國”里，她像一個(gè)大人物，教“字寶寶”怎樣“跳”到紙哥哥們上面。我看了，心想：虞蔚雯這么認(rèn)真地寫字，我就在一旁觀看吧!于是，我蹲下半身，手放在虞蔚雯的課桌上，有 滋有味地看她練字。她也渾然不知，還在專心致志地練字。她只要稍不寫好，就會再寫，直到她寫得和照樣的字一模一樣，像一個(gè)模子里刻出來，才肯罷休。終于，她練完了，站起來，伸了個(gè)懶腰，說 ：“終于練完了!”好似她歷盡了種種困難，經(jīng)過了千辛萬苦，才取得的勝利。突然，她大喊一聲，嚇得全班同學(xué)毛骨悚然，同學(xué)們的眼睛像燈泡一樣大，一樣圓，幾雙眼睛齊刷刷地瞪著虞蔚雯，我也 嚇得屁滾尿流，連滾帶爬。她指著我說：“你什么時(shí)候在這的?”“我在這很久了，你沒發(fā)現(xiàn)?”我兩手一攤，驚奇地問。“我……我……”虞蔚雯一是緊張地說不出話來。我驚訝地?zé)o語論次，難怪虞 蔚雯字寫得這么好，這和她的刻苦練習(xí)是分不開的。她寫的毛筆字還掛在教室的墻上，當(dāng)展示品，她的字讓每位同學(xué)看了都贊不絕口。
虞蔚雯不僅字寫得好，而且她還有許多優(yōu)秀的品質(zhì)，比如：拾金不昧、樂于助人……她的種種品質(zhì)得到了大家的稱贊。
這樣優(yōu)秀的同學(xué)，給別人看了，誰不想和她做朋友呢?
夸夸的同學(xué)的作文 篇4
在開學(xué)以來，我的同學(xué)又多了許多，我和別的班級里的同學(xué)以前都不認(rèn)識。不過在校長的倡議下，學(xué)校開辦了特色課程，全校的每個(gè)學(xué)生都可以報(bào)自己喜歡的課程。就這樣我認(rèn)識了許多新同學(xué)。其中有個(gè)新同學(xué)對我的印象特別好，他就是我的好同學(xué)好朋友“王振開”。
王振開是一位熱愛學(xué)習(xí)、尊敬師長的模范帶頭人。他的品德是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
他有一個(gè)聰明的小腦瓜，有一個(gè)尖尖的鼻子，一雙不大不小的耳朵，和一雙靈活的小手。這就是他的外貌了。
王振開，無論在上什么課程的時(shí)候都是在認(rèn)真的聽講。在他來的'第二個(gè)星期，我和二號同學(xué)趙景帥正在討論聽課時(shí)誰去講題，過了一會王振開來了，于是我對他說：“我和趙景帥都在聽課的時(shí)候講過題，就你沒講過，這次劉老師在咱們班里聽課，你講一次題行嗎？”沒想到王振開爽快的答應(yīng)了。后來，在講題的過程中，他也居然把學(xué)生有疑問的問題都回答出來了。我們真是對他刮目相看啊！從這件事，我認(rèn)為他是一個(gè)特別守規(guī)矩，特別有擔(dān)當(dāng)?shù)囊粋�(gè)人。更是一個(gè)特別聰明，深藏不露的一個(gè)人。
我羨慕他的聰明才干，我尊敬他的有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。我跟他還有很大的差距，我要學(xué)習(xí)他。
這就是我要夸夸的同學(xué)——王振開。
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