寫景校園的作文通用3篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的寫景校園的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫景校園的作文 篇1
在四年級的時候，我的老師帶我們去學校的小樹林游玩。
剛進小樹林，展現在我們眼前的就是雙冠樹，上面一層大大的綠葉遮住了下面一層小小的綠葉，要是你站在遠處望，它就像一把為我們遮風擋雨的大傘。
繞過雙冠樹，看到的就是枇杷樹了，上面有許多新鮮可口的枇杷，你要是嘗一口，新鮮可口美味，酸酸甜甜的，讓你吃了還想吃。
穿過枇杷樹，就是那婀娜多姿的紅葉李。紅葉李的葉子真紅啊，落在地上，地面也變得通紅，微風吹來，她便翩翩起舞，像舞臺上跳舞的姑娘，看著看著，讓我忘記自我，沉醉在美景中，覺得自己也是一棵紅葉李。過了許久，我才想起我不是紅葉李，而是在看紅葉李。
繞過紅葉李，就到了高大挺拔的蘋果樹，上面有青澀的小蘋果，成熟的是紅蘋果，熟透的.是深紅色，他們發著淡淡的清香，可是樹太高了，讓我們想吃也吃不著。
接著就是最后的一排樹，他們各種各樣，有桃樹，有李子樹，還有光禿禿的不知名的小樹等。
校園里每個花壇都有一棵樹，樹旁邊都種著許多五顏六色的小花。
我們的游覽就這樣結束了，小樹林真美啊！讓我流連忘返……
寫景校園的作文 篇2
我的校園座落在美麗的寧鄉縣道林鎮垅楓村，這里一年四季風景如畫，美不勝收。
春天，在蒙蒙的細雨中，雨霧像是為校園披上了潔白的面紗。細雨之后，晶瑩的露珠像珍珠一樣從葉面上滑過。花叢里，群芳爭艷，火紅的山茶花，黃燦燦的迎春花……一陣微風吹過,散發出沁人心脾的芳香。小草也偷偷的探出了頭，為草坪鋪上了綠油油的地毯。
夏天，荷塘的荷花，在火熱的陽光下隨風舞動，而荷葉就像是青蛙的'舞臺，它們在“呱呱”地放聲歌唱。紅蜻蜓在荷塘點水，荷塘里便擴散出一道道細細的水紋，真是有趣極了。
秋天，落葉在校園的空中翩翩起舞，像遠道而來的郵遞員，為我們傳遞“秋來了”的訊息，秋天是收獲的季節，我們在校園里收獲著知識，更收獲著成長。
冬天，校園變成了銀裝素裹的世界。漫天飛舞的雪花，如同天女散花般飄落下來，我們在操場上堆雪人，打雪仗，玩得可開心呢！
校園的四季，猶如一幅連綿不斷的畫卷，它是如此的美麗，我愛我們的校園，我愛我們校園的四季。
寫景校園的作文 篇3
在我們校園里，長著許多樹，有寧折不彎的泡桐、質樸無華的老榆、奇麗挺秀的塔松等。更惹人喜愛的是校園中心那五十余株法國梧桐。
初春，和風習習，細雨蒙蒙。梧桐樹上開始鉆出棕黃色的芽苞，大的像小毛桃，小的像小黃豆。一個多月后，芽苞開始抽葉，漸漸地每根枝杈上都長滿了綠葉，密密麻麻，一層一層，在微風中婆娑搖曳，使人感到梧桐的性格活潑可愛。
盛夏，那蒲扇似的`葉子，挨挨擠擠，織成了龐大的樹冠，有如一把把綠絨大傘。站在梧桐樹下，好似置身于原野叢林，清爽宜人。課間，我們在樹下快樂地做游戲；雨天，我們在樹下避雨；烈日當空，我們在樹下集會。
夏末，梧桐細枝上，悄悄地長出了許多蒲公英種子似的黃毛毛，一陣風吹來，毛毛漫天飛舞。這時候，同學們就伸出一雙雙小手，像捉飛蝶似的追呀，笑呀，看誰捉得多。
深秋，經霜的梧桐葉漸漸枯黃，一片片黃葉，在秋風中簌簌飄落。那樣子時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群飛燕，悠然飛翔。多有意思呀！往地面瞧，剛清掃的地面，又鋪上了一層“金毯”。由此我想到了龔自珍的詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這樹葉兒雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神。
嚴冬，梧桐美麗的衣服，被狠心的風婆婆奪去了，然而它沒有皺眉嘆氣，依然挺著粗悍的枝干，與風婆婆搏斗，與冷妖怪抗爭。它頑強的精神，終于感動了雪爺爺，雪爺爺慷慨地送給它一床銀被。梧桐樹得到了安慰，甜甜地睡了。是啊！它勞累了一年，也該美美地睡一覺了！
校園的梧桐樹，我愛你！你雖是普普通通的樹木，卻默默地向人們無私奉獻著；你雖喜歡平安和順的環境，卻也不畏前進中的艱難險阻。因此，千百年來，人們為你譜寫出一曲曲崇敬的贊歌。
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