想象作文

想象作文必備[8篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的想象作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

想象作文 篇1

　　猴爺爺?shù)氖终媲砂。�給它一些枝條，編什么像什么：蜻蜓、蝴蝶、香蕉、蘋果……每一個(gè)都跟真的一樣。

　　“爺爺，給我編個(gè)足球吧!” 這天，小猴子突發(fā)奇想。

　　“好啊，我最愛的小孫子。”爺爺疼愛地?fù)嶂�小猴子的腦袋。

　　爺爺編著“足球”，小猴子上竄下跳，在一邊興奮地看著。

　　“足球”編好了，這個(gè)“足球”可真像啊! 圓圓的，鼓鼓的，就像在電視里頂級(jí)球賽中看到的一模一樣!

　　小猴子抱著“ 足球”一蹦一跳地去找小伙伴炫耀去了。

　　“小猴子，這是什么呀?”森林里的小動(dòng)物們圍著小猴子好奇地看著。

　　“這是我爺爺給我做的'足球!”小猴子趾高氣揚(yáng)，舉著“足球”。

　　“小猴子，能借我玩玩嗎?”小熊高興地問。

　　“那可不行，要是弄壞了，你可賠不起!”小猴子警惕地?fù)u搖頭。

　　“那我可以陪你一起玩嗎?”小豬可憐巴巴地問小猴子。

　　小猴子驕傲地?fù)u搖頭： “不行，不行，這是我爺爺送給我的!”

　　小伙伴們都走了，小猴子一個(gè)人玩著球，卻怎么也開心不起來。

　　小猴子回到家，氣鼓鼓地把球扔地上： “哼!爺爺，你做的一點(diǎn)都不像足球!”

　　爺爺愣住了，撿起球，看著這個(gè)被寵壞的孫子，若有所思，隨后拉起小猴子一起出門：“走，爺爺陪你踢球去。”

　　森林里的草地上，兩爺孫開心地踢著球。 “哈哈哈，哈哈哈……”歡快的笑聲傳遍了整個(gè)森林。 越來越多的小動(dòng)物圍過來看它們踢球。

　　這時(shí)不知怎么的，爺爺好像不小心絆了一跤： “唉喲，爺爺累了，要休息會(huì)兒，還是和你的小伙伴一起玩吧。”

　　小動(dòng)物一聽，紛紛上場(chǎng)來，小猴子愣了一下，但又很快和他們玩在了一起。

　　此時(shí)，小猴子和他的小伙伴們正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的足球賽，大家一起玩，可開心了。 小猴子跟著小伙伴們你追我趕，帶球射門，滿頭大汗的小猴子笑著回頭對(duì)爺爺說： “爺爺，我知道了，這才像個(gè)足球!” 爺爺坐在一旁，摸著胡子欣慰地笑了。

想象作文 篇2

　　今天是周六，作業(yè)早就做完了，正閑得無聊，恰好有幾個(gè)男生約我出去打乒乓，我當(dāng)然樂意，與他們?nèi)チ恕?/p>

　　到了體育館，卻發(fā)現(xiàn)還沒開大門，要等到2：30才開大門，現(xiàn)在才1：00，還要等一個(gè)半小時(shí)。這時(shí)有個(gè)同學(xué)說可以走后門進(jìn)去。我們來到后門，大門仍然緊鎖。忽然，我想起側(cè)門沒門，放了個(gè)蒙著紅布的大鐵箱，大家走過去，果然正如我所說，而且還有個(gè)縫，我們便從大鐵箱旁邊那個(gè)狹小的縫隙中擠了進(jìn)去。到了乒乓桌前，我們心中暗喜，正準(zhǔn)備開打，有人說：“這太露了，不隱蔽，被看守人員發(fā)現(xiàn)會(huì)被罵的，我有個(gè)秘密基地，不容易被人發(fā)現(xiàn)。”于是我們跟著他，來到他的秘密基地，原來是一間無人看守，又陰又暗的.水泵房。走進(jìn)水泵房，里面一片漆黑，只聽見水泵房的大門“嘭”的一聲被關(guān)上，好似我們沒有了退路，對(duì)怕黑的我來說突然感到十分恐怖。我們用手機(jī)上微弱的光線照亮路，才走了一半，我的腿就嚇軟了。忽然，我們不約而同地聽到了老鼠跑動(dòng)的聲音和尖叫聲。“哇，老鼠踩到我的腳了!”我撕心裂肺地喊道，帶我們進(jìn)來的那位男生將撿到的小棍子遞給了我，也有點(diǎn)兒沉不住氣了，哆嗦著說：“好像我們走錯(cuò)路了。”我們都驚慌起來。因?yàn)槁犝f水泵房像蜘蛛網(wǎng)，一走錯(cuò)再也回不來了，我把手中的小棍子捏緊了，咽了一口口水，可走錯(cuò)了也沒辦法，只好繼續(xù)走出“老鼠陣”。走著走著，我們來到了有微弱電燈路上。電燈忽亮忽暗，給恐怖的水泵房添上了一絲靈異色彩。忽然，我們的隊(duì)伍停了下來，原來前面有一張蜘蛛網(wǎng)，卻一只蜘蛛也沒有。我想：“不會(huì)像恐怖小說中蜘蛛從天而降吧，我不由自主地摸了摸脖子。”同學(xué)把蜘蛛網(wǎng)撥開，給我們打開通道，幸好只有四張蜘蛛網(wǎng)，第一張最大，占據(jù)了大半條路，其余都較小，只占了半條路，走完“盤絲洞”，眼前出現(xiàn)了一扇門，我們繞了一大圈，終于走出了水泵房，我們只好在顯眼的桌臺(tái)上打乒乓。此時(shí)我的心還在顫抖，剛才的一幕幕還在頭腦中浮現(xiàn)。

　　回到家，我的心久久不能平靜，于是轉(zhuǎn)動(dòng)鋼筆，寫下了這則日記。

想象作文 篇3

　　假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成滋潤萬物的雨露，在春天，讓春筍出來指揮春風(fēng)的音樂會(huì);在夏天，讓大樹為人們撐起遮陽傘;在秋天，給大地披上了火紅的新裝;在冬天，變成雪被覆蓋大地。

　　假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一只白鴿，飛遍全世界，在伊拉克、阿根廷、羅馬……對(duì)人們說：“全世界的人都是朋友，我們要和平相處，共創(chuàng)美好未來。”

　　假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成郁郁蔥蔥的森林，為人們遮風(fēng)擋雨;給小動(dòng)物一個(gè)溫馨的家;還會(huì)進(jìn)化空氣，讓人類每時(shí)每刻呼吸到新鮮空氣。

　　假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一股巨大又新鮮的清泉，流向干涸的小溪，接著彎彎曲曲地流向干枯的花草樹木，讓它們重新蘇醒，讓大地重現(xiàn)往日的.美好。

　　假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一把至高無上的的大寶劍，用它砍掉野心家們的陰謀，恢復(fù)和平;用它擊退深不見底的黑暗，擁抱萬丈光明。

　　假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一個(gè)鉤子，勾住未來，拖住時(shí)間，希望大家珍惜時(shí)間，把握好自己的未來，活好每一分鐘。

　　假如我會(huì)七十二變……

想象作文 篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、熟練掌握生字的音形義。

　　2、正確流利有感情的朗讀課文。

　　3、領(lǐng)悟只有行動(dòng)、付出努力、才能使理想成為現(xiàn)實(shí)的道理。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、熟練掌握生字詞，并能流利朗讀課文。

　　2、體會(huì)只有行動(dòng)、付出努力才能使理想成為現(xiàn)實(shí)。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、小朋友，你們長大了想成為一名什么呀？

　　2、其實(shí)，剛才小朋友說的就是你們的理想。理想它是對(duì)我們以后也就是未來的一種想像或者希望。那么你們想不想實(shí)現(xiàn)自己的理想呢？今天我們的課堂中來了兩位小客人，他們是兩個(gè)少年，他們也跟我們的.小朋友一樣，從小就樹立了自己的理想，但是此刻，他們正皺著眉毛發(fā)愁呢，他們遇到什么問題了嗎？讓我們一起走進(jìn)今天的課文《兩顆種子》一起去幫幫他們，好不好？

　　二、復(fù)習(xí)生字、詞

　　在翻開課本之前，我們的生字寶寶迫不及待地要考考我們小朋友啦，瞧，生字寶寶在向我們小朋友打招呼呢：親愛的小朋友，你還認(rèn)識(shí)我嗎？（認(rèn)識(shí)）開火車讀并組詞。

　　生字：顆kē存cún談tán況kuàng絲sī奮fan實(shí)shí

　　詞語：理想、請(qǐng)教、途徑、綢緞、老繭、漫山遍野、興奮、收獲、豐碩

　　三、聽牒讀文

　　初步感受課文聽完以后，說說你聽到了什么？

　　四、精讀課文讀中感悟

　　1、學(xué)生齊讀課文

　　2、學(xué)習(xí)1—3自然段

　　A、指生讀，其余邊聽邊思考:少年有什么問題，他們向誰請(qǐng)教？

　　B、點(diǎn)生回答

　　C、老人是怎么回答的？

　　D、朗讀指導(dǎo)，第二自然段有一個(gè)疑問句

　　，句末語調(diào)要輕輕上揚(yáng)，讀出困惑、疑問的語氣。學(xué)生練讀。

　　3、學(xué)習(xí)4—6自然段

　　A、請(qǐng)學(xué)生自由的大聲朗讀這三自然段，邊讀邊把兩個(gè)少年保存種子的方法畫記出來，并且試著用自己的話來說一說他們分別是怎么保存種子的？

　　B、學(xué)生匯報(bào)

　　C、保存種子的方法不同，結(jié)果相同嗎？

　　D、點(diǎn)生回答

　　E、四人一小組討論學(xué)習(xí)：你更喜歡哪個(gè)少年？能說說你喜歡他的原因嗎？F、老人他更喜歡哪個(gè)少年的做法呢？（引出下一段）

　　4、學(xué)習(xí)第七自然段

　　A、老人看了第一個(gè)少年的種子還是原來的樣子只是搖頭，聽了第二個(gè)少年的話，老人終于高興的笑了，請(qǐng)小朋友們齊讀老人的話。

　　B、思考:老人說理想就和種子一樣，這是把理想比作成了什么？他為什么會(huì)這樣說？

　　C、點(diǎn)撥：理想就和種子一樣，只是守著它，不去行動(dòng)，不付出汗水和勞動(dòng)，理想永遠(yuǎn)還是原來的樣子，只有付出勞動(dòng)，付出努力，理想才能實(shí)現(xiàn)。

　　D、練習(xí)用“只有。。。。。才。。。。。”說話。

　　五、拓展

　　前面我們小朋友都談到了自己的理想，現(xiàn)在你們知道了要怎樣才能讓自己的理想實(shí)現(xiàn)嗎？那么從現(xiàn)在開始我們小朋友應(yīng)該怎樣做呢？（引導(dǎo)小朋友明白他們現(xiàn)在的行動(dòng)、努力就是好好學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)理想）

　　六、板書設(shè)計(jì)

　　兩顆種子{一個(gè)孩子：盒子——收藏——不變另一個(gè)孩子：種在地里——一年比一年

　　只有用汗水澆灌，才能變成豐碩的果實(shí)

想象作文 篇5

　　如果我是《綠野仙蹤》里的主角多羅茜該多好啊！那樣，我就可以像她那樣走遍整個(gè)奇妙的奧芝國。成為多羅茜，是我夢(mèng)寐以求的愿望。

　　一天，我收到了一封邀請(qǐng)函，打開邀請(qǐng)函，金光四射，一股強(qiáng)大的力量襲來，在我身邊不停地旋轉(zhuǎn)，突然聽到有人在叫喚“張鏵！張鏵！”我睜開睡眼惺忪的眼睛，差點(diǎn)被眼前的景色嚇暈了。我看見一只小狗正在舔我的'臉頰，一只可怕的獅子、一個(gè)鐵皮人和一個(gè)帶著帽子的稻草人正在目不轉(zhuǎn)晴地看著我呢！我仔細(xì)一看，這不正是多羅茜的團(tuán)隊(duì)成員嗎？

　　我好像明白了什么，連忙從籃子里拿出了鏡子，鏡子里的我讓我失聲大叫起來，原來我居然變成了多羅茜。我的表情讓鐵皮人有點(diǎn)疑惑，我趕緊裝作鎮(zhèn)定地說：“好吧，我們馬上出發(fā)去打敗西方女巫吧！”于是我們邁著輕快的腳步，開始前往西方女巫的領(lǐng)地。在路上發(fā)生了很多有趣的事情：一次，鐵皮人不小心踩到了一只螞蟻，他傷心地哭了，結(jié)果淚水讓他的嘴巴生銹了。

　　經(jīng)過漫長的路途，我們終于來到了女巫住的地方。在一次戰(zhàn)斗中，她殘忍地殺害了稻草人和鐵皮人，還把獅子也關(guān)進(jìn)了狹窄的鐵籠子。我想：我一定要為我的隊(duì)友報(bào)仇！于是我想到了一個(gè)辦法。一天，我看到一桶水，馬上對(duì)著女巫的頭上澆去，女巫被淋提一身濕透了，過了一會(huì)兒，居然像一縷煙似的消失了。我終于用自己的智慧打幾了女巫，我實(shí)在太開心了！

　　突然，我感覺自己的身體慢慢變輕，輕得像一陣風(fēng)。當(dāng)我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己居然躺在溫暖的小床上。原來，我剛才做了一個(gè)夢(mèng)啊！

想象作文 篇6

　　今天，我到公園去散步，腳還沒邁出家門，外面就電閃雷鳴，我很納悶，剛才不是還風(fēng)和日麗的嗎？怎么忽然變天了？

　　我垂頭喪氣地往家里走，忽然看到一個(gè)男孩騎著飛天掃把從云里飛出來。他穿著一件斗篷，戴著一副眼鏡，綠寶石似的眼睛炯炯有神，額頭上有一道閃電似的淡斑痕。這不就是魔法界大名鼎鼎的哈利·波特嗎？

　　我狠狠地揪了自己一下，發(fā)現(xiàn)這并不是夢(mèng)。我望著哈利·波特，最終還是哈利·波特先開口了：“你愿意和我到魔法學(xué)院去嗎？”“愿意”于是，我也騎上了飛天掃把到魔法學(xué)院去了。

　　他很快就給我買了課本、制服、以及魔法杖和貓頭鷹。他還給我十個(gè)加隆、兩個(gè)西可和六個(gè)納特。

　　到了魔法學(xué)院，我看到了很多奇怪的事物：會(huì)說話的.肖像、會(huì)走路的杯子和會(huì)消失的樓梯，還有一群幽靈……

　　我和哈利·波特打開了一間密室，一條巨大的蟒蛇——伏地魔正在冬眠。我和哈利·波特因?yàn)楹ε绿映鋈ィ瑓s吵醒了伏地魔。哈利·波特見身邊有一把寶劍，拿起寶劍，殺死了伏地魔。我和哈利·波特逃出去了，非常開心，因?yàn)槲覀兇驍×耸澜缟献顓柡Φ暮谖讕煛?/p>

　　晚上，哈利·波特把我送回家，我很快就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

想象作文 篇7

　　寫好想像作文的關(guān)鍵是讓自己的思維插上想像的翅膀，讓你所選的事物在不違背生活真實(shí)的情況下自由馳騁。編的.故事還要有意義，這是這次習(xí)作又要注意的一點(diǎn)。有意義，就是要在故事里說明某方面的問題，說明一個(gè)道理，對(duì)人起到啟發(fā)教育作用。這次習(xí)作在表達(dá)上也要注意敘述清楚，語句通順。這樣，問題才能講得清，道理才能說得明。

　　寫想像作文并不是漫無目的的胡想，瞎想，而是要在不違背生活真實(shí)的情況下自由馳騁。要讓你所選的事物像人一樣有生命，有思想，有語言，有動(dòng)作，互相交往，活動(dòng)起來，想像他們之間可能會(huì)發(fā)生一些什么事情。比如，可以把“鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀”三種事物想像成在一個(gè)班里學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們友好相處，共同前進(jìn)；可以把“眼睛、耳朵、鼻子、嘴”設(shè)想成一個(gè)家庭里的兄弟，想像他們之間會(huì)發(fā)生什么。只有想清楚了，才能合情合理地編寫出一個(gè)完整的故事。

　　像在我們平時(shí)的生活中一樣，你所選取的主人公同樣有他們的喜怒哀樂，要在合理想像的基礎(chǔ)上，寫出他們的所想、所說、所做，寫出他們的表情神態(tài)以及內(nèi)心感受，要把事情完整地交代清楚。

想象作文 篇8

　　陽春三月，萬物蘇醒，一絲絲寒意逐漸遠(yuǎn)去，溫暖又降臨。柳樹抽出了嫩芽，粉紅的桃花，被春風(fēng)一吹，開的更旺了，露出了笑臉。

　　天上竟飛著一群“剪刀”，可真是夠怪的，細(xì)看，原來是小燕子飛回了南方，又準(zhǔn)備在這兒搭窩筑巢。

　　一天，天氣特別好，萬里無云。小紅在院子里玩，突然發(fā)現(xiàn)自己家的屋檐上有一個(gè)窩，里面還有一只羽翼豐滿的燕兒，三只小巧玲瓏，剛剛誕生在這個(gè)世界的小燕子。小紅非常高興，還向它們問好呢。于是，經(jīng)常來看它們。

　　沒過多久，小燕子們的翅膀大了一些，可還是飛不動(dòng)。燕媽媽本想一直守護(hù)著她的寶貝，可是畢竟還得去找吃的，只好依依不舍地飛向遠(yuǎn)方。小燕子們“嘰嘰喳喳”地叫，好像在說：“媽媽，快去快回啊！”可燕媽媽一走，小燕子們調(diào)皮的玩起來，其中一只小燕子，調(diào)皮極了，要強(qiáng)的去尋找媽媽，誰知，剛想飛起來，卻跌落在了地上，它痛苦的'掙扎著，翅膀也冒出一點(diǎn)點(diǎn)鮮血，它抽泣著，其它小鳥也只能眼睜睜地看著，無計(jì)可施。這時(shí)，小紅家的小貓迅雷不及掩耳之勢(shì)來到小燕子身邊，小燕子哪知危險(xiǎn)正一步一步地靠近它，虎視眈眈地望著小燕。燕媽媽碰巧回來，迅速飛過來，想要去琢小貓，燕媽媽不顧一切，為了孩子們，準(zhǔn)備好和小貓拼死一搏。小紅聽見小貓一直在叫，三步并作兩步走到院子里，小紅看見小貓?jiān)谄圬?fù)燕子，急忙拿起掃帚打小貓，小貓被打了一下，可是不服氣，平時(shí)小貓最受寵了，這次竟為了燕子打它，小貓決心要報(bào)復(fù)小燕子，可是還是被打了。小紅說：“快走開，如果你在欺負(fù)小燕子，我就打你了！”小貓撒腿就跑。

　　小紅松了一口氣，輕輕捧起小燕子，仔細(xì)看看受傷沒有，還好只是翅膀擦傷流了一點(diǎn)血，小紅幫它包扎好，又把它放回了鳥窩，燕媽媽又叫了起來，像是在感謝小紅。

　　小紅高興極了，看見它們團(tuán)聚，更是高興的不得了。

【想象作文】相關(guān)文章：

想象的作文-想象作文04-05

想象的作文06-22

想象的作文06-23

想象的作文07-19

想象的作文07-21

想象的作文07-17

（精選）想象的作文07-30

想象的作文07-11

想象的作文06-28

想象的作文06-25