記憶的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的記憶的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶的作文 篇1
萬籟聽風(fēng)吹奏，叫醒沉睡已久的記憶。寂靜看雨連綿，翻開那滿布塵灰的回憶。一道道風(fēng)景劃過我的記憶，一個個陌生的人與我擦肩而過，似流星，一旦錯過，就不會再來……
下課鈴響了，我剛一走出教室，就被一雙大手拉住，帶我向小亭子飛奔�！澳懵c”我有點哭笑不得，她說：“ 我等不及了”。到了亭子后，我們倆拿出各自的日記交換閱讀，有時還會發(fā)出笑聲。
“我哪有你寫的這么恐怖”她不服氣。“對呀，你比我寫的還要恐怖”我笑著回答。她輕輕一哼，又低頭閱讀起來。
陽光溫暖了整個世界，溫暖了整個大地，溫暖了這個小亭子，溫暖了我的心，但好久不長，她離開了我，去了另一個地方……
那年我九歲的時候……
她突然離校，并沒有說過什么原因，我為此生了她很長一段時間的氣，我以為我會將她淡忘，可沒想到時間越久，思念越長……
當(dāng)我十歲的時候……
一個小姑娘突然叫住我說：“可算找到你了，有一個姐姐拖我找到你，告訴你，她在醫(yī)院里讓你去看看她”姐姐？ 我猛然想起了她，原來她還記得我，我急忙說：“你說的那個姐姐，她在哪呢？”“那個姐姐她在醫(yī)院”
我一聽，急忙趕去醫(yī)院，看見了正躺在病床上的她。她臉上失去了往日的光彩，面對冰冷的機器和針管，她完全消瘦了。自從她離開學(xué)校以后，臉上的笑容越來越少。
此后我每天放學(xué)都會趕來醫(yī)院，給她講關(guān)于學(xué)校很多很多的開心事，愿意將我的'所有都給他，就只想留住她離開的腳步。她說：“ 等有一天，我將離這個美好的世界，去一個安寧的地方，那里真的很適合我”
我不由得哭了，她抬起那滿布針管的手輕擦我的淚水說：“ 我不喜歡你哭，你哭我也會傷心，這樣美好的世界我不想哭著離開，笑著送走我離開的人，我會祝福她的一生”
那一天終于來了，那年我才12歲……
那天晚上她病情急劇惡化，看著她生命一點點逝去，我不由紅濕眼眶，她輕輕叫著我的名字，一遍一遍又一遍。我強忍著淚水，一直笑著看著她，她似乎也笑了，手里緊緊攥住那只紅色的手帕，想跟我說些什么似的，卻又說不出來。突然機器停止了工作，發(fā)出刺耳的聲音。她笑著離開了，我也是笑著送走她的人。這時我才發(fā)現(xiàn)她手里緊攥著的那只紅手帕，我輕輕地從她手里拿出來展開，上面繡著“不是最好的時光遇見了你，而是遇見了你才擁有了最好的時光……”
回憶這段記憶，我已淚流滿面，拿出那只紅手帕，坐在當(dāng)年的亭子里，我似乎懂得了她的祝�！�
人生若只如初見，愿時光永遠(yuǎn)停留在那一天。但何事秋風(fēng)悲畫扇，悲慘的記憶永遠(yuǎn)都不能停留。你是我眾里尋百度的人，但她卻在記憶的燈火闌珊下等我……
記憶的作文 篇2
著校園里的樹葉慢慢變黃，慢慢飄落，不知不覺中一學(xué)期又走過了，相信這一學(xué)期給每個人都留下了不同的印象，每個人都有自己的獨家記憶。
鏗鏘誓言——動員會
在第一次統(tǒng)考過后，中考動員會如期而至，同學(xué)們懷著激動的心情走入大禮堂，映入眼簾的是“超越·圓夢”四字，每個人眼中透出來的信念都在此時更加堅定。在今年，學(xué)校開展了“迎戰(zhàn)挑戰(zhàn)”活動，十二個畢業(yè)班兩兩結(jié)成對手，互相競爭，共同提升。我們班作為應(yīng)戰(zhàn)班級迎接十二班的挑戰(zhàn)，看著他們自信滿滿呈上戰(zhàn)書，我們自然不甘示弱，鏗鏘有力地發(fā)出迎戰(zhàn)誓言。一句“接挑戰(zhàn)之力，奪紅旗高懸”響徹禮堂，我們所有人都熱血沸騰。我們是五班，我們是雙優(yōu)班，我們是龍頭班，我們敢于迎戰(zhàn)，我們會用實力給予對手有力一擊，讓他們輕蔑的態(tài)度變得尊重。“四面邊聲連角起”，兵臨城下，大戰(zhàn)將至，硝煙的味道讓我們更加興奮，我們一定不會讓對手失望。
日積月累——集“優(yōu)”本
在本學(xué)期，我們班采用了每日一題的建議，經(jīng)過一周的優(yōu)化，這一制度迅速被同學(xué)所接受。每日一題，即每日在集“優(yōu)”本里抄做一題，要有詳細(xì)過程，要列出解題要點，還要標(biāo)明運用到的知識點。同學(xué)們應(yīng)根據(jù)自身情況選擇積累，以促進(jìn)成績的提高。在初時，許多同學(xué)都不能很好地完成任務(wù)，但隨著一段時間的適應(yīng)，每一位同學(xué)都按照規(guī)定完成了任務(wù)。大多數(shù)同學(xué)都是選擇自己錯過的、有代表性的題目，還有些同學(xué)則會收集整理公式、化學(xué)方程式，這樣做即可以加深同學(xué)們的記憶，又便于復(fù)習(xí)，省時省力。集“優(yōu)”本比的是恒心，比的是態(tài)度，他應(yīng)該是一個警示，警示我們不能放松一刻，不能松懈一分，否則就將被人超過。
精彩絕倫——藝術(shù)節(jié)
在這半年里我們也度過了一次精彩絕倫的藝術(shù)節(jié)，回想起來，那一幕幕仿佛就在眼前。你看，接力賽上一閃而過的'身影，那是我們班最強的小隊；你瞧，跳高場上，齊濟一段小跑，縱身跳起，側(cè)翻，完美過欄，引得一陣歡呼。沒參加比賽的同學(xué)在座位區(qū)認(rèn)真看書，每一個人都拿著自己喜歡的書，座位區(qū)認(rèn)真看書可是我們班的一大亮點。在文藝表演中，同學(xué)們也各顯神通，都展示了自己的拿手絕活，唱歌、小品、武術(shù)，各種節(jié)目同呈一臺，精彩萬分。輕松的氛圍中，許多同學(xué)仍不忘爭優(yōu)，優(yōu)的觀念早已深入人心。
這學(xué)期真的很快很難忘，緊張的學(xué)習(xí)生活中我們依舊追尋著優(yōu)的腳步，每個人的記憶中也一定印滿了優(yōu)字，愿下個學(xué)期的五班因“紅旗高懸”而更優(yōu)！
記憶的作文 篇3
從小到大，我的回憶幾乎都很美好，有那么幾個 不愉快的回憶也被覆蓋了，要說溫馨的回憶，大多都是父母留給我的。
我不知道父母是怎樣認(rèn)識的，我只知道從他們相愛的那一天起一直到今天，他們過得都很甜蜜，他們倆個看起來永遠(yuǎn)都那么恩愛。現(xiàn)在的他們早已經(jīng)沒有了年青時的浪漫，但是從一些小小的細(xì)節(jié)里，我都可以看得出他們當(dāng)年戀愛的影子。
有一次，母親因公事出差去山東，當(dāng)時是冬天，母親的衣服有些單薄了，所以父親決定帶母親去買衣服，買的衣服的確不少，而且每件都是父親親自挑的，然而令我感動溫馨還不是這些，在走進(jìn)和走出商店的時候，他們一直都是牽著手的，而我只是靜靜地跟著他們，感受著這樣一種特別的溫馨，就連身邊的.事物都因為父親的恩愛而變成暖色調(diào)了。在上飛機前，父親和我都去送母親了，在去候機廳的路上，父親很自然地接過母親手中的旅行箱，而母親也下意識地牽起了父親的手，兩人的動作很自然也很迅速，但是仍然給我留下了溫馨的回憶。時間過得很快，已經(jīng)到了上飛機的時間了，臨走前父親理了理母親的頭發(fā)，說：“小心點，別感冒了，多穿點衣服。”“我會的，你放心吧，我走了。”幾句簡單不過的話卻洋溢著春天般的溫暖，聽起來歌謠般的柔和。
父母的恩愛，造就了一個溫暖的家，為我留下了溫馨的回憶，我想這也是我為何會感到幸福的原因吧。
記憶的作文 篇4
記憶中的事如繁星之多，記憶中的人也如貝殼之多，記憶中的美景卻不是時時都有，而我心中的美景也是不忘之篇。
鮮花盛開朵朵，楊柳輕輕拂過，水面蕩起縷縷微波，那里是祖國燦爛的.花朵，它的美麗令我難以忘懷。
細(xì)雨漸漸下起，水面上有一圈圈波紋散開，而花朵也傲然挺立，如一位位不屈之士在風(fēng)雨中搏斗，楊柳依依，柳絮在空中飛舞，像一位舞者在空中跳起優(yōu)雅的舞蹈。雨下大了，一切開始朦朧起來，我跑入了亭中，亭外一片綠色與紅色在雨霧中流動、交錯。雨水從亭上流到地上如一道瀑布，在向下灑落，“疑是銀河落九天”的感覺出現(xiàn)在我的心中，一片詩情畫意，又不失祥和淡雅的滋味。
雨漸漸小了，又回歸了之前的寧靜，與此不同的是水珠在向下滴，“�！恕！恕比缧∏�，又如雨后的余韻。太陽出來了，花朵開始吸收陽光與雨水，又像在說：“下雨后我好開心，我要快快長大�！兵B兒的動聽歌聲出現(xiàn)了，是在歌唱沐浴后的歡悅，水面上又微波蕩漾，回到了寧靜……
大自然中體驗生活，大自然中感悟生活，大自然中探索生活，大自然才是人類心靈美的創(chuàng)造者呀！
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