收獲的作文3篇（必備）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的收獲的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
收獲的作文 篇1
上個星期五下午，我被老師批評了，到現(xiàn)在，老師教育我的話還深深地印在我的腦海里。
那天下午，校門還沒開，我們就在學(xué)校旁的花叢里玩。這時，我發(fā)現(xiàn)花叢里有許多蜜蜂，那些蜜蜂可有趣了，我便捉了幾只，準備帶到校室里玩。為了安全起見，我把蜜蜂的刺都給弄掉了。我把“加工”好的蜜蜂用一張紙包起來帶到教室里。
第一節(jié)是我討厭的英語課，我越聽越?jīng)]興趣，趁老師沒注意就放出了蜜蜂，蜜蜂盤旋在我和同桌小明的.身邊“嗡嗡”直叫。周圍的同學(xué)一陣騷動，有的同學(xué)還小聲叫起來。這時，小明舉手向老師報告：“老師，丘香上課玩蜜蜂，影響到我們聽課。”這時，全班同學(xué)，刷刷地把目光投向了我，有的還向我做鬼臉，一副幸災(zāi)樂禍準備看好戲的樣子。這時，我只覺得臉上火辣辣的，恨不得地上有條縫可以鉆進去。
老師來到我身邊，嚴肅地說：“你站起來，上課怎么可以玩蜜蜂呢?如果它蟄到人了怎么辦?”我小聲地嘀咕：“刺早被我弄掉了!”老師一聽皺著眉，臉變得更加嚴肅了，她嚴厲地說：“你還敢狡辯，做錯了事還不認錯。”說完了，老師用教鞭打了我一下手掌心，可疼呢!
下課時，老師把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“你這樣做違反了課堂紀律，嚴重影響你自己的學(xué)習(xí)，也影響了其他同學(xué)的聽課效果。再說，蜜蜂能傳遞花粉，釀造蜂蜜，怎么可以捕殺它們呢?”
老師的一席話說得我無地自容，我暗暗下定決心：以后一定要認真體聽課，而且再也不去傷害蜜蜂了。
收獲的作文 篇2
前幾個星期，我和媽媽準備去爬山，可是，由于我作業(yè)沒有寫完，所以，我就沒有去了，選擇了留下來寫作業(yè)，作業(yè)不能不寫呀，爬山是次要的，作業(yè)是主要的。
到了下午，本來早上天氣還很好，可是，一到下午，天空中就開始下起了雨，越下越大，這是，我想起了媽媽說早上要帶我去爬山的事，這是，媽媽正好從這邊經(jīng)過，我對媽媽說；“媽媽你看，如果我們早上去爬山現(xiàn)在就會淋到雨，所以我們出門的.時候要做好準備。
到了下午，我和媽媽一起在家下下棋，玩玩游戲，我們都很快樂，雖然沒有去爬山，但是，我獲得了最寶貴的東西，做了件很有意義的事，讓我們的親子感情更加密切了。
這時，我知道了放棄不代表失去，而是可以讓你獲得你用錢買不來的東西，也可以讓你獲得最寶貴的東西！
收獲的作文 篇3
我現(xiàn)在終于知道舍棄一些東西還會獲得一些更有價值的東西，下面我來介紹一下我有關(guān)舍棄的.一個小故事，我得到這個哲理還是從這個小故事里來的。
有一次我和我的朋友跟別人踢足球，首先我們雙方互不相識，都把對方看成敵人，還想著一定要戰(zhàn)勝敵人贏得比賽。比賽開始了我方先發(fā)球我迅速的將球傳給另一位隊員，另一位隊員迅速把球往球門帶這時對方突然來搶球只見我方那名球員迅速踢了一個拐彎球飛進了對方的球門
對方不服要求再戰(zhàn)，我們商量片刻后決定再戰(zhàn)。第二場開始了這次是對方發(fā)球，對方首先把球往我們這里帶我們準備攔都被他巧妙的躲開了最后他們贏了。
之后我一直在想我為什么不和他們交朋有呢？舍棄比賽結(jié)果會獲得許多友情。于是我開口了我們可以和你們交一個朋友嗎？他們想了一陣就答應(yīng)了。之后我們一起在操場上快樂的跳來跳去，因為我們收獲了友誼。
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