五年級五單元作文300字合集8篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的五年級五單元作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級五單元作文300字 篇1
瞧！問了你這么多，我都忘了介紹自己。我是新疆烏魯木齊兵團二中五年級（1）班的小學生，我的名字叫郭斯佳，今年快12歲了。我喜歡舞蹈、繪畫，別看這些都是女孩子的專項，其實在平日里，我卻像個假小子，我開朗、幽默，甚至還考上了同桌辦的“遙控車駕駛證”！不過，我的學習可不賴，我還是我們班的班長呢！
通過你的`哥哥，我們認識了你，并很想與你建立“手拉手”友好關系，成為好朋友。
在老師的鼓勵下，我終于鼓起勇氣給你寫一封信。寫信只是一個開始，為了和你成為好朋友，我動員小組成員包括你的哥哥寶亨德，一起來完成這個任務。
經過討論，我們想做一個大賀卡送給你，貼上我們的照片，寫上祝福的話語，盡情的在賀卡上展示我們的多才多藝，讓你看見最真實的我們。雖然我們一組只有6人，但每個人都很活潑，很陽光，大家都想和你成為好朋友！
希望我真誠的一封信能讓你感到溫暖這就是我們“手拉手”活動的真正目的。無論在多遠的地方，我們都能成為好朋友，你說對嗎？我們期待你的回信。
學習進步，天天快樂
五年級五單元作文300字 篇2
童年，灑下那邊故鄉(xiāng)的歡笑，還有一群年齡相仿的伙伴，一起嬉戲、玩耍、哄鬧;歲月在那小河流，我依稀看見閃閃的螢火蟲，還有夾的我嗷嗷叫的小螃蟹，以及成群結隊找媽媽的小蝌蚪;你們是否記得我當年的面容，他們走了，帶走了我的童年。
我以前的朋友!你們是否還記得我?記得我這位好朋友?仍到現在，我還記得童年的時候，有著對我來說意義重大的一件事。記得你們對我的關心。
那是在三年級的時候，我們班正在上微機課，等上完微機課以后，我一出門便被兩位上初中的大學生給撞了，還給扭傷了腳，是張優(yōu)勝和閔振寬把我給扶了起來，拉著我到教室里才放手;等到吃飯的時候他們還扶著我。等我的腳好的'可以跑步的時候，你們不要我勉強，但是我還是去了，跑操的時候，你們故意放慢腳步。難道你們把這一件是給忘了么?不!我想你們沒把這一件給忘了!
我永遠找不回童年的一切，只能沉浸于記憶內心深處發(fā)呆，記得有人說，童年是一枚白果，值得一生咀嚼的回味。
五年級五單元作文300字 篇3
偉大的作家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯.”它的意思說“讀書很重要,我喜歡這句名言,因為它讓我深深愛上了讀書.”
記得在三年級暑假里,媽媽給我借一大堆書回來,有《格林童話》、《三百六十五夜》、《白雪公主》.……我順手拿了一本《格林童話》一看,我被書里豐富精彩的故事迷住了,其中有：一只烏鴉叼了一塊肉,被狐貍看見了,狐貍就想法設法的弄到烏鴉的肉,我覺得狐貍太狡猾了.給我留下了深刻的印象.
后來,爸爸給我講這個故事,等爸爸沒有說完,我就說：“最后狐貍太狡猾騙走了烏鴉的肉.從那兒以后,我就愛看書了.
書籍可以讓語言表達能力和寫作能力提高;書籍是打開燦爛的'知識寶庫;書籍是人類的全世界的營養(yǎng)品.我愛讀書.它是我的老師,是我們的精神糧食,是我們成長的階梯.
讓我們多讀書,讀書會讓你獲得很大的進步.
五年級五單元作文300字 篇4
同學：
你好！
近來學習好嗎？身體健康嗎？我是你的網友“快樂小子”這次我給你寫信是因為學校正在開展手拉手活動。
手拉手活動是學校為了讓我們與遠方的小朋友交上朋友增強交友能力，增加知識面。經過我們小組的激烈討論，我們對手拉手活動提出了一些建議。
1、通過書信發(fā)電子郵件等方式增強交流
2、通過互訪來體驗對方的家庭生活與學習生活并提出可行的建議
3、每學期開展一次學校互訪，來交流經驗
如果你還有好的'建議請回信告訴我，我的學校在資中，資中的風景可漂亮了，有重龍山、白云山、白云湖，最漂亮的要數圣靈山大溶洞了。
昨天我剛去過，那個溶洞可大了，離地面有四百多米深呢！一共有四層，我們走了兩個多小時都沒有走完，里面有許多千奇百怪的鐘乳石，還有一條清澈的地下陰河呢！里面還有很多小魚小蝦，希望你有機會能來玩！
祝：
身體健康，萬事如意！
五年級五單元作文300字 篇5
有一個事實，讓我不想提起:我的親生父親去世了。因為他得了肝病。在那天，我清楚的記住了那一眼，爸爸的`那—個眼神。
那時我3歲，爸爸媽媽帶我去廣場玩。那時候，我就感覺不對勁。爸爸好像對媽媽說錯了話，媽媽非常不高興，立馬騎上電動車帶我回家。爸爸站在原地，一幅茫然的眼神望著我，當時我非常想跑過去，抱住他。可是一切都晚了。
那天我們回到家，奶奶打了一個電活來:艷麗，快來醫(yī)院，玉平快不行了，在搶救。媽媽懵了，趕忙帶上我，沖到了醫(yī)院。
爸爸躺在病床上，非常憔悴。醫(yī)生說，病人受到了巨大的打擊，活的時間不久了，最長—天，最短現在，請你們做好思想準備。爸爸把我叫到面前，說雅雯，爸爸快不行了，你要照顧好媽媽，還有，你……你一定要聽話，爸爸……對不起你。我聽完后，已經淚流滿面了爸爸，你起來，我一個人照顧不了，你快起來幫我可是，爸爸慢慢地合上了眼睛。
我腦海中永遠不會忘記爸爸那—個眼神。
五年級五單元作文300字 篇6
我有一個米老鼠的鬧鐘，可愛極了。它是我生日媽媽送給我的禮物我一直很都珍惜它。
米老鼠全身的顏色分為紅色、白色、黑色的。它還有一張小巧玲瓏的嘴巴，身體分很瘦像真的米老鼠。每到晚上時它都好像對我眨眼。
我的.小鬧鐘有個特點，就是我的小鬧鐘走得很準。鐘外面還一塊玻璃，里面還有三根小指針它們很團結，它們團結才會走的準，它還有一個功能就是每天早上都叫他的小主人上學“時間到了要去上學了”。它每天都這樣一直叫我，我的鬧鐘很聽話，它叫了三遍就不叫了。
我分外喜歡它因為它每天都準時叫我起床不讓我遲到。有一次我放學回家看見它不動了我仔仔細細的幫它找出毛病，但是怎么也找不到，后來我十分傷心我反復的想了一會終于想到是怎么了，我換了一下電池它又動了好像在說：“主人謝謝您！”
從那以后我不但珍惜它還更加喜歡我這活潑可愛的小鬧鐘。
評語：今天的字真漂亮文章也很漂亮！特別文中的想象力妙極了。
懂得對花兒訴說著自己的喜與悲。
五年級五單元作文300字 篇7
“冬天冷來不要緊，夏天熱來不著急。要想舒服過四季，新型玻璃幫助你。”大家好，我是一位小小推銷員，今天，我要向大家推薦一種能使你舒舒服服過四季的產品，他的名字叫“吸熱玻璃”。
炎熱的夏天到來了，酷暑肯定使你受不了，不用著急，用這種吸熱玻璃就可以了，吸熱玻璃能把強烈的陽光擋住，把室內的熱空氣吸收掉，排到室外去，使室內又涼爽又舒服，比室外強多了。
你也許會想，把強烈的陽光擋在外面，到了冬天還不得凍死啊！沒事的，吸熱玻璃能隨著天氣的'變化而調節(jié)室內的溫度，到了冬天，吸熱玻璃自然會把冷空氣擋在外面，把太陽散發(fā)出的熱量輸送到室內，使室內保持溫暖。
各位觀眾，吸熱玻璃是一種新型玻璃，它能使你室內的溫度隨時都和你心意，非常歡迎廣大顧客踴躍購買，如果現在撥打電話購買，八折優(yōu)惠哦！機不可失，時不再來，走過路過千萬不要錯過哦！
五年級五單元作文300字 篇8
假如我是語文老師，面對臺下無數雙渴求知識的眼睛，我會說：“讓我們?yōu)楣餐哪繕伺Γ ?/p>
我首先要在課堂教學上下功夫，使學生上好每一堂課。我要讓學生跨上想象的駿馬，在知識的跑道上賽跑，讓他們帶著問題去思考。讓他們質疑問難，誰的`見解有新意，我就帶頭為他鼓掌。我還會讓學生找不會說話的“老師”——字典幫忙，使他們養(yǎng)成課前預習的好習慣。
最使學生頭疼的問題就是寫作文。有的同學一碰到寫作文就抓耳撓腮、絞盡腦汁，總是不得要領。假如我是語文老師，就要改革作文教學。寫作文離不開生活。我要帶學生去廣闊的天地。春天，我會帶他們去春游、采野花；夏天，我會帶他們去游泳；秋天，我會帶他們去看落葉，低垂的麥穗；冬天，我會帶他們欣賞雪景，堆雪人，打雪仗。課間，我會和學生談心、做游戲，親如朋友。
我要讓學生和書交朋友，熱愛書，使他們懂得“愛書吧，書是人類知識的源泉。”我每天會少布置作業(yè)，保證學生的閱讀時間。
假如我是語文老師，我會做得讓每個家長滿意。
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