二年級作文【范例5篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的二年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文 篇1
助人為樂之后，我知道了那種感覺。
下午，前桌楊雨忘記了帶量角器，而我們，正在做著位置與方向的卷子，特別需要用量角器。當她向四面八方都借過以后，別人除了說“沒帶”，或者就是“我這還用著別人的呢”外，再沒有什么理由了。總之，說來說去，就是不想借。她便直立在椅子上，呆呆地望著地。我知道那是一種渴望的眼神。但是我不知道為什么她不向我來借，我想：可能是因為她看我做題太認真，不想打擾我了吧。
過了一會兒，我因為寫得太累，抬頭眺望了一下，又伸了伸胳膊，有些疲倦。當我看見她還呆呆地坐著的時候，心里不由得生出了一絲憐憫之情。
我先知趣地推了推她，又說道：“楊小姐啦，別那么想不開！怎么啦？來，和我說一個。”她可能被我的風趣逗樂了，竟“咯咯”地笑起來，然后，轉過身，臥在我的桌子上。“你有量角器嗎？”她小聲地問我。我爽快地答應道：“有，給，借你用。”
又是一會兒，她用完了，還給了我，而且，還沖我笑了笑。雖然只是那淡淡的一笑，卻使我的心溫暖了許久……。
是的'，助人為樂之后，我知道了那種感覺，那種甜美的感覺，那種友好的感覺，那種充滿著溫暖與幸福的感覺！
二年級作文 篇2
我原本是一個不愛讀書的人，自從孫老師在課堂上讀了一本叫《怪老頭兒》的書，我覺得書里面的怪老頭很有意思，也很搞笑。于是放學回到家后，就纏著爸爸買了一系列《怪老頭兒》的書。
自從有了這些書，每天放學回家就和爸爸一起讀。漸漸地，我喜歡上書，爸爸說我簡直成了小書迷，因為只要有我的地方就會聽到郎朗的讀書聲，看到興趣之處還手舞足蹈，甚至哈哈大笑。
爸爸陪我讀書時，還給我講了很多名人從小愛讀書的`故事，我也想成為像他們一樣的人，長大后做一個對社會有用的人。
二年級作文 篇3
力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。
人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。
看，這些是雷鋒的至理名言，不僅這些名言讓我印象深刻，雷鋒的精神更讓人感到贊嘆!所以我們要學習雷鋒叔叔的好榜樣。最近，我也學習了雷鋒叔叔的'精神：前幾天我在我家門口看見了一只小貓，它好像受傷了，所以我把它抱回家了，我找了消炎藥小心翼翼的把藥敷在它白色的小腳上，它好像叫了幾聲，是不是我弄疼它了，我輕輕的摸了摸它，然后比剛才更小心的幫他包扎。它好像跟我說謝謝，這幾天我經常幫他洗澡、梳理毛發，它還時不時地發出叫聲。
一個星期后，它的傷完全好了，我才依依不舍得放它走。事情就是這樣，雖然這件事很小但意義卻很大!
二年級作文 篇4
在今天上午，我們班和一班、二班比賽接力跑。我們班的同學排成一列。像一棵棵翠綠的杉樹。各班的班主任分配不跑的同學到操場四周監督有沒有人在作弊。
哨聲一響，每班第一位同學就像離弦的箭一樣飛了出去，那三個人不相上下。離終點不遠了，二班的同學就大跨步飛奔的到終點。把一班遠遠的`甩在后面。當我們班的同學經過面前，我把手放在嘴旁大聲的說：“加油！加油！步子邁大來，速度加快來！”只見“小方”緊閉嘴巴，用力擺臂，像是使出了九牛二虎之力超過了排列第一的二班。可能是“小方”有些累了讓二班給趕上了。一棒又一棒二班始終保持第一，而一班卻被我們兩個班遠遠的甩在后面。終于，輪到了我們班的“小洪”，他可是我們班的“小飛毛腿”。別看他身體小，他跑步可是飛快的。只見“小洪”他不緊不慢地跑上去就在距離終點只有十幾米的時侯他飛快地跑上去。就在最后一棒的時侯那位同學幾乎和二班同時抵達。
雖然結果我們班輸了，得了個第二名，但我們明白只要堅持跑步一定能贏的。
二年級作文 篇5
我很謝謝我的朋友─韓方，你一直從三年級陪伴我到四年級，這段時間你讓我很快樂，每次只要我被欺負，你就會幫我報仇或阻止他。
我很感謝你一直幫我加油、替我著想、挺我，幫助我讓我當上衛生委員，讓我度過快樂時光。我想要跟你說“謝謝”，可是我就像安靜的.火山，只敢傳紙條來表達，不敢大聲說。有一次，你讓我當上衛生委員，你一直支持我，你是我最好的朋友。我想要跟你五年級同班，可是很難，所以我只能祈禱希望你能跟我同班。
我很想要送你禮物，然后跟你說謝謝，可是我都沒有機會，因為怕被笑，又很害羞，所以都不敢講，你一直照顧我、陪伴我，讓我很快樂，讓本來不被重視的我，變得像死人復活的樣子，讓我表現愈來愈好。
因為有你，讓我越來越進步：因為有你，讓我越來越快樂，在你的陪伴下，讓我快快長大。
我很開心我有像你一樣的好朋友，我被你對我的幫助深深的感動了，謝謝您。
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