(精品)實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
一個(gè)夜深人靜的晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，我望著天上閃閃發(fā)光的星星，心想：“明天就要科學(xué)測(cè)試了，可我還有很多知識(shí)不懂，這可怎么辦呢?” 突然，叮鈴鈴，電話鈴響了。都這么晚了，這是誰(shuí)打的.電話呢?我接起電話，問(wèn)道：“你是誰(shuí)啊?”對(duì)方說(shuō)：“你好，我是天上的星星。我看你轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去睡不著，有什么心事啊?”我說(shuō)：“哎，星星啊，明天我就要科學(xué)測(cè)試了，可我知道的科學(xué)知識(shí)還很少。星星，你能回答我?guī)讉�(gè)問(wèn)題嗎?”星星笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以了，請(qǐng)問(wèn)吧!”我接著說(shuō)：“月亮上的風(fēng)暴洋有多少平方千米呢?” “約有500多萬(wàn)平方千米，相當(dāng)于中國(guó)面積的一半。” “月亮繞著地球轉(zhuǎn)一圈是多少天呀?” “是一個(gè)月。” “太陽(yáng)表面的溫度是多少呀?” “6000攝氏度。” “火星上有生命嗎?” “嗯……這還是個(gè)未解之謎。” “……”
我和星星聊了半個(gè)多小時(shí)，我的知識(shí)越來(lái)越豐富了。我掛了電話，閉上眼睛，心里想：明天的科學(xué)測(cè)試，我一定能考得很好。我好得意啊，謝謝你，小星星!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
【小學(xué)二年級(jí)暑假作文600字：我的暑假生活】
在我的記憶深處，有一個(gè)地方，那是心靈一角的陽(yáng)光、那是我永遠(yuǎn)的港灣，她感悟親情的偉大，是我感受永恒快樂(lè)的地方。
我思念久違的家鄉(xiāng)，思念那土生土長(zhǎng)的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)雖然不富裕，但也許正是少了那份名利的最求，才使這里的生活寧?kù)o且安詳。搬來(lái)城市之后，與家里人疏遠(yuǎn)了很多。我懷念奶奶講了上百遍的《小紅帽》；懷念大伯娘那一句句叮嚀的話語(yǔ)；懷念兒時(shí)的伙伴——小彭姐姐；懷念爺爺親手幫我組裝那輛小單車……我也期待與家鄉(xiāng)永不分離的那一天。
我聞著炊煙的氣息抵達(dá)村莊，那是大伯娘在煮飯的炊煙。在暖暖的陽(yáng)光下，看見(jiàn)田埂上荷鋤歸來(lái)的大伯朝著熟悉的那縷炊煙走去，疲憊的腳步顯得格外輕快……“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”詮釋梅州美食的一大特點(diǎn)。每次回到家鄉(xiāng)都被風(fēng)味萬(wàn)千的'客家菜所深深吸引。到現(xiàn)在我還記得大伯娘做的梅菜扣肉，那味道真是一絕啊！大伯娘，等我回家時(shí)您一定要再做給我吃哦！
忘不了這港灣，她是我體驗(yàn)到永久的幸福和溫馨的地方。在這溫暖的港灣里，我經(jīng)歷了好幾個(gè)歲月了。我嘗過(guò)香甜，品過(guò)快樂(lè)，抿過(guò)悠閑，這些都是灣兒里抹不過(guò)的笑意啊！
懷著一顆感恩的心重踏我的故鄉(xiāng)，它的內(nèi)心會(huì)有更多的美好向我傾訴。那寶貴的親情像一條涓涓的小河在我心底流淌，那些難忘的回憶啊，我只能用這些文字去感謝。
我的暑假生活，家鄉(xiāng)我永遠(yuǎn)的港灣。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
傍晚，我在回家的路上抬頭往天空一看，哇！有晚霞吶！這是我第一次看到晚霞，所以我興奮不已。
晚霞是紅色的，發(fā)出迷人的光彩。在我眼中，晚霞就是一種最奇妙的現(xiàn)象。你看，紅色的晚霞跟白色的云朵混合在一起，就象給天空披上了一層美麗的'薄紗。如果你看到，也會(huì)被它的美麗吸引住的。
美麗的晚霞。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
相信大家看過(guò)我的作品《兩只天鵝》了吧！這個(gè)故事不用我說(shuō)，你們也知道了吧！現(xiàn)在，我們一起去看一看這兩只天鵝怎么樣了。
小猴樂(lè)樂(lè)聽(tīng)說(shuō)那兩只“白雪天鵝”打起來(lái)了，就急忙跑出去，他問(wèn)小兔花花說(shuō)：“你知道明明和剛剛在哪里大架呀？”
“聽(tīng)說(shuō)他倆現(xiàn)在不打了，但是他們的羽毛全部沒(méi)有了。”“他們?yōu)槭裁匆蚣苎剑俊睒?lè)樂(lè)問(wèn)。“聽(tīng)說(shuō)是因?yàn)樗麄z都非常嫉妒對(duì)方，所以打起來(lái)了。”“哦！我明白了，謝謝你！”“不用謝，咱們都是好朋友嘛！何必這么客氣呢！”說(shuō)完，樂(lè)樂(lè)向森林飛機(jī)場(chǎng)跑去。
到了森林飛機(jī)場(chǎng)，樂(lè)樂(lè)對(duì)小狗說(shuō)：“快帶我去東邊。”
“好，沒(méi)問(wèn)題。”說(shuō)完，飛機(jī)就飛走了。到了東邊，樂(lè)樂(lè)說(shuō)；“你等我一會(huì)兒。”樂(lè)樂(lè)向明明家跑去，到了明明家，小猴樂(lè)樂(lè)說(shuō)“剛剛在森林餐廳等你，讓你去。”“他會(huì)請(qǐng)我，我還怕在和他打一架呢！”“不會(huì)的`，總之你快點(diǎn)去吧！”說(shuō)完，樂(lè)樂(lè)就走了。
樂(lè)樂(lè)又來(lái)到了剛剛家，對(duì)剛剛說(shuō)：“明明在森林餐廳等你，讓你過(guò)去。”“好，我到要看看他會(huì)怎樣對(duì)我。”“好！
你快去吧！”說(shuō)完，他又來(lái)到森林餐廳，對(duì)兔子阿姨說(shuō)：“給剛剛和明明訂一張桌子，在要兩杯咖啡。”“好，我會(huì)照辦的！”說(shuō)完，樂(lè)樂(lè)就回家去了。
明明和剛剛來(lái)了，明明看到了桌上的咖啡，笑著說(shuō)：“謝謝你，這是我最喜歡的咖啡。”剛剛說(shuō)：“不是你請(qǐng)我的嗎？”明明也覺(jué)得很奇怪，過(guò)了一會(huì)兒，他們?nèi)靼琢耍痪置妫菢?lè)樂(lè)擺的，他們忘記了仇恨，互相說(shuō)：“上次是我不對(duì)，請(qǐng)你原諒。”“沒(méi)關(guān)系，我也有錯(cuò)！”他們把一切都說(shuō)給了獅子國(guó)王，說(shuō)：“應(yīng)該重賞小猴樂(lè)樂(lè)！”獅子國(guó)王說(shuō)：
“把小猴樂(lè)樂(lè)請(qǐng)來(lái)。”
樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“我只要十斤桃子就可以了。”“好，給小猴十斤桃子。”在外面，明明說(shuō)：“非常謝謝你，我們懂得了一個(gè)道理，美麗不能看外表，心靈美才是最重要的。”說(shuō)完，他們高高興興的回家去了。
從此，森林里的動(dòng)物們都過(guò)只幸福的生活。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
許多的船，每次都會(huì)遭遇到風(fēng)暴的強(qiáng)烈襲擊，或者遭到匪徒的控制。
因此科學(xué)家模擬海蜇感受次聲波的器官，海蜇的次聲波器官，可以感應(yīng)到將要是否來(lái)臨風(fēng)暴襲擊，他的器官，可以預(yù)測(cè)到風(fēng)暴的強(qiáng)度，自己還會(huì)改變方向。
因此科學(xué)家們根據(jù)海蜇的次聲波器官，成功設(shè)計(jì)了水母耳儀器，它有喇叭接受次聲波的共振器，這種振動(dòng)可以轉(zhuǎn)變?yōu)殡娒}沖的'轉(zhuǎn)換器以及指示器組成的。將這種儀器安裝到輪船上，喇叭做360度旋轉(zhuǎn)，當(dāng)它接受到八赫茲到13赫茲的次聲波時(shí)，旋轉(zhuǎn)就會(huì)自動(dòng)停止了，所指示的地方就是風(fēng)暴要來(lái)的地方，水木耳儀器行會(huì)只顯示要來(lái)臨風(fēng)暴的強(qiáng)度，它還可以把船頭調(diào)轉(zhuǎn)到?jīng)]有風(fēng)暴的方向。如果沒(méi)有人來(lái)開(kāi)船，船工們都想要休息了，可以讓船工們自己設(shè)定好航線，啟動(dòng)自己模式，來(lái)啟動(dòng)自動(dòng)航行。如果遇到匪徒遺棄，就會(huì)接收到紅色警報(bào)，他是不會(huì)大聲想的，他立刻用天線傳龍傳總部，他們會(huì)讓警察立刻趕到控制，匪徒！只要在每個(gè)輪船上愛(ài)上水母耳儀器，那就每個(gè)出行的輪船都不會(huì)有危險(xiǎn)了！
大自然中，只要你留心，生活中處處皆學(xué)問(wèn)，看似平凡的大自然，實(shí)際上有著無(wú)窮的奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
一個(gè)冬天的早晨，我正縮在被窩里睡覺(jué)，忽然聽(tīng)到爸爸的聲音：“小豬，快起來(lái)跑步！”我懶洋洋地爬出被窩，立刻感到一絲寒意。我不情愿地穿上衣服下了床，又套上大棉襖，裹上厚厚的圍巾，戴上帽子和手套，走出了家門(mén)。
外面好冷啊，地下都下了霜，我縮著脖子跑了起來(lái)，當(dāng)我跑到二號(hào)路時(shí)，看見(jiàn)一位清潔工阿姨正在掃馬路，她沒(méi)有裹圍巾，也沒(méi)有戴帽子和手套，只穿了一件打了個(gè)補(bǔ)丁的工作服。可她一點(diǎn)也沒(méi)有冷的感覺(jué)。我詫異地看著她掃地。她左手在上，右手在下地拿著大掃把，有節(jié)奏地掃著；“沙，沙，沙……”這聲音就像在奏一首“掃地曲”.這時(shí),她發(fā)現(xiàn)地上有一塊泡泡糖,怎么掃也掃不掉,她便用手把它摳了下來(lái),扔進(jìn)了已經(jīng)裝滿垃圾的車子里。她掃了一會(huì)兒，額頭上已滲出了汗珠，她用袖子擦擦汗，又繼續(xù)掃了起來(lái)。
她走過(guò)的'地方，都已留下一片清潔；她默默無(wú)聞地工作，毫無(wú)任何怨言……我正想著，忽然一股寒風(fēng)吹來(lái)，我才繼續(xù)跑起來(lái),當(dāng)我跑了兩圈回來(lái)的時(shí)候，耳邊又響起“沙，沙，沙……”的掃地聲。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
我有一個(gè)非常可愛(ài)但又淘氣的妹妹。她有一頭烏黑的短發(fā)，一雙黑葡萄般的小眼睛，下面是一個(gè)小小的'鼻子，配上她的一張櫻桃小嘴，格外漂亮。
我的妹妹有許多興趣愛(ài)好，比如，畫(huà)畫(huà)、看《小豬佩奇》的動(dòng)畫(huà)片、吃零食……她非常愛(ài)畫(huà)畫(huà)。有一次，我拿出彩筆畫(huà)畫(huà)，她也要畫(huà)，我畫(huà)小魚(yú)，她也跟著畫(huà)小魚(yú)；我畫(huà)房子，她也跟著畫(huà)房子；我要畫(huà)公主，她就嚷著：“畫(huà)阿姐，畫(huà)阿姐！”然后興致勃勃地畫(huà)了個(gè)“阿姐”……我們畫(huà)完了畫(huà)，看看手上五顏六色的顏料，一起哈哈大笑起來(lái)。
妹妹看動(dòng)畫(huà)片，而且她只要看《小豬佩奇》，別的什么都不看。看電視時(shí)，她會(huì)一邊看一邊“咕力咕力”地發(fā)出小豬的叫喚聲。“我是賣冰激凌的兔小姐”“哦，糟糕！”“我的天哪！”就連吃飯、睡覺(jué)、走路時(shí)，也能聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)這些奇怪的動(dòng)畫(huà)片臺(tái)詞。妹妹看得特別入迷，看了幾百遍，還是津津有味，只要我一關(guān)掉，她就“哇哇”大哭，嘴巴里嚷著“哦，糟糕，小豬佩奇，小豬佩奇……”真有趣！
妹妹還是個(gè)小貪吃蟲(chóng)，每天張開(kāi)眼睛第一句話就是：“我要吃飯！”剛剛吃過(guò)晚飯又喊：“我要吃糖！我要吃餅干！我要喝牛奶！”嘴巴剛停下，又開(kāi)始四處亂轉(zhuǎn)，找東西吃。總之，一天到晚都在吃，小嘴巴總不能停，你說(shuō)她是不是一只可愛(ài)的小貪吃蟲(chóng)？
我喜歡我這個(gè)有趣的妹妹，你呢？
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
同學(xué)們的課余生活豐富多彩。有人喜歡跳舞，有人喜歡讀課外書(shū)，還有人喜歡集郵……我卻喜歡做小制作。
我疊了許多千紙鶴，做了三臺(tái)筆記本電腦，拿媽媽的毛巾盒做帳篷，給我的玩具小貓、小狗當(dāng)家，還有會(huì)動(dòng)的小人、垃圾箱、小床……
記得有一回，我做了一架紙飛機(jī)，把自動(dòng)筆上的小花拿下來(lái)當(dāng)駕駛員，讓其他的小動(dòng)物當(dāng)游客。當(dāng)我讓它們坐好，我說(shuō)：“報(bào)告機(jī)長(zhǎng)，可以起飛了。”我拿起紙飛機(jī)，一邊朝對(duì)面扔去一邊配音說(shuō)：“飛機(jī)馬上就要起飛了，各位旅客請(qǐng)系好安全帶。”說(shuō)著說(shuō)著眼看飛機(jī)又要降落了。呵呵……多有意思呀！
我的課余生活經(jīng)常是在學(xué)習(xí)與玩耍之中度過(guò)的，因?yàn)槲蚁氘?dāng)一名科學(xué)家，我要把書(shū)本上的好多知識(shí)運(yùn)用到我的小制作中，我要發(fā)明好多東西，給人類帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。小制作對(duì)于別人來(lái)說(shuō)可能是一件無(wú)聊的事，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件很有趣的事，就像紙飛機(jī)一樣，我雖然現(xiàn)在不能飛向天空，但是我的小制作可以帶我飛向天空，帶我遨游太空，認(rèn)識(shí)了解世界，看看我們祖國(guó)的大好山河，帶我飛向我理想的`天空，實(shí)現(xiàn)我的愿望。
我希望更多的人和我一樣，多動(dòng)手、多動(dòng)腦，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，那樣我們的課余生活將更加豐富多彩，我非常喜歡我的課余生活。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
我的自動(dòng)鉛筆是朋友送給我的，它代表我和朋友的友誼，也是我學(xué)習(xí)上的好伙伴。下面，我就向你介紹一下我的自動(dòng)鉛筆。
它穿著一件粉紅色的衣服，最頂端坐著粉紅色的小兔子，兔子的耳朵扎著一個(gè)紅色的`蝴蝶結(jié)，看起來(lái)顯得精神抖擻，水汪汪的大眼睛笑得瞇成了一條縫，不知道在想什么開(kāi)心事。
我的自動(dòng)鉛筆不僅漂亮，還是我學(xué)習(xí)上的小幫手。
記得有一次，我正在專心致志地寫(xiě)作業(yè)，一不留神寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)寫(xiě)我的作業(yè)。這時(shí)，自動(dòng)鉛筆好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字。”我立馬仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)并改正了過(guò)來(lái)。
還有一次，我一心二用。一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊玩兒，自動(dòng)鉛筆連忙對(duì)我說(shuō)：“小主人，趕快寫(xiě)作業(yè)，不然明天你就要受罰了。”我聽(tīng)了，奮筆疾書(shū)，紙上不時(shí)傳來(lái)“沙沙沙”的聲音。作業(yè)終于做完了。
我愛(ài)我的自動(dòng)鉛筆！
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