六年級(jí)年的作文通用[4篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
![六年級(jí)年的作文通用[4篇]](/pic/00/d7f7cec4081_5fbf7efb5930e.jpg)
六年級(jí)年的作文 篇1
我的班主任是我們班的語(yǔ)文班主任，是位女班主任。她姓施名全，快四十歲了，身高大約1。65米，眼睛有一點(diǎn)近視，一般上課不戴眼鏡。她有一點(diǎn)胖，大約100多斤重，身體很健康，不喜歡發(fā)脾氣，因?yàn)樗f(shuō)發(fā)脾氣對(duì)身體不好，她不吸煙。她不僅是我們的班主任，她同時(shí)也是學(xué)校的電腦班主任。記得三年級(jí)的時(shí)候，有一次上課，上到一個(gè)練習(xí)的'時(shí)候，口語(yǔ)交際里講課間活動(dòng)，我們大家都搶著說(shuō)，然后班主任就說(shuō)：“安靜一下。”我們才慢慢地安靜下來(lái)，安靜下來(lái)后，班主任就讓同學(xué)舉手回答，叫到廖婷慧的時(shí)候，廖婷慧就站起來(lái)說(shuō)：“跳皮筋。”然后班主任就問(wèn)：“誰(shuí)會(huì)跳皮筋？”
我就拿出皮筋，廖羽和廖建芳幫忙拉皮筋，廖家新也來(lái)跳。那節(jié)課我上得最開(kāi)心了。從幼兒園到現(xiàn)在，只有施班主任才會(huì)這樣和我們上課。班主任，我們就像嫩芽，父母給我們生命，您給我們知識(shí)的陽(yáng)光好雨露。
教師節(jié)到了，我想對(duì)您說(shuō)聲：“班主任，您辛苦了！”
六年級(jí)年的作文 篇2
童年是無(wú)拘無(wú)束的，我也有一個(gè)這樣的童年。我就來(lái)給大家分享一下我童年的趣事吧。
小時(shí)候，我經(jīng)常喜歡看外公喝酒，因?yàn)樗绕鹁苼?lái)，呡一口酒，夾一筷子菜，那神情，總是讓人一見(jiàn)就嘴饞。有時(shí)候，外公還會(huì)感嘆說(shuō)：“好酒，真是好酒啊！”我就想：喝了酒真的能讓人神清氣爽嗎？所以，每次看到外公喝酒，我都想嘗一嘗。但是爸爸媽媽每次都阻止我說(shuō)“：小孩子不能喝酒！”可我心里暗暗不爽：不能喝，我偏要嘗嘗。
終于，我等到了這個(gè)機(jī)會(huì)。星期六，爸爸媽媽要上班，外公外鋪哦出去買菜了，讓我在家看電視。我發(fā)現(xiàn)，嘿嘿，機(jī)會(huì)來(lái)了。于是，我鬼鬼祟祟的走進(jìn)廚房。我先將柜子打開(kāi)，這個(gè)白色的東西肯定不是酒。我繼續(xù)找，突然，我想到一件事情，外公平常都喜歡把好吃的東西放進(jìn)冰箱里，酒也是一個(gè)好東西，會(huì)不會(huì)也在冰箱里呢？我打開(kāi)冰箱門，在冰箱門上，有一個(gè)醒目的白酒瓶子，啊！酒果然在這里！我心里暗自佩服自己的機(jī)智。
但是，我又遇到了一個(gè)麻煩，酒被瓶蓋死死的蓋住怎么也打不開(kāi)。我先用牙咬，可是瓶蓋沒(méi)打開(kāi)，牙到出血了，我疼得眼淚汪汪。我又用手?jǐn)Q，但還是怎么擰都擰不開(kāi)。我之后又想起了好像是用鐵東西擰，我就在柜子里面找到了這東西，這才把酒打開(kāi)。
“怦”的一聲，我立刻聞到了一股很刺鼻的味道，微醺，又有點(diǎn)悶。我試先慢慢的先嘗了一下，“好辣”！我立刻吐了出來(lái)。怎么會(huì)這樣呢？外公每次喝的時(shí)候都是一種享受的樣子啊？會(huì)不會(huì)喝得越多味道就越好喝呢？所以，我大大的喝了一口下去。喉嚨火辣辣的'疼，嗆得我眼睛水都出來(lái)了，立刻轉(zhuǎn)頭去喝水。我就覺(jué)得，怎么屋子在轉(zhuǎn)哪？頭也重了，身子輕飄飄的，我迷迷糊糊的爬到沙發(fā)上，想繼續(xù)看電視……
“起來(lái)！起來(lái)！”只聽(tīng)一整急促的聲音把我喊醒。看著外公又好氣好笑的看著我，外婆站在他的旁邊，手中還拿著水準(zhǔn)備讓我喝。我說(shuō)“：外公外婆，你們回來(lái)了。”外婆說(shuō)“：早就回來(lái)了。”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，一看時(shí)間，我都已經(jīng)睡了兩個(gè)多小時(shí)了。
這次行動(dòng)，給我留下了很深的印象，它在我的童年中，增添了一束光彩。
六年級(jí)年的作文 篇3
在一個(gè)刮著凜冽的寒風(fēng)的冬天，有一些人正在候車站等車，那里立著一塊牌子，上面寫著“母子上車處”，那是專給抱著小孩的婦女上車的位置，可站在那個(gè)地方的，不是一對(duì)對(duì)母子，而是幾個(gè)強(qiáng)壯的男人，站在第一的男人，身披大棉襖，瞇著眼，根本不把牌子上的字當(dāng)成一回事，后面的人也是這樣。在牌子的旁邊，竟站著一個(gè)抱著小孩的婦女，她被擠到旁邊來(lái)了，也沒(méi)人理，此時(shí)，她非常地?zé)o奈、焦急，可那幾個(gè)男人“目中無(wú)人”，不謙讓，這對(duì)母子冷得有點(diǎn)發(fā)抖，他們多么渴望那些人讓一讓……
《假文盲》這幅畫(huà)明顯得諷刺那些不道德、不尊老愛(ài)幼、目中無(wú)人的人，他們一點(diǎn)也不理會(huì)那些字，難道，他們真的是文盲嗎？不，不是的'，這種假文盲的人，他們自私自利，為了圖個(gè)方便，竟做出不道德的事，他們還不理會(huì)一對(duì)可憐巴巴的母子，他們這樣做太可恥了。在當(dāng)今社會(huì)上也存在著一些假文盲：在公園里的一個(gè)垃圾箱上寫道：請(qǐng)不要亂扔果皮紙屑，可垃圾箱外，又有許多垃圾。在公路旁邊的一些垃圾桶外，也可以看見(jiàn)一袋袋、一堆堆的垃圾，那些倒垃圾的人為了貪圖方便干脆丟在一些沒(méi)設(shè)垃圾桶的路口；還有，有些地方的草坪上立著告示牌：請(qǐng)勿踐踏和摘采，可還是有人踐踏和摘花……
這一些些事跡，都體現(xiàn)了不好的行為，難道，是告示牌的力量不夠嗎？不，是因?yàn)槿祟惖闹v文明和道德的知識(shí)正在減弱，如果一直這樣，那會(huì)造成什么嚴(yán)重的后果？無(wú)人知道。所以，我們要做一個(gè)講文明、講道德的人，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展、提高，條件好了，可人們的講道德的意識(shí)卻退步了，我們應(yīng)該要提高我們講道德的意識(shí)，掃除一些“假文盲”，讓我們的世界變成一個(gè)美麗、人人講道德、處處都溫暖人心的世界吧！讓我們一起攜手并肩，共同創(chuàng)造美好的明天！
六年級(jí)年的作文 篇4
雨像是卡殼的舊唱機(jī)斷斷續(xù)續(xù)，奏起不成調(diào)的樂(lè)曲，躊躇地停在窗邊，似有似無(wú)地輕叩著窗欞，有意無(wú)意地撩撥著。
我移開(kāi)視線，周邊的人無(wú)不埋頭苦戰(zhàn)，無(wú)暇顧及不合時(shí)宜的細(xì)雨。在刀劍無(wú)眼的戰(zhàn)場(chǎng)上，唯獨(dú)我閑庭信步，像是午后的一場(chǎng)愉快漫步，可我清楚，這般悠然作態(tài)并非志在必得的自信。被刷的慘白的墻似乎被誰(shuí)推著擠著一樣越靠越近，逐漸收縮，壓得人喘不過(guò)氣。
桌面上攤開(kāi)的白紙，黑色的印刷體間突兀的一段段留白，仿佛邀請(qǐng)又似挑釁，誘我移動(dòng)筆尖寫下解答。而我腦中也空出一段段留白，彎出一條條干涸的河道，無(wú)望地等候甘霖。
總有人懷著更耀眼的光彩，驕傲地挺立。盡管過(guò)去未曾留意，一旦登臺(tái)，才知是這般奪目，掠去旁觀者的所有視線和呼吸，讓人心生退意，還未較量便潰不成軍。
環(huán)顧四周，那些奮筆疾書(shū)的背影，幾天后將沐浴在贊揚(yáng)的掌聲中，揚(yáng)起愉快而自豪的微笑。而我，又為何坐在考場(chǎng)中，參加一場(chǎng)毫無(wú)優(yōu)勢(shì)，根本沒(méi)有勝算的比賽？在家人的半推半勸中，在老師的殷切目光中，我茫然地張開(kāi)花瓣，拙劣地涂上不屬于我的'顏色。一場(chǎng)盛大的宴會(huì)，我便是不請(qǐng)自來(lái)的小丑，在衣著光鮮的貴賓間坐立不安。
白紙黑字，大片的空白如同張開(kāi)大嘴的巨獸，貪婪地啃噬著我的信心，漸漸感覺(jué)不到被撕咬的疼痛。我放下筆，望向窗外，回到我心中的伊甸園，自由的幻想和天馬行空，那才是為我而造的王國(guó)。
就讓我任性一次吧，一次就好。逃離千篇一律的花園，忘記枯燥乏味的公式。何必強(qiáng)求不屬于自己的美麗，我知道我也有不遜于他人的美好顏色。
緊張書(shū)寫的考生仍在，而我心中一片清明。
雨停，鈴響。黑壓壓的人群涌出考場(chǎng)，夾雜著互相的詢問(wèn)和辯論，我落在后頭，腳步不復(fù)沉重。大大小小的水洼框住一角角陰沉的鉛色天空，那是雨后將晴的蠢蠢欲動(dòng)。
盡管我的身邊百花環(huán)繞，我會(huì)堅(jiān)守心中的花，開(kāi)出屬于自己的燦然，孕育屬于自己的碩果。
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