(精品)人的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的人的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人的作文 篇1
在暑假里，我用了兩個(gè)星期就寫完了作業(yè)，。我閑著沒事了，就幫著媽媽干家務(wù)活。到了晚上，媽媽和我吃完飯后，我們倆就出去逛街。
到了街上，那時(shí)人山人海，無意間，來到了新華書店，我說：“媽媽，我想進(jìn)去看。”媽媽說：“好吧，走，媽媽和你一起去。”進(jìn)了新華書店，我看了看這本書的內(nèi)容很好看，看看那本書也好看，再看看別的都很好看。突然，我發(fā)現(xiàn)一本好看的書一本好看的書。這時(shí)售貨員阿姨來了，她對(duì)我說：“小朋友，你可真會(huì)挑，挑到一本最好看的.書—《賣火柴的小女孩》，你買下這本書吧，”那好吧，媽媽快來幫我付錢，付完錢，我們就回家了。
回到家，我迫不及待、如饑似渴的看書，而且看得津津有味。還不到一個(gè)星期我就看完了。晚上，我們都要睡覺了，可是我怎么睡都睡不著，直吵著爸爸，爸爸說： “真的有那么好看嗎？”我說：“是啊。”“它講了什么內(nèi)容？”爸爸問。
它講述的是小女孩在大年三十晚上出來賣火柴，如果沒賣給完的話，她就不能回家，她一身穿得破破爛爛的。她蹲在屋檐下，看著她的好朋友—李莉，她家在吃團(tuán)圓飯，幸福“死”了，看著，看著，小女孩就情不自禁地流下了傷心的眼淚。我說：“爸爸，要是拿我們現(xiàn)地的生活跟她比，那我可是生在福中不知福。”
我覺得我太幸福了，我決定今后一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
人的作文 篇2
還記得那個(gè)“畫蛇添足”的人嗎？原來，他是玉帝派來下凡的神仙。誰知他喜歡喝酒，所以便參加了“畫蛇獎(jiǎng)美酒”的比賽。比賽開始，他大筆一揮，“刷——”一條活靈現(xiàn)在他的眼前。瞧瞧其他人，連蛇頭都沒有畫完呢！干脆再添點(diǎn)什么吧！于是他大筆一揮，“刷刷”又添上了幾條揮舞的爪。可當(dāng)他剛給蛇添上爪，一件可怕的是發(fā)生了：頓時(shí)，天昏地暗，狂風(fēng)呼嘯，當(dāng)時(shí)所有在場的人都被嚇暈了。他畫的蛇居然飛上了天空！
神仙掐指一算，今天是天地靈氣、日月精華匯集的時(shí)日，這個(gè)時(shí)候最容易讓生物改變變態(tài)，所以才會(huì)發(fā)生這樣的奇事。神仙自言自語地說：“必須把這條變形蛇打死，要不然后果不堪設(shè)想！”于是，神仙立即騰云駕霧，手拿寶劍去和那條變形蛇較量。但因?yàn)樯裣傻姆ㄐg(shù)沒有變形蛇高，所以他被打敗了。神仙帶傷逃回了天庭，并把這件事告訴了玉皇大帝。
玉皇大帝聽后大發(fā)雷霆，說：“一定要?dú)⑺肋@條變形蛇！”“那怎么辦？”“我賜你天地之劍——斬蛇劍，并賜你治傷藥，你去殺了它！”“好！”神仙拿起斬蛇劍，并吃了“復(fù)元”神丹，進(jìn)去找惡蛇算賬去了。
神仙找到了惡蛇，并和它打了起來。當(dāng)惡蛇被手拿斬蛇劍的神仙打得偏體鱗傷的時(shí)候，它開口說話了：“求求你，放了我，我什么都愿意做！”神仙說：“我為什么要相信你？”“你手上的斬蛇劍可以吧我變成神圣的.蛇！”神仙聽了，決心試一試，于是，就用他的仙術(shù)把斬蛇劍變成了一滴金色的液珠，滴在了烏黑的惡蛇身上，頓時(shí)，惡蛇變成了全身金色。面目和善的圣物。
神仙說：“這樣吧，你現(xiàn)在也不像蛇了，我重新給你取名字，就叫龍吧！”龍伏地跪拜：“謝謝你，恩人！是你創(chuàng)造了我，今后一切都聽你的！”從此之后，龍不但掌管人間水族，而且也負(fù)責(zé)天上的行云施雨，造福人間。
話說神仙回到天庭后，玉帝就封他做了龍的創(chuàng)始人——龍神，人間從此就有了龍和龍神的傳說。
“畫蛇添足”的故事大家都知道。誰又會(huì)想到給蛇添上腳，它會(huì)變成龍呢？所以，張開羽翼。在想象的世界自由馳騁，可以創(chuàng)造出很精彩的故事。
人的作文 篇3
隱隱的雨，朦朦的月，陪伴我們做過了軍訓(xùn)的六個(gè)夜晚，每個(gè)夜晚，想家的人總是在哭，在埋怨教官們，可殊不知，思家的不止你一人。
軍訓(xùn)的最后一個(gè)夜晚，營長和連長的比賽中，我感觸很深，他們唱著那首歌，不覺淚花點(diǎn)點(diǎn)，我的眼角也有些濕潤了，只得抑制住，讓它自己逝去。記得幾天前，教官和我們說過：“你們七天不回家，就想家了，那我七百多天沒回家，我不想家嗎？”是啊，才七天，我們有什么資格因?yàn)檐娪?xùn)的嚴(yán)格，因?yàn)閹滋斓碾x家而哭？
在自己想家時(shí)，為什么還會(huì)帶有怨恨的情緒，怨恨著自己沒有多享受家的溫暖，這不是獨(dú)立應(yīng)有的，這說明我們還在依賴。在想家時(shí)，得到的'不應(yīng)該是苦的眼淚，應(yīng)該是甜的笑容，想著快回家的笑容，沒有埋怨的；也應(yīng)該是酸的感觸，在家的生活比外溫暖，反正離家后，想家的滋味絕不能是苦。
聽著他們唱的歌啊，感慨萬千，母親絲絲銀發(fā)，父親道道皺紋，可以想象，教官的父母親在田野中佝僂的背影，黑黝的臉上露出牽掛的笑容，陽光下，野菊叢中，那笑越發(fā)燦爛，思念同野菊花瓣，讓風(fēng)寄給身處異鄉(xiāng)的兒女。
月光灑在空曠的大地上，只剩歌聲還嘹亮。時(shí)間一分一秒地帶來了許多感觸，而帶走了壓在心上的感傷。當(dāng)唱完最后一個(gè)調(diào)，當(dāng)流完最后一滴淚，掌聲如雷鳴般拍響，又如暴雨般一批批降落在大地上，不知響了多久，不知手拍疼了幾百次，掌聲還是滔滔不絕。我這才明白，思家的不只是一人，不只是我們，還有軍人。
雨絲、月光帶來思家的感傷，歌聲、淚水洗去軍訓(xùn)的勞累。思家的永遠(yuǎn)不只是一人，所以不要因?yàn)殄e(cuò)過太陽而哭泣，如果哭泣，那樣你還將錯(cuò)過月亮和群星。
人的作文 篇4
又到了一個(gè)寒冷的冬天，我和伙伴們快樂的堆著雪人，那雪人堆得可漂亮了，像雪白的墻壁一樣，也像盛開的梔子花一樣好看。
第一天，雪人帶著一臉微笑看著我，我就望著雪人微笑，我們相看兩不厭，誰也不會(huì)生氣。等到最寒冷的時(shí)候，我凍得滿臉通紅，就像掉進(jìn)了冰窟似的.，可是雪人還是一臉潔白的微笑望著我。但我還是給雪人送去了長長的圍巾，這樣，雪人就不會(huì)凍著了。
第二天黎明，我看見雪人一動(dòng)不動(dòng)的，突然，這個(gè)雪人被風(fēng)吹倒了，我像箭一樣的速度射出去，把雪人重新堆好，這一次，我一定讓它堅(jiān)決不倒。不一會(huì)兒，雪下小了，我可以去找雪人玩了，我去那邊，它看著我，我看著它，日子也一天天過去。很快，春天來了，太陽開始使出全身力氣發(fā)起熱來，雪人眼看就要融化了，我心里非常難過。
但是我會(huì)安慰自己，即使現(xiàn)在雪人消失了，我相信我們明年冬天，還可以再見，所以，雪人，我會(huì)在這里等你回來哦！
人的作文 篇5
我有一個(gè)很好的'老爸，沒有什么大缺點(diǎn)（注意，是大缺點(diǎn)），只有一個(gè)毛病——愛騙我。
一次，我正在寫作業(yè)。老爸突然問我他們辦公室有一個(gè)人姓名記不得了，只知道他是由“王”、“丘”、“山”三個(gè)字組成。我以為老爸故意刁難我，就說：“他是不是就叫王丘山？”老爸搖搖頭，說他名字只有兩個(gè)字。我左想右想，就是想不出來。忽然間，我想了出來，說：“他是不是叫王岳？”我正為我那小聰明高興呢，猛然瞅到老爸滿臉的奸笑，哼哼，我明白了……
又是一次，老爸寫東西。突然寫到“踏實(shí)漸”停了下來，在紙上寫了個(gè)“遠(yuǎn)近”的“近”，問我：“‘踏實(shí)漸進(jìn)’是不是這個(gè)‘近’？”我急忙說：“不是不是，是這個(gè)“進(jìn)”。”說著，還在紙上寫了下來。老爸贊許地說；“小腦瓜還挺聰明的嘛！”“當(dāng)然啦！”我附和道。哎！不對(duì)！我又上當(dāng)了！
老爸又叫我了，我得悠著點(diǎn)！
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