我需要作文【熱門(mén)】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的我需要作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
我需要作文 篇1
我是一個(gè)好動(dòng)的人，不信，你瞧！上課時(shí)，我老是發(fā)言是情不自禁的站起來(lái)，老師哭笑不得，只好請(qǐng)我發(fā)言；當(dāng)上的是我不愛(ài)上的課時(shí)，我又情不自禁的跟前后左右的同學(xué)講起了小聲話來(lái)，忍無(wú)可忍的老師剛把我叫起來(lái)，我又開(kāi)始唧唧喳喳的講起小聲話來(lái)；體育時(shí)，我再次情不自禁的做起小動(dòng)作，因此，紀(jì)律評(píng)分本上經(jīng)常出現(xiàn)了我的大名。老師說(shuō)我是一只永遠(yuǎn)也停不下來(lái)的小鳥(niǎo)。幼兒園老師也叫媽媽帶我去看看有沒(méi)有“多動(dòng)癥”，值得慶興的是：我并沒(méi)有多動(dòng)癥，而且健康的很，這讓我更愛(ài)動(dòng)了。
這天，媽媽叫來(lái)了我，我不知要干嗎，就疑惑地問(wèn)媽媽：“您叫我來(lái)要干嗎？”邊說(shuō)著，邊不耐煩的'拿起一個(gè)蘋(píng)果來(lái)玩，媽媽心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“今天，我們來(lái)做個(gè)小游戲！”“什么小游戲��？”我用牙簽把蘋(píng)果插成一個(gè)洞，一個(gè)洞的“我可不想玩那種無(wú)聊的游戲�！�
“這個(gè)小游戲就是我們眼睛看著對(duì)方，看誰(shuí)先動(dòng)。來(lái)玩三盤(pán)，你贏了今天我?guī)闳コ喳湲?dāng)勞，如果你輸了的話，你就去背寫(xiě)《窮人》一遍�！薄皝�(lái)就來(lái)。”這游戲似乎很好玩似的，我就把被我插的遍體獰傷的蘋(píng)果放在一邊。
第一局，一開(kāi)始我就輸了，一開(kāi)始我就信心十足，可才開(kāi)始不久，我的手就不由自主的去捎后腦勺。嗨，只好看第二局的了。
第二局，我那不安分的手又想干“壞”事了，在我的強(qiáng)制下，它終于屈服于我。時(shí)間一秒秒的過(guò)去了，突然，媽媽手在大腿上抓了幾下。這局我贏了。
第三局，媽媽一開(kāi)始就用手抓了臉幾下，說(shuō)道：“腳太癢了�！彪m然，我知道媽媽是故意輸給我的……可是，我并沒(méi)有揭發(fā)。媽媽立刻就帶我去吃麥當(dāng)勞。
從此，我知道了，世上無(wú)難事，只怕有心人！
我需要作文 篇2
曾經(jīng)在一本書(shū)里看過(guò)這樣一篇文章：“一個(gè)非常淘氣孤僻的孩子沒(méi)有任何的朋友。在老師眼里，他是個(gè)不上進(jìn)的孩子，在同學(xué)眼里，他是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的壞孩子。然而，他在他媽媽眼里只是一個(gè)天真活潑，個(gè)性很強(qiáng)，有點(diǎn)淘氣的聰明孩子”。因?yàn)樗膵寢屩朗郎蠜](méi)有十全十美的人，每個(gè)人的性格是不一樣的，尤其是孩子有很強(qiáng)的'逆反心理，好孩子是夸和鼓勵(lì)出來(lái)的。
我們的好與壞和家庭環(huán)境、家長(zhǎng)的做事觀念有直接的關(guān)系。記得有一次，我和幾個(gè)小伙伴在我家里編中國(guó)結(jié)，小伙伴們象在比賽式的努力的做著，我也很著急的往前趕著。這時(shí)，媽媽回來(lái)了。媽媽看看別的小伙伴手里編出來(lái)的東西不停的夸獎(jiǎng)著，嘴里還不停的說(shuō)著："看看小寶編的多好啊，你看你編的就不如人家，呀，看丹丹的蝴蝶編的可真漂亮啊，？”說(shuō)完又看看我說(shuō)：？“你要象他們多學(xué)習(xí)啊 ”我聽(tīng)著媽媽對(duì)別人的夸獎(jiǎng)和我對(duì)我不滿的評(píng)價(jià)，看著別人得意的表情和 看我的眼神，我的心里有說(shuō)不出的難受。媽媽我也在努力的做事情，我編的中國(guó)結(jié)在別人的眼里也是很漂亮的�？墒�，為什么在你的眼里我總是不如別人那？為什么你總是看不到自己孩子身上的優(yōu)點(diǎn)那 ？我也有自尊心，我也需要大人的夸獎(jiǎng)和贊美。
我希望所有的媽媽都看到自己孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，少一些對(duì)孩子的責(zé)怪和謾罵，因?yàn)槲覀冃枰笕说目洫?jiǎng)和鼓勵(lì)。最后，我想替所有和我同齡的孩子對(duì)所有的媽媽們說(shuō)一句：“媽媽，我們需要夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，好孩子是夸出來(lái)的”。
我需要作文 篇3
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們需要的很多。有的同學(xué)最需要鼓勵(lì)和關(guān)懷，有的同學(xué)最需要理解和寬容，有的`同學(xué)最需要成功或挫折。我最需要的是自由。
因?yàn)槲覀兊搅肆昙?jí)，面臨升學(xué)考試，所以這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)就十分重，既要學(xué)習(xí)新內(nèi)容，又要復(fù)習(xí)。在每周的星期六上午，別的年紀(jì)都休息，我們六年級(jí)要和平時(shí)一樣上課。媽媽又讓我在周日上作文和奧數(shù)課，從早上八點(diǎn)一直上到中午十二點(diǎn)。周日下午還要精疲力竭地拿著槍（筆），對(duì)付敵人（作業(yè)）。這樣，我就只剩下星期六下午可以放松一下。而每到星期六下午，我向媽媽提出申請(qǐng)要出去玩時(shí)，媽媽總會(huì)說(shuō)：“不行！馬上就要小升初考試了，還想著玩！你看看你們班的那些好學(xué)生，她們周六周日都安排滿了，根本沒(méi)有玩的時(shí)間，所以她們的學(xué)習(xí)成績(jī)才那么好。我還沒(méi)有給你報(bào)那么多的課外班，給你時(shí)間是讓你自己學(xué)習(xí)的，不是讓你玩的�？�，學(xué)習(xí)去，不許出去玩！”我都成了學(xué)習(xí)機(jī)器了，還讓我學(xué)習(xí)�！白罱容^煩，比較煩，比較煩�！睘槭裁礋┠兀恳�?yàn)槲覜](méi)有自由。
我需要作文 篇4
我喜歡閉著眼睛，用耳朵去感受身邊的一切，更愛(ài)在大自然中去體現(xiàn)一種特別的聽(tīng)覺(jué)。
“叮咚，叮咚，叮叮咚咚。”這是小溪在歡唱，我沿著小溪慢慢地走著，聽(tīng)溪水的歌唱。聽(tīng)水珠拍打石頭的聲音，聽(tīng)它們不顧一切的朝石頭沖去，一次又一次，撞擊的聲音一次比一次猛烈，最后好似撞開(kāi)了石頭，因?yàn)橛只謴?fù)了那歡樂(lè)輕快的聲音，我似乎還能聽(tīng)到腳下的土地吮吸溪水的聲音，草葉吸收營(yíng)養(yǎng)歡快的叫聲。我笑了，我感動(dòng)于溪水的默默無(wú)聞，它們雖然沒(méi)有江河的波濤，沒(méi)有大海的廣闊，但它們盡自己最大的努力沖向遠(yuǎn)方，并沿路滋潤(rùn)大地。我聽(tīng)著小溪?dú)g快的“叮咚，叮咚，叮叮咚咚�！闭玖艘粫�(huì)兒，聽(tīng)它們向遠(yuǎn)方奔去。
“啪！啪啪！”我尋聲走去，這是那山崖上野百合開(kāi)花的聲音，我一直注意著那一小片野百合花，聽(tīng)它們慢慢成長(zhǎng)。在山崖上的花，一般不會(huì)被人注意，它們太不顯眼。但我憑著彼此的聲音而認(rèn)識(shí)。野百合們不畏懼這寂寞的'角落，仍然一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，發(fā)出快樂(lè)的笑聲，這一次，它們終于可以展現(xiàn)它們最美麗的面容。野百合們一起開(kāi)放了，是如此的美麗！我欣慰地笑了，感謝野百合教會(huì)我，不論你生活在怎樣惡劣的環(huán)境下，都是盡最大的努力，哪怕別人沒(méi)有注意到你，也要發(fā)出你最耀眼的光芒�！芭�！啪啪！”野百合們繼續(xù)開(kāi)放著，我祝福你們。
“嗡嗡，嗡嗡嗡�！边@是那群花的精靈，它們飛舞在花叢間，辛勤地工作著。蜜蜂們提著小藍(lán)子，在花中播著愛(ài)的芳香。它們讓花兒們有了愛(ài)情，有了結(jié)晶，那碩大的果實(shí)是最好的嫁禮。蜜蜂們辛勤地采蜜，慢慢地釀制，像釀酒一樣，越釀越濃�？墒牵鼈儾](méi)有自己獨(dú)品這世間最甜蜜的酒，而是無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)給了人類。我喜歡這群精靈，它們讓我明白了無(wú)私奉獻(xiàn)的快樂(lè)。“嗡嗡，嗡嗡嗡。”它們總是在不斷的工作，我贊美你們。
漫步于大自然，我體會(huì)了這種特別的聽(tīng)覺(jué)，它不僅僅是單用耳朵去感受，還有心靈。我喜歡這種聽(tīng)覺(jué)，我需要這種聽(tīng)覺(jué)，永遠(yuǎn)不讓它離開(kāi)我。
我需要作文 篇5
有一首歌唱道：“小小少年，沒(méi)有煩惱，無(wú)憂無(wú)慮，心情好……而當(dāng)今社會(huì)的小小少年卻煩惱多多。在暑假時(shí)要寫(xiě)一大堆作業(yè)，睡懶覺(jué)睡得正香時(shí)卻被媽媽喊醒去補(bǔ)習(xí)，好不容易出去玩一趟卻要坐幾個(gè)小時(shí)的汽車(chē)。你說(shuō)當(dāng)今社會(huì)，我們小小少年煩惱多不多？如果我有了哆啦a夢(mèng)的話，這些煩惱就可以統(tǒng)統(tǒng)解決了。
如果我有了哆啦a夢(mèng)的話，學(xué)習(xí)上的煩惱我就可以解決了。有一次，英語(yǔ)老師讓我們背誦第一部分上的兩篇小短文，朗讀第一部分上剩下兩篇小短文，聽(tīng)到這個(gè)作業(yè)，全班議論紛紛。有的說(shuō)：“這么長(zhǎng)，回家肯定要讀背幾小時(shí)了�！庇械恼f(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)直是不可能完成的任務(wù)。”還有的說(shuō)：“��！這么長(zhǎng)要花費(fèi)多少時(shí)間和精力啊�！崩蠋熣f(shuō)：“下節(jié)課我來(lái)檢查，如果誰(shuí)讀背不出的話，就要留下來(lái)，直到讀背完為止�！被丶液�，我背呀背，可怎么也背不出來(lái)，那時(shí)，我在想“如果我有個(gè)哆啦a夢(mèng)就好了�！蔽矣玫谰摺坝洃浢姘眮�(lái)幫助我讀背這四篇小短文。這樣，學(xué)習(xí)上的煩惱我就可以解決了。
如果我有了哆啦a夢(mèng)的話，生活上的煩惱我就可以解決了。我是個(gè)愛(ài)賴床的小男孩。夏天的`早晨，我起床后，眨巴眨巴著眼睛，好像瞌睡蟲(chóng)還趴在我的身上。冬天的早晨，我窩在被子里，不肯出來(lái)，不是媽媽喊，我還賴在床上不起來(lái)。那時(shí)，我在想“如果我有哆啦a夢(mèng)的話就好了�！蔽矣玫谰摺皶r(shí)間幫浦”讓時(shí)間暫停，讓我多睡一會(huì)。這樣，生活上的煩惱我就可以解決了。
如果我有了哆啦a夢(mèng)的話，旅行上的煩惱我就可以解決了。有一次，我和同學(xué)徐笑天、李楊翀一起去青島、日照游玩。早上六點(diǎn)鐘時(shí)出發(fā)，一直到下午兩點(diǎn)多鐘才到達(dá)，時(shí)隔八個(gè)小時(shí)，晚上又坐兩個(gè)多小時(shí)回賓館。這一天把我的期待給撲滅了。剩下兩天幾乎都是在汽車(chē)上度過(guò)的，使得我身心疲憊。那時(shí)，我在想“如果我有哆啦a夢(mèng)的話就好了。”我用道具“任意門(mén)”去世界各地游玩。我對(duì)“任意門(mén)”說(shuō)：“我要去拉薩布達(dá)拉宮�！闭f(shuō)完門(mén)的另一邊就是拉薩布達(dá)拉宮了。我又對(duì)“任意門(mén)”說(shuō)：“我要去上海東方明珠塔�！闭f(shuō)完門(mén)的另一邊就變成了上海東方明珠塔。我接著對(duì)“任意門(mén)”說(shuō)：“我要去北京天安門(mén)，我要去迪拜哈利法塔，我要去倫敦泰晤士河……說(shuō)完這些地方都會(huì)出現(xiàn)在門(mén)的另一邊了。這樣，旅行上的煩惱我就可以解決了。
雖然世界上沒(méi)有哆啦a夢(mèng)解決我們的煩惱，但是我相信有些煩惱是可以靠辛勤的汗水和實(shí)際行動(dòng)來(lái)解決的。
我需要作文 篇6
盼著，盼著。終于要放假了。女孩心中有按耐不住的喜悅�！斑@個(gè)星期天沒(méi)有作業(yè)，周六上課，我去和同學(xué)打羽毛球。下午呢？做什么？對(duì)了，下午約幾個(gè)伙伴去河堤上放風(fēng)箏。晚上，看幾個(gè)小時(shí)的電視，然后到久別的小天地看一會(huì)兒書(shū)�！迸⑿闹忻烂赖挠�(jì)劃著。
“媽，這個(gè)星期沒(méi)有作業(yè)喔！”女孩歡喜地手舞足蹈�！皼](méi)有作業(yè)正好，剛我給你找了個(gè)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班，這下可有時(shí)間把你的數(shù)學(xué)好好補(bǔ)補(bǔ)了。”聽(tīng)到這，女孩的眼神黯然了，用央求的'語(yǔ)氣說(shuō)：“你就讓我玩一天吧！”“不行！”坐在門(mén)前洗衣服的母親堅(jiān)決地說(shuō)�！敖裉焓侵芰乙妗！迸⑽卣f(shuō)。母親說(shuō)：“我這還不是為了你好，只要你學(xué)習(xí)好，媽再苦再累也愿意。好好進(jìn)屋復(fù)習(xí)吧，呆會(huì)兒媽給你做好吃的！”。說(shuō)完，母親轉(zhuǎn)身進(jìn)了廚房。女孩無(wú)可奈何地進(jìn)了屋，“吱”的一聲，門(mén)關(guān)上了。女孩望著書(shū)桌上那堆成小山似的書(shū)，想著那化為泡影的計(jì)劃，滿腹委屈地拿起書(shū)，支撐著看著。窗外，陽(yáng)光明媚，百花盛開(kāi)，小鳥(niǎo)在婉轉(zhuǎn)的歌唱，蜜蜂和蝴蝶在花間飛來(lái)飛去，鬧著追逐著。女孩看到這一切，心中充滿著悲傷�！拔乙茏兂珊兔鄯渚秃昧�，這樣就可以無(wú)憂無(wú)慮的耍�！毕氲竭@兒，女孩情不自禁流下了淚水�！拔覀冃枰杂�，我們不想要好吃好穿，只想拿回被無(wú)數(shù)作業(yè)代替的自由�！迸⒃谛闹邪l(fā)出渴望的吶喊。
我需要作文 篇7
我是個(gè)有城市情節(jié)的人，也許是因?yàn)樾r(shí)候父母帶我兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)居住過(guò)許多城市的緣故。我喜歡將腦袋伸出車(chē)窗一層一層的去數(shù)那些高樓，笑瞇瞇地看那些美得不像樣的霓虹。
一座城的淪陷成全兩個(gè)人的將來(lái)，而我需要一座城成全自己的青春。
我有足夠的理由去相信未來(lái)的六年是我一生中最美的年齡，從十幾歲到二十幾歲，如果三年一個(gè)輪回，那就完成了兩個(gè)蛻變。我想用六年的時(shí)間，在一個(gè)城里一步一步尋找愛(ài)情，尋找信仰，尋找寧?kù)o，用幾世的輪回?fù)Q一座城的守護(hù)。
一個(gè)城市的力量，超過(guò)你所能想象的強(qiáng)大。曾有很多人試圖離開(kāi)，卻最終回到這里。一座溫暖的城，它是親近的，如親人一般包容你所有的任性，想閨蜜一樣撫平你的傷痛，因?yàn)橐栏剑阌X(jué)得它不可替代。一些時(shí)候，你會(huì)在這個(gè)城市失去自己的方向，會(huì)異常的討厭它，它不言不語(yǔ)，接受你的小脾氣，卻會(huì)用那些你不曾看到的`小歡喜讓你重拾信念。
我會(huì)在這座城里完成我身份的轉(zhuǎn)變，遇見(jiàn)一個(gè)或是一群令我溫暖的人。我知道那個(gè)街巷有自己喜歡的小店，知道哪個(gè)餐廳讓我吃到美味的食物，知道哪個(gè)地方適合自己獨(dú)處哪個(gè)地方用來(lái)狂歡。
我會(huì)在這座城里素面朝天，帶著仰頭的驕傲不停行走在明亮了一夜的燈火中，然后遇見(jiàn)那個(gè)令我念念不忘的人。他不需要有硬凈的面容，但要有明亮的眼神和平和的笑。
也許我以后要離開(kāi)這座城，去往我也不知道的方向，但我記住這座城市的每一處風(fēng)景，每一條路線，再走一次我走過(guò)的路，聽(tīng)我聽(tīng)過(guò)的歌，在我撫摸過(guò)這座城給我的溫暖后，勇敢的哭一哭。
我也許要在以后的日子裝模作樣，但我需要那么一個(gè)地方，存放我的真誠(chéng)、傻氣、自然和放肆。我也許要在以后的日子接觸很多我排斥的人，但我需要那么一群人，因?yàn)樗齻儯钗覍?duì)一座城，念念不忘。
我想，我需要一座城
我需要作文 篇8
窗前，一個(gè)小人兒，雙手托腮，嘴里嘀咕著：“在陽(yáng)光下自由飛翔”
她叫依凝，性格內(nèi)向，但父母卻豪邁大氣。在家中，依凝很少說(shuō)話，父母忍受不了這種氣氛，便常常說(shuō)出些笑話逗她，可仍無(wú)濟(jì)于事。
她有個(gè)朋友叫依萍，大大咧咧的，什么事都敢做。
一天，晴空萬(wàn)里，天氣甚好，這是大雨過(guò)后的溫暖呀！萍打來(lái)電話說(shuō)：“凝，我們出去散散步吧。”凝猶豫了一會(huì)兒，答應(yīng)了。
來(lái)到公園，凝就在幽靜的樹(shù)蔭小道里走著，而萍則在外頭享受陽(yáng)光的沐浴，與凝交流著。
走著走著，凝看見(jiàn)身邊的草叢，有一點(diǎn)白色鑲嵌在其中。是花兒?jiǎn)�？為什么隱約的見(jiàn)到它在不住地抖動(dòng)？出于好奇心，她走近瞧了瞧。
這是只多美的蝴蝶呀！黑黑的觸角，黑黑的身體，卻有著一對(duì)潔白無(wú)瑕的翅膀。是大雨的緣故吧，小蝴蝶的翅膀損壞了。只見(jiàn)它不停地顫抖著雙翅，可仍然飛不起來(lái)。凝想：小蝴蝶，你的翅膀已經(jīng)損壞到了慘不忍睹的程度，再怎么努力也是徒勞啊，還不如等，等到自己即將離開(kāi)這陰暗的世界之時(shí)，也就什么都放下了。也許是累了，或是聽(tīng)懂了凝的心聲，小蝴蝶停止了抖動(dòng)。
于是，凝起身準(zhǔn)備趕上已經(jīng)走遠(yuǎn)的.萍。就在這時(shí)，小蝴蝶在次抖動(dòng)雙翅。它并沒(méi)有放棄！可能因?yàn)閯偛诺男顒?shì)，小蝴蝶抖動(dòng)雙翅的頻率顯加快了。剎那間，小蝴蝶飛起來(lái)了，雖然跌跌撞撞，但卻自信昂揚(yáng)！于是，小蝴蝶沖出了樹(shù)蔭，飛向了屬于它自己的藍(lán)天。！
凝想：陽(yáng)光真的很好嗎？猛然間，凝的心仿佛一潭平靜的水被投進(jìn)了一塊石子，蕩起層層漣漪。凝終于明白：陽(yáng)光象征著溫暖，象征著光明，象征著美好；他終于知道：自己應(yīng)像小蝴蝶學(xué)習(xí)，為了“陽(yáng)光”不畏艱難險(xiǎn)阻，堅(jiān)持不懈地往前闖！
凝豁然開(kāi)朗，她跑出樹(shù)蔭，在陽(yáng)光下，她拉著萍的手，高喊：“總有一天，我也會(huì)在陽(yáng)光下，自由――飛――翔――”。
我需要作文 篇9
我需要很多東西。比如，自由，信心，勇氣，毅力……
但是，在我認(rèn)為，我最需要的還是自由。
記得有一次，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不知不覺(jué)地睡著了。我夢(mèng)見(jiàn)，我變成了一直可愛(ài)地小鳥(niǎo)。我在天空中自由地翱翔著；我和同伴們?cè)谔炜罩杏螒蛑�，我在天空中自由地歌唱著。忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)。我的翅膀不知道怎么的失去了平衡。我一下子就從空中掉了下來(lái)。我暈了過(guò)去。過(guò)了一會(huì)兒，我醒來(lái)了，出現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)網(wǎng)，我的心一下子就像被揪了起來(lái)，我心想：我不會(huì)被抓了吧！我看了看周?chē)�，我的同伴呢？我驚慌起來(lái)，我想，我一定是被抓了。我自言自語(yǔ)。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣熟悉的叫聲，是從天上傳來(lái)的。我急急忙忙地把頭抬起來(lái)，是他們，我的同伴，我大聲地叫著。可是，他們似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的求救，也沒(méi)有看到我。我的心頓時(shí)涼透了，我哭了，我再也不能見(jiàn)到同伴了，我失去自由了。自由是小鳥(niǎo)們最渴望的事情，一旦被抓，你可能就再也不能在天空中自由的翱翔了。
這是，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣腳步聲，我偷偷地朝四周看了看，不好，一個(gè)人正朝我走來(lái)。我害怕，這個(gè)人把我抓起來(lái)，高興地說(shuō)：“不錯(cuò)，在養(yǎng)上它幾天，就可以拿去買(mǎi)了，賺它幾個(gè)錢(qián)回來(lái)�！蔽衣�(tīng)完后，生氣地在這個(gè)人臉上咬一口。這個(gè)人臉色立刻變得很難看。他冷笑到：“這只小鳥(niǎo)還很倔嘛！看我不宰了你！”說(shuō)完，抓住我的脖子，我拼命地煽動(dòng)著翅膀，想要飛走，可是我越是掙扎，他把我抓的.越緊。這是，我看到前面有一個(gè)很大很大的鐵鍋，里面還有滾燙滾燙的水。他正要把我丟到鍋里去時(shí)。媽媽把我叫醒了。我看到面前還有一大堆作業(yè)，就想起了剛才做的那個(gè)夢(mèng)。
我多么需要自由�。∥也幌胱鲆恢魂P(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，我想做一只在天空中自由飛翔，翱翔的小鳥(niǎo)！我希望，天底下的爸爸媽媽能讓我們做一只自由翱翔的小鳥(niǎo)！
我需要作文 篇10
人們常感嘆：理解萬(wàn)歲！我認(rèn)為小孩子也需要理解�？晌以诙昙�(jí)的時(shí)候就沒(méi)有得到家長(zhǎng)的理解……
有一次我數(shù)學(xué)測(cè)試考了99·5分，我心想：“耶！我考了99·5分，爸爸肯定會(huì)請(qǐng)我吃牛排的！說(shuō)不定還會(huì)給我買(mǎi)自行車(chē)�！被丶衣飞�，我的臉上像綻開(kāi)一朵花似的。我一回到家，爸爸就笑著說(shuō)：“今天考了多少分哪？”
“一百分！”我臉上有一種說(shuō)不出來(lái)的笑容，“少0·5分！”
爸爸的`臉已經(jīng)沉了下來(lái)：“怎么回事？怎么少了0·5分？”
“什么799·5分還不好？”我心想。
“我看哪一道題錯(cuò)了。”爸爸嚴(yán)肅地問(wèn)。我慢吞吞地拿出卷子，吞吞吐吐地說(shuō)：…口……口算錯(cuò)了一道�！�
“又是粗心大意，說(shuō)過(guò)多少次了，你就是不改，看來(lái)我得好好收拾你！”爸爸生氣地張大嘴，好像要吃了我似的。
唉，牛排沒(méi)吃到，倒吃了一頓“竹筍炒肉絲”！
過(guò)了幾天，數(shù)學(xué)又測(cè)試一次，我考了一百分。我這下可高興了，心想：這次爸爸沒(méi)話說(shuō)了吧，我考了一個(gè)讓他心滿意足的分?jǐn)?shù)。我一邊踢石頭一邊唱歌。回到家，沒(méi)等爸爸問(wèn)，我就主動(dòng)地說(shuō)：“我考了1分，后邊加兩個(gè)0�！�
“一百分嗎？”媽媽平靜地問(wèn)。
“對(duì)！”我按捺不住如同火山爆發(fā)的高興。
“喔，下次爭(zhēng)取再考一個(gè)一百分�。〔豢梢则湴��！眿寢屍降卣f(shuō)。
考了99·5分，滿以為爸爸會(huì)請(qǐng)自己吃牛排，結(jié)果倒吃了一頓“竹筍炒肉絲”！考了一百分，媽媽又非常平靜，要求“下次爭(zhēng)取再考一個(gè)一百分”。無(wú)論爸爸還是媽媽，眼睛都只盯著我的100分。
爸爸媽媽怎么就不理解我�。�
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