開學的作文5篇(合集)
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的開學的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開學的作文 篇1
開學報名時，我以為上學期在四（8）班，現在就在五（8）班，可我怎么也找不到班級，好容易找到了五（8）班，卻發現里面的人我一個都不認識。為什么呢？我跑去仔細地看了一遍分班表，原來我在五（7）班了。
聽說是因為班級太多了，有一個班沒有教室，需要撤掉一個班，于是就用抽簽的方式抽到了五（2）班，把五（2）班的學生平均分到了五年級的其他班。分到我們班的同學有：陶睿喆 、計翔麟、景世杰、陳義衡、孫麗童、董瑞欣。另外還轉來了一名同學叫羅靜雯。
在啟智路的大樓梯和階梯教室中間有三個教室，五（7）班是最里面的那間。我覺得這個教室有好處也有壞處，好處是：離階梯教室近，我們說話，階梯教室里的學校領導們都會聽到，而且一清二楚。有時候領導會來教室里察看情況，如果有人說話會被逮個正著，這樣，我們就會時刻保持安靜，不說小話了；壞處是：教室在一樓，旁邊有個樓梯口，雨天時雨會涌到教室旁的走廊上；下雪時，雪會飄到走廊上結成冰，我們出教室時，可能會滑倒。教室外是一片土地，生長著一些植物，一陣風吹來，土就會滿天飛舞跑到教室里來，很嗆人，也讓人看不清楚。
我們上高年級了，有時也會打打鬧鬧，像個低年級的`小孩。老師說我們長大了，最明顯的就是身高。可我不管怎么看都覺得我們的身高和上學期差不多啊！可能是因為我們都長高了的原因吧。
還有個明顯的變化我覺得是性格，有的同學變開朗了，有的變大方了，比如李森濤，以前別人輕輕碰一下他，他就會罵或打別人，可現在不一樣了，只要別人不是故意地使勁地打他，他就不會再罵人或打人了。上課時如果他管不住自己的嘴，別人提醒他不要說話了，他也會聽。
剛開學的這幾天，我們都在評比暑假作業，同學們做的都很有趣。鄧祺耀的作品是一件粘滿了飲料瓶的游泳衣，應該是根據游泳圈漂浮的原理吧。有趣的是鄧祺耀飲料瓶粘得太多太緊，游泳衣很難穿上去，即使你勉強穿上了，估計沒走幾步路，飲料瓶就已經掉了好幾個了。
開學了，雖然我還很舍不得快樂的暑假，但校園生活一定會多姿多彩、豐富有趣。
開學的作文 篇2
開學第一課對我們來講是十分特殊的一課，如詩如畫般映入我的眼簾。一課之中是我印象最深刻地是第二課題，關于“愛”的那段感人的故事。愛有很多種：愛生活、愛自己、愛生命、愛親人、愛他人。親人是血濃于水，與自己最親密無間的人，親人帶我如同栽培一株正待哺育地小苗，百般呵護，恰似一枝嬌嫩地花骨朵兒，悉心打理著。回憶起心中就會有一股暖流滋潤我的心田。
“可憐天下父母心”，不是每個人都能如父母的意愿與希望的寄托，但是父母卻任勞任怨，默默無聞、無私的奉獻了他們的青春與心血。
愛的一個微妙的眼神，一個動作都彌足珍貴。“我們從父母那兒索取的一切，可曾饋贈回父母呢？”每問到這句話時，往往有許多的人做不出鏗鏘有力地回答。
人的天性就是這樣頑劣，擁有時表現的滿不在乎，當失去并且再也無法挽回時且又感到那么遙遠，那么溫柔，而又那么肯定的一去不復返。愛不是酸澀悲傷的，而是甘甜美好的。悲傷的愛并不是真正的愛，而是一種失去的惋惜之情罷了。
沉甸甸的愛意充溢在心田的果實，卻不曾摘下給予他人，感受那滋潤甜美味道。絲絲縷縷在你的心間，片片刻刻的時間由自己掌控，時間的流里塵封著陳舊的.片花。只要勇敢地踏進這里的一個步伐，水平如鏡的鏡面被踏碎，即而欣賞到美麗的心境，聞見歌禽的妙音和無量閑花草馥予的芳香，月兒的步伐已邁過這心坎更貼進所愛人的心境的彼岸。岸上的杏桃花綻開了油光滑亮粉嘟嘟的面龐，紅、黃、藍、紫、橙的小草花點綴在綠茵上頭，蔚藍天空里的彩虹橋倒映在潭水中，粼光閃閃，引人注目。
簡易而明了的行徑為何偏在一切怠謝的時境才頓悟到時光的流逝，可惜歲月不待人，大好春光不惜，就只能擦肩而過，遺憾終生。問時間都躲藏到何處去了，問別人不如問自己來得跟清楚，時間可以證明一切。
此時此刻正是一道全新的起跑線，珍惜現在，迎接明天。將一顆顆善意的珍珠用牢固的金絲顆顆串起來，就是世界上最珍貴的一條無價項鏈。愛心項鏈串起了顆顆真誠的心，讓大家心系一處，播撒愛的種子。讓我們拾起這根金線，也做一個串項鏈的人吧
開學的作文 篇3
悠悠暑假兩個月，今日又是報名時。我和所有的同學一樣，早早起床，背著作業，帶著鈔票，和媽媽一起滿心希望來到學校。校園里熱鬧非凡，家長，學生都趕來報名了。
我和媽媽來到教室，媽媽給我排隊交錢，我排隊檢查暑假作業，同學們有說有笑，都很興奮，因為新學期又開始了。有的同學還拿出了自己的作業向別人炫耀不停。我心想：“有什么了不起的，我還是年級前幾名呢，看看我的吧。”于是我也拿出自己的作業準備炫耀一下，當我打開作業一看，不好，有幾道題還空著，忘記做了。此刻我的.心情猶如溫度計跌入冰箱。怎么辦呢？是等著挨老師的批評？還是立刻給補上？最好的辦法就是給補上，但是讓這么多的同學看見我補作業，又實在是覺得太丟人了。我只得硬著頭皮，強裝若無其事。
我前面只有一個人了，我的心都快提到嗓子眼。輪到我了，我戰戰兢兢地拿出作業，遞給老師。老師打開作業，發現了空白，眼皮一翻，手指一點，問道：“這幾個題怎么了？是留給我做的嗎？”我只得低頭，吱吱唔唔：“我——忘——忘記做了。”“啊？忘記做了？那你吃飯怎么沒忘記呀？”老師表情嚴肅，我無地自容，老師把我的作業扔到一邊，接著開始檢查下一個。
哎，難看終于過去了。雖然老師不知實情批評了我，我還是應該虛心接受。孔子說：“人不知而不慍，不亦君子乎？”記住圣賢的話，我，還是君子。哈哈！
開學的作文 篇4
初三，這個在以前對我來說可望而不可即的字眼，如今我卻已經初三了。在感嘆時間的速度之快的同時，又有緊張與高興。渴望長大，可是也面臨著我人生的第一個十字路口——中考！以前的學姐都說：“初三很忙，很累，很苦！”今天是第三天了，我確實感受到了那種沖刺——
每天早上都要晨跑——3圈，1200米，(.)讓我感受到初三的累，不過很享受。
我接觸了一門新的學科——化學。化學很神奇，嶄新的實驗室，嶄新的課本，讓我對化學有種追求的感覺，每當我走過化學實驗的門口，看到嶄新的.化學用品，大大小小的罐子里裝著不知名的藥物，我很欣喜，我對知識的追求有增加了幾分。
體育課是緊張的。因為初三，會有體育加試。所以體育老師格外嚴格——中長跑、跳繩、短跑，還有每節課必備的仰臥起坐、俯臥撐還有高抬腿。每節體育課之后，我們都會累的抬不起腰，直不起腿，那給我有一種感覺——初三的生活很累。
因為初三，每次下課鈴響起之后，班里有鴉雀無聲，每個人都很自覺的拿起書本復習，預習或者寫作業，這是班里一直從開學到現在的情況，每個人都在為自己的理想而付出汗水，每個人都在努力，沒有一個人有一句怨言。我在
那種環境感受到了初三的沖刺與緊張！
初三，自然很累，作業很多，一天下來，每門功課都有或多或少的作業。成堆的作業壓在我們的身上，書包的重量也在急劇上升。回家快速吃過飯后，挑燈夜讀，寫完作業復習，沒有怨言，有的只有汗水與努力。
初三，我要拼搏！我要為自己的理想而去努力與付出！我選擇，我無悔！
開學的作文 篇5
開學已有幾個星期了，我也從暑假放松，悠閑的美好中，漸漸地適應了初二的高壓與緊張。雖然學習的內容很緊張，內容也難了許多，但仍愿意擠出一丟丟的時間，伏在書桌上，看著手中的筆肆意地在智紙上旋轉，跳躍，也很享受那一波高過一波的學習浪潮奔涌而來。
這幾個星期收獲了不少的感動呢，因為……剛住宿的那個星期，發燒感冒了。上午，腦袋只是有絲絲的暈意，便撐著在課上大聲地“吼”著，到了下午，可能因為中午沒睡午覺就變本加厲了，頭暈暈沉沉，上課時心有余而力不足了，只能低著嗓子。同桌瞧見了就勸我回家，說我從小身體就虛，現在臉色都白了，再不回家，她就要生氣了。我不想讓她擔心，咧著嘴撐起一條倒著的拋物線，裝著沒事。后來呀，一波波的.人勸我回去，我就一直保持微笑，用年少的倔強將她們打敗。這件事就給神奇的慢了下來，沒讓班主任知道。
第二天大課間要壓腿，跑步，宇姐見我一副林黛玉的姿態，就扯著嗓子，罵我回去“這是命令，你快給我回去”！這不是罵，是暖。
后然靠著自己的毅力，完成了在學校的學習，這也是種成長吧！
附學校夜景圖：走出教室，憑欄眺望，正前方是一片朦朧的山，夜里冷了，山也披上了一件黑紗，或許山想與周圍融為一體；或許他累了，不想被人關注；或許黑色可以為她冰冷的身軀吸熱吧。可終究還是紗，山那豐滿妖嬈的身姿還是隱隱約約的出現，多么希望一陣晨風吹來，好讓我們一睹芳顏呢。
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