啟示作文精品(5篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的啟示作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
啟示作文 篇1
俗話說(shuō)：書是人民智慧的結(jié)晶，我們的知識(shí)是靠書來(lái)增長(zhǎng)的。書，能讓人做一個(gè)懂禮貌的人；書，能讓人的詞匯變得更加豐富。
你看了一本叫你怎樣做人的書，就會(huì)懂得人不能沒(méi)有禮貌，不能不講信用。假如你騙了某個(gè)人，也許你會(huì)獲得很多報(bào)酬。但是你覺(jué)得被你騙的那個(gè)人還會(huì)相信你嗎？如果消息傳開(kāi)了，你還會(huì)有尊嚴(yán)嗎？所以騙人如騙己。沒(méi)過(guò)幾天，被你騙的人再來(lái)找你，小心夜長(zhǎng)夢(mèng)多。所以騙別人對(duì)自己并沒(méi)有什么好處。
如果多讀書，你的詞語(yǔ)就會(huì)很豐富。一次上課時(shí)，老師說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)的解釋。這個(gè)詞語(yǔ)我們以前從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。老師金口一閉，同學(xué)們左思右想。我看了看周圍，全班只有一個(gè)人舉手。那可是我們班的詞語(yǔ)大王��！他之所以獲得這個(gè)稱號(hào)，那是因?yàn)樗x的書多，書上的'好詞好句都要背一下，所以才積累了那么多的詞。
讀書不僅可以讓人增長(zhǎng)知識(shí)和智慧，還可以讓我們的詞語(yǔ)豐富，還可以讓我們學(xué)會(huì)怎樣做人。以后就是我們的朋友，我們爭(zhēng)取每天都要跟她玩呦！
啟示作文 篇2
“遇到困難時(shí)，做出的反應(yīng)，不是逃避或繞開(kāi)它們，而是面對(duì)它們，同它們打交道，以一種進(jìn)取和明智的方式戰(zhàn)勝它們�！边@句話是馬克斯維爾說(shuō)的。這句名言也讓我變得勇敢，不怕困難。
我是一名小學(xué)生，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，我還記得，在我剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)非常好。那時(shí)的我，無(wú)憂無(wú)慮，一碰到老師問(wèn)的問(wèn)題，我只要會(huì)，就馬上舉手回答！雖然有幾次沒(méi)有說(shuō)對(duì)，但我還是無(wú)畏無(wú)懼！但現(xiàn)在，我已經(jīng)快五年級(jí)了，可不知道怎么的，舉手的次數(shù)慢慢減少了，我開(kāi)始逃避老師提出的問(wèn)題，只要老師不叫到我，我即使會(huì)，也不會(huì)像想以前那樣高高地伸長(zhǎng)手臂，想要老師叫我回答問(wèn)題了。
一次家長(zhǎng)會(huì)上，我的`班主任老師對(duì)我的家長(zhǎng)說(shuō)：“最近，我發(fā)現(xiàn)在課堂上，你們的孩子很少會(huì)舉手。希望家長(zhǎng)多與孩子溝通一下。”回到家后，爸爸把事情告訴了我，并問(wèn)我這是為什么？可是，我想了半天也沒(méi)想出來(lái)。最后，爸爸和媽媽也沒(méi)了耐心，給了我一本小本子，讓我把每天的發(fā)言次數(shù)寫上去。但是，我雖然有進(jìn)步，舉手次數(shù)還是連五次也沒(méi)有！于是，爸爸想：不行不行，這樣效率太低了，要是一直這么點(diǎn)舉手次數(shù)，到這個(gè)學(xué)期結(jié)束，一定沒(méi)有進(jìn)展！看來(lái)我要規(guī)定：要是發(fā)言次數(shù)少于十次，就要開(kāi)始進(jìn)行“竹筍烤肉”計(jì)劃啦！這次，我被爸爸十足地嚇了一跳！因?yàn)椋瑥男〉酱蟀职謰寢屢淮我矝](méi)有打過(guò)我呀！看來(lái)，我要努力了！
在第二天的課程上，我剛想舉手，但是突然想起了上一次我發(fā)言不正確，被大家笑話的場(chǎng)景，又把手縮了回去。就這樣，一節(jié)課過(guò)去了。下課時(shí)，我打開(kāi)我最喜歡的一本新買的小說(shuō)書，突然一句話墜入了我的眼簾：遇到困難時(shí)，做出的反應(yīng)不是逃避或繞開(kāi)它們，而是面對(duì)它們，同它們打交道，以一種進(jìn)取和明智的方式戰(zhàn)勝它們。我想：困難不就是我現(xiàn)在的處境嗎？而我卻沒(méi)有面對(duì)它們，只是去逃避它們、繞開(kāi)它們，。我一定要克服它！
于是，當(dāng)老師再次提出問(wèn)題時(shí)，我沒(méi)有逃避，我又把手高高地舉起，老師聽(tīng)我回答后，還讓其他同學(xué)給我鼓了掌呢！
“遇到困難時(shí)，做出的反應(yīng)不是逃避或繞開(kāi)它們，而是面對(duì)它們，同它們打交道，以一種進(jìn)取和明智的方式克服它們�！边@句名言就經(jīng)常在我的腦海里出現(xiàn)，因?yàn)樗屛铱朔艘淮斡幸淮蔚睦щy！
啟示作文 篇3
大自然啟示在這個(gè)多姿多彩的自然界中，有許多科學(xué)家受到大自然啟示，發(fā)明了許多先進(jìn)的設(shè)備。
比如：燈是愛(ài)迪生根據(jù)螢火蟲(chóng)在夜間飛行發(fā)出的光受到啟示發(fā)明的`；電子眼是科學(xué)家根據(jù)蒼蠅的眼睛發(fā)明的；然而蜻蜓也給創(chuàng)造飛機(jī)的科學(xué)家提供了許多啟示......
我心里想：科學(xué)家能借助大自然發(fā)明許多的先進(jìn)設(shè)備，那我們也可以借助大自然發(fā)明許多有趣的東西。于是，我陷入了沉思之中，突然我看到一只貓從二樓跳了下來(lái)，竟然沒(méi)有受傷。我想貓為什么跳下來(lái)都沒(méi)有受傷呢？那人從二樓跳下來(lái)，就算不死，也會(huì)骨折。所以我想發(fā)明一個(gè)攀爬的裝備。
我想發(fā)明的裝備大家想知道嗎？那就是像蜘蛛攀爬一樣的裝備，一雙神奇的手套和鞋子。這雙手套有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是綠色的，另一個(gè)是紅色的。綠色是爬墻按鈕，按一下這個(gè)按鈕手套上就會(huì)有很多小鉤子；第二個(gè)是緊急按鈕，只適用于緊急情況。
接下來(lái)就是鞋子了，這個(gè)鞋子里面有一片減震墊，可以讓腳更舒適、更輕松。我想有了這兩樣設(shè)備，如果發(fā)生火災(zāi)就可以及時(shí)避開(kāi)不必要傷亡。要是我們每個(gè)人都有這樣裝備那該多好呀！
在大自然中只要認(rèn)真觀察，我們就能得到許多知識(shí)和啟示。
啟示作文 篇4
在大自然面前，人類是渺小的�？v觀億萬(wàn)年的災(zāi)害史，我們發(fā)現(xiàn)，在死亡人數(shù)異常多的事故中，自然災(zāi)害占了N多。在大自然的的一次次咆哮中，人類漸漸懂得了“末日，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)”。
黃石公園大家想必知道。但大家也許不知道，七萬(wàn)五千余年前的這里曾是世界末日的發(fā)源地。黃石公園的地下實(shí)際就是一座“超級(jí)火山”，潛藏著摧毀整個(gè)地球的.超級(jí)能量。如果火山爆發(fā)，一連串的連鎖反應(yīng)將發(fā)生。它上一次爆發(fā)時(shí)大約消滅了大約90%的人類，在今天，就等于55億人。所以，你有參觀黃石公園的計(jì)劃，還是請(qǐng)三思而行吧。
無(wú)獨(dú)有偶，在數(shù)萬(wàn)年后的喀拉喀托火山，爆發(fā)正在孕育著。突然，爆發(fā)炸裂了島嶼，2/3的島嶼頃刻消失，其爆炸聲在3200千米以外的澳大利亞都能聽(tīng)到。超過(guò)9000立方的巖漿噴向空中，海嘯摧毀了附近島嶼。
當(dāng)然，我們并不用杞人憂天，像這種爆發(fā)，是極其罕見(jiàn)的�；蛟S，末日仍會(huì)來(lái)臨，但我們總有辦法，使末日推遲，并延續(xù)我們的種族。
啟示作文 篇5
我有許許多多難忘的事，就像天上的繁星一樣，數(shù)也數(shù)不清。今天我就從我的腦海里挑出一顆最閃亮的星星向大家講講吧！
那是我七八歲時(shí)的某一個(gè)夜晚。我們一家三口人吃完飯后，我便去看電視了�？墒钱�(dāng)我看電視看得津津有味之時(shí)，正準(zhǔn)備洗碗的老媽卻心血來(lái)潮，對(duì)我說(shuō)道：“子彬啊，你已經(jīng)上了一年級(jí)，得做些家務(wù)活，來(lái)，我教你洗碗。”我那時(shí)正看得高興呢，哪里想洗碗，便說(shuō)：“呃，洗碗這么簡(jiǎn)單的事情，我早就會(huì)了！”“是嗎？那就試試看吧！”“好吧，洗就洗，小菜一碟！”
我一臉自信地走進(jìn)廚房里，一看見(jiàn)那些碗筷后，心里卻打起了退堂鼓：呀！算了吧，還是不洗了。媽媽見(jiàn)我站在那里猶猶豫豫的.，拿不定主意，便笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你不是說(shuō)小菜一碟嗎？怎么還不去洗？”好吧，既然話已經(jīng)說(shuō)出口了，君子一言，駟馬難追。于是，我便走到洗碗池前，因?yàn)槲夷菚r(shí)才七歲多，沒(méi)洗過(guò)碗，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，只好自己想一想媽媽平時(shí)是怎么洗碗的。思索片刻之后，我便開(kāi)始了“清碗計(jì)劃”的第一次行動(dòng)了。
首先我用水將碗沖了一下，接下來(lái)就用海綿布將碗擦了一下，然后再用水沖一下，就OK了。當(dāng)我把第一批“戰(zhàn)利品”給媽媽驗(yàn)收時(shí)，媽媽卻說(shuō)：“呀！這碗上面怎么還有水？你看，這里也沒(méi)沖干凈，還有這、這、這……”剛才還得意洋洋的我，現(xiàn)在猶如被潑了一盆冷水，站在那兒。此時(shí)，媽媽站在一旁，意味深長(zhǎng)地看著我。哼！堂堂男子漢怎么可能會(huì)被洗碗打倒？我分析了一下失敗原因后，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，便開(kāi)始了“清碗計(jì)劃”的第二次行動(dòng)了。
我先用水將碗沖泡了一遍，把水倒掉后，然后我用海綿布將碗的上上下下、里里外外擦得干干凈凈，再用水沖干凈，最后再用紙把碗仔細(xì)地擦一遍。我將碗遞給媽媽檢查，終于，成功了！
“世上無(wú)難事，只怕有心人”這不是一個(gè)很好的啟示嗎？讓我們永遠(yuǎn)記住它！
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