小學四年級作文（大全8篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學四年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
今天，郭郭老師發給我們每一桌一張漫畫。我們一看到這張漫畫，就高興的哈哈大笑。為什么呢？請聽我慢慢道來。
這幅畫的題目叫“后廣告時代”，上面畫著一條大街，街上到處都是各種行業的廣告招牌。可是，上面的字都非常奇怪。說的是一個個成語吧，可是字都有些不對，有的只錯了一個字，有的甚至錯了兩個字，這張畫一共錯了20多個字。在一家眼鏡店的門前，老板為了吸引顧客光臨，把“博大精深”改成了“鏡深”，就成了“博大鏡深�！辈粌H把成語改寫了，而且還宣揚了他的“博大”品牌，真是個聰明人，這家老板可太有水平了！在一車行上掛了一個“出騎制勝”的招牌，意思是只要騎這個車行的車，就一定在比賽中取得勝利。本來應該是“出奇制勝”，被車行的經理改成了“出騎制勝”。這樣，也吸引了不少人的眼球。一個禮品店里的老板把“百里挑一”寫成了“百禮挑一”，說明了一百種禮物里面只挑選這種禮物送給朋友最好，不僅說明這種禮物最好，而且還說明這個店里的禮物非常多，也一定有不少人到這里來選購禮物。
可是，這樣的改法，哎，就像畫的上面：一位孩子的爸爸看見了這樣不文明的行為，大驚失色，想：這樣不文明的行為會使我家孩子在學習這些成語的.時候，錯誤地用成了這條街上寫著的這些“成語”。他怕這些成語給孩子的學習帶來巨大的影響。就急忙捂住了自己孩子的眼睛，對孩子說“兒子，這叫‘誤導’，別看，快跟我走！”兒子聽到了，點了點頭。爸爸拉起孩子的手，捂住孩子的眼，飛快的走掉了。
我們不要學習這種行為，這種行為“誤導”了我們。我想：亂改成語這種行為在我們長大了以后絕對不要學習，它會給小朋友帶來“誤導”。人人都寫規范漢字，讓社會環境變得健康文明！我也想呼吁商家老板在做廣告時不要利用這種小聰明出奇制勝。
點評：
學會觀察，學會寫作，小學四年級的學生在這個復雜的社會用眼睛所看到的不僅僅是錯別字，更是一種文字的規范。小作者能把自己的內心感受寫得如此鮮明，可見文筆功底深厚，語言流暢。
小學四年級作文 篇2
一雙又圓又大的眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發，再加上長長的睫毛，這就是我，一名班干部，活潑開朗，人見人愛的小女孩兒。
我愛笑，認識我的人都知道我愛笑，所以朋友們都稱我為“笑星”。同一件事，大家都不笑，我卻哈哈大笑，所以大家有笑話都不對我講，誰讓我愛笑呢！因此，我常常對花兒笑，對小河笑，對人們笑，只有面帶微笑去生活，生活才會對你微笑。
我喜歡做手工，比如：燈籠、手提包、疊紙鶴、剪紙等。但我最喜歡做紙條穿編，無論在學校還是在家中，我都會做紙條穿編。在學校，我交了兩幅作品呢！在家中，我也在墻上貼了兩幅作品。
我經常幫助父母做家務，每次吃完飯，我都會把碗收拾好，放在廚房的刷碗池里。星期天在家沒事干，我就開始給家變個樣。我的脾氣不太好，如果班里的紀律不好，我就發火，但有些同學還是不聽，我就火冒三丈。
我以后會發揚優點，改正缺點，不會讓老師、父母操心。
這就是我，愛笑的`女孩兒，愛做手工的女孩兒，幫助父母做家務的女孩兒，人見人愛的女孩兒。
小學四年級作文 篇3
我是韋詩軒4【9】班的1員，我們班在5樓北門正前方，我們教室有74名同學和74個神奇桌椅。
未來我們教室是全自動加聲控，黑板神奇之處就是自動出現每天上課的內容，教室的桌子和椅子，桌子非常光滑，還是聲音控制的，自動整理抽屜里的書，還可以由我們小主人自己控制桌子的高低，椅子上有開關，只要一按，椅子也會根據我們的要求，變得軟軟的。坐上去很舒服，就像沙發一樣。
窗戶是會自動感覺到春、夏、秋、冬來控制窗戶的開和關，投影儀可以出現虛擬立體的東西比如：龍、動物、人像、恐龍……
我們教室的.墻可以用高科技做的，夏天可以把教室內的溫度降低，可以舒服上課，冬天把教室內溫度上升，我們不再寒冷。這種比空調還要方便，能自動感覺室內的溫度變化而變化，這墻不用電，用的是光的能量、還能自己儲存能量。
這樣的教室簡直是神奇極了，這神奇的教室都是依靠科學技術打造而成的。
現在，大家聽了我們的神奇教室有沒有被吸引住呢！歡迎大家下次再看我講的故事。
小學四年級作文 篇4
在我家有一只聰明的小八哥，這個小八哥是我的寶貝。它身上穿著黑的大衣，胸前系著雪白的圍巾，圓圓的腦袋上長著尖尖的嘴巴，兩只金黃的眼睛，總是滴溜溜地轉個不停。它的翅膀張開的時候，就像扇子一樣，漂亮極了。
平時它將翅膀收攏，用彎彎的`爪子抓住木棍站著。小八哥的小尖嘴非常靈活，它吃食的時候可滑稽了，先來說它是怎樣吃蟲子的吧！放一條玉米蟲在它面前，它嘴一啄，脖子一伸，玉米蟲就被它囫圇吞下了。假如你正好眨眼，你就可能錯過了它吃蟲的過程。
但是你肯定不會再錯過小八哥喝水的時候的姿勢像雞一樣，先用小尖嘴啄一口，緊接著昂起頭往下咽，然后再喝一口水…….。
我們已經教會它許多話了，如其它鳥的叫聲、口哨聲以及人的說話聲，我早上背書包準備上學的時候，它常常唧唧喳喳地叫個不停，好像在說：“路上小心，再見，再見�！彼�會用我爸媽的語氣說話，有一次它還把我唬住了。如果有客人到我家做客它還會說：“你好，恭喜發財，過年好！”特別是家里熱鬧時就很興奮，扯長了脖子大叫:“別鬧了，別鬧了……�！蔽蚁矚g這只小八哥，它給我帶來了快樂和美好回憶。
我喜歡我的小八哥因為它已經是我家的一員了。
小學四年級作文 篇5
暑假里的一天，我聽媽媽說，她們單位要去桃花島玩，可以帶上我，我興奮極了，真想高歌一曲，表示我滿心的愉快。
我門一行人來到北侖的郭巨碼頭，做渡船向桃花島駛去。經過一個多小時的行駛，我們終于來到了桃花島。我們在導游的陪同下，游覽了桃花寨、東海神珠、含羞觀音、安奇峰等好玩的地方。
下午，我們來到了我盼望已久的大海游泳。我第一次看到遼闊的沙灘和一望無際的大海，我迫不及待地跑下沙灘去感受海。沙灘軟軟的，熱熱的，我赤腳走在上面感到舒服極了!一陣又一陣的海浪拍打著我的腳，把我的褲子也打濕了，海水涼涼的，真爽啊！我連忙換上游泳褲，戴上潛水鏡，投入了大海的.懷抱。突然，一個巨大的浪頭把我打到了沙灘上，我又向大海跑去，但又被一個大浪頭打了回來。最后，我忍不住了，只好拿了一個游泳圈。我躺在游泳圈上，然而，又一個大浪頭把我壓進了水里，害我喝了不少海水。就這樣，我在大海的懷抱里玩耍著，陶醉著······
很快，一個下午過去了。第二天上午，我們游覽了“射雕影視城”。那里，好看的，好玩的可多了！
下午，我們戀戀不舍地登上了回家的船，眼看著桃花島漸漸消失在天邊，我在心里默默地說：“桃花島，你是最美麗的，明年暑假我還要再來看望你！”
小學四年級作文 篇6
小木偶有了所有的表情之后，他繼續向森林深處走去。
到了森林深處，小木偶坐在一塊“大巖石”上。咦？“大巖石”突然動了一下。小木偶定了定神，發現“大巖石”竟然是一頭牛。牛發狂了，追著小木偶不放，一直到小木偶被什么東西絆倒了一下，牛才慢慢后退。
“哎喲！是什么東西？”小木偶滿臉痛苦地說。
突然，一道刺眼的光朝他射來。當他睜開眼睛之后，他發現周圍的一切都變了。小木偶小心翼翼地沿著一條小路走著，似乎一用力，就會掉進陷阱。
走著走著，前方出現了一個城堡。這時，從城堡里走出來一位似曾相識的朋友。走近一看：“這不是我自己嗎？”
“難道我在做夢嗎？”還沒等他緩過神來，另一個“小木偶”便大聲歡呼起來：“終于等到你啦！我的老朋友，你是不是非常驚訝――我怎么和你長得一模一樣，連聲音都一樣？沒錯，我就是木偶王國里的另一個你，你可以叫我‘木木’，從現在開始，我可以代替你做一切事情，包括你不愿意做的。”
天底下怎么會有這么好的事情呢？他想試探木木說的是否是真的。他說：“幫我做一個風箏吧，我想放風箏�！睕]過多久，木木果真做好了一個他夢寐以求的風箏。
接下來的幾天，他們一直形影不離。可是，突然小木偶開始思念他的爸爸了。他對木木說：“你能幫我把我的.爸爸也找來嗎？”木木失望地說：“對不起，我只能在這里幫你做你想做的事情，但是你的爸爸在另外一個國度，我找不到他們。”
聽到木木說的話，小木偶嚎啕大哭起來：“爸爸，你在哪里呀？我想你了，我只想要我的爸爸……”木木看小木偶哭得這么傷心，很同情他。木木說：“如果你想回到你爸爸身邊，那你就必須得離開這里，我再也幫不了你了。”小木偶說：“只要能回到爸爸身邊，我做什么都愿意�！蹦灸臼卣f道：“好吧，看著這面鏡子，大聲喊‘我要回家’你就可以回到你自己的家了。”
小木偶按照木木說的做了——一晃眼，果然回到朝思暮想的家！小木偶和爸爸開心地生活在一起……
小學四年級作文 篇7
昨天，我和媽媽她們單位一起去山邊郊游了。我們一上單位的班車，就看見了很多小朋友，還有我的好朋友大妞妞和谷穗，于是，我就和她們一起玩了。
車到了山邊，我們有的爬山，有的釣魚，有的摘草莓。我們先去爬的山，我看見山邊有許多杏樹，上面結滿了綠色的杏，都有核桃大小了，過不了多久就可以吃了。遠處的青山郁郁蔥蔥的，到處都是翠綠的樹，很漂亮。到了山中央，卻發現封山了，我們只好又拐回去了。
我們又來到魚塘邊，大人們去釣魚了，我和大妞妞、谷穗在魚塘邊的小水溝里玩，里面有許多的蝌蚪，于是，我們就把褲腿挽起來，跳到了小水溝里捉蝌蚪玩。我發現小蝌蚪的身子是黑色的，肚子是透明的，可以看見它們的腸子。小蝌蚪在水上歡快的.游動著，非�？蓯�。最后，我們每人都捉了好多的小蝌蚪，弄得渾身都是泥，鞋子都濕透了，但我們都覺得很開心。
我們本來還想去摘草莓的，但是草莓地理的草莓被摘得沒多少了，所以，我們就沒去摘，只在路邊買了很多。
今天，雖然有兩個地方都沒玩成，但是，我和我的好朋友們在一起玩的都非常開心。
小學四年級作文 篇8
這是一條水路，有群山相川，山間綠樹紅花，鳥語花香，江山如畫，別有洞天。人劃著小舟，蕩漾在水路上，作出一道道微淺的波痕。水路的盡頭，若隱若現，彌散著濃霧，令人心往神怡。
這是一條草路，有羊馬相伴，天間云彩，風光旖旎，翻騰變幻，相映成趣。馬兒縱情奔跑，羊兒悠閑地嚼著青草，然后紛紛離去。清風徐來，更有一種溫馨的感覺。漫步在草路上，望不著盡頭，總是一片郁郁蔥蔥，引人入勝。
這是一條荒路，有枯草為伴，天昏地暗，凄風冷雨，創痍滿目，遠源流長。人走在荒路上，曉風殘月，斷壁頹坦，茫然若失，悲不自勝。一群烏鴉呤叫著緩緩飛過，留下了赤地千里�；穆返谋M頭，傳說是一片桃紅柳綠的滿園春色，可惜，誰也沒有抵達那里。
這是一條田間小路，沒有盡頭，只能在里面周旋。風和日麗，則春暖花開，春意盎然；狂風暴雨，則支離破碎，花謝草枯。人徘徊在田間小路上，對月呤詩，情趣盎然。
這是一條……總之各有各的路，各有各的`選擇，各有各的挑戰，充滿了喜怒哀樂！
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