同桌的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的同桌的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
我的同桌名叫：梅煥青，他讓我印象深刻。他一張黑里透紅的臉，鑲著兩個電燈泡似的眼睛，櫻桃小嘴兒，一天到晚嘰里呱啦地說個不停。他喜歡自行車，喜歡滑板車。每次我們一塊玩，他總說：“什么，怎么又輸了！”他有非常多的愛好，比如：自行車，滑板車，畫畫......每當上美術課時，他總顯得非常興奮，還非常認真。
他學習非常認真，一絲不茍，從不偷工減料，投機取巧。別的同學卻不一樣。別的同學在晚上做家庭作業時，總是把不會做的題留到第二天早晨，去學校聽老師講解或者拿著別的同學的作業去抄。但他從來不會這樣，縱然寫到深夜，如果沒有想出來，他也會繼續想下去，不管有多晚。他總是那么的認真。他的這種精神值得我們學習。
這就是我現在的'一個同桌，一個非常喜歡自行車，非常喜歡滑板車，有許多的愛好，學習非常認真的一個同桌——梅煥青。他的那種精神，總是非常令人佩服。我們大家都要向他學習。
同桌的作文 篇2
新學期到來的第一件事，就是調換座位。當黃老師把我和孫望舒排在一桌時，我特別高興——數學難題有著落啦！
孫望舒戴著一副小小的眼鏡，看上去其貌不揚。但他可是個數學天才，而且很愿意幫助向他請教的人。
先來說一說他的數學頭腦吧！有一次，數學劉老師指著書上的一道思考題說：“大家來看看這道題，它有些難，你們先算算七巧板各個部分的面積吧！”于是，我們拿起筆開始算了起來。沒過兩分鐘，孫望舒已經算好了，而我那時才算出了兩個部分，我一邊驚訝，一邊繼續奮戰，突然，他輕輕地碰了我一下，低低地說：“你看，這個部分你算錯了，應該用這條邊乘上那條邊才對！”我仔細一看，恍然大悟，趕緊改了過來。下課了，我還沒來得及向孫望舒道謝，只見王正源拿著練習冊過來了，他指著最后創新挑戰的那道題問孫望舒，我看到孫望舒就像一位小老師一樣，仔細地給王正源講題，聽完之后，王正源心滿意足地回到了他的座位上。我不由得向孫望舒投去敬佩的目光。
其實在三年級時，我就和孫望舒當過一次同桌。當時在他的幫助和我的努力下，我的數學成績迅速提高。先是從91分提升到93分，再從93分到95分，后來我終于考到了100分。看著那滿分的試卷，我的心里像吃了蜜一樣甜！聽說五年級的.數學可不簡單，有了這么個厲害的同桌，哈哈，數學沒煩惱！
學霸孫望舒也不是個完人哦！他總是忘記帶文具，比如膠帶、鋼筆……不過，我不介意，隨時可以借給他用，因為同桌就是要互相幫助、互相學習的嘛！在這里，我也想給孫望舒提個醒：我希望你以后不光成績要穩住，文具也要帶帶齊哦！不然在大考的時候就慘啦！
這就是我的新同桌——孫望舒。
同桌的作文 篇3
是一個名叫xx的男孩子，他是一個超自信，品學兼優的好學生。老師每提到他，就會流露出一絲微笑。每次考試，他都能考高分。我們都非常佩服他。
記得上一次的時候，我們迫不及待地等著老師發試卷，自認為考得好的都做起了白日夢。我覺得自己應該考得不錯，得意地向四周望了望，心里飄飄然的。可xx卻不慌不忙的說："如果考得好的話就繼續努力，考得不好就得找原因。""哦噢"有些同學怪叫起來。這時，鈴聲響了，同學們興高采烈的坐在座位上。有的在竊竊私語，好象在猜測自己的分數。惟有xx坐在那里，等著老師報分數。這時，龍老師突然開始一個個地報著分數。"xx！99分"龍老師報出了一個高分。 我們不由自主的把贊賞的目光投向xx，xx的.臉紅紅的，不好意思的撓了撓頭，卻說："我覺得自己考得還不是很好，我還要繼續努力。"沒想到，一向成績好的我，竟然倒在xx的高分下。我的心里感到十分慚愧。
xx他不僅品學兼優，他還是一個超自信不氣餒的好同學，即使他不是一個班干部，他的指令， 我們也會遵守。三年二期時。令人激動的班干部競選又來到了。聽xx說，他想當班長。哈哈！沒想到，一向以人氣最高而自居的我，又增加了一個強勁的對手了。 大家都在期待那一天，都在期待著那場對決：xxVS和yy。大家都在打賭，男孩們都在為xx打氣，女孩則為我加油。讓我沒了信心。班會終于來到了，聽到他那精彩的演講，我心里沒了底。下課了，同學們一堆圍著xx，一堆圍著我。問了我一大堆的問題。周一，老師宣布了結果。我以一票的微弱差距，當上了班長。男孩們咬牙切齒的，可xx卻不覺得遺憾："這是一場很激烈的競爭，我輸給了你，下次一定要超過你。"
這就是xx，一個自信的，品學兼優的好學生。我從他身上找到了當代小學生閃光的東西。我要向他學習！
同桌的作文 篇4
我的同桌叫李春雨，別看她的名字和大明星李宇春很像，但她卻一點也沾不上明星的邊，她不僅做事傻，長得也傻。
她的`眼睛因為長期戴眼鏡，以至于眼珠子都像金魚一樣向外凸著。她的眼神十分不好，有時，我在她的臉旁向她張牙舞爪地比劃，她都看不見，所以，她在人群中顯得傻氣又可憐。
那是一個上午，放學的鈴聲響了，同學們一個隊一個隊地向教室外走去。該我們隊走了，可站在最前面的她眼睛卻直直地盯著前方不知道動。我狠狠地掐了她一下，她才反應過來，開始邁步向前走，可是已經遲了，只聽老師大喊一聲：“停！”我們小隊被罰站好幾分鐘。
最好笑的是那次，老師為了鍛煉她，讓她把材料送到小學部校長室，可她卻跑到了中學部校長室，把材料交給了中學校長。
她過了好長時間才回到班級，老師問她去哪兒了，她說：“我去送材料啦。”老師說：“校長室就在樓上，你怎么用了這么長時間？你去哪個辦公室了？”
“我去中學校長室了。”她說。
中學校長室在另一座樓上，難怪她去了這么長時間。老師一聽她把材料送錯了，便讓我去把材料拿回來再送到小學校長室。
你說這個“眼鏡猴”傻不傻啊！
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