人的作文6篇(精)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的人的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
人的作文 篇1
世上，有兩種人，一種看似來過，卻又不曾來過；另一種看似未至，實則真真實實地在人們的記憶里活著。
李長吉似乎兼二者于一身。
山水縱橫，曠野接天的昌谷是荒野的，這是令年少的詩人無比向往的“我有迷魂招不得”，肆意綻放的游離的靈魂在蠻荒的山水間玩弄著文字的神蘊，亦或是文字的神蘊玩弄著游離的靈魂。一抔荒豖，一棵枯樹，一池死水，一只哀鳥，一瞬迷離，皆可入詩。詩意在病魔中游走，才氣在白發(fā)間催生。昌谷的生活是如夢的.，恍惚的，依稀的，迷離的，甚至混沌的，可“長爪”少年不在乎，有詩，有酒，有母親的寵愛，夠了。“且貪少年”，只因年少，就是個最好的理由。
再長的夢也會有終盡的，夢到該醒是總要醒的。韓先生詩一瞥，一大驚，一召見，一贊賞，幾乎是毫無疑問的，長大了的人在長安進行科舉，酒是不可少的，迷醉也是不可少的，今朝的“春風(fēng)得意”并非空有虛名，只不知“花”是指真花，還是“巧笑倩兮”的佳人。落第，是不太可能的。
但人生如夢，夢中的一切不合乎情理都是合乎情理的。沉重的心騎驢歸去，去哪兒？遠(yuǎn)方。落葉飛落零，霧靄起，青綢飛，心愁落，光刺目。李長吉口吐病態(tài)美，一聲聲空前絕后，透荒冢石墳，越茫茫天際，中唐出名篇，內(nèi)心的野心在燃燒，在泄瀉。
或許久經(jīng)幾進幾出，受命運折磨的病體，又怎能再受摧殘。
二十七歲，已故。同王勃一樣。
算了吧！人的一生何必去做人中夢，又何必去做他人的夢中人呢！只做一個詩人吧！純粹的詩人！簡簡單單，明明了了。
人的作文 篇2
今天我就講講我的家人吧：
我的媽媽長著一張瓜子臉尖尖的鼻子，長長的頭發(fā)，身材細(xì)細(xì)的，大大的眼睛，小小的嘴巴，他的個子不大不小是個中等個，是在開心百分百上班的.也是開心百分百的老板娘，媽媽每天晚上都要熬夜，大概就是1點多吧，都沒時間陪我，所以我決定讓媽媽每天星期六來陪我。
我的爸爸長著皮球臉，短短的頭發(fā)，身材胖胖的，是個高個子，也是開心百分百的老板，爸爸有時間會每天陪我，可是我喜歡媽媽，我的媽媽對我好，但是我他愛罵我，所以我也喜歡爸爸，因為我要什么玩具他就給我買什么玩具，真好。
我的干媽長著一個不尖也不圓，是個中等臉，身材和我媽媽一樣很細(xì)，眼睛很大，小小的鼻子和嘴巴，他的個子比我媽媽小2歲，是每天在和我媽媽爸爸一起忙但是他是不會熬夜的因為他每天早上要比我們起得早給我準(zhǔn)備早餐，很好吃，我每次睡覺他都要陪我。
我的干爸長著中等臉，身材一般胖，小小的眼睛大大的鼻子和嘴巴，我干爸的鼻子比我們中國人的鼻子大，小的時候哈哈兩聲就把我嚇?biāo)懒耍谖覀兊男碌陰兔Γ簿褪切碌杲星鄭u扎啤漢斯廣場，也就在汽車東站，每天比我干媽回來的完3分鐘，就這樣我們回家的順序出來了，第一個回來的是我和干媽，下來是干爸下來是媽媽爸爸就這樣我們就按順序回家了，我們一家就是這樣幸福嗎？
人的作文 篇3
上
這早已是我們見慣不怪的都市場景！一群大學(xué)生打包將成堆的臟衣服帶回家，斑馬線上的青年由年邁的祖母督促著，父母哄著被老師批評后的“小憤青”……
愛已無處可逃，像干熱風(fēng)席卷而來，“滋潤”的是一大群中國孩子。
這種愛不是不讓我們感動，只是在感動之余，許多更為珍貴的東西都被輕描淡寫地一提而過——愛還是潮水般涌來，孩子依然是那個在荒島等待救援的無助者。
當(dāng)辛辛苦苦的付出換來的是漠然麻木或者驚心觸目的殺戮，我們或許該停下來思考一下，“干熱風(fēng)”式的愛是拯救了一批孩子，還是摧殘著我們自己？
下
他也是一個孩子，與所有的孩子相比，顯得格格不入。說他沒有父愛或母愛，顯得不切實際，至少這種愛對他來說是不完整的。
他從一個男孩過早地成為一個大青年，布滿血絲的雙眼，寫的盡是不屈與抗?fàn)帯?/p>
“溫”風(fēng)拂面的感覺他從不敢奢望，疾風(fēng)驟雨已成為生命的一種常態(tài)。
在厄運中盛開成一朵絢爛的花。
我們都知道他是誰，他就是曾經(jīng)賺取中國人大把大把眼淚的洪戰(zhàn)輝。
思
一個在“疾痛慘怛”中辛苦輾轉(zhuǎn)，連“喊父母”的權(quán)利都被剝奪了；
一群在和風(fēng)細(xì)雨中徜徉恣肆，卻連最基本的行走都快忘記。
家庭在兩段不同的`宿命中都起了舉足輕重的作用，社會與學(xué)校仿佛已被遺忘，“三個大人一個孩”的四角戲總讓人覺得生疏。是學(xué)校、社會的缺席讓家庭在孩子成長中擁有“得天獨厚”的優(yōu)勢，還是這種固有的弊端造成中國的教育失衡？
西方早就提倡了“家庭教育”“學(xué)校教育”“社會教育”三步走戰(zhàn)略，在各階段又詳細(xì)分劃，相互補充，做到家庭教育不過頭，社會教育，學(xué)校教育相結(jié)合。
從中走出的是體格健全，品學(xué)兼優(yōu)的科學(xué)家、工程師、詩人……
而我們從家庭中走出的是嬌生慣養(yǎng)的柔弱寶貝；從學(xué)校走出的是“兩耳不聞天下事”“滿嘴謊話流行語”的新新青少年，從社會中走出的是疲憊不堪的煙鬼、酒鬼、網(wǎng)蟲……
中國人總是那么無私奉獻，也許父母之愛只是一股摧人的干熱風(fēng)，相反，一場從天而降的疾風(fēng)卻能吹出幾株勁草。
這樣的獨角戲不能上演，結(jié)局只會是兩敗俱傷。
在我們跌倒的時候，需要家的溫馨，教育，社會，學(xué)校的攙扶，這樣的愛才完整
人的作文 篇4
一個人的性格，往往在大膽中蘊涵了魯莽，在謹(jǐn)慎中伴隨著猶豫，在聰明中體現(xiàn)了狡猾，在固執(zhí)中折映出堅強，羞怯會成為一種美好的溫柔，暴躁會表現(xiàn)一種力量與激情，但無論如何，豁達，對于任何人，都會賦予他們一種完美的色彩。
一般認(rèn)為，豁達是一種人生的態(tài)度，但從更深的層次看，豁達卻是一種待人處事的思維方式。
豁達=承認(rèn)事實
我有一位朋友，他的性情并不很開朗奔放，但他對待事情幾乎從不見有焦躁緊張的時候。這并不是他好運亨通。細(xì)細(xì)觀察體會，我發(fā)覺他有一些與眾不同的反應(yīng)方式：比如，他被小偷扒走了錢包，發(fā)現(xiàn)后嘆息一聲，轉(zhuǎn)身便會問起剛才丟失的身份證、工作證、月票的補辦手續(xù)。一次，他去參加電視臺的知識大賽，闖過預(yù)賽、初賽，進入復(fù)賽，正洋洋得意，不料，卻收到了復(fù)賽被淘汰的通知書。他發(fā)了幾句牢騷。中午，卻興致勃勃又拜師學(xué)起橋牌來。這些，反映出他的一種很本能很根本的思維方式，那就是承認(rèn)事實。事實一旦來臨，不管它多么有悖于心愿，但這畢竟是事實。大部分人的心理會在此時產(chǎn)生波動抗拒，但豁達者，他的興奮點會迅速地繞過這種無益的心理沖突區(qū)域，馬上轉(zhuǎn)到下邊該做什么的思路上去了。事后，也的確會發(fā)現(xiàn)，發(fā)生的不可再改變，不如做些彌補的事情后立刻轉(zhuǎn)向，而不讓這些事在情緒的波紋中擴大它的陰影。這堪稱是一種最大的心理力量。
豁達=趨樂避害
豁達的'人，每每是樂觀的人。而所謂樂觀，按照某位哲人的說法，就是樂觀的人與悲觀的人相比，僅僅是因為后者選擇了悲觀。
豁達的人在遇到困境時，除了會本能地承認(rèn)事實，擺脫自我糾纏之外，他還有一種趨樂避害的思維習(xí)慣。這種趨樂避害，不是為了功利，而是為了保持情緒與心境的明亮與穩(wěn)定。這也恰似哲人所言：“所謂幸福的人，是只記得自己一生中滿足之處的人；而所謂不幸的人，是只記得與此相反的內(nèi)容的人。”每個人的滿足與不滿足，并沒有太多的區(qū)別差異，幸福與不幸福相差的程度，卻會相當(dāng)巨大。
豁達=自嘲自解
觀察分析一個心胸豁達的人，你往往會發(fā)現(xiàn)，他的思維習(xí)慣中有一種自嘲的傾向。這種傾向，有時會顯于外表，表現(xiàn)為以幽默的方式擺脫困境。自嘲是一種重要的思維方式。每個人都有許多無法避免的缺陷，這是一種必然。不夠豁達的人，往往拒絕承認(rèn)這種必然。為了滿足這種心理，他們總是緊張地抵御著任何會使這些缺陷暴露出來的外來沖擊。久之，心理便成為脆弱的了。一個擁有自嘲能力的人，卻可以免于此患。他能主動察覺自己的弱點，他沒有必要去盡力掩飾。從根本上來說，一個尷尬的局面之所以形成，只是因為它使你感到尷尬。要擺脫尷尬，走出困境，正面的回避需要極大的努力，但自嘲卻為豁達者提供了一條逃遁出去的輕而易舉的途徑——那些包圍我的，本來就不是我的敵人。于是，尷尬或困境，就在概念上被取消了。
豁達=游戲精神
豁達也有程度的區(qū)別，有些人對容忍范圍之內(nèi)的事，會很豁達，但一旦超出某種極限，他就會突然改變，表現(xiàn)出完全相異的兩種反應(yīng)方式。最豁達的人，則具有一種游戲精神，將容忍限度擴大。有這樣一個故事：一個身經(jīng)百戰(zhàn)、出生入死、從未有畏懼之心的老將軍，解甲歸田后，以收藏古董樂。一天，他在把玩最心愛的一件古瓶時，不小心差點脫手，嚇出一身冷汗，他突然若有所悟：“為什么當(dāng)年我出生入死，從無畏懼，現(xiàn)在怎么會嚇出一身冷汗？”片刻后，他悟通了——因為我迷戀它，才會有憂患得失之心，破了這種迷戀，就沒有東西能傷害我了，遂將古瓶擲碎于地。
豁達者的游戲精神，即是如此。既然他把一切視為一種游戲，盡管他同樣會滿懷熱情，盡心盡力地去投入，但他真正欣賞的，只是做這件事的過程，而不是目的——游戲的樂趣在于過程之中。那么，他也就解脫了得失之心的困擾。
人的作文 篇5
一天早晨，可如在天臺上晾衣服，可如的妹妹可萱在邊上玩。天氣是那么晴朗，讓人絲毫感覺不到災(zāi)難即將襲來。突然間，烏云籠罩了天空。可萱一聲尖叫，可如連忙停下手中的活。
“可萱，你怎么了？”
“姐，我的'手……”說著她就暈過去了，可如怎么搖也搖不醒她。
這時，一群食人蟻從可萱的手上爬了出來。可如猛地退后了好幾步，求生的本能讓她迅速地跑下樓，可她卻乘了電梯。眼看著門要關(guān)上了，這時候，一大群食人蟻蜂擁而入。電梯門合上了……
第二天早晨，有人在電梯里發(fā)現(xiàn)了可如的衣服……如果誰想續(xù)寫，我不介意哦！
人的作文 篇6
有些人，有些話是可說可不說的,
有些人，有些話是不得不說的，
有些人，有些話是不可不說的，
有些人，有些話是萬不可說的。
有些人，有些話說多了就惹事，
有些人，有些話說少了也惹事；
有些人，有些話說了惹事，
有些人，有些話不說更惹事。
有些人，有些話說錯了就惹事，
有些人，有些話說對了也惹事；
有些人，有些話錯了也要說，
有些人，有些話對了也不能說。
有些人，有些話只能對自己說，
有些人，有些話對自己都不能說；
有些人，有些話可以對別人說，
有些人，有些話不能對別人說。
有些人，有些話只能讓別人說，
有些人，有些話必須要自己說；
有些人，有些話是不得不說的，
有些人，有些話是不可不說的`。
有些人，有些話在合適時候說，
有些人，有些話何時也不能說；
有些人，有些話不能對一些人說，
有些人，有些話只能對一些人說。
有些人，有些話可以聽，
有些人，有些話不能聽，
有些人，有些話不得不聽，
有些人，有些話 必須得聽。
有些人說 有些話有些人聽有些話有些人說有些人要聽的有些話，
有些話說有些人有些人說有些話有些人說有些話要聽的有些人；
有些人說的有些話是有些人要聽的有些人必須要聽的有些話，
有些話說的有些人是有些話要聽的有些話必須要聽的有些人。
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