同學(xué)的作文經(jīng)典4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的同學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)的作文 篇1
陳允超同學(xué)是我在學(xué)校里的一個好朋友，他熱情大方，有一股獨特的魅力，是你在十米之外也能夠感受到他的溫暖。
我第一次見到陳允超同學(xué)，是在初一開學(xué)的時候，從我剛看到他的第一眼開始，就確定了他一定是個好相處的人。大多數(shù)同學(xué)剛來到一個陌生的環(huán)境，都比較羞澀，不怎么說話。但是陳允超同學(xué)沒有，他的臉上帶著燦爛的笑容，逢人就大方地打招呼，我也是其中之一。陳允超是一個陽光熱情的人。
陳允超說：“同學(xué)你好！”我有些意外，心里想：我也不認(rèn)識他，他為什么要給我打招呼呢？出于禮貌，我回道：“你好。”當(dāng)時我沒有意識到，這句“你好”成為了我和我中學(xué)時代最要好的朋友的第一句對話。
忘記了怎么和陳允超成為朋友的了，反正就是成為朋友了。一次放學(xué)回家，我照例跟他一起出了校門。一路上我們有說有笑，可是剛一出大門口，他忽然停住了，因為當(dāng)時是冬天，放學(xué)之后天都比較黑，他忽然叫住我。我很奇怪，問他：“怎么了？”因為他沒戴眼鏡，看東西模糊，他說地上好像有東西，我早就看見了，是一個礦泉水瓶，我沒在意。可是他在地上摸索著撿起了那個瓶子，扔進(jìn)了垃圾桶里，然后就接著和我說話了。陳允超是一個細(xì)心的人。
記得我們那次在商店里買東西，我的`錢沒帶夠，他幫我付了一點，于是他的鋼筆只好明天再買了。還有復(fù)印卷子，同樣也是，結(jié)果他的卷子不夠，只好第二天補。陳允超是一個注重朋友情分的人。
那次剛剛期中考試完，班里的同學(xué)都比較放松，包括我在內(nèi)。那天下午我和陳允超來得早，班里還沒幾個人，我想拉上他去操場打一會兒乒乓球。這可是他最喜歡的運動啊，他竟然拒絕了我。他說他想要復(fù)習(xí)一下，我叫了他好幾次，他都沒答應(yīng)，這得是有多大的自制力啊。陳允超還是一個好學(xué)的人。
我的好朋友陳允超，其實還有很多很多的，不同的優(yōu)秀的品質(zhì)，等改天我再講給你聽。
同學(xué)的作文 篇2
上課鈴響了，課室有一把唿喝聲，仿佛是叫同學(xué)們安靜準(zhǔn)備好課本。塬來，這把聲音就是我們的班長——蘇浩軒。
同學(xué)們通常稱唿蘇浩軒為「肥蘇」。這與他的身體特徵有莫大的關(guān)連。蘇浩軒相貌極其出眾，有一張圓臉，臉色紅潤，笑容四季如春，一雙雪亮的眼睛，幾乎會放電似的迷倒了所有人。還有濃眉、高鼻、雪白的牙齒和一張?zhí)鹛鹈勖鄣淖彀停喼本褪窍嗝蔡锰茫记迥啃悖咝鄄糯舐裕瑯O有帝王之英氣。不過美中不足的是他體態(tài)稍肥胖，因此，大家替他起了個綽號叫「肥蘇」。出于本人對他的尊敬，我稱唿他為班長。
班長是一位才德兼?zhèn)涞娜恕２诺姆矫妫嚅L的'成績非常驕人，尤其在英文方面，它既可以看得懂英文，又說得一口流利的英語。德的方面，他在個人修養(yǎng)方面尤其顯著。我認(rèn)識他這么久，他出口便成文，從不說謊，從不說粗言，而且舉止優(yōu)雅，大方得體，實在是同學(xué)們的典範(fàn)。
自古偉人都是謙虛者，班長也不例外。
上學(xué)期的測驗成績派發(fā)后，班長如常得了較高的分?jǐn)?shù)。不過他認(rèn)為有些地方仍做得不足。并說: 「革命尚未成功，同志仍須努力。」這句話令我大出所料。像他成績這樣好的人，竟也會說這般話兒，實在難得。
班長同時也是位熱心助人的好同學(xué)。每次，當(dāng)同學(xué)遇到什麼困難，班長是一馬當(dāng)先地幫助同學(xué)解決。于是后來，凡是同學(xué)有什麼困難的，總第一時間找班長解決，足以見到班長在大家心目中的地位了。
這就是我的同學(xué)——才德兼?zhèn)洹⒅t虛、樂于助人的蘇浩軒。這是上天賜給我最好的同學(xué)啊！
同學(xué)的作文 篇3
去年，我班剛轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)，他姓付，叫澤昊，是一個高大的男生，有點肥胖，灰色的衣服，黑色的褲，內(nèi)增高鞋。他是一名優(yōu)秀的運動員，熱愛運動，尤其是跑步，跑起來就停不住了。這是他好的一面，同時也有壞的'一面。他平時愛打架，愛吵鬧，上課睡覺，打女生，喜歡罵人。這是我認(rèn)識的他，我的同學(xué)付澤昊，我愛我的同學(xué)。
同學(xué)的作文 篇4
她詩一位俊俏的女孩；
她是一位樂于助人的同學(xué)。
她是一位俊俏的女孩。清爽的頭發(fā)，清秀的臉龐，清澈的眼眸，還有那由內(nèi)而外散發(fā)出的清新自然的氣息，繪成一幅清美的畫卷。她有著苗條的身段，高挑的個頭，還有那小麥色的皮膚，麥色絲毫沒有影響她的美麗，反而給她增添了些許秀色。她十分喜歡看書。一下課你便可以看到她捧著書津津有味地看著，絲毫不被周圍喧囂的環(huán)境所打擾。也許是愛看書的原因，她的作文如流水行云般言之有序，常常受到老師的青睞，作文經(jīng)常被當(dāng)作范文來讀。
她的成績在班上名列前茅。作業(yè)本子上總是能看到老師用紅筆寫得大大的鮮艷的“A☆”，有時還能得到“A☆☆”簡直讓我自愧不如。做數(shù)學(xué)題時的她一絲不茍，總會低下頭，慢慢的思考，只見她聚精會神地埋頭計算,腦門上沁出了一層細(xì)細(xì)的汗珠,似乎忘掉了周圍的一切，她拿筆的手托著腮,張大的`眼眶里,晶亮的眸子緩慢游動著，不一會兒，你便能看到她想出題目而欣喜的表情！她回答問題時的語速很獨特，慢條斯理的，所以最后答案也總是分析的很透徹，讓我們都刮目相看。
她在老師面前是一本正經(jīng)的乖乖學(xué)生，私底下卻是鬼靈精一個！她十分的幽默，常常說出的話讓大家忍俊不禁。聽到好笑事情的她笑起來的樣子很好看，嘴角稍稍上揚，露出整齊潔白的牙齒，一雙眼睛“咕嚕咕嚕”地轉(zhuǎn)著，十分靈動。
但是，她也是一個有脾氣的人。記得在一次音樂課，她叫我們出去排隊，但我們卻沒有把她的話當(dāng)一回事，過了一會，她對著我們大聲吼著：“你們快點給我排好隊去上音樂課！”我們被嚇到不輕，頓時安靜了許多。當(dāng)我們進(jìn)入音樂教室后，大家亂哄哄的，（講話的講話，吵鬧的吵鬧，完全沒有把老師當(dāng)回事）。突然一句：“給我安靜下來，別吵了，這是在上課！”一句威力十足的話傳入大家的耳朵內(nèi)，大家趕忙坐到自己的位置上默不作聲。當(dāng)時的我正和旁邊的一位同學(xué)聊的不亦樂乎，導(dǎo)致我沒及時聽到她的話，反應(yīng)也就慢了一步。緊接著她來了一句：“×××，快點給我坐好。”我在這一瞬間感覺到自己整個人都不好了，看著她怒視的眼眸，我立刻敗下陣來，訕訕的坐在自己的座位上，認(rèn)真的聽老師上課起來。到后來是我們自己的時間，可以自己報歌唱。她報了一首《時間都去哪了》唱的聲情并茂，讓人連生感動，更讓我對她生起敬佩之情。（讓人動容的不僅僅是父母之愛，也是一種對青春的反思、對生活的追問。它讓人深思：過去的日子，你是否留下痕跡、留下記憶、留下價值、留下亮點，又抑或是蹉跎復(fù)蹉跎，白白走一遭。
這就是我的同學(xué)，一位集智慧與美貌與一身的同學(xué)！
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