游戲作文【共5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的游戲作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
游戲作文 篇1
一張紙可以成為工藝品，我仿佛看見一架架栩栩如生的大飛機(jī)浮現(xiàn)在我眼前；一張紙可以畫畫，我仿佛看見無窮無盡的動(dòng)物展翅高飛、迅速奔跑著，讓我沉浸在藝術(shù)的海洋；一張紙可以寫作業(yè)，我仿佛看見小朋友整齊的字跡，聽見筆尖“沙沙”的聲音。讓人想不到的是，一張紙還可以做游戲，我仿佛聽見人們歡樂的笑聲，“嘻嘻……”“哈哈哈……”組成了一首抑揚(yáng)頓挫的.歌聲。今天，我們就在紙上玩兒游戲了。
這個(gè)游戲叫——紙上站兵，游戲規(guī)則是：一共分為兩個(gè)組，男生組和女生組（最后一回合成為一個(gè)大組）。可以借助物品，但必須腳在紙上，不能離地，并且每組選出一個(gè)指揮員。
第一局開始了，我們男生完全是一盤散沙、一群散兵，連我這個(gè)指導(dǎo)員都管不了，真是兵不由將。所有男生各執(zhí)己見，七嘴八舌，一擁而上爭(zhēng)大位置，最后按照自己的意見站好了。而女生們齊心協(xié)力，聽趙思堯的指揮，很快完成了動(dòng)作。
第二局所有人讓趙思堯當(dāng)指揮員，趙思堯有條不紊，把我們一個(gè)個(gè)安頓好，擺得井井有條。開始計(jì)時(shí)了：“1、2、3、4……”終于老師計(jì)時(shí)到二十秒時(shí)突然不說了，然后，發(fā)起了語言進(jìn)攻，我們這些天真的孩子都掉進(jìn)了陷阱。我們像小魚一樣一個(gè)接著一個(gè)上鉤，讓漁翁坐收漁利。老師嘴里正嘟囔著，我們的姿勢(shì)很搞笑，像一朵大花，王海陽是花蕊，其它人是花瓣，他悠然自得，輕松極了，我們花瓣一個(gè)個(gè)滿頭大汗，有的像練天鵝舞的，有的像撐桿跳的……這時(shí)老師說：“停！”我們都放松下來，個(gè)個(gè)喜上眉頭，捧腹大笑。
快樂的紙上站兵結(jié)束了，讓我回味無窮。看來古話說得好：“眾人一條心，黃土變成金”呀！
游戲作文 篇2
待幾十年后，驀然回首，你是否會(huì)被自己曾經(jīng)的奮斗而感到不悔人生？而又是否會(huì)因?yàn)樽约河螒蛉松蠡诓灰眩?/p>
隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的普及……在人們的生活中，新的問題又在偷偷的出現(xiàn)在我們身邊，游戲人生也成了不少青少年中最大的問題！
許多人有著堅(jiān)定的信念，有著自己想做的事，戍守邊疆風(fēng)雨的戰(zhàn)士保衛(wèi)祖國，快遞小哥也忙碌地穿梭在道路上，環(huán)衛(wèi)工人早在清晨就開始了他們地工作……在這美好的社會(huì)包圍下，有著一群幸福而又不懂得珍惜的青少年們，他們?cè)谟螒蛑袚]霍人生，網(wǎng)絡(luò)游戲的普及，人們就像吸毒一樣的沉迷在網(wǎng)絡(luò)世界中，深陷泥潭中。他們?cè)谕跽邩s耀中扮演著不同的游戲角色，在手機(jī)與電腦面前也成為網(wǎng)奴，而變得煩躁與易怒，也曾忘記了自己的學(xué)業(yè)和工作，也放棄了在真實(shí)生活中兒女的角色，人們常說角色呼喚，在網(wǎng)絡(luò)中讓人迷失了真實(shí)，難道人們就這樣心甘情愿的在不真實(shí)的游戲中，一直這樣？
但丁曾說過：讓我不深陷泥潭中的是我的自信。自信就是抬起胸，昂起頭的'向前走去，但深入游戲的人們，卻像是被無形的枷鎖扣住了頭，成為了新興時(shí)代的低頭族。在游戲中，他們是很“敬業(yè)”的，他們滿是游戲精神，卻忘了把自己的游戲精神帶出網(wǎng)絡(luò)世界，帶到真實(shí)的世界中去。這也是為什么在世界中常出現(xiàn)寒門，卻再難出貴子這一話題的一大原因了，因?yàn)槿藗兺浟嗽镜某跣摹Ｈ藗円仓饾u缺失了奮斗堅(jiān)持的精神，再少了像崔慶濤那樣的寒門貴子，在新聞和報(bào)紙上，媒體不斷放大那張崔慶濤在工地上拿到北大錄取通知書的照片，就是想要人們覺醒寒門也能出貴子，希望人們不再被游戲而浪費(fèi)人生！
中國在不斷的向前發(fā)展，也在不斷的走向國際舞臺(tái)，假如每個(gè)人都放下游戲一分鐘，那么中國更會(huì)向前跨進(jìn)一大步，這就是人多力量大的作用。我們更要呼呼青年不要再被游戲浪費(fèi)時(shí)間，也不要將游戲弄得比什么都重要，應(yīng)該為中國的偉大復(fù)興夢(mèng)而努力！
放下手中的游戲吧，讓我們擁抱這個(gè)美好的世界。面向太陽，讓我們?nèi)松剩?/p>
游戲作文 篇3
身為學(xué)生的我整天為學(xué)習(xí)和游戲在糾結(jié)，面對(duì)父母和老師我只能無奈的選擇學(xué)習(xí)，可自己的內(nèi)心深處卻時(shí)時(shí)牽掛著豐富多彩的游戲。畢竟學(xué)習(xí)太累了，整天除了背書就是寫作業(yè)，還要應(yīng)付一次又一次的考試。考的不好還得挨批。最恐怖的是平時(shí)在家一有空，媽媽還得讓我寫作業(yè)復(fù)習(xí)，我天天都要累的不行，因此我一聽到學(xué)習(xí)就頭疼，就更加討厭學(xué)習(xí)了。直到有一天······
那是一個(gè)周末的.上午，我寫作業(yè)遇到了一道大難題，怎么想也想不通。于是決定求助于手機(jī)。來到客廳我怎么找都找不到媽媽的手機(jī)，我靈機(jī)一動(dòng)想到：手機(jī)一定在柜子里。果然，在柜子里一下就找到了。我趕忙偷偷把手機(jī)拿進(jìn)房間。就在這時(shí)，媽媽看見了我，問：“欣欣，偷偷摸摸的拿著手機(jī)干嘛？”我頓時(shí)心虛了趕忙回答道：“我有道題不會(huì)，要拿手機(jī)百度一下。”說完向房間跑去。在百度的幫助下我很快的解決了難題，正準(zhǔn)備關(guān)的時(shí)候不小心看到跳出的游戲頁面我的心就癢癢了。可是又想到媽媽時(shí)常說的話：馬上就要考試了，你一定不能再玩了。我又猶豫了，到底是玩還是不玩呢？我的腦子里就像出現(xiàn)了一個(gè)天使一個(gè)魔鬼，魔鬼說：“玩游戲多好啊，現(xiàn)在復(fù)習(xí)壓力重，玩一會(huì)兒沒關(guān)系的。”天使說：“不行，一定要好好學(xué)習(xí)，不能玩游戲。”他們二人馬上打了起來，最后還是魔鬼贏了，我走到門口偷偷看了看媽媽的動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)媽媽正在做飯，心里暗想：嘿，一時(shí)半會(huì)肯定做不好，我就玩一會(huì)沒關(guān)系的。于是便悄悄的把門關(guān)上。然后不由自主的玩了起來。就在我玩的不亦樂乎時(shí)媽媽突然走了進(jìn)來，我一看才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)玩了很長時(shí)間了。我害怕極了，趕忙把手機(jī)關(guān)了起來。看著媽媽朝我一步一步走來我的心像個(gè)小鼓一樣敲個(gè)不停。就在我以為要挨批準(zhǔn)備求饒時(shí)，媽媽卻笑嘻嘻地看著我說：“游戲好玩嗎？既然你這么喜歡玩那么我們來比賽吧。”我驚訝極了，心想：嗯？媽媽怎么沒罵我呢？我明明玩游戲了呀。她到底想和我什么游戲呢？就在我疑惑不解時(shí)，媽媽忽然說：“我們就來玩植物大戰(zhàn)僵尸吧！”說完打開電腦開始玩了起來。我一聽就樂了，這種游戲我早就玩過了，我對(duì)這個(gè)還是有很大贏的把握的。于是我也不甘落后，馬上加入了進(jìn)去，。剛開始我還是遙遙領(lǐng)先，就在我暗暗得意時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)我低估了媽媽，平時(shí)看起來不大會(huì)玩游戲的媽媽，居然越玩越好，很快就跟我斗的不相上下，又戰(zhàn)了幾個(gè)回合，我居然輸了。這時(shí)媽媽語重心長地對(duì)我說：“李欣，你從這次比賽你知道了什么呢？”啊，通過這次游戲，我明白了，原來玩游戲不能死玩也要運(yùn)用腦子去思考。這樣才會(huì)越玩越好。接著媽媽又陪我玩了一些智力游戲，通過這些游戲又讓我明白了在學(xué)習(xí)時(shí)，是可以適當(dāng)?shù)赝嬗螒颍泄?jié)制，要選擇玩什么？電腦游戲只會(huì)讓我們沉迷，可有些智力游戲不僅讓我們舒緩了緊張的神經(jīng)還學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西！
這次的經(jīng)歷讓我下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，通過自己的努力創(chuàng)造出更多好玩的智力游戲。讓以后的小朋友愛上智力游戲，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲。不在為學(xué)習(xí)和游戲而糾結(jié)。
游戲作文 篇4
“Ohyeah！”居然可以在課堂上吃雞，真的假的？哦，原來是個(gè)游戲，跟我來看看吧！游戲規(guī)則：抽紙條決定吃雞的.部位，誰先吃到靠運(yùn)氣。
這次游戲，同學(xué)們的表現(xiàn)真是太瘋狂了。有人雙手抱拳，前后晃動(dòng)；有人干脆趴在桌子上，蒙著雙眼，使自己平靜；還有人抱起桌子，想要自殘……接下來，我要點(diǎn)評(píng)一下本次游戲的經(jīng)典表現(xiàn)。
“最激動(dòng)獎(jiǎng)”給賀煜博。當(dāng)老師緩緩念到“賀”字時(shí)，他就差點(diǎn)跳到板凳上了。念完“賀煜博”三個(gè)字，他立刻跳到空中，比畫了一個(gè)“V”。老師問他要吃什么，他翹著二郎腿，瀟灑地說：“我要吃一種沒人要吃的部位，雞皮。”這瀟灑的語言，差點(diǎn)讓我們聽成了“雞屁”，有人笑出了豬聲，好不容易才平靜下來。
“最沒運(yùn)氣獎(jiǎng)”給陳昱諾。一開始抽簽時(shí)，我們所有人都很鎮(zhèn)定，只有陳昱諾忐忑不安，甚至一直在拜佛。可拜佛沒給她帶來好運(yùn)，她倒是最后一個(gè)抽到的，你說是不是很不幸？
“最佳友情獎(jiǎng)”給萬舒語。當(dāng)老師念出萬舒語的名字，陳昱諾立刻趴在桌子上哭了起來，因?yàn)檫@代表著她是最后一個(gè)，基本上沒什么部位可以選了。萬舒語馬上跑到了陳昱諾身旁，拍著她的背安慰她，并對(duì)老師說：“我也不選了！”頓時(shí)，所有人鼻子酸酸的，直感嘆這友情的力量是多么強(qiáng)大。
靠運(yùn)氣吃雞，也太坑了！
游戲作文 篇5
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，可樂老師笑盈盈的走進(jìn)了教師，她的笑容像盛開的太陽花一樣燦爛。
可樂老師滿面春風(fēng)的說：“同學(xué)們，今天我們來玩一個(gè)游戲，你們猜猜是什么游戲呢？”同學(xué)們聽到這個(gè)問題，便開始七嘴八舌的.討論了起來，有的人說玩捉迷藏，有的人說玩老鷹捉小雞，還有的人說玩成語接龍……正當(dāng)大家討論的熱火朝天的時(shí)候，可樂老師拍了拍手，教室里頓時(shí)安靜了下來。同學(xué)們的眼睛齊刷刷的看向可樂老師，迫不及待的想要知道答案是什么。可樂老師卻跟我們賣起了關(guān)子，真是急死人了。看到同學(xué)們迫切的眼神，可樂老師面朝黑板，用粉筆有力的寫下了四個(gè)大字。
“正說反做”四個(gè)字出現(xiàn)在黑板上，同學(xué)們你看看我，我看看你，大家都不知道這是個(gè)什么樣的游戲。看到大家一臉疑惑的樣子，可樂老師說出了游戲規(guī)則：游戲需要一位同學(xué)作為指揮官，當(dāng)指揮官喊“向左看”時(shí)，同學(xué)們就要往相反的方向右邊看，反之亦然。聽清楚了游戲規(guī)則，同學(xué)們都蠢蠢欲動(dòng)了。游戲開始了，老師作為指揮官，當(dāng)老師喊：“舉起你們的右手。”我心想：右的反義詞就是左。于是我和同學(xué)們都不約而同的舉起了左手，接著老師又喊：“請(qǐng)你們微笑。”曉曉由于心急便拍著雙手笑了起來，當(dāng)曉曉看到我和小明一邊裝哭，一邊用手擦眼淚，才突然反應(yīng)過來自己做錯(cuò)了，于是懊悔地跺著腳淘汰了。游戲進(jìn)行地非常激烈，結(jié)果是小紅同學(xué)成為了游戲最后的贏家。
通過這個(gè)游戲，我明白了想要做好一件事情，注意力一定要集中，認(rèn)真聽清楚規(guī)則，這樣才能避免出差錯(cuò)。
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