實用的小學五年級作文【集合4篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學五年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
歲月的長河沖掉了我記憶中的許多往事，但一次深深的教訓我怎么也忘不了，它陪伴了我的一生。
一天晚上，我正在奮筆疾書地寫著數學作業，太簡單了，我心中暗暗地歡喜著。不過我臉上的.微笑并沒有持續多久，突然一只攔路虎大搖大擺地向我說：“哈哈，把你難住了吧！這叫簡單中有難！看你怎么辦！”我絞盡腦汁，臉漲得通紅，想了半天也沒想出來。無奈我皺著眉頭，大喊：“媽媽！”大小姐一般，媽媽走過來，見我有一題不會，便耐心地給我講，沒一會兒，我就發現媽媽講得很深，特別復雜，只稍稍懂了一點，最后，按照媽媽的意思，把答案寫上去，也不高興去追根究底。
但老天爺好像存心跟我作對，一次考試，居然出了一道與上一次一模一樣的難題，我心一緊，難題仿佛又說：“誰讓你不追根究底，我看你怎么辦！”我急得像熱鍋上的螞蟻，拼命想著題目，回憶媽媽說的話，一會兒，幾顆后悔的眼淚涌了出來，最終那道 四分的應用題沒有做出來！
人生中有無數的教訓，每個教訓就像一面神奇的明鏡，當你一照自己，它就會告訴你有哪些不良行為，要改正。這個教訓告訴我：遇到難題不要怕，主要是一定要把它弄明白，今后就輕而易舉了！
小學五年級作文 篇2
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”一聽到這首扣人心弦的歌曲，我就想到了童年那件有趣的`事。
記得那是在我六歲時，我們一家三口回老家。到了老家，我就和對門的笑笑一起到路邊去玩。剛玩了一會兒，我在遠處看見許多小球球球。因為我不知道那個小球球是什么，于是我就走過去看。過了一會兒，笑笑找不見我了，就在路邊大喊：“李妍潔，你在哪兒啊？”因為當時我一邊看一邊想：這個小球球好像巧克力豆啊，是不是可以吃啊？
沒過多久，笑笑在路邊不遠處找到我了。這時，我天真無邪地問笑笑：“笑笑，你知道這小球球是什么嗎？”等我話音剛落，笑笑就進入了沉思。
過了一會兒，笑笑從沉思中出來了，她滿臉笑容地問我：“這個是不是很像糖葫蘆？”我天真地回答她：“是啊，很像。”這時，她說：“要不，我們把它做成糖葫蘆吧！”我連忙拍案叫絕：“好啊！”
沒過多久，“糖葫蘆”做好了。我手舉糖葫蘆，一邊看一邊流哈喇子。這時，笑笑有點口渴，就回家喝水去了。我心里頓時出了一個想法：正好我趁著這個機會嘗一下“糖葫蘆”。說時遲，那時快，我立即從串上咬下來一個。好難吃啊！我急忙把“糖葫蘆”往外吐。這個味道與糖葫蘆差幾百倍啊！
這時笑笑回來了，看見我這狼狽的模樣，好奇地問：“你吃什么了？我連忙指那串“糖葫蘆”。“什么？你怎么能吃這個呀？這是羊糞蛋啊！哈哈哈……”
雖然這件事已經過去了，可是它還留在我的童年記憶里，讓我無法忘懷。
小學五年級作文 篇3
一陣又一陣寒冷刺骨的風吹拂田地，一場又一場寒氣逼人的雨滲進土地，盡管我們在屋里也不寒而栗，于是我決定自己用勞動去地里烤出火。
我先在地中用鐵鍬挖出一個像灶的土坑。然后弟弟抱來幾塊磚，我把它們擺放整齊，使它們圍滿上下左右和前面，只剩下后面的進柴口。弟弟又取來柴和報紙，我拿出兜里的打火機，弟弟把柴放進坑中，我點燃報紙，放進柴堆的'下面。霎時，火燃起來了！
弟弟去劈并拿柴，我忙著把柴放進坑中。忽然來了兩個小朋友，他們拿來一桶油和火鉗，然后也去劈柴。我突然發現火很小，沒有燒燃上面的大柴，已是九死一生。我匆匆忙忙地拿來身旁的油桶，我擰開蓋子，從灶上磚之間的小縫隙倒進去，然后右手猛放進去了許多柴。一瞬間，燃起了熊熊大火，才是那心中的石頭放下了。為了避免再次出現這種情況，我來出高濃度的酒精，倒進較大的柴里。我輕輕地摸摸磚塊，我覺得很像北方的炕。不到一會兒，他們劈了許多的柴，于是也圍過來烤起了火，我們身體很暖和，心中更加暖和……
我們終于用自己的勞動換來了成果，體會到了勞動的快樂。
小學五年級作文 篇4
“停”這個字是彩色的，在人們的生活中它好像一條彩虹，有著不同的顏色。因為“停”字的含義太多了。在十字路口，紅燈亮了，這表示不能再前進，請停下來，可是有些人不理會紅燈的'警告，依然一個勁兒地往前沖，這樣，義務交通執勤員就只好舉起手中的小紅旗，一個勁兒地搖晃，還不停地叫喊：“停——停——”這一個個“停”字，背后隱藏著什么呢？這是為了每個人都能得到安全，避免不必要的損傷。
在樂隊里，一個個小演奏員正拉得起勁兒，可指揮老師突然揮手：“停！”接著，我們耳邊便響起了老師教導的話語。這一聲“停”又帶給我們什么呢？仔細想想吧！帶給我們的是明天，在華麗的舞臺上，有一支更完美的曲子，一支無疵點的金曲。
“停”是美好的吧！可以這樣說，可是——
“停”在我們的學習中，是一個使我們退步的字眼兒。這時候，“停”字會變得暗淡無光。
人生就是一座山，一座沒有盡頭的山。當你攀到山的幾分之一時，你和“停”做了好朋友，人將永遠在這座山的幾分之一停留，不久，就會變成這座山下的泥土。可是另外一些人卻昂著頭，向著看不見的山頂攀登著。這時的“停”又是什么含義呢？“停”代表著“頹廢”。
“停”是美麗的天使，也是死亡的靈魂。它會使明天更美好，也會使每天的美好消失。啊——“停”！
【小學五年級作文】相關文章：
【經典】小學五年級作文12-09
小學五年級作文【經典】02-23
小學五年級作文[經典]02-08
（經典）小學五年級作文07-30
【精選】小學五年級作文09-15
小學五年級作文(精選)11-23
小學五年級作文[精選]11-08
(經典)小學五年級作文12-19
小學五年級作文經典12-30
小學五年級作文(經典)01-14