實用的童話的作文(匯編4篇)
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的童話的作文4篇，希望對大家有所幫助。
童話的作文 篇1
一天，羊對貓說：“你看看我身上的毛，主人可以剪下來賣錢，還可以紡成線織毛衣、毛褲。再看看你的毛，什么也不能做。你真是個沒用的東西，白天只知道睡大覺，還白吃白喝，你不覺得臉紅嗎？”貓瞇著眼睛趴在地上，什么也不說。
日子一天一天過去了。突然有一天，主人家里的糧倉出現了老鼠，主人想盡了辦法，放老鼠夾，投老鼠藥，都無濟于事，全被狡猾的老鼠一一識破。這時，主人想到了貓。主人把貓放進糧倉，沒過幾天，糧倉里的'老鼠就被貓消滅得差不多了。主人很高興，獎賞貓幾條小魚。
這一切，都被羊看在眼里。羊不服氣，就去找主人，也要吃老鼠。主人對羊說：“你不行，因為你只能吃草，并且你也不會捉老鼠。尺有所短，寸有所長，各人有各人的用處。”羊不服氣地走了。
到了晚上，羊鉆進了糧倉，也要捉老鼠。可是，羊只聽見老鼠吱吱的叫聲，由于天黑，它看不到老鼠在哪，結果撞得鼻青臉腫。最后，還是貓把剩下的老鼠消滅了。這一回，羊不得不服氣了，承認主人的話是有道理的。
從此以后，羊再也不驕傲了，它和貓成了好朋友。它們團結一心，克服困難。在它們的幫助下，主人的日子越過越好。
童話的作文 篇2
春姐姐快要來了，她的“經紀人”小茹提前來到人間，為她的到來做著準備。
小茹一拍手，眠了一冬的大地便睜開了眼，動物們陸續(xù)起床了；小茹一吹氣，小草便鉆出地面，四處張望著；小茹一揮手，綿綿春雨便下了起來，滋潤了大地上的`一切生靈；小茹一揚頭，樹木便迎風擺動，小鳥兒也唱起了美妙的歌。
一群可愛的小精靈來到梅花山，摘了一些梅花，細細編織成梅花禮服，她們要一起送給春姐姐。路上，她們遇到了小茹，小茹告訴她們：“知道嗎？春姐姐要在今晚召開一次盛大的舞會，她想讓所有的人參加。”小精靈們開心極了，她們把編織好的梅花禮服讓小茹帶給春姐姐，小茹看著五彩的禮服說：“真漂亮，我一定會轉交給春姐姐的。”
夜晚很快降臨，春姐姐穿著梅花禮服來到會場，大家歡聚一堂，所有參加舞會的人在春姐姐的帶領下都翩翩起舞、縱情歌唱，他們圍著會場盡情歡舞，就像漫游在“春”的海洋里。小茹不時為大家拍照，不時地和精靈們談笑風生。她告訴所有人：春天來了，春天所有你們，大家快來盡情的玩吧，大自然永遠屬于你們！
童話的作文 篇3
從前，有一條毛毛蟲，在她很小的時候媽媽就永遠的離開了她。她媽媽臨死前對毛毛蟲說了一句話，這句話改變了毛毛蟲的一生，可是誰也不知道他媽媽對她說了什么。
每天，毛毛蟲都在松樹上待著，一邊嚼著松樹葉子，一邊欣賞著外面美麗的風景。
而每天都有一群鳥都會飛到這里，有畫眉、貓頭鷹、杜鵑、喜鵲、大雁等等，有大的小的紅的白的黃的灰的.....。每次經過這里時，他們都會嘲笑毛毛蟲一番。
“看！那個不孝子，媽媽死了還那么悠閑。”
“看！那個可憐蟲，哈哈！”
“天哪！她竟然沒有媽媽！”
有的鳥兒甚至還會沖上前去嚇唬她一下，在這群鳥里，只有大雁姐姐不會欺負她，甚至還會幫助毛毛蟲。為此，其他鳥兒都說大雁是叛徒。
有一次，當鳥兒嘲笑過了毛毛蟲后，大雁姐姐飛過來，溫和地看著這只已經傷痕累累的毛毛蟲，輕輕的為她療傷。這時，大雁姐姐看到了一只蝴蝶，就對毛毛蟲說：“小毛呀，你看見那只蝴蝶了嗎？我相信你以后也一定會成為美麗的蝴蝶的。”
從那以后，毛毛蟲不再理會那些嘲諷的鳥兒，而是夢想著自己有一天能像蝴蝶姐姐一樣，在花叢中輕盈的唱歌跳舞。
有一天夜里，雷電交加，狂風大作的下著大暴雨，睡得正香的毛毛蟲聽到外面的聲音，爬出一看。“呀！雨下的真大啊！”她正想回屋子里時，發(fā)現危險已經來到了，水已經漫進了她的屋子，慢慢的漫過她的膝蓋了，她拼命往高處爬，水越來越滿，毛毛蟲心里已經絕望了。可是當想到媽媽臨死前對她說的那句話時，她就努力的往上爬，并把自己用一種不漏水的雨布包起來，任憑狂風暴雨沖洗，她就當作什么事都沒發(fā)生。
第二天，水已經漸漸的退了，毛毛蟲慢慢爬出一看，“哇！大暴雨過后的世界真美啊！”當她準備吸食露珠時，她發(fā)現經過暴風雨的'洗禮，自己已經不再是從前的毛毛蟲了，而是變成了一只高貴優(yōu)雅粉藍相間的蝴蝶了。
小蝴蝶高興極了，在花叢中飛舞，輕盈地跳到鮮花上，舔著玫瑰花的香蜜，吸著野菊花的甘露，高興的往家飛回去。
這時，鳥兒們又飛回來了，就在這里準備嘲笑毛毛蟲時，竟看到了一只高貴美麗的蝴蝶走了出來，他們都不敢相信自己的眼睛。
一只大膽的杜鵑飛了過去，很有禮貌的對小蝴蝶說：“美麗的蝴蝶小姐，我想問一下，以前的那只毛毛蟲在哪呀？”
小蝴蝶笑了笑說：“我就是那只不起眼的毛毛蟲，你們不記的我了嗎？”
鳥兒們很奇怪，都在想同一個問題：“毛毛蟲是怎么變成蝴蝶的？”
小蝴蝶望瞭望四周，又看了看大家回答說：“都是因為昨天的暴風雨，還有大雁姐姐的鼓勵和我媽媽對我說的話！”
鳥兒們都紛紛點頭，似乎明白了什么。
后來有其他小鳥問蝴蝶為什么會這樣，蝴蝶也都認真的回答了他們。
原來，毛毛蟲的媽媽臨終前對她說的是：“孩子！你要堅強，做任何事都不能氣餒，只有堅強才能打敗一切困難。”
童話的作文 篇4
文具盒里住著好幾種文具：鋼筆、橡皮、尺子，它們朝夕相伴，相處得還很不錯。
一天，文具盒里突然鬧翻了天。首先是鋼筆說話了：“我是主人的得力助手，我的主人已經讀四年級了，他的學習總少不了我，無論是寫作文，寫數學，練字都得用上我，你們說，我是不是很厲害呢？”橡皮說：“主人從一年級就開始用我了，我可以幫助主人把錯的字擦去寫錯的作業(yè)，要不是我，主人的作業(yè)能那么整潔嗎？”“我可也少不了。”鉛筆說：“說什么呀，你們？在一、二、三年級的時候，是誰陪伴著小主人的呢？又是誰幫助小主人把作業(yè)寫得工工整整的呢？即使到了現在，小主人用鋼筆書寫了，可是在畫圖的.時候，上美術課的時候，他還是少不了我。”“我也有自己的優(yōu)點，”尺子不服氣地說，“小主人為了把圖畫得更清楚、明了，會用到我；有時候要量物體的長度，要用我；就象現在，小主人列豎式，為了美觀，他也要用上我。”
文具盒被吵得捂住了耳朵，大聲說：“不要吵了！”所有的文具都被嚇住了，終于停止了爭吵。文具盒放慢了語調，說：“你們都太驕傲了，只是看到自己的優(yōu)點，其實每個人都有自己的長處，大家要團結起來，才能很好地發(fā)揮自己的長處，好好地為小主人服務。”文具們聽了，都覺得很慚愧，表示今后不再自大，要互相團結。
作者：東葛路小學 黃玥晟 指導教師：陸明明
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